【實用】小學(xué)生作文五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
你身邊有哪些想讓你記錄下來的事情嗎?看看這個作者寫的我可愛的小表妹作文，看看作者如何描寫可愛的小表妹的吧!
我第一次見我小表妹還是在國慶的時候，那個時候她剛剛六個月，是還需要抱在手里渴了餓了都只會哭的小丫頭。小表妹的小名是：青青。
我的小表妹和我的舅媽長得極像，臉都小小的、睫毛長長的、一雙杏眼分外可人，長得又乖又可愛。第一次和她見面的時候，我坐下十幾分鐘后，她便開始鬧著要找我抱。
小小的她不知道為什么極為粘我，只要我將她放在其他人手中她會鬧，即使睡著了也會突然醒來。舅舅舅媽都說我與我的小表妹極為合拍，還不會說話的小家伙不僅不認生還極為喜歡我，長大后肯定是感情很好的兩姐妹，。國慶見面那次一整天都是我抱著她，喂她喝奶、學(xué)著給她換尿布、哄她睡覺、抱著在房間里走。本來不喜歡小孩的我，那一天對她卻極為耐心。
想想還有一個多月就可以再次見到她，那時候她應(yīng)該可以吃米飯、也許會喊爸爸媽媽，想想能見到長大一點的小表妹，我也是很期待過年了。
小表妹長大后肯定和我的舅媽一樣文靜可愛，身高肯定更像我舅舅那樣高挑，長大后的小表妹應(yīng)該是一個身材高挑的小美女。能見證她的成長，我也很幸運!
小學(xué)生作文 篇2
在《呼蘭河傳》第一章中，提到了一種植物——牽�；ā�
牽�；ū旧聿]有什么奇特之處，只是它形似喇叭，并且只會在陽光明媚的早晨，一開即落，只剩下那光禿禿的`綠蔓，和其它幾朵泛紫的花苞，準備著迎接明天的太陽。
于是很多人便說她們是借別人的高枝炫耀自己，自吹自擂，等到陽光一落，就萎縮泄氣。卻沒有人知道她們在無數(shù)個黑夜中做出的無數(shù)次努力，開出花苞，才能換取光明時刻的一次綻放。
生活也是一樣。
有人"守株待兔",靠運氣生活；有人卻在無人問津的背后默默努力，無私奉獻。在黑夜里，一個人付出努力，才能在光明時刻抓住機會，將無數(shù)次努力的成果炫耀，公眾于世界，再熄滅，含笑再次準備，開敗后，再次努力，再次放出光芒。
這就是牽�；ā；ㄩ_花落，就要在開時，開出光彩。
小學(xué)生作文 篇3
我出生在一個大池塘里，這里有許多兄弟姐妹，我們和睦相處，天天過著幸福快樂的日子。
有一天，來了幾輛車子，下來了幾個人。他們對養(yǎng)魚池主人說：“我們要幾百條小金魚，我們要拿出去賣�！彼麄兙桶盐覀兇虬狭塑嚕耶�(dāng)時心里很害怕，不知道他們把我們帶到什么地方去。不知不覺車就停了。他們把我們帶到了一個熱鬧非凡的大市場。這里有花有草。我們被放在一個大魚缸里，這里有許多和我長得一模一樣的小金魚。
沒過了幾天，來了一個14，15歲的一個小男孩。小男孩長的肥肥胖胖的，個子高高的。小男孩對老板說：“我要買幾條小金魚�！蔽揖捅淮虬诎b袋里，一路上晃晃悠悠，我們就來到了小主人家中。小主人家的環(huán)境特別好，房子也特別大，小主人就把我放在一個魚缸里，有一天，小主人幫我們換水時可開心了。
可是，我的同伴“黑黑”受了傷，沒幾天“黑黑”就死了。我傷心了幾天，我們住的這個人家，男主人博學(xué)多才，女主人心地善良，善解人意。小主人對我可好了，每天放學(xué)回家第一件事就是來看我，逗我玩，有時還和我說話：“小寶貝，我來啦�！比缓笄逑次业摹胺孔印弊屛矣幸粋�干凈舒適的生活空間。過幾天，他就給我好吃的：面包屑了，高級飼料啦，我吃飽后，就停息在“房子”角落里一動不動，過一會我又開心的游來游去。
我在小主人的精心呵護下，一天天的健康快樂的成長。忽然有一天，我想到我的伙伴們，多么想和他們在一起啊，在大池塘里游來游去，自由自在。我盼啊，盼啊……
小學(xué)生作文 篇4
盼望很久的春節(jié)到了，在龍騰虎躍的音樂聲中，我們一家人都坐在電視機前看春節(jié)晚會。今年的節(jié)目非常精彩！
其中最讓我難忘的就是相聲《三分逗七分捧》，里面女演員是逗的，男演員是捧的。里面一共有三個版塊，我一想起第一個板塊就笑的前仰后合，因為那是宮庭版的，女演員是宮女，男演員是演皇上的。每次皇上說什么話，宮女總是要說真的真的。實在是太有趣了。第二版是武林版的，里面女演員是爆米花，男演員是爛菜葉。他們像演戲似的，可把我們?nèi)覙穳牧�！我想其他的小朋友也和我一樣感覺吧！
還有一個小品也讓我難以記忘的，是《不能讓他走》這個小品。里面有一個人撞了老爺爺，又有一個人是救老爺爺?shù)�。記者來了，問：“撞人了？”他說：“我是救人的�！比缓笏麄兙统沉似饋�，老爺爺醒了說：“別讓他走�！比缓笥终f：“他是我的救命恩人�！痹瓉硭麄兪前丫热说漠�(dāng)成撞人的了，結(jié)果鬧了個大笑話。
哎！其實晚會上的每一個節(jié)目既好看又非常的有意義，它都表達了我們國家的民族文化和傳統(tǒng)的繼承和喜愛。
小學(xué)生作文 篇5
謝老師是我三年級和五年級時的語文老師。他是一個較幽默的老師，和藹可親，平易近人。第一堂課就是他上的。那時心里緊張，也沒有見過老師，并不知道老師的性格。
記得那一次，我忐忑不安的坐在自己的位置上，等待老師上課。只見他抱著書本，從容地走進教室，頭發(fā)在空氣中擺動著，顯得神采奕奕。因為我晚來三天，課已經(jīng)上完，老師因為怕我跟不上而重上一遍。老師讓我們用排火車的方式讀生字，輪到我時，我緊張的站起來，讀了那個字。老師竟夸獎了我，看到我臉上的慌張，老師鼓勵了我，讓我不要怕。我想：那個字以前學(xué)過，并不難，老師干嘛還要夸獎！但短短的一句話讓我鎮(zhèn)定了下來，也許對別人而言不算什么，但那是我來到一所陌生學(xué)校的第一次鼓勵，對我而言無比珍貴！也就是這樣一節(jié)課，讓我平靜了下來，我也對這個老師有了好印象！
我不喜歡回答問題，因為我自尊心很強，老是擔(dān)心回答錯了，同學(xué)嘲笑，又擔(dān)心老師會當(dāng)眾批評。老師把作業(yè)布置下來，我正認真做題，老師走到我旁邊，俯下身來，面帶微笑地將頭低下，問我：“你叫什么名字？”
我嚇了一跳，連忙準備站起來，老師用手輕輕拍了一下我的肩，示意我坐下。我只好坐下，回答說：“陳小紅�！崩蠋熡謫枺骸澳銓偈裁吹�？”
我想了想，還是回答：“屬龍�！崩蠋熜α诵Γ骸拔乙矊冽�，正好，都是龍�！蔽倚睦锊唤眯�，沒想到老師這么慈祥，這么幽默。看到我臉上的微笑，老師告訴我：“不用緊張，老師不會吃人，以后放松一些�！蔽倚α诵�，既是為老師的有趣而笑，也是為老師的和藹而笑。
除此以外，老師經(jīng)常給我們開一些晚會，讓我們組織節(jié)目，而那時的老師就變化一個觀眾。老師也會在春暖花開的春天，瓜果飄香的秋天帶我們出去游玩，與大自然親近玩耍。他會帶上相機，在同學(xué)們最歡快的時候拍下那精彩的一刻留戀。老師總喜歡在上課運用一些有趣的方法，比如：用排火車的方式認字；用猜字謎的方法記字，總能讓我們很樂意地接受學(xué)習(xí)。他會為我們講一個又一個有趣的故事，我們常常圍著他，聽他的精彩故事中的道理。
這就是我最好的老師！我與他一起生活了兩年，是教我時間最長的老師。也許他不是所有學(xué)生中的好老師，卻是我最好的老師！但我知道，我最好的老師不止這一位！
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