我的小學(xué)作文

我的小學(xué)作文合集5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的小學(xué)作文 篇1

　　如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃陰里沙沙而過的風(fēng)；如輕輕隨風(fēng)舞動的秋葉，風(fēng)雨中的獨白在詩集上頁頁翻著。如悄然飄落的冬雪。

　　沐著雨，迎著風(fēng)，我走過了十五年的溝溝壑壑，在人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜的足跡。有困難和挫折，有歡笑和喜樂，更有對錯誤的反思。風(fēng)雨中的經(jīng)歷是一個艱辛的歷程。當(dāng)油菜花爛漫在心靈的布景之中時，那便是風(fēng)雨中的獨白。于是蝴蝶便成為風(fēng)雨之中的細(xì)節(jié)，那么生動。

　　也許，自己曾不滿于自己的幸福；也許，自己曾抱怨生活的無聊。然而當(dāng)我?guī)捉?jīng)風(fēng)雨之后終有所感悟：“傲視挫折，迎接挑戰(zhàn)，永不言敗”，并堅韌地向前邁進(jìn)。

　　挫折，是五彩生活中難堪的灰色調(diào)，看到自己的付出未能得到應(yīng)有的回報，只能是一種深深的遺憾。遭受挫折而失敗的滋味是心酸、苦澀的，但，在遭受挫折后奮起直追，便將與成功相伴。“老當(dāng)益壯，寧以白首之心，窮且益堅，不墜青云之志”。王勃雖命運多牟，但直面挫折，笑看人生；面對一次一次的試驗失敗而失去“希望的光明”，那么愛迪生就不會帶給夜晚光明；面對“國破山河在”的黑暗而無法保持心中一絲光明，那么杜甫可能無法寫出那些傳誦的名句。

　　作為一名高中生的我，面對一次次的考試，這其中的酸甜苦辣難以用語言表達(dá)。有成功的喜悅，也有失敗的苦惱。面對現(xiàn)實，彷徨與消沉將一事無成。此時，自己更需要保持冷靜的頭腦，認(rèn)真分析學(xué)習(xí)中的漏洞，避免自己在今后學(xué)習(xí)中犯同樣的錯誤。

　　風(fēng)雨中的獨白不會被躲躲閃閃的指責(zé)擋住，不會被磕磕絆絆的磨難擋住，擋住的是你狹隘的軟弱。這時，幫助自己打開心靈之窗的是親情。親情是永恒的主題，貫穿于人生至死的整個歷程。父愛如山，為你擎起一片藍(lán)天，母愛似水，為你洗去一切煩塵。體味親情的溫暖，我信心百倍；感受親情的珍貴，我堅韌不拔。

　　人生之路坎坷，猶如盤旋曲折的險峻山路，又像泥濘潮濕的鄉(xiāng)間小徑；更像黃沙滾滾，一望無際的沙漠之旅。記不清摔了多少跤，也記不清經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的跋涉。

　　風(fēng)雨中的獨白為我把封存的足跡打開，體味人生的'精彩。無論是悲是喜，我珍惜走過的每一步，勇敢地迎接著風(fēng)雨的洗禮。我堅持著，永不言敗。時時的，會情不自禁的展現(xiàn)自信的微笑，意味深長的對自己說一句“傲世挫折，迎接挑戰(zhàn)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”？

我的小學(xué)作文 篇2

　　我叫雷嘉禾，今年9歲，我是1996年10月出生的，我的愛好多得連我自己都說不清，不過，現(xiàn)在我就給大家講一些愛好吧。

　　彈琴，第一次摸到琴鍵的時候，我的內(nèi)心激動得不得了，再也控制不了自己了，便“哇”地一聲哭起來了。我想：鋼琴將陪伴我成長了。

　　看書，看書可是我最大的愛好，你給我一本書，就是天塌下來，我也不去管它，瞧，我現(xiàn)在還在邊寫作文邊看書呢！我今天已經(jīng)看了《老子說》，第二期及第五期的《讀者》以及《歇后語選編》，媽媽說我長大了一定當(dāng)個作家，小朋友們，你呢？

　　幻想，幻想，小一點的時候，我想媽媽一定是繼母，原來我一直看白雪公主的故事才會這樣，現(xiàn)在竟然想這個世界是為我而創(chuàng)造的，你說怪不怪？

我的小學(xué)作文 篇3

　　善良是個溫暖的詞語，善良能撫慰受傷的心靈……我是一個餐桌上微不足道的面包，時刻都在面臨著被吃的命運，然而我卻自愿被善良吃。

　　我是一個面包店中的面包，一天，貓面包店里來了一個衣服華貴炫麗的衣服，華貴絢麗的婦人，走進(jìn)了店中，用挑剔的眼神審視著面包店和我，我的兄弟姐妹，隨后，他在店中用貴人特有的，趾高氣昂的聲音說：“你們這就沒有好一點的地方嗎？賣個面包，還做的那么丑，怎么讓人吃，看著就反胃�！泵姘�店老板也就是我的主人陪著笑臉說：“夫人，不要發(fā)那么大的火，我們這有一些做的精致的面包。”說著就把那貴婦領(lǐng)向了我在的柜臺，主人把我們裝了起來，貴婦看了這些，挑剔的眼光，變得不那么尖銳了，付完主人的錢，提著我們向門口走出。

　　貴婦走到門口時，一個人不小心撞到了他，而我就從袋子里掉了出來，躺在路邊，瑟瑟發(fā)抖。幾個小時過去了，一雙破舊的鞋子，橫在了我的面前。我抬頭望了望，是一個小男孩，小男孩捧起我，高興的說：“終于找到吃的了�！痹诎盐夷没丶业倪^程，他自言自語說了他的家事，我聽了萬分感慨。走著，走著，我感到男孩停了，突然伸手把我從口袋里拿出來，說：“給，這是我撿到的面包，但它是好的�！北犻_眼，我才看到一個老人躺在地上，老人把我捧在手中說》：“謝謝孩子，謝謝孩子，祝你好運，祝你好運！”男孩高興的走了，但也在尋找食物，老人還在為男孩祝福

　　我所見的善良，沒有摻雜任何的心機，他唯一摻雜的就是善良，是我們所缺失的品德，善良可以很大，大到你觸不可及。善良也可以很小，小到你拯救了一個人的生命，這就是我眼中的善良，純真無邪。

我的小學(xué)作文 篇4

　　我就是我

　　我就是我，一個獨立的我，有我的靈魂，我的思想，我的性格。

　　我就是我，曾品嘗過人生的快樂，也感受到道路的曲折。我愿意奉獻(xiàn)，但更渴望得到；我欣賞謙虛，但更偏愛傲骨。

　　我就是我，一個有喜怒哀樂的我。我讓，但我不妒忌；我怒，但我不悲嘆；我樂，但我不狂妄；我忍，但我不懦弱。

　　我就是我，一個灑脫的我。不畏他言，我想干什么就干什么_我高興是有點驕傲自大；我傷心時也會記起往日的快樂。

　　我就是我，一個有那個有自我愛好的我。我崇敬山的高大，我崇拜鷹得雄心，我敬佩狗的忠實；我希望青竹的挺拔，我盼望梅花的剛強，我渴望花生的無私。

　　我就是我，一個不折不扣堅信事在人為執(zhí)著追求的我！

　　如果我是鷹，我就選擇那茫茫蒼天，只有那一份寬廣，能夠承載我堅強的翅膀；如果我是魚，我就選擇那滔滔汪洋，只有那一份驚濤，能夠激起我高昂的志向！

我的小學(xué)作文 篇5

　　在四大名著中，我最喜歡《水滸傳》了，我崇拜剛直不阿的魯達(dá)，也同情悲情英雄林沖，但我最敬佩的卻是性情英雄武松。

　　杯酒試英雄“這一點體現(xiàn)在“景陽岡打虎”這個故事中。話說武松來到一家酒店，店門前寫著“三碗不過岡”，可武松偏不信這個邪，他端起酒碗，左一碗、右一碗地豪飲起來，不一會兒十八碗酒就被武松一飲而盡，這才抓起哨棒出了店門。天哪，十八碗酒呀！我們平常人連十八碗水也喝不了，真不知道十八碗酒裝在肚子里是什么滋味！

　　好一個武松！他明知山有虎，偏向虎山行！當(dāng)斑紋吊睛猛虎出現(xiàn)時，武松并不逃跑而是勇敢地迎了上去，靈活地和猛虎搏斗。他看準(zhǔn)時機，兩只手按住虎頭，提腳往老虎臉上、眼睛上亂踢，老虎痛得咆哮起來，用爪子在土里刨了一個坑，武松把老虎按進(jìn)坑里，又朝虎頭打了五六十拳，直到老虎動彈不得，這才罷手。

　　總之，我眼中的武松是正義的，聰智的，豪邁的……武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因為他武藝高強，勇猛過人。在學(xué)習(xí)過程中，我們也會經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，我要學(xué)習(xí)武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”！

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