別了，小學(xué)時光作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的別了，小學(xué)時光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
別了，小學(xué)時光作文1
小學(xué)六年，既是一段美好的時光，更是一塊塊燦爛的拼圖，拼湊出一幅美好的人生畫卷。——題記
這天，我深深地凝望著那美麗的母校，遲遲不肯離去。聽著那爽朗的笑聲時，一種淡淡的憂傷不免用上心頭。望著這即將成為回憶的一切，我不禁陷入了沉思……
我從懵懂無知的孩子，在小學(xué)度過了這段意義非凡的時光，這一段時光如一串糖葫蘆，甜甜中帶著一絲酸意。在老師們的辛勤培養(yǎng)下，我懂得了做人的道理，學(xué)到了在小學(xué)階段應(yīng)該掌握的各種知識，同時，我也在這段時光中逐漸成長，成長為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年。但時光的流瀉，總讓人無奈惋惜，我是多想緊緊抓住時間，停留在這一刻。可是卻“百川東到海，何時復(fù)西歸�！爸荒茉跍I眼朦朧中：”別了，我親愛的母校，更別了，我的小學(xué)時光�！�
別了，我的小學(xué)時光。這里的一切都是那么不舍，這座溫馨的校園真是讓我不忍離別。這里的一切都是那么的熟悉：同學(xué)們的朗朗的讀書聲，悅耳的上課鈴，以及同學(xué)們的嬉笑聲，奏起一曲曲悠揚的樂曲。老師們的粉筆在黑板上飛舞著，傾述著那奇妙的知識，譜寫成一律律優(yōu)美的樂章。那些立在墻上，給予我們動力的名言警句，我們在球場上奔馳著，球在手上旋轉(zhuǎn)著，揮灑下既辛勤又快樂的汗水，創(chuàng)造出一個又一個喜悅的時刻。六年時光，恍若一場美夢，醒來時卻已成回憶，我渴望著能把這個美夢一直做下去，活在快樂的時光中，因為這段青澀而又美好的記憶，又怎能叫人忘懷。
別了，我的小學(xué)時光，也別了，我敬愛的老師們。您們將知識的陽光照耀著我們，照亮了我們的心田。您們?yōu)榱宋覀兏冻隽硕嗌倌耆A精力，辦公室里，您們不停地批改著同學(xué)們的作業(yè)，嘔心瀝血寫下一道道紅筆印，將畢生心血住予我們。正如同“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�，這歌頌著您們高尚的情操，也獻上我對老師們的崇高敬意。
別了，我的小學(xué)時光。更別了，我親愛的同學(xué)們。感謝母校讓我們相聚，度過一段美好的時光，跟同學(xué)們在一起歡笑的時光，也是我在小學(xué)中最快樂的時刻。雖然，我們即將離別，但那一張張臉龐已經(jīng)深深印在我的腦海里。畢業(yè)雖是一首離歌，但絕不是一首悲歌。愿你幸福，擁有燦爛的前程，也同時擁有美好的過去，以及我們這些一輩子的同學(xué)們。
我們將踏上新的旅途，雖然離別，但以后仍會再次重聚。別了，我的小學(xué)時光。這段意義非凡的記憶，這段記憶將化作一束光，指引著我人生路上前進的方向。
別了，小學(xué)時光作文2
小學(xué)的時光，總會在不經(jīng)意間閃現(xiàn)在我的腦海。那五年間發(fā)生的事，曾讓我開懷大笑，也曾讓我心頭酸澀。如今，那些事，那些人，都已成為回憶，可一起經(jīng)歷過的點點滴滴，仿佛就在昨天。
一年級，我們懵懂無知，是天真的“小可愛”；二年級，我們已經(jīng)彼此了解，也曾在年級“臭名昭著”；三年級，我們畫風(fēng)突變，從狂野到溫柔端莊再到搞笑幽默；四年級，我們在全新的老師配備中，穩(wěn)步上升，不再墊底；五年級，大小活動，營造著畢業(yè)的氣氛，留言錄滿天飛，五年二班，真的要散了……
小學(xué)時光，值得回憶的，不只是那些令人難忘的大型主題活動，還有那四十九人一起跑，一起跳；一起哭，一起笑；一起瘋，一起鬧；一起努力，一起奮斗的時光。那時候，總覺得初中還太遠(yuǎn)，能在一起的.時光還很長。所以，甚至有些厭煩彼此天天相見，口中總時不時地掛著“我不想見到你”這類的傻話，可真正分別那天，本應(yīng)說的“終于不再見到你”卻成了沉默，也許是知道了這次的“再見”也許可能成為某些人的“再也不見”。
關(guān)于小學(xué)的回憶，也許是一群淘氣的孩子把溫柔的女老師氣得沒轍；也許是課任老師在走廊里與其他老師說“我最喜歡在二班上課”；也許是一群意氣風(fēng)發(fā)的少年在足球場上揮汗如雨的拼搏奪冠；也許是公認(rèn)的體育全能手在跑賽中腿傷復(fù)發(fā)而自責(zé)落淚；也許是笑聲不斷、風(fēng)趣幽默的語文課；也許是永遠(yuǎn)只有“馬鈴薯的沉浮”這一個話題的科學(xué)課……一切的一切，不論好壞，都是最最美好的回憶。
這五年最大的遺憾，就是二班四十九人沒有好好對彼此說一聲“再見”，來一個深情的擁抱；也沒有聽吳老師最后洪亮地喊一聲“20xx級二班，畢業(yè)了”！只是依然清晰地記得在五年二班的最后一個上午，有那么一塊寫著“吳老師，我們舍不得你”以及四十九人的名字的黑板，我記得當(dāng)時好些人的眼眶都濕潤了。這就算是畢業(yè)禮物了吧！
小學(xué)畢業(yè)時，沒有煽情、沒有眼淚，只有一張畢業(yè)照，以及留給歲月慢慢回味的那四十九張空桌子和一間空蕩蕩的大教室。
五年的時光太長，而留下的回憶又太少，匆忙得連一句“再見”都沒有，那些沒來得及說的話、做的事，都留在了時光的縫隙中，成了永久的遺憾，不知現(xiàn)在補上一句“再見”是否還來得及？
別了，小學(xué)時光作文3
一晃六年時間匆匆而過，我們在一起的時間只剩下了短短的一個月。突然回憶起以前做過的囧事，真是數(shù)不勝數(shù)。一群六年級學(xué)生即將說再見，還真是有些不舍啊！
當(dāng)年，我遇到了老臧，那個時候朋友們都不和我玩，膽小的我不敢說話，就連上課回答問題我都不敢舉手。媽媽就教導(dǎo)我說，這樣可不行，要鼓起勇氣來。聽了媽媽的話，終于有一天，我振作了起來，正好老臧放學(xué)，我碰到了她，沒多久我們就成為了好朋友。我和臧媛媛是很多年的好朋友了，我們每天一起上下學(xué)，一起聊話題，有時候還一起聽歌。有一天，班里的新同學(xué)艾詩萌也走這邊了，我們就成為了好朋友，就這樣老艾也加入了團隊。艾詩萌的綽號是“艾大嬸”，我是“隔壁老王”，臧媛媛就是臧磨嘰。
有一次，六一兒童節(jié)排練節(jié)目的一天，正在排結(jié)尾的姿勢的時候，劉老師問我能不能把腳舉到頭頂上。陳宇涵立刻示范給我看，我試了試。突然！我一沒站穩(wěn)摔了個大跟斗，老師和同學(xué)們紛紛哈哈大笑，我也不好意思的站了起來。
教我們的英語老師是陳老師，陳老師瘦瘦的長得很漂亮，她有一個可愛的孩子。她對我們挺嚴(yán)厲的，但是在課外我們是"goodfriend"，她的孩子也深得我們班同學(xué)的喜愛，我們常說我們班有一群“慈母”。陳老師她非常愛笑，看起來十分年輕，教學(xué)質(zhì)量與數(shù)學(xué)老師和語文老師更是不相上下。接著是語文老師了。語文老師以前是王老師，后來因為王老師的小寶寶要出生了，王老師才沒教我們了。王老師每次在一些不放假的節(jié)日里總會抽出幾節(jié)語文課給我們舉辦活動，比如說端午節(jié)包粽子、圣誕節(jié)做水果沙拉……十分有趣。
現(xiàn)在的語文老師，人送外號“牛皮大王”的語文老師陳主任，他是全校最風(fēng)趣的老師了，所以就有了這個外號。他執(zhí)著于寫作，但是他的作文水平很高，自稱“孤言子”。雖然上課總是講一些課外知識，但是我們的語文成績卻在提高，真是不知道為什么。陳主任教我們這一年我記得最清楚的一件事就是，在一次上語文課的時候，我的手表突然響了起來，陳主任順手關(guān)上書，撅著腰快步走過來說了一句：“你好牛皮喲！”全班都被逗笑了。
就在某天，如彭涵宇說的“夢，結(jié)束了”，屬于我們美好的夢就要結(jié)束了。我們這些大哥哥大姐姐，已經(jīng)到了離開的時候，是時候與大家說再見了。別了，小學(xué)時光。
別了，小學(xué)時光作文4
六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個哺育過我們的地方，留下過歡聲笑語，留下過朗朗書聲，也留下過不愉快的爭執(zhí)和失敗的痛苦�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣的熟悉，那樣的親切。
還記得，當(dāng)我掛上紅領(lǐng)巾的那一刻。少先隊員宣言在操場上回響著，在每一個人的心中回響著，高年級的哥哥姐姐將它鄭重地系在我們的脖子上。紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷，它浸染著革命先輩的鮮血。帶著它，就連懵懂的我都無比莊嚴(yán)。是啊，紅領(lǐng)巾不僅是一種神圣的象征，更是一種責(zé)任，需要祖國的花朵去肩負(fù)它，傳承它。
可如今就要離開你了，紅領(lǐng)巾。等待著我們的將是同樣神圣的團徽，我們將肩負(fù)起更重大的責(zé)任。
還記得，我們的班主任傅老師，是您將青春化作知識的春雨，毫不吝嗇地澆灌我們，哺育我們。剛?cè)雽W(xué)的時候，我不愛與他人交流，上課時也不愛發(fā)言。是您發(fā)現(xiàn)了這一點，您并沒有忽視我，而是將我叫到了辦公室，用溫柔的語言教導(dǎo)我，感化我。此后的六年來，您都像一位慈母般關(guān)注著我，用微笑和鼓勵傳遞著溫暖。
可如今就要離開您了，傅老師。我們將走向新的學(xué)校，在新老師的門下學(xué)習(xí)。我們永遠(yuǎn)都不會忘記您，不會忘記您的諄諄教導(dǎo)。
還記得，我們這個由47個人組成的大家庭。我們曾在知識的海洋中共同拼搏，曾在美麗的校園中盡情玩耍。47個陌生的人在這里相識，六年的坎坷道路讓彼此的心緊緊相連。有一次，我在體育課上不慎扭傷了腳，本以為這會成為學(xué)習(xí)生活上的累贅，沒想到同學(xué)們都出手相助，在外出活動時，同學(xué)們都積極地扶著我上下樓梯。受傷的腳不但沒有成為負(fù)擔(dān)，反而讓我收獲了真摯的友誼。
可如今就要離開你們了，伙伴們。我們將離開共同學(xué)習(xí)過的教室，從此分道揚鑣。但我將永遠(yuǎn)銘記這段金色的友誼，銘記每個人的音容笑貌。
歲月匆匆，花開花落。也許有一天，這座校園，這段記憶，將重新從塵封的匣子中打開，找到那些熟悉的面容和年輕的問候。在這里，我們不想痛苦地告別，我們的童年應(yīng)當(dāng)陽光燦爛。讓我最后一次站在心愛的小學(xué)校園里，向一切揮手道別：“再見，我的紅領(lǐng)巾；再見，我的老師；再見，我的同學(xué)們；再見，我的校園！”
【別了，小學(xué)時光作文】相關(guān)文章：
別了母校小學(xué)作文2篇09-29
別了，我的母校！_小學(xué)作文09-06
別了爺爺作文02-15
別了，姥爺作文02-09
別了，母校！作文02-12
別了，母校_作文09-06
別了！母校作文06-07
別了,童年作文01-21
【薦】時光小學(xué)作文02-14
時光小學(xué)作文【熱】02-23