我們小學(xué)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的我們小學(xué)作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文 篇1
我們班的“知名人士”,一個(gè)個(gè)可能干了,只不過(guò)多一些是女生,但她們可都是老師心目中的好孩子呢~更是同學(xué)心目中的好榜樣!那么,我就來(lái)一個(gè)個(gè)詳細(xì)的介紹吧。
先說(shuō)我們班級(jí)中的“唱歌能手”,也是我們班的班長(zhǎng)呢!她就是周洲。圓圓的臉蛋上一雙濃眉大眼,喜歡大聲公布一些消息,她上學(xué)常常扎一個(gè)馬尾辯,是我們班的好榜樣呢!她唱歌可好聽(tīng)了,我坐在她的前面,每次上音樂(lè)課的時(shí)候,她那動(dòng)聽(tīng)的歌喉總另我回味致極呢!她也十分喜歡看書(shū),尤其是課外書(shū)籍,有時(shí)在大課間活動(dòng)時(shí),她就拿出故事書(shū),津津有味地看了起來(lái),不過(guò)也會(huì)挑出時(shí)間來(lái)畫(huà)一些畫(huà),每次她都喜歡畫(huà)一些很可愛(ài)的小卡通人物呢!
還有我們班的兩位小畫(huà)家——于璐、吳妍雯,一個(gè)既可愛(ài)又討人喜歡,一個(gè)帶著眼鏡,嘴角還經(jīng)常掛著微笑。她們畫(huà)的畫(huà)常常被貼在教室的墻上,擺放在那里,經(jīng)常受許多同學(xué)的矚目,于璐畫(huà)畫(huà)我覺(jué)得還是素描比較好,而吳妍雯畫(huà)的還是卡通人物比較生動(dòng),不過(guò)她們也是各有各的長(zhǎng)處呀~
認(rèn)真學(xué)習(xí)的還有王鑰,老師待她很好。她總是一絲不茍的對(duì)待學(xué)習(xí)上的難題,不過(guò),她在學(xué)校總是文文靜靜的,但在家里,卻又是活潑開(kāi)朗的一面。老師也待她很好。她在學(xué)校還是勞動(dòng)委員呢!大掃除的時(shí)候,總是尋的見(jiàn)她的身影,“你!把桌椅排好。還有你,把走廊掃掃,窗臺(tái)擦擦……”
這幾個(gè)可是在我們班級(jí)中響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋锬!她們也都是老師心中的好學(xué)生,還是同學(xué)們心中的好榜樣,更是我們班的“知名人士”。
我們小學(xué)作文 篇2
XX年奧運(yùn)會(huì)即將開(kāi)始,我看了許多有關(guān)奧運(yùn)的書(shū),只有這樣才能更深入地了解奧運(yùn)。其中我最喜歡《超越夢(mèng)想一起飛》這本書(shū),因?yàn)樗屛叶昧嗽S多有關(guān)奧運(yùn)的知識(shí)。
奧林匹克的宗旨是團(tuán)結(jié)、和平、友誼。奧林匹克的格言:更快、更高、更強(qiáng);北京奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào):同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想!
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹!奧運(yùn),我們生活里的熱點(diǎn)話題。在競(jìng)賽中,有歡笑也有淚水,有成功也有失敗,但我注意的不是領(lǐng)獎(jiǎng)太上站著誰(shuí),而是起跑線誰(shuí)投入的最多。奧運(yùn)背后是辛酸的,它就好像一場(chǎng)暴風(fēng)雨,猛烈!但過(guò)后,卻是一座絢麗的彩虹橋。
奧運(yùn)已經(jīng)成為一種精神。在奧運(yùn)的世界里,沒(méi)有東方、西方的地域之分,也沒(méi)有百皮膚、黑皮膚的人種之別;只要你付出,只要你敢于拼搏,奧運(yùn)大門(mén)隨時(shí)為你敞開(kāi)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。當(dāng)我們看到勝利者站在讓人羨慕的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候,我們更應(yīng)該知道,他們?cè)?jīng)為這一刻付出的艱辛和努力。
同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想,讓我們相約在北京!
讓我們一起為北京奧運(yùn)加油!
我們小學(xué)作文 篇3
一雙明亮的大眼睛,一張愛(ài)笑的娃娃臉,一頭很有戰(zhàn)斗力的`發(fā)型,一天總有用不完的牛勁,勞動(dòng)總是最積極,班上有事兒總是最熱心,他就是我們班充滿正能量的元?dú)狻靶≌薄滩┛担?/p>
以前,他在我們小組的時(shí)候,每到作業(yè)發(fā)下來(lái),發(fā)現(xiàn)同桌陳順莉有錯(cuò)題不會(huì)改正,他會(huì)立刻湊上前去:“你哪道題不會(huì)改?我來(lái)給你講方法吧!”陳順莉感激地點(diǎn)點(diǎn)頭!澳憧矗@道題應(yīng)該先求出它的體積,然后再……”
一次作文課,我思緒的閘門(mén)剛剛打開(kāi),興奮地?fù)]筆疾書(shū)。寫(xiě)著寫(xiě)著,鋼筆不知怎么啦,老是跟我作對(duì),居然不出墨水了,我隨手拿起鋼筆使勁甩了幾甩,在草稿本上畫(huà)了幾畫(huà),仍然不見(jiàn)墨水出來(lái),我再次使勁甩了幾下,將筆“啪”的一聲重重地摔在桌子上,惱怒地望著這不爭(zhēng)氣的鋼筆,恨不得一下子將它折成兩半。這時(shí)我旁邊的蔡博康似乎明白了一切,趕緊從文具盒里找出一支鋼筆遞到我的手里,爽快地說(shuō):“你拿去用吧!用完還我就行!”他不僅是個(gè)熱心腸,而且上課會(huì)很積極地答問(wèn)!雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)兒小問(wèn)題……
那次,老師提了一個(gè)問(wèn)題,他想出了答案,立馬站了起來(lái),把腳踮得高高的,一只手撐在桌子上,一只手高高舉過(guò)頭頂,嘴里不停地喊著:“老師,我來(lái)!我來(lái)!”他終于如愿以?xún)斄!老師同意他回答?wèn)題!“呃……呃……”看他吞吞吐吐的樣子,估計(jì)是一激動(dòng)把答案給忘了!情況不妙!眼看我們這組就要失去加操行分的機(jī)會(huì),心想,哼,我怎么能讓到手的鴨子飛了呢?于是,我靈機(jī)一動(dòng),拉了拉他的衣角,再用手拍了拍他的草稿本,示意他看草稿本,他眼睛一亮,明白了我的用意,立刻看了一眼自己的草稿本,他瞟了一眼本子,終于回答正確,化險(xiǎn)為夷了!兩分的操行分到手,又讓我們小組勝出一籌。
這就是我們班的元?dú)狻靶≌辈滩┛担?/p>
我們小學(xué)作文 篇4
我的周老師身材苗條,長(zhǎng)得好看,而且聲音特別的溫柔。她是一位非常稱(chēng)職的語(yǔ)文老師,我們可喜歡她的語(yǔ)文課了。
周老師上課的時(shí)候,從來(lái)不需要大著嗓門(mén)喊,因?yàn)樗穆曇艉芎寐?tīng),繪聲繪色的講解好像春風(fēng)拂面一般,讓我們非常享受,就連周老師訓(xùn)斥同學(xué)的時(shí)候,也是柔聲細(xì)語(yǔ)的。
記得我們班調(diào)皮鬼陳銀銀總是不寫(xiě)作業(yè),周老師會(huì)說(shuō):“今晚告訴你家長(zhǎng),叫你吃竹筍炒肉絲喲!不想被打,就認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。”
周老師不光溫柔,還總是說(shuō)話不算話呢。
周老師在課堂上總是喜歡說(shuō):“再警告你一次,不然就給我站上來(lái)!薄霸倬婺阋淮危蝗痪妥屇闳ヅ懿賵(chǎng)兩圈。”……但這些話,周老師說(shuō)了是不下百遍了,卻總是光打雷,不下雨,一次都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)。其實(shí),同學(xué)們心里都明白,周老師只是為了嚇我們,讓我們遵守紀(jì)律,好好地學(xué)習(xí),她心里哪會(huì)舍得懲罰我們呢。
這就是我眼中的周老師,我最?lèi)?ài)的周老師!
【我們小學(xué)作文四篇】相關(guān)文章:
小學(xué)我們的春節(jié)作文03-23
我們的國(guó)學(xué),我們應(yīng)該銘記作文_小學(xué)生作文04-02
小學(xué)作文我們身邊的活雷鋒12-01
姑姑,加油我們支持你小學(xué)作文09-13
我們小學(xué)作文300字四篇04-13
挫折讓我們成長(zhǎng)小學(xué)作文_小學(xué)生作文03-24
小學(xué)我們的元宵節(jié)作文03-24
抗疫情我們?cè)谛袆?dòng)小學(xué)作文范文02-20
我們身邊最熟悉的人小學(xué)作文10-29
黃河我們的母親河小學(xué)作文05-16