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      2. 描寫(xiě)的小學(xué)生作文

        時(shí)間:2022-03-02 10:10:26 小學(xué)生作文 我要投稿

        【精品】描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯總9篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編收集整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精品】描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯總9篇

        描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

          我游覽過(guò)寧德風(fēng)景秀麗的南岸景觀、攀登過(guò)優(yōu)雅自然的南沶山、但這些都比不過(guò)美麗迷人的北岸景觀。

          在北岸公園中最令人念念不忘的唯獨(dú)東湖了。

          水平如鏡的東湖就像一面碩大的鏡子,又如一個(gè)在夢(mèng)鄉(xiāng)之中的嬰兒,天空中如棉花似的白云,倒映在湖面上,春姑娘捧起湖邊一排排柳枝。我的耳邊不時(shí)傳來(lái)人們的歡聲笑語(yǔ),和“嘩嘩”的劃船聲音。樂(lè)哉,北岸東湖!

          此時(shí)一艘艘游船,載滿了歡樂(lè),打破了水平如鏡的湖面,波光粼粼的東湖上偶爾有海燕從湖面上掠過(guò),剪尾或翼尖有時(shí)沾了下水嗎。好似跳芭蕾舞一般。小孩子在草地上奔跑著,玩耍著。樂(lè)哉,北岸東湖!

          我拾起身旁的一粒小石子,使出吃奶的勁兒向湖面上拋,一圈圈圓暈蕩漾開(kāi)去,還濺起朵朵水花,“撲通撲通”的聲音,還像在為春天之歌伴奏呢!美哉,北岸東湖!

          北岸東湖周圍飄來(lái)了一陣陣的花香,撲鼻而來(lái),游客情不自禁的發(fā)出一聲贊嘆:“啊!真香!币豢眯〔萏匠鲱^來(lái),迫不及待的欣賞著多姿多彩的春天。

          哇!北岸景觀的東湖真是,千變?nèi)f化,美麗動(dòng)人,讓游客流連忘返,我也要感謝大自然,給了我們?nèi)绱嗣利惖纳铮?/p>

        描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

          我愛(ài)我們的學(xué)校,她是培養(yǎng)我撫育我的搖籃,而且,校園的風(fēng)景美極了,在四季里有不一樣的風(fēng)姿。

          春天,樹(shù)木抽出新的枝芽,小草探出小腦袋,花兒也開(kāi)出綻放出可愛(ài)的笑容。一場(chǎng)春雨過(guò)后,樹(shù)更綠了,在綠得發(fā)亮的葉片上一顆顆小水珠閃著銀色的光。一陣風(fēng)拂過(guò),花兒隨風(fēng)盡情搖擺,向人們展示它們婀娜的身姿、迷人的風(fēng)采。樹(shù)木也跟著招手,小草也隨著擺頭,春天的校園一片生機(jī)勃勃的景象。

          夏天,樹(shù)木長(zhǎng)得更茂盛了,一棵棵大樹(shù)像一把把撐開(kāi)的綠色大傘,可以擋風(fēng)雨、遮太陽(yáng),當(dāng)陽(yáng)光從樹(shù)葉間的縫隙照射下來(lái),仿佛許許多多可愛(ài)的陽(yáng)光小精靈在跳躍著歡快的音符。同學(xué)們?cè)跇?shù)陰下嬉戲、乘涼、做游戲,熱鬧極了。

          秋天,秋姑娘用她的衣群拂去了太陽(yáng)的燥熱,把清涼帶到校園。樹(shù)上的葉子變黃了,當(dāng)風(fēng)刮來(lái),葉子紛紛飄落,就像一只只金色的小蝴蝶在翩翩起舞,歡迎秋天的到來(lái),為同學(xué)們送來(lái)秋天的訊息。

          冬天,北風(fēng)呼呼地刮著,像一個(gè)惡魔不停地抽打人們的身軀。在這寒冷的冬天里,同學(xué)們也不怕冷,他們穿著棉衣棉鞋,有的還戴著帽子和手套,在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗或打球或做游戲你追我趕。操場(chǎng)成了我們的游戲天堂,校園充滿了歡聲笑語(yǔ)。

          校園真美啊!春天春意盎然,夏天綠樹(shù)成陰,秋天清涼舒爽,冬天雖然北風(fēng)呼嘯,但充滿了歡樂(lè)的笑聲。我愛(ài)你,美麗的校園。

        描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

          我和媽媽走在雨中,出了門(mén)看見(jiàn)門(mén)前的小池塘里有一層小小的桂花在水面上漂浮著。這些桂花是從哪里來(lái)的呢?抬頭一望,原來(lái)池塘中間有三株桂花樹(shù),桂花是從上落下來(lái)的。桂花有的是橙色的,有的是淡黃的,就像一個(gè)個(gè)小精靈在水面上跳舞,默默地散發(fā)出香味,這香味讓我感覺(jué)身在一個(gè)奇妙的花園中。有的小精靈很淘氣,隨著水溢出,跳到池壁上了,把池壁打扮成了花墻。有的在池塘里漂著,好像是在閑逛。雨下著,水波在池塘里緩緩蕩漾。

          我們繼續(xù)往前走,路上積滿了水,變成了“小河”,急匆匆地流淌。“小河”里有很多的小泡泡,就像一個(gè)個(gè)“小戰(zhàn)艦”。雨越下越大,如萬(wàn)箭齊發(fā)射入水中。真像天地之間的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),大地只能招架,卻無(wú)還手之力喲!我給媽媽解說(shuō)著戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,我們看得入神,忽然一艘”護(hù)衛(wèi)艦“(汽車)從我們身邊急馳而過(guò),濺了我們一身水,我們哈哈大笑,從”夢(mèng)“中醒來(lái)。

          公交車終于來(lái)了,我和媽媽跳上車,擠在了一個(gè)座位上。車?yán)锖軔灒A辖Y(jié)了一層薄薄的霧氣,這不是一個(gè)大大的畫(huà)板嗎?我伸出手在車窗上畫(huà)了一個(gè)個(gè)笑臉,正好有一個(gè)雨點(diǎn)落到一個(gè)笑臉的眼睛上,很快那滴水就滑落下來(lái),真成了一個(gè)哭笑不得的人臉。

          雨天真有趣!雨呀,你就慢慢地下吧!因?yàn)橛晏炖镉型挕?/p>

        描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

          菊花,我總有一種特別的感覺(jué),喜歡它的味道,喜歡它的花瓣。

          今天早上我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)觀賞菊花,到了陽(yáng)臺(tái),菊花的香氣撲鼻而來(lái)。!菊花好多呀!有大紅色的、有菊黃色、還有白色的……大紅色的菊花,花瓣又厚又多,層層疊疊。最外層的花瓣微微地伸展出來(lái),像幾只嬌嫩的小手。整朵花看去像幾只小手托著一個(gè)紅氣球。

          大朵菊黃色的`菊花是龍須菊,它的花瓣嫩黃嫩黃的,邊稍帶著點(diǎn)卷兒,仿佛是理發(fā)師燙過(guò)的頭發(fā)一樣。還有盆球菊,它有兩種顏色一種是黃色,另一種是白色的,黃色的菊花,朵朵花兒就像毛茸茸的雞娃娃。白色菊花像一層層冰霜。

          欣賞著菊花,真是讓人陶醉。

          菊花各有特色,有的秀麗淡雅,有的鮮艷奪目,有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放,五彩繽紛,千姿百態(tài)?!那花兒紅的似火,白的似雪,粉的似霞,大的像團(tuán)團(tuán)彩球,小的像盞盞精巧的花燈。那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的菊花,正在拔蕊怒放。菊葉經(jīng)霜,已變得發(fā)紫了,誰(shuí)能夠想得到呀,這秋天的山溝竟是菊花的天下。在陽(yáng)光的照耀下,多么迷人,多么耀眼,多么令人贊嘆!

          菊花悠長(zhǎng)的氣味兒像溪流一樣,奔向遠(yuǎn)方。天空一般遼闊的曠野上,菊花濃烈的思維像風(fēng)在吹。那是無(wú)邊的花園中,花神那久久不肯散去的靈魂,潮水般的浩瀚寬廣無(wú)垠,將我嫵媚的九月層層淹沒(méi)。

          菊花除了好看,還可以曬干后,泡水喝。在炎熱的夏天,是我最喜歡喝的飲料,喝了就可以起到避暑的作用。當(dāng)我渴了的時(shí)候菊花可以泡水,讓我品嘗到了菊花的美味,它對(duì)人類的幫助真大啊!

          我喜歡美麗的菊花,因?yàn)樗瓤梢院,又可以看?/p>

        描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

          我的爸爸是一名很普通的打工仔,每年春節(jié)回來(lái)一次,送給我的禮物只是一件小小的玩具,沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,沒(méi)有溫馨的笑容。

          在我的記憶里,爸爸從沒(méi)有西裝革履的外衣,長(zhǎng)相也不帥,只是一件純樸的、黑色的小棉襖,看上去他很善良。

          小時(shí)候,總是媽媽帶我去任何想去的地方、買我最愛(ài)吃的東西。因?yàn)榘职衷谕獾馗苫睿瑢?duì)我很少過(guò)問(wèn),我很羨慕別人的爸爸,他們可以輔導(dǎo)自己的孩子,還能領(lǐng)著他們逛街買東西,我只能默默的流眼淚。

          我現(xiàn)在上四年級(jí)了,爸爸對(duì)我關(guān)心多了,給我郵回來(lái)那么多學(xué)習(xí)材料,在電話里鼓勵(lì)我,表?yè)P(yáng)我,讓我多幫助媽媽干活,學(xué)會(huì)洗碗、打掃房間,按時(shí)完成作業(yè),禮貌待人等等……

          至今我才知道爸爸的愛(ài)同樣偉大!

        描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6

          美麗一把傘,悠閑水里漂。毒刺藏手中,耳把風(fēng)暴防。

          你們知道它是誰(shuí)嗎?哈哈,它就是水母。

          水母的身體像一把傘,傘下長(zhǎng)有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的觸手。它們大部分是半透明的,不少還能發(fā)出彩色的熒光,十分漂亮。

          水母不太會(huì)游泳,只能一張一縮地慢慢游動(dòng),更多時(shí)間則是展開(kāi)傘蓋,拖著觸角,悠閑地隨著水流飄蕩,像一位穿著裙子、系著飄帶的舞蹈家,讓人覺(jué)得很優(yōu)雅。

          看似優(yōu)雅美麗的水母卻是一種可怕的動(dòng)物。它的觸手長(zhǎng)有許多有毒的刺細(xì)胞,是捕食和自衛(wèi)的武器能射出毒液毒死動(dòng)物,有的甚至能毒死人。所以我們不要輕易去碰水母。

          水母的聽(tīng)覺(jué)很敏銳,能聽(tīng)到很遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲波。 它們漂浮在水面時(shí),只要聽(tīng)到遠(yuǎn)處風(fēng)暴傳來(lái)的聲音,就會(huì)馬上沉入海底躲起來(lái)。 水母往往能在風(fēng)暴到來(lái)幾個(gè)小時(shí)前預(yù)知,所以漁民看到水母下沉,就趕緊靠岸。 人們模仿水母的耳朵研制出了預(yù)報(bào)風(fēng)暴的儀器,幫助船只安全航行。

        描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7

          想認(rèn)識(shí)我印象最深的老師嗎?我現(xiàn)在就介紹給你聽(tīng)聽(tīng)。

          她中等的個(gè)子,鵝蛋臉兒像百合花般潔白,彎彎的柳眉下面嵌著一雙烏黑有神好像會(huì)說(shuō)話的眼睛,那微挺的鼻梁上面架著一副金邊眼鏡,顯得非常秀美。她嘴邊總是掛著笑容,每次張開(kāi)嘴牙齒真像閃爍著光彩的珍珠。她就是我印象最深的老師------張老師。

          記得我上三年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校里要選大隊(duì)委員,是張老師給了我這次機(jī)會(huì),讓我寫(xiě)一篇演講稿,競(jìng)選文體委員。我當(dāng)時(shí)就像一個(gè)活蹦亂跳的小兔子非常開(kāi)心,手舞足蹈起來(lái)。第二天老師告訴我說(shuō)要在學(xué)生大會(huì)上演講競(jìng)選,我回家拿著演講稿苦苦練習(xí)了好多次,怕上臺(tái)發(fā)揮不好。老師微笑著給我打氣:“沒(méi)關(guān)系,只要自然發(fā)揮就好了,我相信你一定會(huì)成功的!即使失敗了也沒(méi)有關(guān)系,失敗乃成功之母嘛!蔽疑吓_(tái)時(shí),牢記老師的話,流暢地演講完了,張老師在臺(tái)下為我豎起了大拇指,還帶領(lǐng)全班同學(xué)給我鼓掌了呢。后來(lái)我被當(dāng)選了,并在學(xué)校里做了值日生。

          張老師的語(yǔ)文課講得非常棒,同學(xué)們聽(tīng)得非常入神。她總是先教我們讀課文,要求大家在朗讀的時(shí)候理解字、詞、句、段的意思。我們最喜歡她帶領(lǐng)大家讀課文了,感情濃厚,抑揚(yáng)頓挫。把我們帶進(jìn)了一個(gè)優(yōu)美的文學(xué)殿堂。三年級(jí)開(kāi)始的時(shí)候,同學(xué)們都不會(huì)寫(xiě)作文,每次寫(xiě)作文有的同學(xué)都急得哭,張老師耐心地教大家圍繞主題,按照順序,把要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái),然后再修改一下,讀幾遍,看通不通順,改好了,謄寫(xiě)在作文本上,交給她修改,然后再教同學(xué)們讀,直到會(huì)復(fù)述為止。通過(guò)一年的努力,大家的作文水平有了很大的進(jìn)步,這都是張老師的功勞。

          這就是我,無(wú)私奉獻(xiàn)的張老師。她像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;她像春蠶,奉獻(xiàn)了自己;她像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);她像園丁,不辭勞累,培育了小花。

        描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8

          下午放學(xué)前,天氣悶熱,坐在教室內(nèi)好像關(guān)在蒸籠里似的,難受極了。突然,烏云密布,安靜的教室立刻騷動(dòng)起來(lái)。

          老師草草地結(jié)了個(gè)尾,就下課了。我們幾個(gè)同學(xué)不由分說(shuō),撒腿就往家里跑。這時(shí),天空更暗了,刮起了大風(fēng)。路邊的小樹(shù)被風(fēng)吹得搖搖擺擺,東倒西歪。涼風(fēng)襲面而來(lái),真舒服。【o接著,雷電交加,“咔嚓”一聲,一道藍(lán)色的閃電,劃破了沉悶的天空。

          說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,幾個(gè)豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦落下來(lái),雨點(diǎn)打在頭上,還真疼呢!不一會(huì)兒,又連成一片,雨大如注,就像披了一道水晶掛簾,頓時(shí),土地變成了泥濘,淺起了朵朵小水花。

          街上的行人飛也似地跑著,頭上都不約而同地頂著傘啊、包啊或是塑料袋什么的,有的干脆找個(gè)地方躲起來(lái)。我也飛速跑到商店的屋檐下,大口地喘著粗氣。

          轉(zhuǎn)眼間,雨點(diǎn)變小了,慢慢地停了下來(lái)。冷風(fēng)吹過(guò),涼意襲人。清新的泥土芬香沁人心脾;路邊的小樹(shù)和青草更加綠油油、水靈靈;一棟棟、一排排房屋被洗刷得干干凈凈,給太陽(yáng)一照,格外迷人。這時(shí),天邊出現(xiàn)了一道彩虹,啊,這是多么美妙壯觀的景色!

        描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9

          我的母親屬豬,她的脾氣很好,就像一只小貓咪。她十分的親切,每次我犯錯(cuò)的時(shí)候她都會(huì)給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。但是,母親也有暴躁的時(shí)候。

          又一次,我又犯了同樣一個(gè)錯(cuò)誤,于是她就把我狠狠的教育了一番,還告誡我:以后出去玩兒的時(shí)候一定要了解一下周圍的環(huán)境,這樣才不會(huì)受到傷害。

          一天,我想要兩張卡片,母親答應(yīng)買給我。于是,我和母親去了好幾個(gè)書(shū)店,但是都沒(méi)有找到。母親讓我在原地等待,她又去找了附近的書(shū)店。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間母親來(lái)的時(shí)候真的給我了兩張卡片。看到母親氣喘吁吁的樣子,就像跑了一千米一樣。母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不變的承諾。

          在一個(gè)寒冷的夜晚,外面還下著雪。我夢(mèng)見(jiàn)自己在一個(gè)結(jié)冰的圈里,怎么也出不來(lái),就像被困在寒冰地獄里,凍得我直發(fā)抖。忽然,我覺(jué)得這個(gè)寒冷的包圍圈開(kāi)始融化了,我睜開(kāi)眼睛,原來(lái)自己躺在母親的懷里。母親的愛(ài)就是溫暖的懷抱。

          母親的愛(ài)是無(wú)私的,天底下的母親都是一樣的,都將自己生命的全部想給了自己的孩子。母親我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

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