【實(shí)用】小學(xué)作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文 篇1
今天晚上，我、媽媽、阿姨和哥哥一起在鉆井夜市吃燒烤。
我們來(lái)到一家燒烤攤上，盡管地方不大，可是已經(jīng)來(lái)了不少客人。店里雖然有三個(gè)人，但他們還是忙的不亦樂(lè)乎，可見(jiàn)生意有多么的興隆。我們找了一張桌子坐下來(lái)，阿姨給我們點(diǎn)了肉串、土豆 、甜腸、還有金針菇。
不一會(huì)兒工夫，我們的燒烤食品出爐了，我迫不及待的拿起一根肉串立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)，好像有人要跟我搶似的，媽媽看我那副讒樣笑著對(duì)我說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，沒(méi)人跟你搶�！背灾牢犊煽� 的燒烤，我的心里美滋滋的。
小學(xué)作文 篇2
步入學(xué)校大門(mén)，只見(jiàn)左側(cè)有一排郁郁蔥蔥的小樹(shù)，在微風(fēng)的吹 拂下輕輕擺動(dòng)。小樹(shù)的后面是食堂和同學(xué)捫中午休息的地方。
右側(cè)是一個(gè)接待室，再往前走是一個(gè)大講臺(tái)。每到周一的時(shí) 候，一面鮮艷的五星紅旗從這里冉冉升起，每當(dāng)這時(shí)，我們都肅立在 國(guó)旗下，向國(guó)旗致敬，講臺(tái)的旁邊是小樹(shù)和花壇，花壇里有各種花 兒，紛紛開(kāi)放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，綠的翠，夠成了一幅五彩 繽紛的.圖畫(huà)，散發(fā)出陣陣清香。講臺(tái)的后面是一幢教學(xué)樓和辦公 樓。 大門(mén)的正前方還有一座階梯教室和一座教學(xué)樓。我們二年級(jí)的 學(xué)生就在這里學(xué)習(xí)，這里有寬敞明亮的教室，同學(xué)們把教室打掃得干 干凈凈。校園的正中間是個(gè)大操場(chǎng)，每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們從四面八方 涌到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上頓時(shí)呈現(xiàn)出一片歡樂(lè)的海洋。
這就是我美麗的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校。
小學(xué)作文 篇3
草莓巧克力
巧克力，我美麗的食物，苦苦的、甜甜的。
其時(shí)吃到它時(shí)，總能深深地體會(huì)到，啊，人生的苦澀，可可粉的份額越高的我越愛(ài)，由于我總能品嘗出傍邊的甜味兒，有些酸酸的，是由于加了草莓。就像人生相同，有些事盡管做起來(lái)是那么的困難，那么的不愿意去做，可是只需細(xì)心的調(diào)查，苦中作樂(lè)，自然而然的就會(huì)越做越輕松，越高興。
別的，也能夠像加草莓在巧克力里相同，不時(shí)為日子加料，多一點(diǎn)不相同的滋味。
美味巧克力
從誕生在這個(gè)國(guó)際以來(lái)，吃過(guò)數(shù)不清的食物，每一種的滋味都有各自的特征，有的腥臭惡臭，有的五味雜陳，有的淡而無(wú)味，有的口味卻很重。
在這么多的食物中，有一種使我覺(jué)得最特別的食物——巧克力，它能夠混合許多不同的食材，創(chuàng)造出更多共同的風(fēng)味，例如：草莓口味、葡萄口味、檸檬口味……等，還有人發(fā)揮構(gòu)思，創(chuàng)造出“巧克力火鍋”，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)厭惡，其實(shí)是把餅干泡進(jìn)熱巧克力哩，使餅干有巧克力的甜味，由此可見(jiàn)巧克力的改變是很豐厚 的。
巧克力還有一種特性，它能夠變硬變軟，因而有人把它拿來(lái)作雕塑，做出各種繪聲繪色的造型。信任在不久的將來(lái)，人們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多不同的巧克力吃法。
小學(xué)作文 篇4
因?yàn)閶寢尮ぷ髅�，不能送我上下學(xué)，所以我獨(dú)自坐公交車(chē)上下學(xué)。
這一天，中午放學(xué)回家，我來(lái)到了學(xué)校門(mén)口的公交站臺(tái)。站臺(tái)上擠滿了人。孩子們嘰嘰喳喳像小麻雀一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)撝な�；老人們精神十足；叔叔阿姨們也往家趕呢！還有的是肚子圓鼓鼓的婦女，有的爺爺奶奶帶著自己的孫子回家。公交站臺(tái)很熱鬧。
“��！后面有輛公交車(chē)來(lái)了！”一個(gè)人激動(dòng)地說(shuō)。接著，果然有一輛公交車(chē)來(lái)了，公交車(chē)停在了站臺(tái)上，我上了公交車(chē)，公交車(chē)?yán)锏娜硕嗟脭?shù)不清，把人們擠得水泄不通。婦女、兒童、老人、青年人、成年人，各各都有，但大部分是剛上完學(xué)的孩子們，圓鼓鼓的大書(shū)包，一個(gè)書(shū)包都能頂一個(gè)人的位置。公交車(chē)?yán)飻D得水泄不通，沒(méi)有處可落腳的地方。終于！我找到了一處位置，剛好夠我站。這里坐了一個(gè)青年人，旁邊站了一位白發(fā)蒼蒼的老人，大概有八十多歲左右吧，滿臉的皺紋。我被當(dāng)時(shí)的情形驚呆了，但我沒(méi)開(kāi)口。這個(gè)青年人戴著一副超時(shí)髦的墨鏡，還戴著一副限量版的耳機(jī)，穿著時(shí)尚的服裝，看著窗外，悠閑的聽(tīng)著歌兒，不時(shí)還哼哼幾句。突然司機(jī)猛地一個(gè)急剎車(chē)，老人扶了一下青年人的身子，青年人轉(zhuǎn)過(guò)頭去對(duì)老人說(shuō)：“可以站好嗎？”又轉(zhuǎn)了過(guò)去，老人示意了一下。我心想，這么沒(méi)禮貌，旁邊站著個(gè)老人都不知道讓座，還好意思說(shuō)出這種話來(lái)。想著想著，司機(jī)近一個(gè)九十度大轉(zhuǎn)彎，這次，老人一下子跌倒在了青年人的身上，青年人原本舒暢，悠閑的樣子立刻氣得臉都紅了，沒(méi)等她開(kāi)口，我終于忍不住開(kāi)口了，說(shuō)道：“旁邊站著一位老人你怎么不給她讓座？還悠閑地聽(tīng)著歌兒？”青年人把我瞪了一眼，轉(zhuǎn)了過(guò)去，但我沒(méi)有放棄，老人開(kāi)口了，她笑瞇瞇地說(shuō)道：“她是我孫女。”我目瞪口呆，我尷尬的不知如何是好，于是灰溜溜地跑了。
今天真尷尬。
小學(xué)作文 篇5
在我的記憶里，我笑過(guò)的次數(shù)就像天上的星星一樣數(shù)不清，但我印象最深刻的還是那次“勇攀蛛網(wǎng)”。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我來(lái)到了貝拉小鎮(zhèn)的“蛛網(wǎng)”下，一看這10米多高巨型“蛛網(wǎng)”，我兩腿發(fā)顫，心里不由地打起了退堂鼓。這時(shí)，媽媽催促我說(shuō)：“你快上吧！別讓別人笑話你是膽小鬼，我在下面等著你！”聽(tīng)了媽媽的話，我只好硬著頭皮走向“蜘蛛網(wǎng)”。我的心緊張得“撲通”、“撲通”地跳個(gè)不停。媽媽的催促聲又來(lái)了，我不得不爬上蛛網(wǎng)，望著下面，我忐忑不安，但為了不讓別人笑話我是膽小鬼，我還是一步一步往上挪。但還沒(méi)爬到一半我就被這高空的情景給嚇到了，心里直罵：“這東西是哪個(gè)人修的？安全繩索都不吊，他拿命玩游戲嗎？”突然，我腳底一滑，差點(diǎn)就掉下去了，嚇得我大叫：“爸爸，我不行了，快上來(lái)幫幫我！”
見(jiàn)我這樣，爸爸立馬上來(lái)說(shuō)：“你姿勢(shì)不對(duì)，應(yīng)該腳踩著繩結(jié)，手要握住上面的繩子，還要找好落腳點(diǎn)……掌握了這些方法，相信自己一定可以爬上去！”按照爸爸說(shuō)的方法，我摸索著找好落腳點(diǎn)，雙手緊緊握住上方的繩子，雙腳用力一蹬，縱身一躍，跳到找好的落腳點(diǎn)上，然后用一只手抓住上面的繩子，腳用力蹬在繩叉或繩結(jié)上，另一只手又往上抓住一點(diǎn)，如此反復(fù)。我一點(diǎn)一點(diǎn)地往上爬，就這樣，在爸爸、媽媽的吶喊聲中，我的勇敢和自信下，我終于到達(dá)頂峰，拉響了鈴鐺。此時(shí)我感覺(jué)自己已經(jīng)精疲力竭了，望著下面，體驗(yàn)著“一覽眾山小”的豪氣，盡管一路艱辛但仍然很值得。
真是：不經(jīng)歷艱辛，怎能見(jiàn)彩虹！我高興地笑了。
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