【精華】我們小學作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我們小學作文3篇，歡迎大家分享。
我們小學作文 篇1
早晨，同學們迎著朝陽，邁著輕盈的腳步，在家長的護送下從四面八方向?qū)W校走來。她們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。
“叮玲玲”上課了。
語文課上，同學們一起讀課文，那聲音又整齊又響亮，連樹上的小鳥都聽的入了迷，久久不愿離去。數(shù)學課上，同學們坐姿端正，猶如一棵棵挺拔的小松樹，老師帶領(lǐng)我們攻克一道道難題。英語課上，老師特別重視與同學之間的互動，經(jīng)常帶我們做一些英語小游戲，讓我們邊玩邊學。老師有時候還組織模擬對話，瞧，小明和小紅的口語對話多流暢啊!
慢步輕聲，文明有禮是我們學校的特色。下課了，同學們有序的走出教室，來到操場上，他們有的跑步，有的跳繩，有的踢毽子，還有的打乒乓球。
這就是我們的小學，一所坐落在風景秀麗的慈湖河畔的小學！
我們小學作文 篇2
哎！小學畢業(yè)了，上中學了。心里不免有些難過。還記得，小學時老師和我們一起去春游；還記得，朋友們整天嘻嘻哈哈地傻笑著；還記得，運動會上我們班團結(jié)互助的場面；還記得，老師在課堂上侃侃而談地話語和專注和藹地神情；還記得，畢業(yè)時同學們痛楚的.臉上露出的不舍的表情；還記得……每當想起我們小學六年，在一起笑過、哭過、感動過時，，夾雜著這些感情的淚水涌出眼眶，心里很不是滋味兒。我承認，這些淚水中含著一絲虛偽，但是，坦誠也好，虛偽也罷，因為這些都不重要，重要的是留戀這些美好的記憶，把這些美好的回憶裝在我們的記憶深處。
閉上眼，耳旁再一次那一句話：我們永遠是六（2）班的人！時間過得真得很快，六年的時間，為什么一眨眼就過去了呢？我后悔，沒能好好地對待我的同學，甚至打了他們。我還后悔，沒能好好地對待我的老師，甚至跟他們頂嘴。我更后悔，沒能在最后一刻向他們道歉。
上初中了。
我的一些好朋友分到了（1）班。上個星期四的時候，她們過來找我們玩。黃佳友看到她們過來了，就大吼：“走開！你們(1)的，不準超過這條線！”我聽后，一股火氣莫名地油然而生。于是，便大聲尖叫道：“你以為你是誰�。∧慵炔皇抢蠋熡植皇前嚅L，你憑什么管�。∵�有，你吼什么吼呀當初沒分班的時候你怎么沒吼？現(xiàn)在分班了，你就吼！你還是不是我們六（2）班的人啊？！怎么會有你這種人��！”他，無言以對。
我又一次潸然淚下。六（2），不應該就這樣散了！
今天醒來，以為是一場夢�？墒�，這個夢，時間太長了。于是，這個夢，是真的！
走到窗前，忽然看到窗前有一只閃光的蝴蝶，正對著朝陽，閃動著翅膀。明天又是嶄新的一天！
我們小學作文 篇3
我們班有一個暴力女。她琴棋書畫樣樣精通，但，有時她特別暴力，對，她就是我們班的張晶晶。
張晶晶在班里的成績，可是名列前茅、數(shù)一數(shù)二的。平時張晶晶對我們女生是特別的溫柔�？墒牵斠姷桨嗬锬猩钠圬撆鷷r，她就一下子從溫柔女孩變成了超級暴力女，她把兩眼睜的滴溜圓，仿佛兩顆烏黑發(fā)亮的眼珠子要從眼眶中蹦出來似的，然后，嘴巴里開始嘰里呱啦地大聲說道：“你還是不是個男生，男生打女生，不要臉……”聽她這么一說，識相的男生早就知難而退了，可是如果碰到一個故事不識相上的男生，我不說，大家肯定都知道，結(jié)果是——被張晶晶打得鼻青臉腫。
說到這兒，大家對張晶晶一定很感興趣，現(xiàn)在我就來給你們講講一個這幾天發(fā)生的故事。
前幾天，同學們正在午休，張晶晶發(fā)怒了，我安慰了她好一會兒，她還沒緩過勁來。我一打聽，原來是陳哲宇這個“闖禍精”把張晶晶弄得不開心了。事情是這樣的：那天張晶晶在認真地做著作業(yè)，而陳哲宇什么也不干就坐沒坐相地坐在位置上，他肚子吃飽了撐著，想去玩弄一下張晶晶。他一個勁的在張晶晶說張晶晶壞話，旁邊的人都聽得受不了了。于是，張晶晶大叫一聲，罵了陳哲宇一句，當我看到陳哲宇時，我沒想到陳哲宇這個人心胸那么狹窄，說張晶晶壞話也就算了，還說她的家人。陳哲宇罵著張晶晶：“你神經(jīng)病，你全家都是神經(jīng)病！”
這下張晶晶的生氣值已經(jīng)爆燈了，她的揮起一個大拳頭，抬起一條腿，把陳哲宇這個家伙往死里踢。陳哲宇完了，“傾世容顏”毀于一旦了。而張晶晶一滴淚珠卻滾了下來。
我問張晶晶為什么她說：“我允許別人說我，但一定不允許別人 說。.我。.的家…人…”嗒嗒，說著，眼淚又止不住地滾了下來。
這就是我們班的張晶晶，一面溫柔，一面兇狠，又一面愛家人！
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