【精選】描寫的小學生作文匯編9篇
無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的描寫的小學生作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫的小學生作文 篇1
昨天,叔叔來我家,送了我一只小貓咪,說是為了要鼓勵我更加努力學習,而送給我的禮物。我可開心啦。這只小貓身上的皮毛顏色黑白相間,一條長長的尾巴搖來搖去,那褐色的貓眼嫵媚極了,貓耳朵還時不時的動了幾下,一臉萌樣!我將它抱進懷里,竟發(fā)現(xiàn)它如此的輕,身高也就四五十厘米那般大,我原以為它會很調(diào)皮,沒想到它卻如此的乖巧安靜。不吵不鬧,吃飽了就睡覺,可乖了!大家都夸贊它!
我可喜歡這只小貓啦!
描寫的小學生作文 篇2
“六一”節(jié)早上,我穿著嶄新的白襯衫去上學。一路上,小鳥在樹枝上唱歌,花兒對著我微笑,想到上午我將在“六一表彰會”上發(fā)言,我的心激動起來,不由得臉上漾滿了笑意。
不知不覺,我就來到了學校,我剛拿出課本準備讀書,我的同桌李明就急匆匆地奔了進來,他一路小跑地來到座位上,氣喘吁吁地對我說:“讓一下,讓一下,我的語文作業(yè)忘記做了!蔽乙贿呁赃吪矂又碜樱贿叢恍嫉卣f:“活該!誰叫你不好好記著呢!”“你別幸災樂禍!”李明一邊說,一邊手忙腳亂地從書包里掏出文具盒、課本,作業(yè)本。只見他“啪”的一聲打開文具盒,飛快地從里面拿出鋼筆,拔下套子。就在拔套子的一剎那,藍色的墨水一下子飛濺了出來。我見勢不妙,趕忙回避,但一切都晚了,幾滴墨水像蝌蚪一樣地爬在了我的胸前,我望著雪白的襯衫上染上的幾個藍點子,又氣又急,臉漲得通紅,指著李明的鼻子罵道:“你這個壞蛋,你給我賠,你給我賠!”李明一邊搖手,一邊連連道歉:“對不起,對不起,我?guī)湍阆!我(guī)湍阆!”“洗個屁,馬上我怎么上臺發(fā)言呢?”我越想越氣,越氣越恨,拿起他的文具盒狠狠地往地上一慣,便頭也不回地走出了教室……
上數(shù)學課時,我做錯了題,習慣性地把手伸到李明的文具盒里拿橡皮,猛然想起早上發(fā)生的事,便縮回了手,向別的同學借了塊橡皮。這時,我突然想起李明的諸多好處來:別人欺負我時,他總是像大哥哥一樣站出來保護我;中午打飯時,他總是同時打兩碗湯,給我一碗……想著想著,我不由后悔起來,心想:李明把墨水濺到我身上是無意的,而我授他的鉛筆盒是故意的,我應(yīng)該向他道歉。我側(cè)過頭瞥了瞥李明,發(fā)現(xiàn)李明也正向我看,我慌忙扭過頭,裝作若無其事地做作業(yè)?僧吘剐睦镉惺拢鳂I(yè)總做不下去,向他道歉吧,實在不好意思,不向他道歉吧,實在是我做錯了,就在我胡思亂想的時候,下課鈴響了。
我沒有心思出去玩,好幾次想張口對李明說“對不起”,可話到嘴邊,總是又咽了回去。我偷偷地看看李明,發(fā)現(xiàn)他正在擺弄他的文具盒,我鼓足了勇氣,終于說出了“對不起”三個字,令人想不到的是,李明幾乎是跟我同時說出了“對不起”,我倆相視而笑,兩雙手緊緊地握在了一起……
失去的友誼又回到了我們身邊。
描寫的小學生作文 篇3
寫完作業(yè),我到門前去玩,不經(jīng)意間看見門前的兩棵桂花樹已經(jīng)長得很高了,可是我看見樹底下雜草很多了,很長了,正好我現(xiàn)在沒事干,我想把它清理一下,想到這里我從家里拿出小鋤頭和鐮刀。
來到樹下,我發(fā)現(xiàn)草可長了;足足有我半人高了,我先用腳把它踩倒,然后用手把草拿住,另一只手拿住鐮刀用力的割去,那些草還真硬,費了我不少力氣,不一會兒長的草就被我割完了,剩下的小草用手拔,再用小鋤頭來幫忙,用了我好長時間,終于把草清理干凈了;我一看自己的雙手都沾滿了泥土,還有一層青青的東西,但我看著樹下很干凈,我一點都不覺得很臟,很累。
因為不久它就會開出淡黃色的小花,一團團的,一簇簇的,散發(fā)處一陣陣清香來,沁人心脾。一陣微風吹過,那兩棵桂花樹搖擺著枝葉,仿佛對我說:“小主人,謝謝你,在你細心地呵護下我一定茁壯成長!
描寫的小學生作文 篇4
今天下午哥哥來我家玩,我們一起玩噴水槍。噴我一臉,姐姐被我噴了滿身,我們看誰噴的遠,哥哥噴到花盆那了,我噴到花盆后面去,姐姐噴到花盆前面去我們看誰噴的高,哥哥噴到2樓,我噴到3樓,姐姐噴到2樓,最后結(jié)果我贏了。
今天玩噴水槍,真開心啊,下次我有好玩的我們一起分享吧!
描寫的小學生作文 篇5
春天是種植的季節(jié)。大家快來種蓖麻吧!蓖麻的用處很多。它的果實可以榨油,葉子可以喂蠶。蓖麻又是牲口的飼料。而且它還能美化環(huán)境。
清明前后,農(nóng)民伯伯挖好坑,把蓖麻籽種在地里。一個月后,經(jīng)過澆水、施肥。蓖麻發(fā)芽了,小小的兩片嫩黃色的子葉長了出來。中間藏著葉芽。莖又細又短,好像風一吹,就要倒了。春雨姑姑滋潤著它,太陽公公照射著它。蓖麻長得真快。沒幾天就長出四片綠色的葉子。子葉漸漸枯委萎了。莖長得壯實多了。兩個月過去了,蓖麻的葉子越長越密了。葉片慢慢長大了。花也開了;ㄓ中∮侄唷C苊苈槁榈亻L在柄上。上面開的花是黃花,下面開的花是雄花。夏天,花落了,長出果實。果實有一層刺殼,里面有三四粒種子。種子的表面有斑紋。秋天到了,蓖麻長到一米高了。莖一節(jié)一節(jié)的。葉子像伸開的手掌,向人們握手。這時農(nóng)民伯伯高興地將它們摘下來,一些留為種子,一些獻給國家。
明年春天,我也要種些蓖麻獻給國家。
描寫的小學生作文 篇6
冬天來了,冬天來了!冬姑娘邁著輕盈的腳步來了!
雪花從一望無際的天空中飄下來,好像仙女灑下的花朵,把天地裝扮成一個冰天雪地的王國。小蛇、青蛙、棕熊等都去冬眠了。很多樹都成了“禿子”,只有松柏還穿著綠白相間的裙子。
人們在雪地上堆雪人,打雪仗,一個個包裹得像粽子一樣。大家聚在一起吃糖葫蘆、火鍋,拿著暖袋,靠著火爐。江面上飄著調(diào)皮的霧娃娃,梅花散發(fā)著淡淡的香味,這讓我想起王安石寫的“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”太陽高照,把雪融化了,雪花為水,灌進大地里,大地長出了一些小草。哦!春天要來了。
冬天是美麗的.。它把美麗給了大地,給了天空,給了小朋友。我愛美麗的冬天!
描寫的小學生作文 篇7
我的故鄉(xiāng)在繁花似娜的上海。除了南京路,城煌廟可就是上海最熱鬧的地方了。這里不僅有上海的名勝古跡,有琳瑯滿目的商品,還有風味獨特的各種小吃。其中,我最喜歡吃的就足這里的湯圓了。
城煌廟的湯圓是用雪白雪白的糯米粉做的,一個個被搓得像乒乓球似的滾圓滾圓,特別惹人喜愛。誰見了,都會有一種先嘗為快的欲望。
湯圓一開鍋,老遠就可聞到一股撲界的香味,饞得人直流口水。細看熟透了的湯圓,晶瑩透明,稍帶揭色,裹在里面的豬油、芝麻、玫瑰、白糖隱約可見。用調(diào)羹把湯圓送進嘴里,只要輕輕一咬,香噴噴,甜蜜蜜的芝麻餡就會流出來,咽下喉呢,直滑肚里,簡直連心都甜透了。
城煌廟的湯圓馳名中外,上海人愛吃,就連外國人也經(jīng)常去那里大飽口福。吃湯圓也很有講究,就是吃的時候,只需牙齒輕輕一碰。千萬不能用力過大。聽說有個外國朋友第一次去城院廟吃湯圓,因為不懂吃法。大口一咬、滾燙的芝麻餡像噴泉似地射出來,燙得他“嗷嗷”直叫?沙酝隃珗A以后,他卻豎起大拇指,用生硬的中國話對周圍的人說:“中國,湯圓,好吃!
我喜愛故鄉(xiāng)的湯圓,盼望著有一天回故鄉(xiāng),再去城隍廟吃上幾碗湯圓。
描寫的小學生作文 篇8
一切不都明白了!是的,我是全家的希望,是我的奶奶的希望。我的奶奶總是坐在桌角,默默地看著我,我吃得高興,我的奶奶臉上也會漾起慈祥的笑容;叵肫鹨郧拔业哪棠瘫持以卩l(xiāng)間的小道上放風箏,在故鄉(xiāng)的小橋上唱兒歌,在夕陽西下的時候陪我背古詩……為了心中的那份希望,我的奶奶傾注了她所有的愛,而她能做的,就是把好位置讓給我,把好吃的菜夾給我,給我錢買書買吃的,這樣的愛,已經(jīng)成了我的奶奶的一種習慣……
如今,那一方桌角已被磨損,桌子上依然像往常一樣擺著我愛吃的幾盤菜。媽媽抱怨道:雨雨都這么大了,您還這樣寵著她。我的奶奶笑笑:她是我們老陳家的希望,我還指望她考上一個理想的大學,為我們陳家光宗耀祖呢!我的奶奶的愛不變,對我的希望依舊……
小時候,爸媽工作忙,我和爺爺我的奶奶生活在一起。他們不喜歡在家閑著,都在外忙著照顧生意,大家輪換著吃飯,飯桌也就是一張矮凳而已。雖然日子過得有些忙碌,但卻充實快樂。
后來,我長大了,到父母身邊上學,和我的奶奶見面的時間越來越少。但每逢周末,我都會去我的奶奶家吃飯。我漸漸發(fā)現(xiàn)每次擺在我面前的總是我最愛吃的菜,而我的奶奶面前卻總是些小菜。每次我的奶奶都只是坐在桌角吃飯,我問過我的奶奶,我的奶奶說她怕坐風口,年紀大了,受不住。每次臨走時,我的奶奶總會塞給我十幾元錢。“乖孫女,在學校里多吃點,多余的錢,買書看!”“媽,我們會給雨雨錢,您別把她慣壞了!”“你是你的,我是我的。我的孫女我知道!”我的奶奶說完,慈愛地撫摸著我的頭……
有一天,因?qū)W校有事情,不能回家。我給大爹打電話,叫大家不用等我回去吃飯了。后來,學;顒尤∠,我臨時決定趕回我的奶奶家吃飯,想給我的奶奶和大爹一個驚喜。我急匆匆地往我的奶奶家趕,剛到門口,就聽見了大媽和我的奶奶的對話。
“媽,您也真是,孫女不來,菜就少多了……就算我們不吃,您也要吃!
“呵,看你說的。這菜也不錯!雨雨幾年后,就要上大學了,我得趕緊給她攢點錢。我們老陳家出大學生就全靠她了!”
一切不都明白了!是的,我是全家的希望,是我的奶奶的希望。我的奶奶總是坐在桌角,默默地看著我,我吃得高興,我的奶奶臉上也會漾起慈祥的笑容;叵肫鹨郧拔业哪棠瘫持以卩l(xiāng)間的小道上放風箏,在故鄉(xiāng)的小橋上唱兒歌,在夕陽西下的時候陪我背古詩……為了心中的那份希望,我的奶奶傾注了她所有的愛,而她能做的,就是把好位置讓給我,把好吃的菜夾給我,給我錢買書買吃的,這樣的愛,已經(jīng)成了我的奶奶的一種習慣。
就像杏花,它不像貪圖熱鬧的楊柳,一個個占據(jù)了水肥土美的好地方,便輕飄飄地只知炫耀,它默默兀立,長成墻角的生命。我的奶奶為了心中的希望,默默地在桌角施愛于我……
描寫的小學生作文 篇9
馬老師說:校園是我家,環(huán)境靠大家。保護校園衛(wèi)生人人有則。地上有碎紙彎彎腰撿起來,既保護了身體,也維持了校園衛(wèi)生。如果人人都往地上扔一片紙屑,那后果肯定不好。
但如果人人都撿一片紙屑那樣的話,校園衛(wèi)生肯定非常好。校園是我家,環(huán)保靠大家,我們要把校園當成我們的第二個家,每天都去愛護它,那么我們的第二個家就會非常干凈,整潔了!
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