小學作文匯編八篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文 篇1
大年三十，我和爸爸、媽媽去爺爺、奶奶家過大年。來到爺爺、奶奶家，姑姑和奶奶正忙著買對聯(lián)，我想：現(xiàn)在何不趁這個機會寫一幅對聯(lián)呢！于是我對媽媽大聲喊：“媽媽，我今天要為爺爺寫對聯(lián)！”媽媽輕蔑地說：“你？你師傅龐中華三十多歲才成名呢，你那么小，怎么可能寫好對聯(lián)？”爺爺說：“張萍，你可不能這么說，她想寫寫就讓她寫吧！”聽了爺爺?shù)脑�，媽媽只好把氣憋在肚子里，答應了。我向媽媽伸了伸舌頭，去寫對聯(lián)了。
來到書房，我拿起毛筆，沾了墨汁，心里怪緊張的，毛筆在的手顫抖，怎么也拿不穩(wěn)，遲遲下不了手。媽媽在旁邊說：“行了，別停了，快寫吧！”我嘴里嘟囔著，可還是下不了手，我想：張笑語，你怎么那么膽小呀，壯壯膽子吧。我壯了壯膽子，一口氣寫了：“萬事如意”四個大字，然后又寫“金猴鬧春春光好，誠信致富富貴長”的對子，奶奶笑得合不攏嘴，爺爺笑得眼睛瞇成了一條線，媽媽也笑著夸獎我，后來大家把對聯(lián)粘在門前，許多人都不相信是我寫的，我心里美滋滋的。
我看著那幅對聯(lián)，它好像在陽光的照耀下顯得金碧輝煌，飄散著陣陣的墨汁香味。門外的竹林好像也在夸獎我，雖然那一天很冷，但我仍覺得很溫暖。
小學作文 篇2
“大家好，我叫達爽，你們可以叫我大爽老師�！彼屏送蒲坨R說。
這位高高瘦瘦的，站在講臺上的年輕小伙就是我新晉的數(shù)學老師。他嘴角突然揚起一個神秘的弧度：“我的名字是有來歷的。每到了夏天，打開冰箱，拿出芬達，猛灌一口，”說著，他還做了一個喝飲料的動作，猛然放大他的眼眶，讓他的黑眼球有了更大的伸展空間，“哇，好爽！于是才有了這個名字。”我們哄堂大笑。有了這個老師，我預見了以后數(shù)學課堂的樂趣。
每講一節(jié)課前，他都會先來句：“價值九九八的課馬上開始了，小伙伴們請關上手機，打開耳朵�！蔽覀兌紩囊恍�，準備好用具。敲敲白板，他便開始講課。每次講到高興處，他都會讓兩只被筆染得花花綠綠的手在面前“揮舞”。一次，他講的太高興了，擦黑板時用力過猛，板擦突然飛起，劃了一道美麗的弧線，正好擊中了他的鼻子。他“堅強”地抓起板擦，頂著鼻子上的一抹藍色給我們繼續(xù)講題�！吧屏肌钡奈覀冇脖镏鴽]笑出聲。
大爽老師的智商出乎意料的高。在學因式分解時，我們被“十字相乘”糾纏的頭昏腦漲，他卻通過一個簡單的列表法分分鐘“秒殺”�！跋氘斈臧�，為師是自己研究出來這十字相乘的�！彼持�，用一種老氣橫秋的語調說著。我們開玩笑地喝著倒彩，心里卻暗暗佩服著他的自學能力。
大爽老師對我格外的關心。我不太敢在課上問他不明白的題，所以他看到我緊鎖的眉毛便重新把題講一遍。“你要敢問，因為有時候我可能發(fā)現(xiàn)不了�！蔽腋屑さ攸c點頭，終于在他一次次鼓勵中提出問題。
因為我每次小測都滿分通過，他便把我送到了更好的班型�！澳阈枰邮芴魬�(zhàn)，這才能完善自己�！蔽視佑偷�！謝謝大爽老師。
他叫達爽，是我最好的大爽老師。
小學作文 篇3
拒絕變虛偽——《龍與蛇》讀后感 今天，我閱讀了一篇短文《龍與蛇》，表面上平平常常的小事，卻讓我聯(lián)想到了許多，許多·····
這篇短文講的是方方和圓圓是一對孿生姐妹。有一次，爸爸出差回來，帶回一段樹枝，問姐妹倆，它像什么東西。方方實話實說，說是像蛇，爸爸很不滿意。而圓圓明知道不像龍，卻說像龍，讓爸爸很高興。
讀了這則短文，我不解極了。我一點兒也不明白，為什么方方說的是真話，而爸爸卻不高興，圓圓說的是假話，爸爸卻那么高興。甚至還有點疑惑，難道說真話不好嗎？像圓圓那樣阿諛奉承，見風使舵，就好嗎？難道爸爸就喜歡聽假話嗎？我就喜歡方方。她直率，誠實，不違背自己內(nèi)心�？吹绞裁淳驼f什么，不會去討好別人，不會去看別人的臉色行事，只會努力地做好自己。而圓圓呢？卻蒙蔽了自己的雙眼，為了討爸爸歡心，竟然說像龍。像她這樣的人，也太虛偽了吧。虧爸爸還那么高興。
可后來，我知道了真相，漸漸地沉默了。換一個角度想一想：方方固然誠實，固然豪爽，可是社會，卻不容納他這樣的性格······在班級里，也許朋友穿著一件很難看的衣服，問你好看還是不好看？在家里，也許媽媽會做一道很難吃的菜，問你好吃還是不好吃？以后，在單位里，領導也許會將一份很糟糕的方案遞給你，問你合理不合理？在這些時候，按照她這種直率的性格，一定會引發(fā)矛盾，甚至還有很大的可能被開除。而圓圓呢？在這些時候，她一定就能大占上風，不管你做得怎么樣，她一定都會說“非常好”，“好極了”。雖然她違背了自己的心，可是卻能讓自己在人際交往中屢戰(zhàn)屢勝。
以前，我看過一本書，叫《長大拒絕變虛偽》。主人公洪英杰，是個心直口快、善良的孩子，可是不懂得人情世故，從來不虛偽不做假。天真的他以為這樣就不會惹麻煩，而他卻受到了許多因為太真實而引起的麻煩。讀完這些小故事，我覺得大人們應該好好反思一下了，是什么造就了這樣的環(huán)境呢？小孩子心直口快有什么不好嗎？其實呢，我也不想懂得那些人情世故，和虛偽的大人一樣，失去了自己原有的風格，披一層“畫皮”毫無意義地活在世上。打抱不平有什么不好嗎？伸張正義有什么不好嗎？非要當一個路人甲袖手旁觀嗎？人為什么要這么虛偽呢？做最真實的自己不好嗎？
難道，想要生活得無憂無慮，就必須要變得這么虛偽嗎？我迷茫了······
小學作文 篇4
自從老虎知道狐貍不是從天上派來的大使，心里大為生氣，自己臉面都被狐貍丟盡了。發(fā)毒誓一定要把狐貍吃掉！可沒想到……
一天,老虎找到狐貍家,走到門前,踹了幾腳,門都快被踹爛了.狐貍才哆哆嗦嗦地開門，看到老虎氣勢洶洶的樣子，狐貍膽都快嚇破了，老虎說：“上次你竟敢騙我！看我怎么收拾你，我要剝了你的皮，吃你的肉�！焙偖吘故球_人的老手，他轉了轉眼珠子，肯定是又想到了什么鬼主意，“大王陛下！您看我身板子骨多單薄，我太瘦了！有什么好吃的，都不夠您大王塞牙縫的。吃了我，只會顯得您沒品味，太容易滿足，會讓人笑話的�！焙偨又f：“我們簽個君子協(xié)議，給我一個星期的時間，等我養(yǎng)胖養(yǎng)肥了，您再來吃我吧！”老虎看了看眼前這個弱不禁風的狐貍，心想也是，難不成他還能逃出我的手掌心！老虎說：“那好吧，就讓你在這個世上再多呆幾天吧�！焙偮牶笮睦锇蛋蛋l(fā)笑，這個笨蛋又要上我的當了。老虎一定不知道一個天大的陰謀正等著他呢，他肯定沉醉在該怎樣享受那頓美食。
第二天，狐貍的計謀開始了，狐貍在自己家門口不遠處挖了一個大洞，上面鋪上了草皮，恢復了原來的樣子，看不出一點破綻。等著老虎主動送上門。一個星期后，老虎如約而來，他離“美食”越來越近，露出一副貪婪的樣子，他已經(jīng)迫不及待了，加快了腳步，只見一個龐然大物直墜地下，發(fā)出一陣巨響。狐貍在房間暗暗竊喜：耶！我的計謀成功�？珊偛辉氲剑粋�更大的危險正在靠近他。老虎在洞里嗷嗷大叫，躁動不安。可又有什么用呢，誰會救他呢，老虎漸漸平復下來，目露兇光，心想：一定要逃出去，才有機會報仇雪恨。老虎想盡各種辦法，最后，老虎歷經(jīng)一天一夜在洞壁上挖出一個個小洞，順著小洞攀爬出來。老虎仰天大嘯，這時一頓美食才能平息內(nèi)心的怒火。老虎第一個想到的就是狐貍，老虎來到狐貍家，只見房門緊閉，老虎一腳踹飛狐貍家的門，狐貍嚇呆了，來不及咽下嘴邊的美食，狐貍就成了老虎的大餐，酒足飯飽后，老虎摸著鼓鼓的肚皮，得意忘形地朝自己家方向走去，滿足的剔著牙�？伤嗽�(jīng)那個讓他吃盡苦頭的大洞，撲通一聲巨響，老虎又跌進那個狐貍為他挖的墳墓里。同樣也是為自己挖的墳墓。最后，老虎大王結束了他的一生。
狐貍為自己的小聰明付出了生命的代價，而老虎仗著自以為很強大，目空一切，逃不出命運的結局�！皭河袗簣螅朴猩茍蟆�。這句話終于靈驗了。
小學作文 篇5
生活總是那么多姿多彩，每天總在發(fā)生著許多你也想不到的事情總會有人給你留下深刻的印象。
記得那是一個陽光明媚，晨風颯爽的上午。我正準備要去上學，媽媽走過來說：“今天我和你爸爸有點事。中午就不回來吃飯了你中午和奶奶一起吃。”“知道了�！蔽冶称饡屯鶎W校走了。到了中午放學的時候，天空突然翻了臉，頓時烏云密布，隨即就下起了傾盆大雨，我想：不會是這么巧吧，我今天可沒帶雨傘啊！只好一個人在教室里等著雨停，可是這雨仿佛就是跟我作對。不僅沒有變小，反而還更大了。我坐在教室里望著漆黑的天空。心想：這可怎么辦啊？肚子已經(jīng)在不停的咕咕叫了，這雨怎么不見得小，過了一會兒，后面突然有人拍了我一下。我頓時嚇一跳，原來是小明，他今天值日，小明說你怎么還不回家？我，我沒帶雨傘，原來是這樣。沒事，我們一起走吧！話音剛落我就和小明一起回家了。一路上小明一直都是把雨傘往我這邊移。我一移回去他就又移回來了。我回到家，看著小明，他這一身都濕了，而我卻不會。下午到學校的時候，只見小明的座位空著，問了一下，原來他發(fā)燒請假了。該不會是上午淋到雨吧？放學時我馬上就去小明家，問著：“你沒事吧？多少度�。俊毙∶髡f：“沒事，好的差不多了說完我的眼淚奪眶了下�！毙∶鞲袆又�。每每想起這件事。我都內(nèi)疚不已小明真是我的好伙伴��！
小學作文 篇6
我是一個愛書的女孩，家里有很多很多課外書，放滿了我的書柜。我也是一個愛看書的女孩，書柜里的書不知讓我翻了多少遍都數(shù)不清了。學期初，老師說要在班級中設一個閱覽角，叫大家把自己看過了不想看的書捐給班級。第二天，就有不少同學把書拿來了，我也拿來了好幾十本!班隊課時，老師說：“閱覽角的書不少啊!都是誰拿來的呀?”拿來書的同學紛紛舉起手來，但嘴里卻異口同聲地說：“周寧拿來的最多!”我聽了，心里別提有多高興啊!那天晚上，我做了一個夢。夢見同學們都在閱覽角那邊興致勃勃地看書，有的同學邊看邊說：“寫得太好了!”有的說：“把我們都寫進去了!”有的說：“你們看，這是寫我的呢?這周寧，把我也寫進去了，真有趣!”原來同學們都在閱覽角看我寫的書呢!第二天來到學校，那個夢還在我的腦�；厥帲南耄簩Π�，要是同學們看到的是我寫的書那該多好啊!我看看那個閱覽角，暗暗下定決心：我一定要好好學習，多看課外書，將來做一個真正的作家!
小學作文 篇7
冬日的午后，溫暖的陽光溫柔撫摸著大地的面龐，驅走冬日的凜冽的寒風，讓人有點懷疑，這個冬日是否曾經(jīng)有嚴寒的來襲…
一杯茶
一個陽臺
似乎有點寂寥，帶點哀傷的色彩，含點孤單的味道。
跳動著，陽光的光束閃爍著，我有點暈眩的感覺，他們卻樂此不疲，像無數(shù)個精靈跳躍的，在陽臺上的玻璃窗間歡舞著，陽臺上那不知名的綠色，也被拉扯進來，一起進行著這個歡樂的沒有哀傷的舞蹈，他們對我歡笑著，卻勾不起我點點的動力，似乎這個時候，我是慵懶的，也是孤獨的，惆悵的。
“吱——”很刺耳的剎車聲擾亂了我的沉思，我預感著，不好的感覺占據(jù)著心頭，暈眩的眼神一下變得十分的清醒，血，恐怖的'流淌著，卻隨著引擎的發(fā)動，漸漸消失了色彩，留下的，一攤的恐怖的紅色，一個倒著的老伯伯，旁邊還有兩個大籃子，青色的蔬菜被血染上了顏色，一團黑色在聚攏，那是人群的涌動，卻沒有一個人靠近，沒有一個人伸出援助之手。
司機跑啦，現(xiàn)在這個時候估計誰都不想攤上這檔子事，搞不好引火燒身，被人誤會成兇手是自己。但我隱約地看見有一個穿白色衣服的叔叔毫無顧忌地將老伯伯扶起，周圍圍觀的群眾的目光有贊揚的，有嘲諷的，各種各樣的，只看見那叔叔的嘴巴夸張的張了張。
隨后，周圍的群眾讓出了一條道路，那叔叔扶著老伯伯緩慢的行走，血還在往外流，他那純白的衣服已經(jīng)微微的被染紅，老伯伯的身體好像在顫抖，叔叔的嘴巴又張了張，可周圍的群眾沒有動，那叔叔只好一只手扶著老伯伯，一只手把自己的衣服脫下。
然后套在老伯伯身上，然后一只手揮了揮，一部出租車停了下來，可出租車司機看到這種場景，想開走，可是出于群眾的壓力卻又開不走，只好帶上他們?nèi)メt(yī)院�？粗h去的車，消失在陽光最絢爛的地方，最后，這個天空都變得明朗。
陽光依舊絢爛，卻似乎更帶有了人情的味道，似乎這個和諧的音樂之舞中，已經(jīng)不單純是他們的，我已經(jīng)被深深的感染著，品味著人間的真情，感受陽光的味道。
小學作文 篇8
今天是“五一”節(jié)，我們一家子和我的好朋友xx一家去汕頭玩。
肇慶離汕頭很遠，我早上六時二十分就起床了。要坐十二個小時的汽車才能去到汕頭。我爸爸親自開著自家的車去的。
一路上，我們一邊聽著音樂，一邊看著風景，有說有笑，走在高速公路上，全程經(jīng)過了五條隧道，隧道里全是黑黑的，里面布滿了閃亮的燈，就像一閃一閃的小燈籠，好像來到的晚會中的璀璨的舞臺。
到了汕頭城區(qū)時，映入眼簾的是雄偉的海灣大橋，它是用堅固的鋼鏈吊起來的，我們叫它為“吊橋”。
晚上，吃過鮮美的海螺、海蝦、鯊魚、生蠔后，走在五顏六色的霓虹燈的汕頭街上，吹著涼涼的海風，在海堤上，看到一艘艘的大大小小的魚船�？吭诤０哆吷�，像一個個睡著的娃娃。但是，旁邊有很多游客在吃著汕頭的風味小食，小販叫喝著，像是想把娃娃叫醒。
可我也累了，我們便到了三星級的“金海鷗酒店”下榻。一整天的疲勞讓舒適的小床趕跑了。明天我們要到潮州去。
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