有關(guān)描寫的小學(xué)生作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
親愛的奶奶,我回來了
蒲公英的花總有一天離開,帶著夢(mèng)想去尋找他美好的生活.5歲那年,爸爸媽媽為了讓我有個(gè)好得學(xué)習(xí)環(huán)境把我接到他們工作的地方讀書.離別時(shí),你哭了不舍對(duì)我說:孩子,別想家要勤奮學(xué)習(xí),外面的世界精彩著呢.奶奶,我會(huì)回來看你的也許那時(shí)我還不懂事,這成為了我們最后的告別.那天下著小雨,不停的下著.....
雨淅淅下著,望著遠(yuǎn)方心莫然悉苦起來,婁婁炊煙在我的心頭蕩漾,啊!我的故鄉(xiāng)你還好嗎?
你曾否還記得,我們第一次見面在我出生的那一剎那,曾否還記得你當(dāng)時(shí)對(duì)我說:孩子,快快長(zhǎng)大外面的世界精彩極呢!那時(shí)我還不會(huì)說話,但還是嬰一聲回應(yīng)了你,記得你笑得好開心好開心.那晚天很暖.
每天我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后,你會(huì)守候在我的身邊呵護(hù)著我;當(dāng)天氣冷時(shí),你輕輕地用嘴喝著暖氣溫暖著我,生怕我著涼;當(dāng)我肚子餓時(shí)你會(huì)喚醒我的父母喂我;有一次我生病了,你比我的父母還著急,在我身邊不停的跺著腳,后來媽媽對(duì)我說我好了那晚你失眠了,這些曾否還記得?后來我讀書了,每天早上很早就起來為我做早餐,然后送我到村口目送我去學(xué)校,一直到我的身影消失在地平線上,才會(huì)離開,我回來時(shí)你會(huì)興奮的把我摟進(jìn)你那厚實(shí)的手摟進(jìn)懷里心才安然.那天陽光很美.
蒲公英的花總有一天離開,帶著夢(mèng)想去尋找他美好的生活.5歲那年,爸爸媽媽為了讓我有個(gè)好得學(xué)習(xí)環(huán)境把我接到他們工作的地方讀書.離別時(shí),你哭了不舍對(duì)我說:孩子,別想家要勤奮學(xué)習(xí),外面的世界精彩著呢.奶奶,我會(huì)回來看你的也許那時(shí)我還不懂事,這成為了我們最后的告別.那天下著小雨,不停的下著.....
多年后的今天,你是否還記的我樣子,我想你每天都在想著我的樣子吧,然后沉默的望著村口.......
如今我又重踏這片土地,一切都是陌生,包括你和我,你是否還認(rèn)得我,你一定會(huì)認(rèn)得我,因?yàn)槲覀兊男囊恢痹谝黄?
請(qǐng)?jiān)徫业牟恍?
原諒我現(xiàn)在才回來,
請(qǐng)你在次把我摟進(jìn)你的懷里!
奶奶我回來了......
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我的學(xué)校是桃城鎮(zhèn)第二小學(xué),在縣城的中心,是縣城有名的小學(xué),那里風(fēng)景優(yōu)美,是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。
我們的校門既堅(jiān)固又美觀。校門柱子是用堅(jiān)固的大理石做的,門欄是用不銹鋼做成的。其中一根柱子上寫著“桃城鎮(zhèn)第二小學(xué)”幾個(gè)字,看上去十分美觀。
一走進(jìn)校門就是我們學(xué)校的體育中心——外廣場(chǎng)。我們學(xué)校的體育課都在這里上。外廣場(chǎng)有兩個(gè)籃球場(chǎng),一下課,一些大哥哥就在籃球場(chǎng)上進(jìn)行激烈的籃球比賽。外廣場(chǎng)中心有一座升旗臺(tái),每周的星期一,我們就舉行升旗儀式,鮮紅的國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。最引人注目的是外廣場(chǎng)一角的高大桉樹,有的像一位戰(zhàn)士筆直地站在那里,有的像一個(gè)小姑娘隨風(fēng)舞動(dòng),有的像在歡迎我們來到學(xué)校向我們點(diǎn)頭招手……
走過通道,就是我們的學(xué)習(xí)中心——內(nèi)操場(chǎng)。左邊是文化長(zhǎng)廊,上面寫著墻報(bào)。下課了,我們就到文化長(zhǎng)廊學(xué)習(xí)別人的作文,提高自己的寫作能力。正前方有一個(gè)花壇,花壇里有五顏六色的花朵,紫紅的、淡黃的、雪白的。每一棵都淡雅清新、芬芳迷人。美麗極了!右邊是一座明德樓,同學(xué)們?cè)趰湫碌慕淌依飳W(xué)習(xí)。
美麗的桃城二小,是我們學(xué)習(xí)的好地方,桃城二小必將變得更加美麗,會(huì)培養(yǎng)出更加有用的人才。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
媽媽,多么偉大的稱呼!當(dāng)我提筆寫下這兩個(gè)字的時(shí)候,心中真是感慨萬千!從我呱呱墜地到呀呀學(xué)語,從我蹣跚學(xué)步到識(shí)字習(xí)文,十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,世間因?yàn)橛辛藡寢尪兊酶訙剀埃用利悺?/p>
媽媽,我有很多的話想和您說,但始終都沒有開口。就趁著這次寫作文的機(jī)會(huì),說出我想對(duì)你說的話。
媽媽,我想對(duì)您說,當(dāng)我生病時(shí),是您在我身邊守著我;當(dāng)我遇到困難時(shí),是您我身邊支持我;當(dāng)我傷心難過時(shí),又是您在我身邊安慰我。不管什么,都是您在我身邊給予我無盡的愛。
您很關(guān)心我的身心健康。每當(dāng)我發(fā)高燒或感冒時(shí),最忙的都是您。記得那次,半夜2點(diǎn)鐘左右,外面傾盆大雨、電閃雷鳴。我突然發(fā)高燒,爸爸又出差了。您二話沒說,幫我披好雨衣,背我去醫(yī)院。你的身子都被雨淋濕了。我忍不住問您:“媽媽,你的衣服都濕了,冷冷不冷?”“不冷,謝謝,不用擔(dān)心我,你要把雨衣披好,我們很快就要到了!笨粗鴼獯跤醯哪,我不禁流下了淚水
媽媽,您對(duì)我無微不至的關(guān)懷,就像春天的陽光給小草的恩情一樣,我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了這比山還高,比海還深的母愛!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
記得那是我3歲的時(shí)候,爸爸帶我到商店買了一個(gè)兒童玩具——小電扇。它跟真的電扇一模一樣,能扇風(fēng),會(huì)搖頭,只是比真電扇小了許多。它跟著我已經(jīng)7個(gè)多年頭了,我一直小心地保存著。只要我把電鈕一按,它馬上就給我送來一絲絲清涼的風(fēng)。
這是一個(gè)塑料做的新型電扇。圓圓的風(fēng)罩里面有三片黃色的風(fēng)葉,中間有個(gè)藍(lán)色的轉(zhuǎn)軸。風(fēng)罩上有黃色的、藍(lán)色的條紋,風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候,那黃色和藍(lán)色的線圈跟著一起飛舞,美麗極了。
電扇的機(jī)頭和機(jī)身也是黃色的。機(jī)頭里有一個(gè)小型電動(dòng)機(jī),通電以后,小電機(jī)發(fā)出“沙沙”的聲音,風(fēng)葉就跟著轉(zhuǎn)動(dòng)起來。
電扇的底座是藍(lán)色的。上面還有一個(gè)紅色的小燈泡,旁邊并排著3個(gè)鍵,一個(gè)是管啟動(dòng)的,一個(gè)是開燈的,還有一個(gè)是總開關(guān)。底座上還印著“中國(guó)制造”幾個(gè)字,并排著還印有一行“外文”。后來我上了小學(xué),才知道那并不是什么外文,而是漢語拼音。把電扇提起倒過來一看,黑色的底座上還標(biāo)明了它的型號(hào)——734型。中間有一個(gè)暗門,電池就是從這里放進(jìn)去的。
“嗡嗡——”小電扇又開始扇風(fēng)了,一陣清涼的風(fēng)從我臉上吹過,我覺得非常涼爽。這時(shí)要是爸爸正在工作,我就趕緊給他送過去。每次我把小電扇給爸爸送過去的時(shí)候,他都抬起頭來笑著對(duì)我說:“你的小電扇作用還真不小呢!”
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我的媽媽有一頭短發(fā),還夾雜著微微的白發(fā),一個(gè)瓜子臉,一對(duì)大大的`眼睛,還有大大的嘴巴,好看極了!
我的媽媽非常愛我,一天,外面下著傾盆大雨,就在這時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)我整個(gè)人都不太對(duì),一摸我的額頭發(fā)現(xiàn)很燙,于是就給我量了體溫,竟然發(fā)高燒了,三十九度呀,媽媽知道我發(fā)燒了,就冒著大雨把我送到了醫(yī)院就這樣我來到了打吊針的地方,現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)多,我的媽媽都已經(jīng)累的睡著了。很快到了第二天,媽媽早早的醒來照顧我,等我醒來我已經(jīng)躺在自己家的床上了。
我媽媽不僅愛我,也很尊敬長(zhǎng)輩。就在幾天前,奶奶生了一場(chǎng)大病,媽媽每日每夜的守在奶奶身邊,一直照顧著奶奶。每到過節(jié)的時(shí)候都會(huì)給他們送去禮物。
每到夏天,媽媽總說自己胖,她就每天堅(jiān)持鍛煉,希望自己不要再胖起來,她還拉著我們一家人一起鍛煉。
這就是我的媽媽,她有時(shí)溫柔,又是嚴(yán)厲,有時(shí)又很可愛,我愛我的媽媽。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
秋娃娃乘著秋風(fēng)悄悄地飛來,她拿著畫筆涂涂點(diǎn)點(diǎn),畫了這里,描了那里。這個(gè)周末,我和媽媽又跟隨著她來到植物園觀賞她的杰作。
來到植物園,這里的空氣可真清新。≈参锏姆N類也不計(jì)其數(shù)。瞧!園中的蒼松翠綠挺拔;池塘中的魚兒清澈見底;花壇里五顏六色的花朵盛開著;遠(yuǎn)處的白樺林依然生機(jī)勃勃并充滿活力。植物園里已變得五彩斑斕,不時(shí)會(huì)有一簇簇色彩艷麗的秋葉映入眼簾。我像出籠的小鳥一樣飛入這童話般美麗的林中,去收獲大自然贈(zèng)與的禮物。
真是名不虛傳的收獲季節(jié)。你看!南面的百果園里,火紅的高粱舉著火把;長(zhǎng)著一排排黃色牙齒的玉米哥哥甩著一頭紅頭發(fā)在唱歌;大白菜坐在菜園里當(dāng)著聽眾;那已張開口的毛豆娃娃,用手一搖,便噼噼啪啪紛紛落下。
往前走,我和媽媽找到了那片久違的山里紅樹。山里紅高高地掛在枝頭,圓潤(rùn)潤(rùn)、紅彤彤的,遠(yuǎn)看像一串串小紅燈籠,個(gè)個(gè)笑紅了臉。我興奮地跑向那里,迫不及待地摘起來。媽媽摘了一顆放到了我的嘴里,讓我嘗一嘗,我慢慢嚼著。哇!酸甜酸甜的,那樣清香,有股沁人心脾的感覺!昂贸裕≌婧贸!”我摘了一大把揣在兜里,隨著我的喊叫,樹下又來了幾個(gè)游園的小朋友,我們?cè)谏嚼锛t樹下摘果子,不一會(huì)兒,衣兜便鼓脹起來,我們開心地圍著山里紅樹跑呀、跳呀,隨手吃幾個(gè)兜里的山里紅,真是一種享受,開心極了。山里紅把園中的秋天裝扮得十分好看。
這一天我過得可真快樂!我不僅看到了秋娃娃畫的美麗圖畫,更收獲了秋天帶給我的喜悅。我愛美麗的秋天!
描寫的小學(xué)生作文 篇7
盼望已久的大年三十終于到了。我大年三十里可以貼春聯(lián)、吃餃子,還可以放煙花、拿壓歲錢,我真是太高興了!
過年的時(shí)候,給我印象最深的事就是放煙花,看煙花。晚上十點(diǎn)鐘左右,我和爸爸、妹妹一起在小區(qū)里放煙花。我本來想自己獨(dú)自點(diǎn)燃煙花,但是那煙花放上去的一 聲巨響讓我心中不免有些害怕。我的手顫顫抖抖地靠近煙花,還在猶豫。這時(shí),爸爸走過來用他那雙大手把住我的手,輕輕地點(diǎn)燃了煙花。我轉(zhuǎn)身就跑,用手緊緊 捂住耳朵,第一個(gè)花竄到空中,綻開時(shí)是紅綠相間的,形狀像海邊椰子樹的大葉子,真好看。第二朵花竄上去時(shí)發(fā)出一聲巨響,綻開時(shí)是紫色的,落下時(shí)天空中還閃 爍著許多金色的小亮點(diǎn),就像天空中的星星,在一閃一閃地沖我眨眼睛。我們放的煙花有三響,這最后一朵竄上去時(shí)變成了金銀相間的大亮點(diǎn),把天空都照亮了。我 們還放了滴滴金,就是那種用手拿著,往外滋的花,所以一點(diǎn)兒也不害怕。一只手拿兩個(gè),兩只手拿四個(gè)。大幅度地?fù)]舞起來。這種小花跟那種大花比起來可差遠(yuǎn) 了!放完花我們回家去,我趴在窗前看煙花,還沒到晚上十二點(diǎn),窗外就已經(jīng)放起了煙花。我很難猜到晚上十二點(diǎn)會(huì)是什么樣子。晚上十二點(diǎn)的鐘聲敲響了,外面更 加熱鬧,煙花一個(gè)接一個(gè)地飛上天空,五顏六色、形態(tài)各異!有的像閃爍的星星,有的像含笑一現(xiàn)的曇花,有的像盛氣凌人的菊花,有的像含苞待放的荷花,有的像 兩條飛舞的龍,直入天空,有的像幾只鳳凰,在空中翩翩起舞,有的像流星,從我們眼前飛過,有的像潔白無瑕的雪花,從空中紛紛飄落下來……各式各樣的煙花看 的我眼花繚亂,目不暇接。最精彩的還是那足足有兩扇窗戶大的煙花。那煙花在空中綻開,朝我家的窗戶飛來,我看得津津有味,跟看4D電影一樣刺激。
窗外煙花布滿天空,炮竹聲匯成一片。此時(shí),我們?nèi)叶济β灯饋。有的人在搟餃子皮,有的人在包餃子,還有的人在端餃子。我吃餃子的時(shí)候,感覺大年三十的餃子比往常都要香。我們還貼了春聯(lián),上聯(lián)是:健康是喜天天喜,下聯(lián)是:平安是福日日福,橫批是:健康平安。
20xx年的大年三十,真是讓人難忘。希望今年的北京奧運(yùn)會(huì)能圓滿完成,也希望所有人都健康平安。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
她,既是我的鄰居,又是我的表姐,更是我們學(xué)校的美德少年——?jiǎng)⒚垃摗?/p>
劉美瑩矮矮的個(gè)子,短短的頭發(fā),看上去有點(diǎn)靦腆,但她在學(xué)習(xí)上有一股拼勁。有一次,她在我家寫作業(yè),正當(dāng)她快寫完時(shí),有一道題難住了她,劉美瑩二話沒說,抓起演算本就開始算。當(dāng)我作業(yè)寫完時(shí),她還在算,直到我們吃飯時(shí),她才把這道題的結(jié)果算出來了。而她并不忙著吃飯,而是像考試一樣嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地把每道題都檢查了一遍,然后才收拾書包過來吃飯,這讓我不禁想到我們班的有些同學(xué)。他們遇到稍微難一點(diǎn)的題目就不思考,就放棄,甚至有的人空四五題。比起他們,劉美瑩這種不怕困難、勇于克服的精神是多么可貴呀!
劉美瑩還是個(gè)“小書迷”。有一次,我到她家玩,見她在看書,只能和她家的小妹妹一起玩。一會(huì)兒,她全看完了,就拿著杯子準(zhǔn)備去倒點(diǎn)茶喝,她轉(zhuǎn)過頭,看到我瞎了一跳,手中的杯子都掉了,她心神未定,便結(jié)結(jié)巴巴地說:“你……你什么時(shí)候來……來的呀!”我和小妹妹都捧腹大笑,異口同聲地對(duì)她說:“你真是個(gè)書呆子!彼缓靡馑嫉?fù)狭藫项^。還有一段時(shí)間,她們班流行看《淘氣包馬小跳》,此書共有11套,劉美瑩三天就全部“啃”完了。
劉美瑩之所以有許多知心朋友,都是因?yàn)樗矚g幫助別人。有一次早晨,和我一起去坐公共汽車。等車時(shí),劉美瑩看到一個(gè)老人行動(dòng)不便,便走到那個(gè)老人身邊,幫老人拎包,車來時(shí),她一步一步地扶著老人上車,上車后,還幫老人找座位。
劉美瑩就是這樣一位普普通通,而又與眾不同的小女孩。我們一定要向她學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
早上,我心里很悶,突然樹上掉下來一只小鳥在我的身上。那么小的鳥失去媽媽一定非常痛苦。它在那里不停地唧唧地叫,好象在說“我要媽媽,我要媽媽!
我們一時(shí)半會(huì)找不到它的媽媽,我覺得這只小鳥太可憐了,于是我就收留了它。
我拿出一個(gè)紙箱子,用紙給它做了一張小床。它仍然不停地叫著,它還可能餓了。于是我連忙給它挖了幾條蚯蚓。
忽然一只大鳥飛來了,在我們附近跳來跳去,好像在尋找什么。小鳥似乎感應(yīng)了什么,從窩里激動(dòng)地跳了出來,四處尋找。它慢慢地靠近那只大鳥,那只大鳥也漸漸地接近著它。哦!它們倆看起來就象一對(duì)母子。
我沒有去打擾它們,它們慢慢地一起飛走了。我很感動(dòng),鳥媽媽從沒有放棄過尋找自己的孩子,現(xiàn)在又團(tuán)圓了,真是美滿的結(jié)局。
描寫的小學(xué)生作文 篇10
告訴你,我最喜歡動(dòng)物有十幾種,可是,最熟悉的就只有小金魚啦! 小金魚是一種小型動(dòng)物。雖然叫金魚,但也不一定全部金魚都是金色的。 金魚喜歡吃魚食,但不用每天都吃。吃多啦,反而還會(huì)死,你一兩天才喂一次,它也不會(huì)死。 金魚是水族動(dòng)物,一旦離開水面一兩分鐘它就會(huì)死。 小金魚有些可以長(zhǎng)成大金魚,但是有些永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大,永遠(yuǎn)都只能做小金魚。 你看,小金魚很奇妙吧!