【熱門】小學(xué)作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
今天的科學(xué)課上，老師交給了我們一項任務(wù)：自己動手做一個點亮小燈泡的科學(xué)實驗。
怎么做好這個科學(xué)實驗?zāi)�？我先問了同桌的同學(xué)。沒想到他輕描淡寫地說：“很簡單的，自己做吧！”“很簡單？對于我來說可真是太難了。我長這么大從來沒有做到過啊……太難了呀！”我撓著頭嘟囔著。同桌見我犯難的樣子，就鼓勵我：“沒事，照著書上的要求去做，不難的，會成功的！”
在同桌的鼓勵下，我把燈泡、電池、電線、木條、燈座這些材料一字兒擺在桌子上，根據(jù)實驗步驟，先用圖釘把燈座固定在木條上，再將燈泡插入燈座中，接著，把兩條電線接到燈座的正負極上，再拿出電池盒把兩條電線接上，哈哈哈……大功告成！看來也不難嘛！于是，得意的我迫不及待地把電池按上�？墒牵瑹襞莶涣�！不會吧，怎么會呢？我是按照要求去做的啊。我仔細地看了看同桌已經(jīng)完成的“勝利品”，又看了看自己的，啊，原來心急之下把正負線給接錯了。我馬上把正負極調(diào)了回來，再次把電池安裝上�！傲亮�！亮了！我成功了！我成功了！”我高興地一邊拍手一邊跳。
我終于嘗試自己動手做成功了一次科學(xué)實驗，我太興奮了！平時，老媽總說我動手能力弱，今天放學(xué)，我一定要把這件“戰(zhàn)利品”帶回家讓她瞧一瞧！
小學(xué)作文 篇2
講禮貌，講禮儀，需要的就是人人從我做起，從小事做起。我們就是國家的小主人，這天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神禮貌，這樣，我們的國家才能成為發(fā)達禮貌的強國。
當(dāng)我第一次踏進校園時，老師就教我們要當(dāng)一名懂禮貌講禮儀的好學(xué)生。每星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了禮貌與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，不負于“禮貌古城”，“禮儀之邦”這個美譽。
我從不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見老師和客人要用普通話主動問好。我愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和理解值日學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫忙，應(yīng)主動誠懇地說多謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，，如果有矛盾，多進行自我反省�；ハ嗬斫�，寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)，友誼更深厚。
我作為一名學(xué)姐，看到低年級的小弟弟小妹妹遇到困難時，我會毫不猶豫地伸出援助之手，這微不足道的事情都就是我們就應(yīng)做的。
我作為班上的一名宣傳委員，我會盡力出好每一塊板報，把禮貌之風(fēng)，禮儀之花畫在黑板上，讓同學(xué)們時刻記住了“禮貌禮儀在我心中�！弊屔鷻C勃勃的校園到處洋溢著禮貌禮儀。無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
小學(xué)作文 篇3
我與他之間的友情飛揚在籃球班里，絲毫沒有想停歇的意思。
我們的相識是在籃球館，他很像我，個子，體重，頭型，性格與我完全是一個“品種”。為爭誰技術(shù)更厲害，便在不經(jīng)意間點燃了“戰(zhàn)火”。
又一次跨進籃球館的大門，見他已在籃球架下跳躍，便加快了腳步，把球袋扔向休息點，一個箭步?jīng)_上，給他來了個下馬威。“呵呵，這回你先，到下回就沒有機會了，來單挑吧！”我沒有惡意地向他宣戰(zhàn)，他丟掉球，來到了我面前。
發(fā)達的汗腺已派出了大批“軍隊”，比分仍巧妙地站在同一點上。在教練的哨聲中，我們迎來了最后一球的對抗，他拿起球，抖抖肩膀，發(fā)球給我，我快速接過球，狡猾地做了幾個假動作，但卻被他的那雙犀利“鷹眼”識破，不緊不慢往后退了幾步。他緊緊地貼著我，我側(cè)過身，用胳膊向像他頂去，之后一個轉(zhuǎn)身，卻還是躲不過他的神防守，我又一個變向和假動作，可也僅僅是球離籃筐近了一些。再次收緊肌肉，頂向他，又后退，拿起球，跳起，投球，球卻打在籃筐上，落了下來，又是一場平局。還沒來得及一句對話，背后便響起了哨聲，訓(xùn)練開始了。
陽光透過窗戶，空氣把教練的話送入耳中，隊伍便散落開來，都移動到了自己的休息點。旁邊的家長慌忙迎上來，招呼自己的孩子。我提起球袋，坐到了他的身旁�！澳憷鄄�？”我說完，一揚脖子喝了口水，“肯定累。”他邊喝水，還不忘調(diào)皮地朝我拋了個媚眼，”哈哈哈……”一陣陣笑聲在空曠的籃球場飄蕩。
“哎，明天，我肯定能贏，你等著。”“是騾子是馬拉出來溜溜，還沒比就囂張，明天再說，走了。”我還沒來得及回答，他便只剩下了個背影。我搖搖頭，騎上車，心中卻等待著明天的“加時賽”。
我相信，在他的心里一定有著和我相同的想法：我們是對手，更擁有著在對抗中成長起來的友情。
小學(xué)作文 篇4
春天的陽光總是那么明媚，一如我們的心情。我們帶著激動的心情從南潯出發(fā)了，去湖州參觀羽毛扇廠。
一走進工廠的院子，我們就被吸引住了，只見一根根晾衣繩上掛滿了已經(jīng)穿好的鴨毛，一位老師傅正在撥弄著。老師上前與他交談起來：“羅師傅，這應(yīng)該就是曬毛吧？”老師好似有點經(jīng)驗。老師傅肯定地點了點頭，并讓我們?nèi)ダ锩鎱⒂^。走進工作間，有些狹小，有些簡陋，但是卻陳列著各種各樣的羽毛扇。
我們便好奇地圍了上去，摸摸這把，看看那把。羅叔叔熱情地接待了我們，并詳細地給我們介紹起來：“我們這里的扇子品種齊全，有孔明扇、桃形扇、絨折扇、小諸葛扇等，根據(jù)羽毛的不同，還可以分為馬鷹毛扇、蛇鷹毛扇、貓頭鷹毛扇……”叔叔邊說邊拿起一把羽毛扇，告訴我們這就是貓頭鷹毛扇，是用專門到云南那邊收購來的野生貓頭鷹的毛制作而成的。
哇，這么珍貴的扇子！我輕輕地接過扇子，仔細地看著，它的羽毛很亮、很有光澤，花紋也很漂亮！大家被滿屋子的羽毛扇吸引住了，羅叔叔被擠在角落里，這時候，我看清了他的樣子，很瘦小，背駝得厲害。我抓住這個機會，采訪羅叔叔，請他講講他的.創(chuàng)業(yè)故事：20xx年，羅叔叔決定子承父業(yè)，開辦羽毛扇加工坊。
但創(chuàng)業(yè)之路的艱辛遠比想像中要難得多，雖然已故父親是湖州羽毛扇廠的老師傅，從小耳聞目染，但要真正制作起來卻是門外漢。記得有一次在制作過程中，所用穿羽毛的竹骨子，要求用竹青才有韌性，但現(xiàn)在的竹料都是機械制動一次成型，購進的原料中絕大部分竹骨都是竹黃，容易折斷，對羽毛扇質(zhì)量影響較大，羅叔叔朝思夜想，琢磨解決方法，經(jīng)過多次實驗，將竹骨放入鍋中加入一定比例的鹽、水等，掌握好一定的時間，撈出陰干后再制作，使其加大了韌性，從而提高了羽毛扇的質(zhì)量。
羅偉民叔叔，雖然身體殘疾，但用自已的雙手和心血，傳承和發(fā)揚了湖州羽毛扇文化，創(chuàng)出了一片新天地。我不禁稱贊：羅叔叔，你真棒！
小學(xué)作文 篇5
水果店里的水果琳瑯滿目，一陣陣桃子的香味撲鼻而來，這香味讓我垂涎三尺，這就是我最喜歡吃的水果——桃子。
桃子是圓形的，上面尖尖的，身上長滿了細細的絨毛，它中間有一條“小淺溝”，好像要把桃子分成兩半似的。
桃子沒成熟是是青綠色的，削開皮，露出白白的果肉，一咬，脆脆的，酸酸的，有時會酸得你直皺眉頭；剛剛成熟的桃子一半綠，一半紅，好像一位少女穿著青里透紅的紗裙。切開果皮，果肉白里透紅，咬上一口，酸里帶甜，清甜可口，美味極了；熟透的桃子像少女抹了胭脂的臉紅彤彤的，輕輕一剝，皮便整塊掉落下來，里面的果肉水靈靈的，汁水都快溢出來了，連忙咬一口，一股清香又甜蜜的汁水一涌而出，流進嘴里，甜在心里，讓人回味無窮。
桃子含有豐富的維生素，還可以美容養(yǎng)顏。我喜歡吃桃子，它給我?guī)砹颂鹈篮徒】怠?/p>
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