二年級小學生清明節(jié)作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的二年級小學生清明節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級小學生清明節(jié)作文1
可能大家都聽過這樣一句古老名言：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今年清明的雨比往常來的更早，下的更大一些。
聽著清明前夕的雨，這雨似乎變了味兒，以前那小小的雨，現(xiàn)在聲音都兇巴巴，急哼哼的。仿佛一個脾氣級好的人，突然變的火味十足，想起前年那清明的雨，怎能不讓人懷念?如今為什么會如此粗暴?
下雨的聲音曾是被優(yōu)美的描寫為心跳，如今這健康的心跳變成了心臟病人狂燥無序的胡蹦亂跳。下雨的聲音曾被抒情的被人描寫為天的眼淚，現(xiàn)在卻是毫無美感的像一群罵街潑婦橫飛的口沫……
下雨的聲音這大地的精靈，就這樣變質(zhì)了。在這個連閃電也變的.瘦小的狹小的空間里，人類的視覺享受被剝奪了，聽覺的享受也被無情的剝奪了。
其實雨是委屈的，當它從天而至，它本來是純凈的，原生態(tài)的總是嘩嘩嘩的，沙沙沙的，或者淅淅瀝瀝的，無言無聲的。當細細輕柔的雨無聲地洇入幽綠的草地，它就象一個乖女孩用月光表示自己的天真童心。當大雨落到高山那種豪氣的聲音就象一個俠女。
在這清明前夕的下雨的聲音中我好像領(lǐng)悟了一些什么：面對這下雨的聲音那細柔的雨早已成為過去，我們應(yīng)該好好努力不讓粗暴的雨再次回到下一個清明前夕。
二年級小學生清明節(jié)作文2
清明節(jié)為什么要放假呢?以前，我以為是到了出暖花開的日子，要出去旅游才放假的。
今年清明節(jié)，爸爸媽媽帶我回老家。媽媽已經(jīng)買好了許多吃的，等爸爸打完電話，我們就一起出發(fā)。
到了老家的十字路口，有賣冥幣的，爸爸下車買了一打。跟真錢的顏色差不多，上面印著“天地銀行”，每張面值都是100億。
我們沒有回家，直接去了墳地。爺爺去年秋天去世了，就埋在這里。
到了墳地，媽媽問：“你知道哪個是爺爺?shù)膲瀱?”
我說：“當然知道了，有一個樹樁的就是爺爺?shù)膲�。”我指給媽媽看，媽媽說：“對了。”
爸爸要點那些冥幣，媽媽說：“麥子長得正好。以后還是文明祭奠，別點那些真錢買的假錢了�！�
可是，我們老家的風俗就是這樣的。
我們回去的時候，我告訴爸爸媽媽：“我終于知道清明節(jié)為什么要放假了!”
二年級小學生清明節(jié)作文3
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”清明節(jié)到了，人們帶著悲傷的心情來到了墓地。那柳條也低垂著頭……啊!清明節(jié)真使人傷心!
我們?nèi)夷弥夼凇⒓堝X……帶著悲傷的心情來到墓地。
爸爸點燃了蠟燭，正正地放在碑的前方，過了一會兒，爸爸又拿起一塊干干凈凈的毛巾認認真真地擦起了石碑，把每一個字都擦得閃閃發(fā)光。我突然發(fā)現(xiàn)別人的石碑上都系著一根帶子，我覺得很 奇怪，所以我就去問爸爸：“人們?yōu)槭裁窗鸭t繩系到墓碑上?”爸爸說：“這是為了寄托我們對親人的懷念。”接著，爺爺燒起了紙錢，口里還念念有詞，希望老爺爺過得好，并保佑我們?nèi)倚腋?最后 ，我們磕了頭。
我在回家的路上，心想：“我一定要好好學習，不辜負那些離世親人對我的期盼!”
二年級小學生清明節(jié)作文4
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明節(jié)是懷念先人的日子，也是踏青的好時光。
今天春光明媚，我和爺爺奶奶還有爸爸媽媽一起去老家的山上掃墓。我們來到墳?zāi)骨�，爸爸和爺爺先除掉墳上雜草，然后在墳上放了一些紙錢，奶奶又在上面放了一些美麗的紙花，再點燃一些香，對他們的墳?zāi)股钌罹瞎�。最后，爸爸拿出鞭炮放了起來，噼噼啪啪的鞭炮聲遠遠地傳開了。
祭了祖回到家，我們就開始做我日思夜想的事──做棉菜餅。老家的菜園里有很多棉菜，我去摘了一些嫩的棉菜，把它們洗干凈，打碎，再把棉菜汁和粳米粉以及適量的水混在一起，揉成面團，分成小塊，接著把蝦皮、豆腐干、筍干、以及雞肉切成丁，炒成好吃的餡料，然后把小面團挰成碗狀，再把餡料放入里面包好，最后把包好的棉菜餅放入大鍋中悶十五分鐘，就大功告成了。聞了聞，好香啊!我們一家人吃著棉菜餅，真是特別美味。
吃完棉菜餅，我不由得感嘆：人的一生是多么短暫，而活著又是多么美好!清明節(jié)，一個懷念先人的日子，也是讓我們懂得珍惜的日子。
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