【熱門(mén)】小學(xué)安全作文錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)安全作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)安全作文 篇1
藥，在人們?nèi)粘Ｉ钪惺潜夭豢缮俚臇|西，應(yīng)為它幫助人們?nèi)祟?lèi)度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。挽救了不知多少個(gè)危在旦夕的人們�？墒侨缃裆鐣�(huì)上出現(xiàn)了一批又一批的冒牌，假貨。藥品也不例外。當(dāng)吃到這些冒牌藥品的時(shí)候，輕時(shí)，嘔吐，惡心。重時(shí)甚至危及到人們的生命，導(dǎo)致死亡。
我就有過(guò)這么一段經(jīng)歷。小時(shí)候，有一次，我生病了，奶奶說(shuō)：“上醫(yī)院麻煩，不如去藥店買(mǎi)些藥，省事�！边^(guò)了一會(huì)，奶奶興沖沖地回來(lái)了，一回到家，就說(shuō)：“今天，我們可是占大便宜了，我在藥店買(mǎi)了一些藥，不僅包裝漂亮，價(jià)格也便宜，喝了肯定能治好你的病。”喝了一天，兩天。我的感冒不但沒(méi)好，反而愈加嚴(yán)重，還發(fā)了燒。奶奶著急了，趕緊連夜把我送進(jìn)了附近的醫(yī)院。后來(lái)，經(jīng)過(guò)醫(yī)生診斷，打了一針，立馬好了。醫(yī)生說(shuō)：“幸虧你送的及時(shí)，晚幾天可就麻煩了�！敝笥终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)奶奶說(shuō)：“購(gòu)買(mǎi)藥品時(shí)，應(yīng)該到大醫(yī)院購(gòu)買(mǎi)。在購(gòu)買(mǎi)藥品的時(shí)候，一定要查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，對(duì)字跡粗糙，破損和感官異常的藥品慎重選購(gòu)，不能因?yàn)橐粫r(shí)貪圖小便宜，而耽誤了你孫女的病情。”奶奶長(zhǎng)吁了一口氣，說(shuō)：“我下次一定會(huì)照你說(shuō)的去做�！笔潞�，我問(wèn)爸爸：“為什么社會(huì)上會(huì)有那么多假藥呢？”爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在的人們?yōu)榱私疱X(qián)，利潤(rùn)，把別人的生命不當(dāng)回事，甚至有些大企業(yè)也是這樣的。這段時(shí)間，電視里不是經(jīng)常播放“毒藥丸”事件嗎？說(shuō)那些藥品的藥丸有毒，喝下去不但不治病，而且還給人們帶來(lái)致命的傷害。”我說(shuō)：“那為什么沒(méi)人去管它呢？”爸爸說(shuō)：“只要消費(fèi)者舉報(bào)，不去使用它，還有監(jiān)管部門(mén)認(rèn)真，負(fù)責(zé)的管理，對(duì)違法的廠家進(jìn)行處罰，警頓�！蔽艺f(shuō)：“那我以后要當(dāng)一名檢驗(yàn)師，查處假貨，使患者不在擔(dān)心受怕，使社會(huì)上不再出現(xiàn)假貨，假藥了。”
小學(xué)安全作文 篇2
注意交通安全，這個(gè)句話早已被所有的人給知道了，可是就在我們的人中卻沒(méi)有人真正的去做到注意交通安全。
發(fā)生交通的主要原因就是3點(diǎn)：1、酒后駕駛。2、疲勞駕駛。3、超速行駛。我來(lái)給大家舉幾個(gè)例子如：酒后駕駛：當(dāng)日13時(shí)30分左右，南豐縣公安局交警大隊(duì)接到群眾報(bào)案：在縣公路收費(fèi)站前至迎賓門(mén)處，一名中年男子酒后駕駛摩托車(chē)撞上一高壓電線桿。值班民警立即趕到出事現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)由于受摩托車(chē)與電桿相撞的反沖力，后騎車(chē)男子被彈出10余米遠(yuǎn)……。疲勞駕駛一車(chē)與大樹(shù)相撞，頭部已嚴(yán)重變形，擋風(fēng)玻璃破碎脫落，車(chē)內(nèi)副駕駛員被困在嚴(yán)重變形的車(chē)體內(nèi)，處于昏迷狀態(tài)，雙腿被死死卡住，另有4名乘客因車(chē)廂碰撞后變型腿部嚴(yán)重受傷……
車(chē)禍給我們帶來(lái)了什么？給我們帶來(lái)的更多的是白發(fā)人送黑發(fā)人，失去頂梁柱！讓我們更多的人永遠(yuǎn)享受家庭的溫暖和暢通無(wú)阻的道路！
小學(xué)安全作文 篇3
我們506班的安全工作做得很差。假如我是安全委員，會(huì)怎樣做呢？
每當(dāng)下課的'時(shí)候，走廊上必定會(huì)傳來(lái)吵罵聲：“你憑什么打我？”
“我就是要打，怎么著？”
“哼！我告訴老師去！”
“難道怕你不成，告就告唄！”
這肯定又是安全委員史澤昊跟別人打架了。眾人圍上去，對(duì)他說(shuō)：“唉，史澤昊，這是你第N次打架了！既然大家推舉你為安全委員，就得做出個(gè)樣子給大家看看！”可他卻說(shuō)：“我想打架你們管不著，全給我走開(kāi)！”眾人無(wú)奈地?fù)u搖頭，走開(kāi)了。
我心想：如果我是安全委員，就要嚴(yán)格要求自己的言行，認(rèn)真聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，不犯同樣的錯(cuò)誤。
一次，老師外出聽(tīng)課，給我們留下了很多作業(yè)。突然，兩位同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事引起了一場(chǎng)糾紛。大家都叫史澤昊管管，他卻說(shuō)：“這跟我又沒(méi)一點(diǎn)兒關(guān)系，等打完了，再告訴老師去也不遲。我還要寫(xiě)作業(yè)呢!別吵！”我心想：假如我是安全委員，決不會(huì)只顧自身利益而不管其他人。有人打架，我必須上前勸架，讓他們都明白自己的錯(cuò)誤才行！
假如我是安全委員，一定采取很多辦法，讓我們506班這個(gè)大家庭變得更加美好。
小學(xué)安全作文 篇4
火的使用，是人類(lèi)文明最早的象征;當(dāng)最初的普羅來(lái)修斯把它帶到人間，毋庸置疑，給人帶來(lái)了希望，帶來(lái)了光明。是火，幫助人類(lèi)告別茹毛飲血的生活;是火，幫助人類(lèi)點(diǎn)亮昏天暗地的世界;也是火，幫助人類(lèi)步入了文明。不可否認(rèn)，火對(duì)人類(lèi)進(jìn)程的重要性，但與此同時(shí)，隨著火的廣泛使用，也給人類(lèi)帶來(lái)了危害。森林起火，房屋起火，人體的燒傷……一個(gè)個(gè)例子、一次次教訓(xùn)，不停地為人類(lèi)敲起警鐘，而火災(zāi)大數(shù)是在不經(jīng)意的情況下發(fā)生的“星星之火足以燎原”。可能就一節(jié)未熄的煙嘴，便可爆發(fā)出熊熊烈火，不焚盡一切決不罷休;可能就因?yàn)橐粋�(gè)忘拔的充電器，便燃起不可擋的大火，不燒毀所有便不停息。因?yàn)榛馂?zāi)，多少人永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的世界，再也享受不到慰心的愛(ài)，再也體味不了星空的璀燦，生活的多姿。一切都化作了灰燼……而真實(shí)的數(shù)據(jù)卻令人更觸目驚心。據(jù)統(tǒng)計(jì)：全世界每年因火災(zāi)而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失竟達(dá)數(shù)千億美元，死亡人數(shù)竟達(dá)上百萬(wàn)人!火啊，火啊，你多無(wú)情，多少個(gè)家庭因?yàn)槟愣扑�，多少條生命因?yàn)槟愣鴨噬愣嗫膳�，多少眼淚因你而流。
而令我的欣慰的是，有很多人對(duì)此十分觀注。消防演練、公益廣告、消防手冊(cè)隨處可見(jiàn)。那是不是這就足夠呢?是不是安全風(fēng)險(xiǎn)就降到最低了?不!不是的!雖然經(jīng)過(guò)眾多的努力，人們的消防意識(shí)被憂(yōu)患意識(shí)正在逐步提高，但仍有很多人仍持“不以為意”的態(tài)度對(duì)待，這就給社會(huì)留下一些安全隱患，使火蠢蠢一欲動(dòng)，伺機(jī)而發(fā)。我們不能讓悲劇再一幕一幕地頻頻上演，更不能一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭家破人亡。大火肆意并不是我們的愿景，我們所希望的是一家合樂(lè)和舉國(guó)歡慶。
為此，我們?nèi)皂毰�，首先，我們要克服“不以為意”、“事不關(guān)已”的麻痹心理，以嚴(yán)肅的心態(tài)來(lái)看待，增強(qiáng)防火意識(shí)。其次，我們?nèi)孕枵莆找恍┍匾南乐R(shí)和手段，如：油鍋著火時(shí)，不能澆水，而要用鍋蓋蓋上;人員離開(kāi)房間時(shí)要將電器電源關(guān)掉;在野外時(shí)，無(wú)必要情況時(shí)，盡量少用最好不用火;火災(zāi)無(wú)法控制時(shí)，撥打火警警報(bào)電話119等等。我們足以相信，只要我們?cè)鰪?qiáng)消防意識(shí)，為之貢獻(xiàn)出自己的一份力，從我做起，我們還是會(huì)主宰火的。
重新回頭審視，火災(zāi)是可怕的，使世界生靈涂炭，更使人生離死別。但同時(shí)，火災(zāi)又不是可怕的，火災(zāi)的出現(xiàn)，卻讓人們心連心，手牽手，團(tuán)結(jié)一致，讓彼此疏遠(yuǎn)的心變得更緊密起來(lái)。這讓我們足以相信人類(lèi)在火災(zāi)面前并不是渺小的，不是孤軍奮戰(zhàn)，也不是獨(dú)自承受。我們背后還有更多的群眾，還有數(shù)不盡的牽掛，更有那可愛(ài)的，值得尊敬消防隊(duì)員們，他們是人們最堅(jiān)強(qiáng)最勇敢的衛(wèi)士。
撲滅不該生滅的火苗，讓烈火不再灼傷你我的心。只要我們?nèi)巳硕缄P(guān)心消防，從我做起，團(tuán)結(jié)一致，那么肆意的火海也不再出現(xiàn)，瘋狂的火重歸溫順，這眾所期盼的愿景才終將實(shí)現(xiàn)。我們才可幸福生活，舉國(guó)歡暢!
小學(xué)安全作文 篇5
叮鈴鈴，下課鈴響了，我和應(yīng)卓煊還有葉俊哲一起在教室外面的走廊上你追我趕地奔跑著。葉俊哲在我前面跑，我在后面追，就差一點(diǎn)點(diǎn)要抓住他時(shí)，我腳一麻，整個(gè)身體往前一靠，一不小心把葉俊哲推倒了。我急忙把他扶起來(lái)，并對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起!”但是他的額頭上還是有包了。當(dāng)時(shí)我心里很難受，我就想下次玩游戲一定要小心，注意安全。
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