小學(xué)課間十分鐘作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學(xué)課間十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”歡快悅耳的下課鈴響了，同學(xué)們像出了籠的小鳥，飛快的沖出了教室。
課間活動開始了，我們玩起了扔沙包的游戲。第一組是我和崔龍宇幾個先上場，先由對面組的同學(xué)扔沙包。他們竟抓了一把草向場中央一揚，放了煙幕彈。我們也靈機一動一一躲過。但是，第二發(fā)子彈是真的，我們的隊員被擊中了。我心想：我們怎么中了他們的調(diào)虎離山之計呢？下一次，一定要接住沙包，把被擊、斃的隊員給“救上來�！敝灰娝麄儼焉嘲蝗樱摭堄钜粋�鯉魚躍龍門沖上前來把沙包接住了。場上一片歡呼。緊接著對方不斷發(fā)起攻勢，眼看著沙包漸漸下落，我的心也緊張得提到了嗓子眼。說時遲，那時快，我像猛虎下山般的撲向沙包，左攔右擋，費了九牛二虎之力，終于將沙包收在我的懷里。這時全場響起了雷鳴般的掌聲。對方的沙包不停地在我們的頭頂上飛，我們?nèi)w隊員也不停的還擊，這時，閆澤華人小鬼大，采用了陳老師的絕招，沙包往我腳下一滾，我只顧頭上的防御，卻被打中了腳。我再看看其他隊員也被定了格，盡管我們十分勇敢，但仍然全軍覆沒。輸?shù)暮脩K啊！
我們正準備再接再厲，勇往直前的與對方“決一死戰(zhàn)”。可上課的鈴聲響了起來，有趣的十分鐘過去了，我們依依不舍的離開了操場。
小學(xué)課間十分鐘作文2
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣跑下樓，我也跑下樓，奔向操場。
平靜的操場上瞬間人山人海，歡聲笑語響遍每個角落。我看見有兩個大哥哥在打乒乓球，一個大哥哥把球往上一揚，“嗖”的一下子把球打了過去，對手緊盯著這個球，看見球往右跳了跳，他就像火箭一樣迅速地跑向右邊，幸虧跑的及時，要不然球就落到地上了。大哥哥他們倆打了幾個回合，硬是沒有分出勝負，這時大哥哥說：“我要使出殺手锏了。”他以迅雷不及掩耳之勢一下子把球打了出去，對手還沒有反應(yīng)過來，球一下子落在了地上，大哥哥哈哈大笑，對手看大哥哥疏于防備，迅速發(fā)球，大哥哥由于驕傲，不夠?qū)Ｐ�，球沒有接住，打在了大哥哥的鼻子上，觀眾們一下子哈哈大笑起來。我也笑得前仰后合。
咦？那不是我們班的李明漢和李佳俊嗎？原來他們在玩砸沙包呢，我趕緊跑了過去，正好看見李佳俊把沙包丟了出去，沙包跑到了李明漢的雙腿下面，李明漢抬腿輕快地跳了一下，躲了過去；李佳俊看他輕松地躲過了沙包，又一計沙包丟到了李明漢的頭頂上面，李明漢一看，一彎腰，沙包從李明漢的頭頂上方射了過去……你來我往，左躲右防，玩的不亦樂乎。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我和同學(xué)們飛快的跑回教室。操場回歸了平靜，雖然課間只有短短十分鐘，卻讓我們回味無窮。
小學(xué)課間十分鐘作文3
在下課前幾分鐘的時候，許多的同學(xué)都迫不及待的聽著老師的每一句話，等待著老師宣布下課。當(dāng)老師大叫一聲：“下課!”。下課十分鐘的交響樂就開始演奏了。
同學(xué)們拿著各自的游戲工具，向我們的地盤奔去，那一聲聲打乒乓球的“乒乓”聲;跳繩時繩子的晃動拍在地上的“啪啪”聲;踢鍵子時鍵子的銅片碰撞時的“噠噠”聲……組成了一首熱鬧的課間交響曲。
其中男生最喜歡打乒乓球了。你看!一下課，男生們就拿著各自的球拍沖向樓下的乒乓球桌。一眨眼工夫，球桌旁就圍滿了摩拳擦掌的同學(xué)。輪到施濤了，他眉開眼笑的走了過去，拿起球拍準備“戰(zhàn)斗”，施濤發(fā)了一個十分好的轉(zhuǎn)球，對方還未看清，球就落了地，只好遺憾的讓給下一位同學(xué)。施濤的球技發(fā)揮的出奇的好，一連贏了十幾個回合，他臉上露出了勝利的微笑，學(xué)們都用羨慕的眼光看著他。接下來打球的同學(xué)發(fā)揮的不錯，乒乓球在空中劃出一道道弧線。
乒乓球吸引住了男生，可是那些女生就不同了，各自拿著買的或是親手做的鍵子到天臺上去踢鍵子，張旭做好了充分的準備，第一個踢了起來，你看，她把鍵子向空中一拋，等著鍵子落下來，張旭嫻熟的踢著，這鍵子在空中翻了一個又一個跟斗，“哇噻!52，53，…”真不愧是我們班的踢鍵子高手呀!大家都贊嘆不已。
“叮咚!”上課啦!這精彩的課間十分鐘交響樂結(jié)束了。但同學(xué)們還沉浸在這美妙的交響樂中呢。
小學(xué)課間十分鐘作文4
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”下課了!當(dāng)清脆的下課鈴聲響起，安靜的校園一下子沸騰起來了!
操場上真熱鬧呀!有的同學(xué)在翩翩起舞;有的同學(xué)在放聲歌唱;有的同學(xué)在玩有趣的捉迷藏;還有的同學(xué)在跳大繩、踢足球、拍皮球、打籃球……
再往這邊看，我正在和同學(xué)們玩“老鷹”捉“小雞”的游戲。我是兇猛“老鷹”，張煊泰是胖乎乎的“雞媽媽”，吳文浩、王子其、高世杰、馮晨陽是淘氣又可愛的“小雞”。
游戲開始了!“老鷹”張開寬大的翅膀猛地撲向“小雞”，“小雞”們一陣尖叫，四處躲藏，驚恐不安的找媽媽，“雞媽媽”趕緊沖過來保護她的孩子們。只見“雞媽媽”護著小雞，一會向左跑，一會向右躲，看得我這只老鷹眼花繚亂，怎樣才能抓住“小雞呢”?“老鷹”仔細觀察，發(fā)現(xiàn)吳文浩“小雞”在東張西望，遠離了“雞媽媽”，一點都不警惕呢。我暗暗偷笑。趁他不注意，“老鷹”一個箭步?jīng)_上去一把抓住他，他驚聲尖叫，我十分得意的抓著“戰(zhàn)利品”哈哈大笑。吳文浩“小雞”皺著眉頭，不服氣的說“要是我知道你在我背后，我早就躲開了，被抓住，真倒霉�！庇衷撍�(dāng)“老鷹”了，這只老鷹有點不靈活，我們小雞在雞媽媽的保護下，一次又一次的躲過了“老鷹”的爪子!就這樣，我們輪流當(dāng)老鷹，玩得真開心!
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課鈴聲響了，大家依依不舍的離開操場，熱鬧的校園又恢復(fù)了平靜。
小學(xué)課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴”下課鈴聲歡快的響起，同學(xué)們像脫韁的野馬一樣飛快地沖出教室，直奔操場。
瞧，操場上人山人海，同學(xué)們都在快樂地做游戲呢!
瞧，有幾個同學(xué)在跳長繩，兩位同學(xué)有節(jié)奏地揮舞著臂膀，讓長繩像彩帶一樣在空中飛舞著，漂亮極了!同學(xué)們像燕子一樣飛快地在長繩中間穿來穿去，特別是那個扎羊角辮地小姑娘跳得十分出色，像彩蝶一樣翩翩起舞，收放自如。
瞧，那邊有人在踢毽子，幾個男同學(xué)快撐不住了，他們滿頭大汗，面紅耳赤，拼命地想踢得更多，可是他們的腳已經(jīng)不聽使喚了，像灌了鉛似的，只好無奈地坐在一旁。
咦?那邊怎么這么熱鬧?原來是兩個同學(xué)在打羽毛球，同學(xué)們擠擠挨挨地站在一起，爭著想看看他們是怎么競爭地�？�，一方先出手了，他把羽毛球用力地打出去，好像是炸彈似的，一刻都不敢讓它在自己的地方停留。羽毛球像一只白鴿快速地飛到對方那去，對方一看，馬上還擊!“白鴿”立馬又沖到另一方那去……
后來，越來越快，越來越快!只要你一眨眼的功夫，這“白鴿”已從這一邊飛到了那一邊去。正當(dāng)競爭地精彩時，突然，不知是誰說了一句話：“上課鈴聲要響了!”這句話猶如一顆炸彈，剛才還擠擠挨挨的人群瞬間全散開了。只有那兩個打羽毛球的同學(xué)依依不舍的走在回教室的路上。
小學(xué)課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課啦，同學(xué)們一窩蜂似地沖出了教室，都齊聚在了操場上玩耍。
頓時，操場上熱鬧了起來。有的同學(xué)在踢毽子，有的在打沙包，有的在跳繩，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲……你看，那邊在投沙包！只見兩頭的同學(xué)輪流將沙包投向中間的同學(xué)，中間投沙包的同學(xué)在左躲右閃，動作敏捷得像只校猴子。
再看跳繩的學(xué)生們，動作是那樣的輕盈，優(yōu)美，繩子在腳下一次又一次地閃過，既像一道美麗的彩虹，又像大海中的水波在蕩漾。還有那踢毽子的小姑娘，步履如飛，身輕如燕，只見她左手一抬，右手一甩，毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w過了頭頂，她輕松地跳躍著，那姿勢就像美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。
跳皮筋的同學(xué)跳得多歡快啊，腿那么靈活，她那兩條大辮子也跟著她的身體在空中一蹦一跳的，辮子上面的花蝴蝶就像活了一樣，也特別的快樂！突然，有人大喊起來：“快來看��！快來看��！好精彩的老鷹捉小雞�。 蔽翌┭弁�，原來“雞媽媽”正勇敢地張開翅膀，攔住了老鷹的去路�！靶‰u們”跟在媽媽的身后，左躲右閃，可他們都太瘦小了，眼看一只小雞就要落到老鷹的口中了，這時雞媽媽急壞了，便奮不顧身地沖上前去，兇狠地盯著老鷹。在媽媽的竭力保護下這只小雞終于得救了。小雞們歡呼雀躍著，慶幸小妹妹躲過了一劫。
“叮鈴鈴“，上課了，同學(xué)們都戀戀不舍地回到了教室上課。課間十分鐘是充實而愉快的，我們每個同學(xué)都十分珍惜著短暫的十分鐘！
小學(xué)課間十分鐘作文7
隨著優(yōu)美的音樂，同學(xué)們?nèi)缤彼话悖贸隽私淌�。同學(xué)們有的來到了走廊；有的來到了操場上；還有的來到了籃球場上。
我在籃球場上，和幾個同學(xué)在一起打籃球。我們首先分好了組，三，二，一，開始，球飛了起來我們的前鋒和對方的前鋒一起跳了起來，但是對方的前鋒搶到了球，迅速的奔向我們的籃筐，站在了我們的籃筐前，正要投的時候，我們的搶籃球高手——徐子凌把籃球搶走了。傳給了我，我跑到對方的籃筐下，跳起來輕輕一投，我說：“一定要進呀”果然，球在籃筐上滾了一圈，就掉了下來，我們又接著比賽，我將球傳給了徐子凌，徐子凌又來到了對方的三分線外，用力一投，球進了！這樣我們就是5：0。對方也不甘示弱。很快的把比分追上了。5：4，6：6，8：9，到最后一分鐘的時候。我們已經(jīng)是背流浹汗了。我手里拍著球，我的左右兩邊都有人包圍著我，我好不容易把球傳給了徐子凌，徐子凌把球投向籃筐，一瞬間，世界仿佛凝固了。我似乎聽到了每一個人的心聲，還有心里想說的話：進進進！一定要進……“嘩”球進了。“Yes！我們贏了！”我們最后以10：9的分數(shù)贏了。
“鈴鈴鈴！”上課了，我們回到了教室，走廊上、操場上、還有籃球場上一片安靜。
“鈴鈴”我是說：“再見�！�
小學(xué)課間十分鐘作文8
多么寶貴的課間十分鐘呀! 對于剛上完一節(jié)課的我們是那么美好.
我伸了個懶腰, 做起了"小書蟲", 津津有味地看起了<<讀友>>. 當(dāng)我沉浸在書中那扣人心弦的情景時, 我突然想上廁所, 便戀戀不舍地放下書, 剛起身想走, 可就在這時, 高澤慧叫我陪她去買尺. 我想: 去買尺又不會耽誤太久, 等一下上廁所也行, 便爽快得答應(yīng)了.
剛下樓梯, 我們就發(fā)現(xiàn)了問題. 一.二年級的同學(xué)們都放學(xué)了, 整個樓梯都人山人海, 人頭攢動, 我一直以為高澤慧在我后面跟著, 可我一轉(zhuǎn)身, 頓時傻了眼, 后面哪有她的影子呀! 我只好一頭鉆進人群中找她.
好不容易把高澤慧逮到了, 我卻瘋狂得想上廁所, 便催她快點跑去小店. 可無奈人實在太多了, 我也不得不放慢速度.
終于到了小店, 我沖了進去, 一秒都不想耽擱下去了. 便拿起一把尺, 小高同學(xué)慢吞吞地走了過來, 看了看說:" 難道沒有粉紅色嗎?" 說完便慢條斯理地挑選了起來. "小姐啊, 我都快抓狂了, 快點行不行?!" "好啦好啦,真是的." 邊說邊不情愿地去付錢,硬幣卻滾到了柜子底下,暈!
回到班級, 我立刻向廁所沖去, 可無情的上課鈴聲響了. 唉!
以后做事情一定要有計劃, 也不要做沒把握的事. 這樣就不會把自己弄得手忙腳亂, 又很狼狽了.
小學(xué)課間十分鐘作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了，老師剛宣布下課，同學(xué)們就一窩蜂地涌出教室。原來冷冷清清的操場變得熱鬧起來，像一個歡樂海洋，充滿歡聲笑語。
你看，高年級的大哥哥、大姐姐正在激烈地打乒乓球呢！那位大哥哥剛發(fā)出球，對方就來了個猛球。大哥哥不幸被乒乓球打中了臉�！肮�！哈哈……”旁邊的“小觀眾”開懷大笑。接著，大哥哥毫不示弱，撿起球，繼續(xù)打起來。“打得太精彩了！”小觀眾們又叫了起來。
喲！這邊還有大哥哥打籃球呢！那位大哥哥邊跑邊運著籃球，向籃框奔去。這時，大哥哥猛一跳，正想進籃。突然另一個哥哥也跳上去，把球拍走了�！凹佑�！加油！”旁邊的同學(xué)給球員們鼓勁兒。
快來看這兒，有一些同學(xué)正在玩方陣的游戲。在大正方形里面的同學(xué)正在往正方形外用腳點點。
瞧！那兒還有一些低年級同學(xué)正在玩老鷹捉小雞�！靶‰u”排了一個很長的隊，還有一個男同學(xué)當(dāng)老鷹。
呀！那兒還有一伙女同學(xué)在跳皮筋。她們跳的種類多種多樣。她們輕盈的.身子在皮筋上碰來碰去，像一只只燕子在快樂地飛舞。
同學(xué)們在下課時玩的游戲多種多樣，豐富極了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們伴著愉快的鈴聲，高興地跑進了教室，熱鬧的操場又恢復(fù)了平靜。
小學(xué)課間十分鐘作文10
“叮零零！叮零零！”下課了，我們再一次迎來了快樂的大課間活動。
我們伴隨著歡快的樂曲，從樓梯上走了下來，我們排著隊來到了寬闊的大操場上。操場上頓時熱鬧起來了，瞧這邊，有的同學(xué)玩跳繩，有的同學(xué)玩跳遠，有的同學(xué)在玩踢毽子，一派熱火朝天的景象。
我最喜歡的活動是丟沙包游戲，丟沙包游戲最少需要3個人一塊玩，游戲規(guī)則是兩個人站兩邊，中間站一個人，按照游戲規(guī)則我很快找到了自己的搭檔李明和王小東。游戲開始了，李明和王小東向我發(fā)起了“猛攻”，只見，李明先拿起了沙包，手臂使勁轉(zhuǎn)了兩圈，大喊一聲：“流星沙包”，沙包飛快的奔向我的左下腿方向，我趕緊來了個“金雞獨立”。我剛轉(zhuǎn)過身，王小東已經(jīng)撿起沙包，以迅雷不及掩耳之勢扔出了沙包，沙包沖我的頭的方向飛來，我急忙來了個“鉆地鼠”，天那，這一個回合嚇得我出了一身冷汗，以我的反應(yīng)能力，很快便適應(yīng)了他們的這種“戰(zhàn)術(shù)”。沙包像手榴彈一樣在兩邊之間扔來扔去，速度越來越快，來回穿梭了七八個回合，由于我反應(yīng)快，他們以最快速度也打不著我。突然，王小東停了下來，我知道他鬼點子最多，只見他使勁揮了下手臂，正沖我的腰的方向扔沙包，我準備接住這個沙包，沒想到他是假裝扔的，我剛伸出雙手，沙包第二次被他發(fā)射到了我的右腿上，我中了個“冷彈”，游戲以我失敗而告終，變換角色，我只好不情愿的去扔沙包……。
我喜歡課間十分鐘，它帶給我許多的歡樂。
小學(xué)課間十分鐘作文11
每個課間都是短暫的十分鐘。但雖然短暫得認為不能玩得很開心，可還是有許多人把課間短暫又珍貴的十分鐘用得很好。
以前的每次課間，我們多玩的很開心，為什么？跟我來看看吧。
每次下課，只要寫完了作業(yè)，我就會和諸葛她們一起去踢羽毛踺。
踢踺的玩法有很多：第一種，變色龍。是把踢到的兩位數(shù)或三位數(shù)反過來，看最后能踢到幾。第二種：欠債還錢 。是一個踢到落地，踢到的數(shù)就讓對方還。別人也能幫忙。還有很多，就不說了。
話說，到了教室外面，我和諸葛就踢開了。我們一直玩德就是“變色龍”和“欠債還錢”。有次，我和諸葛好不容易踢到三百九十九時，我腳上原本正在翻飛的“羽毛”就正好掉了下來，變成了四百。于是，按照變色龍的規(guī)則，就變成了4。我那個時候心里那叫一個后悔連天啊！悔德腸子都青直了，可有什么辦法呢？
因為從“400”變成了“004”，我和諸葛都沒興趣再繼續(xù)這個游戲了。我又和她玩起了“欠債還錢”。
我先開始踢，就是“踢技”比較爛，只踢了一個。諸葛輕松地還了，又輕松地“借給”了我好多“錢”。因為每次只能踢兩三個，欠的“錢”也越來越多，我急得頭上直冒汗。于是，我開口商量：“諸葛，你幫我踢掉30個好嗎？我還不了啦~”“嗯....好吧！”諸葛每次都大方的同意。可就算她還得再多，我也是會輸。于是，每次都只能垂頭喪氣的說：“唉~下次一定不會輸給你~”�？上麓芜�是會輸......所以踢毽子，雖然我很喜歡，但為啥總輸呢？誰能告訴我！
不過，課間我還是過得很快樂的，畢竟游戲享受的不是結(jié)果，而是過程嘛！嘻嘻.......
小學(xué)課間十分鐘作文12
每當(dāng)課間，我看著年輕老師帶孩子們在院子里游戲時，就會想起小時侯那快樂的情景。
那也是在課間，班主任張老師常常帶著我們玩“老鷹捉小雞”的游戲。只要下課的鐘聲一響，我們就會相互擁著她走出教室，跑到校園中的那棵老槐樹下，盼著張老師發(fā)出指令。
只見張老師向我們眨眨眼，點點頭，兩只胳膊慢慢抬起，我們就像“小雞仔”一樣立刻飛奔到“雞媽媽”的身邊。隨后她會喊一聲：“老鷹來了！”我們又立即藏到她的身后，跟著“雞媽媽”左躲 右閃的。這時，她上下?lián)]應(yīng)雙臂，嘴里有節(jié)奏地發(fā)出 “呼 ——呼—”地喊聲，好象要把老鷹趕走似的。我們都想拽一把她的衣服或揪一把她的長辮子，因為那樣，就好象會討得她的喜歡，也好象覺得 更安全了。再看扮演老鷹的男生，煽乎著展開的“翅膀”，在“雞媽媽”面前踮起腳尖，左竄竄右竄竄地應(yīng)和著：“捉到你了！捉到你了！”張老師立刻回應(yīng) “捉不到呦！”“捉不到呦！” 我們這些 “小雞”們一聽到這聲音，都會情不自禁地發(fā)出“嘰嘰嘎嘎”的笑聲……就在你癡癡地樂得著迷時，“老鷹”會聲東擊西，他轉(zhuǎn)身虛晃一下，立即伸出“鷹爪”又去捉你了。有幾次，我險些遭到襲擊。 不過，在媽媽的保護下，老鷹是捉不走我們這群“小雞”的。也有的時候，“小雞仔”們?yōu)槎惚堋袄销棥钡淖侥�，在“雞媽媽”的身后你擠我，我擠你的，誰要是摔倒了也不會哭，滿身是土也不去撣， 爬起來又立刻去找“媽媽”了。就這樣，我們一起玩著，鬧著，笑著……
雖然上課的鐘已響了3聲、4聲……，但誰都象沒聽見一樣，誰都不愿意去回到座位上寫那些方塊字�？墒�，我們又不得不走進教室�？鞓返恼n間十分鐘就這樣在戀戀不舍中結(jié)束了。
小學(xué)課間十分鐘作文13
“丁鈴鈴”，��！終于下課了！我們像一群小鳥一樣，直向外面飛。
我們學(xué)校新建了教學(xué)樓，真是太讓我們開心了！因為，我們班的“地盤”又多了不少，我們玩的空間也就大啦！可惜，我們卻不能跨進操場！操場上有好多好玩的呢！
下課的時候，我們經(jīng)常玩跳皮筋，我們女生玩女生的，男生玩男生的。女生呢，都在玩跳皮筋，而男生呢，有的玩跳皮筋，有的玩“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球”。不過呢，有一些認真的同學(xué)，就會在教室里學(xué)習(xí)，就比如像我的同桌陳婷。還是讓我揭穿他們的老底吧。其實，他們是為了晚上輕輕松松的玩，才會像現(xiàn)在這樣瘋了似的寫作業(yè)。
他們在那玩跳皮筋，自然也不能少掉我哦！我自己帶跳皮筋的，所以，我也會組織一個小團隊來玩的�？墒�，上課鈴聲總是會在我們最開心的時候而來臨。
“丁鈴鈴”，這不，來了嗎。我們便從快樂的小鳥變成了速度緩慢的蝸牛。我們極不情愿地回班級了。
小學(xué)課間十分鐘作文14
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴打響了，同學(xué)們?nèi)齻�一群兩個一伙，一窩蜂似的飛出教室。在校園里玩起了自己喜歡的活動。
瞧，校園里有的踢毽子，有的跳繩，還有的投沙包……真是應(yīng)有盡有�？茨菐讉�踢毽子的女同學(xué)，一個個輕快的跳動著，把五顏六色的毽子踢得上下飛舞，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，又像頑皮的孫悟空在翻跟頭。
“一二三四……”校園里，許多同學(xué)在跳繩，他們有單人跳的，有雙人跳的，又倒著跳的，還有串花跳的，跳繩在同學(xué)們手中“嗖嗖”的轉(zhuǎn)，讓人看得眼花繚亂，不認真數(shù)，一定數(shù)不對。
在校園里玩得最多的是投沙包了，游戲規(guī)則是：這是一個多人游戲(最少三人)用剪刀，石頭，布決定兩個人從兩邊，剩下的在中間，然后兩邊的同學(xué)用沙包投中間的同學(xué)，如果站在中間的同學(xué)被投中，那就下場，要是接住沙包，可以給下場的同學(xué)一次上場的機會，也可以自己留著，為自己創(chuàng)造在場的機會。游戲開始了，我幸運的加入了中間的行列，等待著好球。只見兩邊的同學(xué)虎視眈眈，手里緊緊抓住沙包，然后用力投向我們，沙包就像流星一樣向我飛來，我頓時手忙腳亂，挪動著我胖胖的身體心想：“完了，這回我要下場了�！闭谶@緊要關(guān)頭，我的隊友跑了過來，打算接住，可是被打中了，替我犧牲了一次，只好下場了，啊，好險啊……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們停止了活動，依依不舍的近了教室，迎接新的戰(zhàn)斗。
小學(xué)課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲一響，同學(xué)們爭先恐后的擠出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。校園里頓時熱鬧非凡。
校園的東西是籃球場，幾個高年級的哥哥拿著籃球你爭我搶，玩的多帶勁��！你瞧。一個大哥哥運著球被其他的幾個隊員團團圍住，只見他靈機一動，一個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！
南面是健身區(qū)，一些小朋友有的在玩單杠，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍，他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負，不 時傳來笑聲。
“丟紙球”是同學(xué)們十分喜歡的活動，操場上三五成群一個小組。你瞧，前后倆位密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻，中間的同學(xué)上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一 位同學(xué)砸去，那同學(xué)縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應(yīng)過來，紙球又從后面襲來。他靈敏的一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過去了。他們沉住氣，開始向另一位同學(xué)“開炮”，接著紙球像永 遠打不完的子彈，向中間的同學(xué)襲擊。很快中間的同學(xué)就撐不住架勢了，一個接一個中彈了。場外發(fā)出了激烈的歡呼聲。
場外圍觀的同學(xué)越來越多，有的為場上的同學(xué)出謀劃策，有的教中間的同學(xué)如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學(xué)們滿面笑容地回到教室，真是快樂的課間十分鐘��！
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