雜想的碎語(yǔ)
諾，你看，這就是我，一個(gè)富于幻想、喜歡好吃的、聽到自己歡喜的事會(huì)一刻不停的念叨、肥肥又愛美的小姑娘。哦對(duì)了，不能這樣說(shuō)，在年齡上，我已是大閨女了，心思去卻停留在幼稚的小女孩的階段，仍然不改“遇到好事欣喜若狂，好事落空傷心的想要自殺”的毛病。記得我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的被老爸敲腦袋：“不長(zhǎng)記性！”，也無(wú)數(shù)次的讓老媽恨鐵不成鋼：“你呀你，啥時(shí)候才能長(zhǎng)大！”所不同的是，小時(shí)候，一根棒棒糖就是我的安慰：吮吸著甜蜜的糖汁，時(shí)不時(shí)用舌頭舔舔一圈一圈的糖果……自己一個(gè)人便能打發(fā)和棒棒糖一樣甜蜜的時(shí)間，多么歡喜！蜜味讓我忘了世界，只記得嘴里有一個(gè)帶給我快樂(lè)的棒棒糖；長(zhǎng)大了，單一的棒棒糖不再能滿足我的要求，我尋要更美好的東西。幻想，我可以在美妙的幻想中獲得愉快，現(xiàn)實(shí)世界有太多的殘酷，思想被禁錮，上課要想老師所想，下課你的伙伴需要你，怎么辦？于是，我找到了幻想。你看過(guò)《綠山墻安妮》嗎？安妮為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間，在幻想里虛構(gòu)自己，把自己想象成伯爵夫人。我可沒有那么夸張，我喜歡我所想。某一個(gè)寂靜的夜，閉上眼睛，打開窗戶，任習(xí)習(xí)微風(fēng)吹拂紗簾，躺在床上，亦或倚坐沙發(fā)，把身體舒展開，陷入幻想的境界。我是一個(gè)心地善良、生活樸素又勤勞的農(nóng)家女；我是一位生活在名門、生活雍容但卻不失善的本性的公主……在幻想的'世界，思想任意馳騁，沒有老師的喋喋不休，沒有好友的糾纏，有的只是無(wú)憂無(wú)慮，有的只是自由自在。
雜想，無(wú)厘頭的想法。一會(huì)兒扯到東，一會(huì)兒扯到西，天南海北，方方面面，天上地下，都被包羅在內(nèi)。你準(zhǔn)備想什么？學(xué)習(xí)？玩樂(lè)？吃喝拉撒睡，只要是你的生活有所顧及，就一定可以被想象到。不過(guò)，雜想是不能講給大人們聽的，他們已經(jīng)成人，兒時(shí)的記憶力他們遠(yuǎn)去，大人不能理解這種心情，他們不懂孩子的心。大人的世界被工作充斥，他們沒有時(shí)間也不想雜想。
是不是，大人們都不會(huì)理解孩子的心，對(duì)嗎？是的，也可以說(shuō)不是，大部分都是這樣，但也有例外。人盡皆知的楊紅櫻，你能說(shuō)他不理解孩子的心情嗎？《淘氣包馬小跳系列》、《五、三班的壞小子》、《壞小子和漂亮老師》、為全國(guó)小姑娘寫的《女生日記》，以及給男孩子們的《男生日記》……許許多多為孩子們寫的小說(shuō)備受歡迎，她對(duì)孩子的心情可真是理解的徹透。你讀過(guò)《愿望樹下的呼喚》了吧，作者是誰(shuí)，伍美珍，一個(gè)致力于兒童文學(xué)的作家，她寫出了“為青少年看的言情小說(shuō)”，她理解孩子的心，所以她知道什么適合青少年，讀者孩子才會(huì)接納她。
我的這篇文章就是雜想，剛剛說(shuō)到幻境，現(xiàn)在便扯到了“了解孩子的心”。不過(guò)這沒有錯(cuò)，雜想是什么，在上面我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，我這樣寫這篇文，和雜想一模一樣。上一次生日，我們班一個(gè)好伙伴來(lái)給我過(guò)生日，送我了一個(gè)特精美的密碼鎖日記本，我時(shí)不時(shí)就寫上幾筆，里面全是我的“想象筆記”。比如有這樣一句話：“……今天我們上體育課，老師說(shuō)我們自由活動(dòng)，我獨(dú)自一人坐在操場(chǎng)邊，那有一排芙蓉樹，長(zhǎng)得極其茂盛，微風(fēng)拂過(guò)，我想象自己是一個(gè)寄宿學(xué)生，有自己的宿舍，每天清晨，我早早地起床，整整齊齊的疊好被子，獨(dú)自一人在學(xué)校的操場(chǎng)上晨跑……看看表，已經(jīng)有半個(gè)小時(shí)了，我走回宿舍樓，用毛巾擦擦汗，背上里面裝著零用錢的斜包，神清氣爽的走進(jìn)教室……”怎么樣，你有這個(gè)本事嗎？
【雜想的碎語(yǔ)】相關(guān)文章：
雜想作文600字八篇01-28
愚人節(jié)碎碎念作文11-24
零碎歌詞08-15
那場(chǎng)雪的碎念_600字01-24
碎影作文600字10-29
奶奶的雜味豆情感作文11-30
李琦想的歌詞10-22
記憶中那片碎掉的冰-記敘文550字01-26