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      2. 小學(xué)環(huán)保作文

        時間:2022-04-18 14:06:37 環(huán)保作文 我要投稿

        【實用】小學(xué)環(huán)保作文合集五篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的小學(xué)環(huán)保作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【實用】小學(xué)環(huán)保作文合集五篇

        小學(xué)環(huán)保作文 篇1

          小小飯粒找根源

          有一天,我在用晚餐時,我把飯粒掉在地上,這時被我老爸看見了,爸爸語重深長地教育我:“孩子,你可別把飯粒掉在地上,你爺爺是一位老農(nóng),他對浪費糧食的行為最為痛恨,現(xiàn)在隨著改革開放,高樓大廈的擴建,占據(jù)耕地面積,工廠亂排泄污水以及亂砍亂伐,土地沙化嚴(yán)重,淤積江河湖庫更加洪澇災(zāi)害,這樣造成了水土流失的嚴(yán)重性,也大大地造成糧食減產(chǎn)!贝藭r,使我回想到:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。我更加了解了這首詩的意義,也明白了老爸的話。總之,水土流是國民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的絆腳石,是人類生存的大敵。因此,水土流失是我國頭號環(huán)境問題。

          在這個頭號問題里最突出的問題是什么?最突出問題就是人為造成水土流失問題。于是我就上網(wǎng)查資料,據(jù)了解,我國去年水土流失治理面積首次突破5萬平方公里。按此速度算,需要70多年才能將360多萬卒公里的流失面積治理完。而這種治理并非根治,只是由重病號變成了輕病號。與此形成樣明對比的是,全國每年因開發(fā)建設(shè)項目造成新的水土流失面積達(dá)到l萬多平方公里。是呀!隨著改革開放以來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,廠礦建設(shè)如雨后春筍,鐵路公路四通八達(dá),城鎮(zhèn)建設(shè)星羅棋布。然而,隨之而來的是,不少地方和部門在開發(fā)建設(shè)中忽視水土保持,任意頎倒廢渣、廢土,造成新的水土流失。因此,要求加強監(jiān)督管理。

          制止小錦囊

          可以說,隨著水土保持加強監(jiān)督管理,但是人為水土流失加快、生態(tài)環(huán)境惡化趨勢還沒有得到遏制。那么,我們應(yīng)該使招什么樣的制止錦囊呢?因此《水土保持法》規(guī)定:凡是對環(huán)境產(chǎn)生不良影響的開發(fā)建設(shè)項目在立項前,必須有水行政主管部門伺意的水土保持方案。換句話說,水土保持方案是建設(shè)項目施工的通行證。據(jù)我知曉,水土保持方案應(yīng)當(dāng)明確下列內(nèi)容:(一)建設(shè)項目名稱及自然地理概況;(二)損毀原有地形,地貌,植被的位置及面積;(三)棄土棄渣的位置及數(shù)量;(四)水土流失防治措施及治理進(jìn)度;(五)治理費用概預(yù)算及年度投資計劃和效益分析;(六)其他需要說明的問題。方可投資建設(shè),是呀!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸N覀冃老驳乜吹,許多部門和企業(yè)已經(jīng)把保護(hù)生態(tài)環(huán)境當(dāng)成了責(zé)任,投入治理耕地工作,使得土壤侵蝕減輕,旱澇災(zāi)害減少,糧食產(chǎn)量趨于穩(wěn)定。這樣使得地球保持生態(tài)平衡。

          喚回碧水藍(lán)天

          地球是我們溫馨的大家庭,是我們的母親,當(dāng)我們被地球媽媽擁抱的那一瞬間,是多么幸福。我們就是向往著這樣的碧水藍(lán)天的家園:清澈見底的河流,一群群的魚兒在水中歡快地游來游去;蔚藍(lán)的天空,成群結(jié)隊的鳥兒在盡情地飛翔;山間綠樹紅花,鳥魚花香……這是多美的景色呀!朋友,你是否渴望這樣的美景?喚回我們急需的碧水藍(lán)天呀!讓我們在幼小的心靈扎下捍衛(wèi)地球的根吧!

        小學(xué)環(huán)保作文 篇2

          從前,在我們的城市里,還 能看得見藍(lán)天白云,還 能聽得到鳥語鶯啼,還 能聞得到泥土的芳香。湛藍(lán)的天空中有幾只“動物”在玩耍,一會在這頭,一會跑到那頭。湖邊載著一排排的樹,鳥兒在樹上嘰嘰喳喳?諝庖材菢忧逍,徐徐吹來的微風(fēng)中帶著花的香味,帶著露水的甘甜。

          可現(xiàn)在呢?大家污染水源,污染空氣,亂丟垃圾。山也不那么綠了,水也不那么清了,天空灰蒙蒙的`,空氣中含著沙子和灰塵,人們很難聞到新鮮的空氣,也很難呼吸,好像死神在向我們漸漸逼近。

          《筑夢路上》這本書教會了我很多,其中《做個環(huán)保小衛(wèi)士》這篇文章特別吸引我。環(huán)保小衛(wèi)士在行動,他們到處撿垃圾,保護(hù)水源,保護(hù)環(huán)境……我也想做個環(huán)保小衛(wèi)士,可是我還 沒有那個膽量走上街頭去行動,去宣傳。我把這個想法告訴媽媽,媽媽提醒我可以從家里的垃圾分類做起呀。對呀,我怎么沒想到呢?

          心動不如行動。我先從網(wǎng)上學(xué)習(xí)垃圾分類的知識,垃圾分為四大類,可回收垃圾是可重復(fù)利用的垃圾,廚余垃圾就是廚房里產(chǎn)生的垃圾,有毒有害垃圾是指那種會喪人命的東西,另一類也就是其他垃圾了。它們所對應(yīng)的垃圾桶分別是藍(lán)色、黃色、深紅色、綠色。

          弄清楚了垃圾分類的方法,就可以給垃圾分分類了,我先把家里的垃圾桶全集中在一起,用四種顏色的彩紙裝飾,再把寫有可回收垃圾、有毒有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的卡片貼在各種顏色的垃圾桶上。然后,我套上手套,開始了垃圾分類。我把所有用過的無法再利用的餐巾紙、廢舊的紙杯、用過的衛(wèi)生紙等全放進(jìn)綠色其他垃圾桶中,把廢紙張、牛奶盒等放進(jìn)藍(lán)色垃圾桶,我一邊整理一邊自言自語:“我是環(huán)保小衛(wèi)士,我宣誓:保護(hù)地球,關(guān)愛家園,垃圾分類,隨手撿起,節(jié)約用水,珍惜資源,為建設(shè)綠色家園,時刻準(zhǔn)備著!”

          經(jīng)過一個多小時的努力,我終于給各種垃圾找到他們各自的家,看著家里五顏六色的垃圾桶,我特別自豪,還 大聲宣布:“我是環(huán)保小衛(wèi)士,以后家里的垃圾處理都要聽我的!”

          保護(hù)環(huán)境,從我做起,從點點滴滴的小事做起。

          我希望有一天人人都是環(huán)保衛(wèi)士,我們的城市又能看得見藍(lán)天白云,又能聽得到鳥語鶯啼,又能聞得到泥土的芳香……

        小學(xué)環(huán)保作文 篇3

          今天,吃完晚飯后,我們一家打算去超市購物?墒俏覀冇檬裁捶绞饺コ心兀课沂紫忍嶙h說:“開車去吧!既方便,又省力,多好啊!”媽媽卻不這樣想,說:“超市離我們家不遠(yuǎn),開車去還不如走路去哪呢,而且現(xiàn)在油價那么貴,走路去還能健身,一舉兩得。”爸爸在一旁聽取了我們的建議,說:“開車去省力,但浪費油,而走路去能鍛煉身體,但很費力。不如,我們騎車去吧,三個人每人一輛自行車,不但低碳,環(huán)保,還省力!”于是,我們一家終于達(dá)成了共識,騎車去超市是最好的選擇。

          現(xiàn)在,人人都說要保護(hù)環(huán)境,低碳環(huán)保,然而,我們應(yīng)該如何在現(xiàn)實生活中做到做好呢?其實,保護(hù)環(huán)境,低碳環(huán)保就在我們身邊,少開一次車,少開一天空調(diào),都是低碳環(huán)保。“全球變暖”就是由人類在生產(chǎn)生活中所排放的溫室氣體造成的,其中,最主要的是由二氧化碳的過量排放造成的。有人說:“全球變暖多好啊,糧食能增產(chǎn),冬天會溫暖!笨墒,這只是有利的方面,更多不利的方面并不有利與我們的生活,到時候,南極冰川會融化,導(dǎo)致海平面會上升,還會影響、危及到沿海人們的生活和生命財產(chǎn)安全。現(xiàn)在,許多大洋島嶼,美麗的熱帶旅游圣地已經(jīng)列入了被海水淹沒的倒計時。還有科學(xué)家預(yù)計,未來我們?nèi)祟惖闹魇,將是熱帶水果——香蕉?/p>

          “全球變暖”已經(jīng)成為全球最重要的、最急迫的問題之一,而解決問題的方法,便是低碳環(huán)保,其實,低碳環(huán)保就是我們生活中的一些習(xí)慣,隨手關(guān)燈,兩面用紙,少開汽車,多坐公交。只有這樣,我們才能保護(hù)我們的地球,有效避免全球變暖。

          為了我們賴以生存的地球,為了保護(hù)我們的家園,讓我們行動起來,低碳環(huán)保,從我做起!

        小學(xué)環(huán)保作文 篇4

          哇!真好!我這個自制玩具交換店才開業(yè)第一天,就被同學(xué)們擠了個水泄不通。同學(xué)們面對著我這小店里掛出的一張張玩具圖片,都興奮不已,有的嘖嘖稱贊;有的流連忘返;有的甚至歡呼雀躍……我也被這激動的場面感染著,我也很為我的金點子感到驕傲和自豪。

          其實,我能想出這個金點子也要感謝我的老師,是老師的一句話啟發(fā)了我。她說:“我們要低碳環(huán)保,要節(jié)約能源!碑(dāng)時,我想:如果我們能夠變廢為寶,這樣既節(jié)約又環(huán)保,還培養(yǎng)了我們的動手能力,那該是一件多么有意義的事。∮谑,我把這個想法和幾個好朋友說了,幾個好朋友都很贊同,于是我們一人做了一個工藝品。王小紅做了一個彈簧玩具音樂筒,趙小剛做了一個玩具筆筒……當(dāng)我看見他們做的小巧玲瓏的工藝品時,覺得都很有價值。于是,我說:“你們做得真好,可以借我玩幾天嗎?”接著有一個小同學(xué)說:“咱們可以把玩具互相交換,這樣的話玩具就會越來越多了!边@句話把我啟發(fā)了,對呀,這樣可以節(jié)約父母的錢?墒侨绻皇俏覀冞@幾個人的話,那影響力就太小了,如果能把全班全校的同學(xué)都號召起來的話,那該多好啊!于是,第二天,我又去和老師商量,結(jié)果老師非常支持,還把學(xué)校的活動室借給我們用。聽到這,我高興得一蹦三尺高,考慮到開店的問題我又犯難了。我想:如果把工藝品掛在小店里,損壞了該多可惜呀!對了!如果我把每個同學(xué)的工藝品拍個照掛在店里,而且照片下方還記下作者的班級、姓名和電話,讓同學(xué)們自己聯(lián)系交換,這樣既不損壞工藝品,還增加了同學(xué)之間的友誼,想到這,我開心極了。但是有一個條件,那就是“廢物利用”。當(dāng)我把這個消息向全校公布的時候,全校上下一片沸騰,不僅是同學(xué)們踴躍參加,就連老師和家長也積極參與,他們動腦動手,創(chuàng)作出一個個栩栩如生的作品:有人用雞蛋殼畫了一個個京劇臉譜;有人用廢布頭做了一個個小玩偶;有人用樹葉做出一幅幅精美的圖畫;有人還用草編成各種各樣的昆蟲模型…….有很多愛淘氣的同學(xué)在這個活動中也得到了快樂,嘗到了成功的喜悅,現(xiàn)在他們下課已經(jīng)不再是滿操場的跑了,而是和同學(xué)們交流和議論誰的作品最好,誰的手最巧,誰的點子最多。全校上下都卷進(jìn)了我這個動手、動腦、低碳環(huán)保的熱潮中。

          老師說:“孩子們一個個都變得愛思考、愛動腦了”;家長說:“孩子再也不管我要錢買玩具了”;同學(xué)說:“通過自己自制玩具,得到了無限快樂和友誼!蔽艺f:“通過這次活動,我有了成就感!”

          以上說的這些就是“我的環(huán)保金點子”。

        小學(xué)環(huán)保作文 篇5

          春風(fēng)吹綠了柳梢,吹青了小草,吹鼓了杏樹的花苞,而在這美麗的春景中,卻有一團(tuán)烏黑的煙,原來是人類不保護(hù)環(huán)境,建設(shè)化工廠排出來的廢氣。我們要讓荒涼的沙漠不在荒涼,讓孤獨的燕子不再流浪。所以我們要做環(huán)保小衛(wèi)士。有一次我在郊外游玩,可一股刺鼻的濃煙讓人受不了。原來是工廠排放的廢氣,油菜花好像在說:“難受死了!”全世界的植物都在抱怨。有一次在馬路上有4個廢瓶子,在烈日的照耀下瓶子好像被曬通了,散發(fā)出股股惡臭,卻沒有一個人去把它撿起來。

          如果全世界都不環(huán)保,那么就沒有這個美麗的家園,環(huán)保是每個人的職責(zé),地球媽媽也需要保護(hù)!

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