【必備】小學(xué)作文600字合集10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)作文600字10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
我小時候是一個不愛動腦筋的孩子，但自從那次嘗到了動腦筋的甜頭后，我就養(yǎng)成了動腦筋的好習慣。
有一次我和媽媽逛超市，在買水果的地方看到了一些又大又香的椰子，再看了看上面標的價格：”哇，不是吧！每個只有三元錢�！蔽遗d奮的說道。媽媽聽了我的話，連忙拉著我的手，一邊向那起走去，一邊對我說：“孩子，既然椰子這么便宜，而且我們又這么久沒吃過椰子了，不如我們買一個回家吧�！蔽疫B聲說：“好的好的，太好了！”我們一起左挑右選地找了半天，終于找到了一個可以讓我們都很滿意的椰子，買完了之后我們就開開心心地回家了！
回到家里，媽媽把椰子洗干凈后，就在椰子上方的一個印子上打了一個洞，然后就準備倒椰子汁了。結(jié)果椰子汁就像流泉一樣的水慢慢流下來了。站在一旁的弟弟看見倒出來的椰子汁中有許多草渣也跟著椰子汁流到了碗里，就問為什么？可是媽媽一下子也想出來怎么回答，也就沒說話。我靈機一動，說：“是因為椰子汁流下去的時候，把外殼的草渣也沖下去了，所以才有草渣呀！”弟弟聽我說完后，才恍然大悟地說：“哦，我明白了�！蔽倚南耄喊岩又钩鰜砗�，這么的臟，倒不如我們放點什么在洞口處，把它吸出來不就不會臟了嗎？我又在沉思著：可是用什么吸呢？在這百思不得其解的時候，我的小表妹來了。她的左手拿著一袋豆腐花，右手正用著吸管把豆腐吸上來。咦，用吸管不是最好的方法嗎？我將這種想法告訴了媽媽，媽媽先是愣了一下，然后開心地說：“唷，我怎么就沒想到這個方法呢！”媽媽找來吸管先試了一下，果真如此，流下來的椰子汁里真是一點草渣也沒有了。媽媽笑瞇瞇地夸我說：“你這個主意可真實用��！”弟弟妹妹們也直夸我聰明，我聽后就好像吃了蜜糖似的，心里感到甜滋滋的。
自從這個事之后，我就懂得了不管做什么事，只有動腦筋之后才能想出好的辦法，更快更好的解決掉問題！
小學(xué)作文600字 篇2
如果您在外邊看到一位70多歲，矮矮的、胖胖的，滿頭白發(fā)，眼睛細細的，臉上堆滿彌勒佛式的微笑，身上的衣服不是領(lǐng)子俏皮地躲在脖子下不出來，就是長長的褲帶不愿老實地待在褲腰扣里，耷拉下來左右晃蕩的老人，那可能就是我的爺爺——我家公認的“迷糊老爹”。請隨我的文字，看看發(fā)生在他身上，至今只要一講起來就讓我笑得停不下來的趣事。
一次，我和爺爺回老家，在每人啃完一個大蘋果后，準備回家，結(jié)果爺爺找遍全身的口袋也沒找到鑰匙串，還是我一拍腦袋，提醒他“爺爺，它是不是跟著蘋果皮扔進了垃圾桶？”爺爺聽完我的話，急急忙忙跑向跑向垃圾桶，然而可憐的它，已隨著垃圾將軍被一起扔下河了。爺爺趕緊向親戚借了小船，三下五除二把船撐到河中，用竹篙的鐵鉤撈起了鑰匙串，自己竟一不小心，翻進了河中，幸好他自己會游泳，重新爬上了船，站在橋上的我，忍不住哈哈大笑。
還有一天，我突然發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)亩瞧ど隙嗔艘粔K疤，我好奇地指著它問爺爺：“爺爺，您這是怎么回事？”一開始，爺爺吞吞吐吐不愿說，只是不停地擺手說：“沒什么，沒什么！”后來在我的一再追問下，爺爺才十分不好意思地告訴我，那是他燒開水時，由于迷迷糊糊，提起熱水壺向暖瓶灌開水時，壺身抵到了自己的肚皮上，一開始不疼，后來疼了，才發(fā)現(xiàn)蛻皮了，所以留下了一個疤。
再有一次，爸爸午覺起床，準備穿衣服上班，發(fā)現(xiàn)自己的襯衫沒了，奶奶在家中找到了爺爺?shù)囊r衫說：“肯定是讓你那迷糊老爹穿跑了，昨天穿走了我的褲子，前段時間穿走了孩子大姨父的皮鞋，今天又穿錯了你的襯衫�！�
這樣的迷糊事還有很多，我就不一一介紹了，如果您對我爺爺有興趣，歡迎到我家做客，他除了迷糊外，還能燒一手好菜，嘗過的人都夸好呢！
小學(xué)作文600字 篇3
說放假吧，也去是沒有，明天才考試，但是今日，同學(xué)們就已經(jīng)按捺不住性子了，恰恰好，語文老師又讓我們拖堂10分鐘——他原話是要我們講話講10分鐘。班里只剩下了數(shù)學(xué)老師，恰好我們又不怕數(shù)學(xué)老師，老班一走，全班還真鬧騰起來了，剛開始還是講講話后來正收拾書本的同學(xué)們開始撕掉那些不要的書，的同學(xué)參與了進來，慢慢的，除兩位班長以外的所有同學(xué)都參與了進來，大家撕書的撕書，追人的追人，熱鬧的不得了，轉(zhuǎn)頭看看數(shù)學(xué)老師，真悠閑淡定的看著作業(yè)本呢，仿佛似乎沒看到我們一般。一時間，大家都轉(zhuǎn)向老師，看著，都不約而同的笑了，還是數(shù)學(xué)老師好呀！語文老師在這里，誰敢動一下呀�？粗瑢W(xué)們臉上洋溢著歡快的笑容，我的心里也特開心，可是考完試，下學(xué)期，就再也見不到其中的某些同學(xué)了，我最好的朋友，我的死敵，雖然在平時的日子里曾經(jīng)一起歡笑，一起哭泣，到離別時，嘴上，臉上雖然沒表現(xiàn)出什么，但是我知道大家心里會傷心的，會不舍。有一句話說：“人就是這樣，失去了才懂得珍惜�！爆F(xiàn)在回想起過去我們在一起的時光，都是如此開心，快樂。上課時，會因為一句歌曲前奏，在后面唱完整個曲子，老師不曾罵過，小組討論時，我們在一起講昨晚看的電視。還會在課堂上聽見某一句話，然后不約而同的笑起來。失去了和同學(xué)好好相處的大好時光，現(xiàn)在想再相處久一點，也不能了。六年級的他們畢業(yè)了，哭哭鬧鬧終究還要放手，我們以后還要畢業(yè)，與在一起學(xué)習玩耍了六年的同學(xué)們，又會是一場怎樣的鬧騰。
運動會上整齊團結(jié)的吶喊，多功能報告廳有我們歌唱朗誦的身影，操場上，我們跑步的身影，那些記憶的往昔，影像般在我的腦海里回放，學(xué)校里的各個地方都有我們踏過的足跡，要等什么時候，那些即將離開我們的同學(xué)才能再次相遇。
驚鴻一般短暫的時光，像夏花一樣絢爛，那段愉快的歲月，留下了我們攜手走過的痕跡。
小學(xué)作文600字 篇4
“大姐，搭個車吧！全縣最低價�！背鲎廛囁緳C笑容可掬地說道。
媽媽仔細打量了一下，感覺這位司機蠻親切的，我們便上了車。因為這年頭，司機也不可靠，我們還是小心為妙。
司機是個小伙子，他每眉清目秀，一臉和善。還不時與我們聊侃幾句，有時還爽朗的放聲大笑，興許這是他的攬客之道吧。這位小伙子駕駛技術(shù)也了得，濕漉漉的公路，他照樣能將車子開得飛快。
可事與愿違。
走了一段路程，我在記程器上看出了點問題：不到兩公里，記程器就蹦出了兩個字，顯然比其他車子快的多。肯定是司機在記程器上做了手腳！我緊盯著記程器，一旁的司機好像看透了我的`心思，臉上的笑容一下子全消失了。手死死地抓住方向盤，目光呆滯地盯著前方。
車子繼續(xù)前進，略有變化的是：車內(nèi)變得異常寂靜。
沉默了許久，我終于忍不住說了一句：“叔叔，您的記程器怎么這么……”
“沒有啊，絕對沒問題�！彼緳C臉上的陰云頓時變濃了，冷冷地搪塞一句�？匆娏税�，心都虛了。
“就是快了，你得好好檢查檢查�！眿寢屧僖舶崔嗖蛔×耍�
此時的司機來了個180度大轉(zhuǎn)彎，惡狠狠地說：“快付錢下車！”
“為什么？還沒到呢！”
“你這小子，老子心煩，不想送了，快付錢走人�！�
轉(zhuǎn)眼間，司機像變了個人似的，眼睛瞪得锃圓，嘴巴更是拉到了三尺長，和先前判若兩人。不知怎的，我突然想到：原來，人也是可以偽裝的。
小伙子又發(fā)火了：“小毛孩，告訴你，老子記程器根本沒壞，快滾下去�！闭f著，還將握緊的拳頭晃了晃。
“怎么，你居然還想打人？”媽媽忍不住了。
其實，我一點兒也不怕，因為本來就是他沒理，還以勢壓人，我可是據(jù)理力爭，絲毫不向他屈服。
俗話說：“邪不壓正”。小伙子最終將舉起的拳頭放了下來。
在我和媽媽的嚴振言詞下，小伙子終究“底氣”不足，敗下陣來。
我們剛付完賬，小伙子便踩下油門，“呼”的開走了。我想，他這是做賊心虛，怕影響不好，砸了他的飯碗。
小學(xué)作文600字 篇5
老師，我想對你說：“您累了�！�
您是一位經(jīng)驗豐富、和藹可親的老師。是您把我們這些調(diào)皮搗蛋的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的小學(xué)生，是您無私的把知識奉獻給我們。
您就像我們的父母，在我們無助的時候、遇到困難的時候，您伸出您的雙手來幫助我們。我們發(fā)自內(nèi)心的感激您！
有時候我們會故意搗亂，但是您還是那么的和藹。您給我們布置的作業(yè)，我們馬馬虎虎的就做完了，做完了也沒有檢查，心想不會有錯的。我們交上了作業(yè)，您連看也不看，當時我問您：“老師，您不看看么？”您卻說：“不用看。”
可是到了晚上，您把我們的作業(yè)全都拿回家去，點上一枝蠟燭，在窗臺仔仔細細、認認真真的，一個題一個題的給我們看作業(yè)！您在默默的為我們奉獻著，而我們卻不顧及您的感受，在學(xué)校里嬉戲玩耍。
您日日夜夜都在為我們操心，您只想著讓我們學(xué)好。就連您生病了，還帶病來給我們上課。您為了我們，頭上的白頭發(fā)越長越多！
到了考試的時候，您就更忙了！既要給我們上課，又要給我們備課復(fù)習，各個知識點，您把它串聯(lián)在一起，似一串項鏈，讓我們便于撿拾。課下，您伏在辦公桌上，批改我們的作業(yè)。我們只是復(fù)習復(fù)習，挺輕松的�？墒悄�！您整天給我們找復(fù)習資料，為我們整理好，但是我們之間有個別的同學(xué)還是不好好復(fù)習。就算那幾個不學(xué)的同學(xué)再怎么搗亂，再怎么不學(xué)。您還是會很和藹可親的，耐心的給他們講解。
有時我們?nèi)フ夷�，您在辦公室里睡著了。我們害怕打擾到您睡覺，就先不問您題了，讓您好好休息休息！可是我們已走到門口，您就醒了。問我們：“你們是來問題的么？”我們說：“是的，我們看見您正在睡覺，就不打擾您了，說實在的，您累了！要注意好好休息！”您卻說：“沒事，我只是打了個盹�！比缓竽徒o我們講解題。
放學(xué)了，同學(xué)們一起送您回家。您到了家就要批改作業(yè)，但被我們給阻止了。我們說：“老師，您累了，好好休息吧！作業(yè)的事等到您休息好了再說吧！”老師就點點頭。不一會，您就睡著了，您太累了！
老師，您就是辛勤的園丁，而我們是祖國的花朵，您每天都來為我們澆水、施肥。您整天都很辛苦！
老師，在這里我想對您說：“老師，謝謝您！謝謝您教會了我們許多知識，謝謝您培育了我們，謝謝您伴隨著我們成長！您已經(jīng)累了，您要注意身體，好好休息！”老師，我愛您！
小學(xué)作文600字 篇6
毛毛細雨，悄然無聲的飄落著，誰想到，初冬也跟著這細雨飄落人間，像一位不食人間煙火的仙子，舞動著他那神秘的面紗，送來陣陣寒風。
我坐在窗前，看早的空氣使我窒息，看著窗外霧氣朦朧的景色，忽然萌生了一個到外面走走的想法。于是，我走出家門，向外走去。
我走進霧里，眼前一片霧的白色，淡淡的，卻又看不清前方的景色，這霧就這樣不濃不淡的，在空氣中彌漫。我緩緩的走著，并沒有撐傘，讓那細細的雨打在我的臉上，藏進我的頭發(fā)里。一陣風悄然而過，帶來了一些冬天的氣息，撫在臉上，不冷也不熱，任他玩弄著我的發(fā)絲，然后安靜的離去。撿起一片落葉，輕撫她那精致的紋路，聽她述說她在樹枝間，在兄弟姐妹中的過往，眼角微瞇，想著：這不正是應(yīng)了那句“落葉總有歸根事”嗎？
不知不覺間，我已來到了小河旁。河上一絲絲霧氣緩緩地向上空飄著，直至消失。河畔邊的垂柳早已失去了原來嫩綠的顏色，柳枝上掛著幾點枯黃，有氣無力地垂在水面上，寒風輕過，柳條隨風搖動，在水面上掀起了一層漣漪�？粗@毫無生氣的畫面，我不知從何處生起了一種失落的感覺，就這樣毫無由來的，在我心里蔓延開來。
我拼命地找著原因，卻又找不到。就這樣，我在小河旁停了許久。終于，我決定向前走，也許答案就在前方呢。于是，我走過原本綠草如茵的草地，跨過原本魚蝦成群的池塘，繞過原本花團錦簇的花壇，最終在一個桃樹下停住了腳步。那棵桃樹因為歲月的久遠而老化了，那古老的身體上刻滿了歲月的痕跡，可俗話說得好：“上帝拿走你的一樣?xùn)|西，就一定會賜予你另一樣?xùn)|西”，果不其然，桃樹因歲月的長遠而有了一種桃木獨有的芳香，和雨滴互相挑逗著，在濕潤的空氣中醞釀著。再往上看去，幾抹淡雅的粉色扎一瞬間照亮了我的眼：幾朵半開半放的桃花點綴在空蕩的枝頭，給桃樹增添了一種生的色彩。這幾朵桃花如玉如脂，晶瑩水靈。抬起頭，我仿佛一看到了那滿樹的桃花，蜂圍蝶陣。
不知何時，我的嘴角浮現(xiàn)了一抹笑，不為別的，這為那幾朵含苞待放的桃花，只為那一抹生的顏色。我發(fā)現(xiàn)自己愛上了冬天，大概是因為“冬天來了，離春天就不遠了”吧。
小學(xué)作文600字 篇7
在二十一世紀，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)不是一個新名詞了，它就像一張龐大的蛛網(wǎng)，把世界連在了一起。今天，我感受了網(wǎng)絡(luò)帶來的好處之一——足不出戶游天下。我游的是著名的西湖。
西湖位于浙江省杭州市西面，它以其秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而聞名中外，是我國著名的旅游勝地，也被譽為人間天堂。蘇堤和白堤將湖面分成里湖、外湖、岳湖、西里湖和小南湖五個部分。1982年西湖被確定為國家風景名勝區(qū)，1985年還被選為“全國十大風景名勝”。
西湖古稱錢塘湖，又名西子湖，古代詩人蘇軾就對它評價道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖形態(tài)為多邊形，湖面被孤山及蘇堤、白堤分割為5個子湖區(qū)，子湖區(qū)間由橋孔連通，各部分的湖水不能充分摻混，造成各湖區(qū)水質(zhì)差異。
西湖的美不僅在湖，也在于山。龍井山、理安山、南高峰、煙霞嶺，大慈山、臨石山、南屏山、鳳凰山、吳山環(huán)繞西湖，總稱南山。北面有靈隱山、北高峰、仙姑山、棲霞嶺、寶石山等，總稱北山。它們像眾星拱月一樣，捧出西湖這顆明珠。山的高度都不超過400米，但峰奇石秀，林泉幽美。南北高峰遙相對峙，高插云霄。
西湖十景形成于南宋時期，基本圍繞西湖分布，有的就位于湖上：蘇堤春曉、曲苑風荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月，西湖十景各有各的美，組合在一起又能代表古代西湖勝景精華，所以無論杭州本地人還是外地山水客都想先游為快。
新西湖十景是一九八五年經(jīng)過杭州市民及各地群眾積極參與評選，并由專家評選委員會反復(fù)斟酌后確定的，它們是：云棲竹徑、滿隴桂雨、虎跑夢泉、龍井問茶、九溪煙樹、吳山天風、阮墩環(huán)碧、黃龍吐翠、玉皇飛云、寶石流霞。
西湖不但山水秀麗，而且還有豐富的文物古跡、優(yōu)美動人的神話傳說，自然、人文、歷史、藝術(shù)，巧妙地融合在一起。西湖古跡遍布，擁有國家重點文物保護單位5處、省級文物保護單位35處、市級文物保護單位25處，還有39處文物保護點和各類專題博物館點綴其中，這是我國著名的歷史文化游覽勝地。
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽骱�，是一首詩，一幅畫，感動著許許多多人。
小學(xué)作文600字 篇8
“下一站，龍譚村�！避噹麅�(nèi)發(fā)出了清脆的悅耳的聲音。車廂里比較擁擠，黑壓壓的一片，不時傳來人群中的嘈雜聲。
我的眼睛注視著車門，這時，一對年老的夫婦肩并肩邁上了車的階梯。兩個人的手上布滿了皺紋，那飽經(jīng)風霜的臉上爬滿了歲月遺留下來的痕跡，魚尾斑清晰可見。他們的手上提著一袋板栗，笑容可掬地注視著車廂里的人群。人們見了，便不由自主地讓開一第狹窄的過道讓老夫婦通過。
車廂里的人越來越少。這時，公交車猛一個剎車，我整個身子猛地向前傾。突然，我聽到一陣“啪啪”響，一個個板栗像圓球似的滾到我腳旁。只聽老人喊道：“我的板栗！”便準備去撿。也許他年紀太大，行動不便，撿起板栗來是那么吃力。正當我準備幫這位爺爺撿板栗時，一位妹妹以清脆的嗓子說：“老爺爺，我來幫你！”一雙稚嫩的小手伸向那散亂的板栗，緊接著一些青年人也開始幫老人撿板栗。我被這一幕驚呆了，自己也不由自主地拾起板栗。這些板栗雖然只是小小的，但在我看來，是沉甸甸的，里面裹著一層屋濃濃的愛。
當我把一捧板栗放到老人手里時，我驚訝得發(fā)現(xiàn)老人的手上傷痕累累。啊，這是歲月的打磨！也許這些板栗是他的勞動成果，是他通過自己的努力所得來的……我的眼睛濕潤了，耳畔傳來了老爺爺?shù)母兄x聲。“謝謝，謝謝！”看著老爺爺慈祥的面孔，有點駝背，我思潮起伏。這個世界里，仿佛有愛在裝飾；這顆顆板栗里，裝的不僅僅是香甜的果實，還有一份份甜甜的、濃濃的愛。
“謝謝你，小伙子。”當那位老爺爺向我致謝時，傾刻間，一股暖流涌遍全身。一個反應(yīng)在我的腦海里顯現(xiàn)出來�！安�，不用謝�！蔽揖尤挥行┛诔�。老爺爺?shù)哪樖悄敲刺耢o，沒有一絲憔悴�？粗哪敲淳褊菭q，我想：這位老爺爺帶來的不僅僅是一袋板栗，還把人間的溫情傳給了我，讓真切地明白愛，其實就是在人與人互相幫助之間，就是在人與人的每一個動作上，就是在每一個話語中。
公交車又往前開了，我向窗外望去，樹是那么碧綠，天空是那么湛藍，湖水是清澈，每一個人的臉上似乎洋溢著幸福的笑容。不錯，人與人之間的幫助就是愛的真情流露。
小學(xué)作文600字 篇9
克隆人是從古至今的一大問題之一，因為大家認為克隆人一定會產(chǎn)生道德心理等問題，但在今天這：是或否一定得說個清楚。 20xx年的一天，聯(lián)合國大會上開始研究此問題�！拔曳磳Γ 币晃挥砹⒖毯暗�，“最近許多導(dǎo)演為此拍攝了克隆人的電影，里面全都是我們最擔心的后果。“那就做實驗吧!”我說。一位美國代表又開始喊：“難道你想拿個人做實驗嗎？”不，我笑了笑，“拿動物做實驗�！薄霸鐜资昵熬蛯嶒灹�，不是嗎？”英國代表又說。我喝了一杯水，說：“但那時的人們并不知道它們的感受和要說的話，而我卻發(fā)明了獸語翻譯機，所以可以了解是非問題的存在。”全場人大驚，日本代表又說：“實物呢？”我立馬拿出了一個像攝影機的一個東西，說：“這部機器的一側(cè)寫人，那就是把人話翻譯成獸語，還可選擇動物種類；另一側(cè)寫獸，是獸語翻譯，要先選動物種類即可。事不易遲，快做實驗吧！”
一天后，專門人員帶來了真牛和克隆牛，我立刻打開我的發(fā)明，選擇種類后開始翻譯，我先對克隆牛說：“快把你對它和自己的感受說一遍�！迸Ａ⒖踢枇藥茁暎骸八皇潜容^像我而已，沒什么可說的�！边@時英國代表在旁說：“是不是家畜牛的智力低了點？找野生黑猩猩吧！”我點了點頭。 又一天過去了，專門人員帶來了兩只幾乎一模一樣的黑猩猩，機器開了后，首先它們是不說話，互相碰來碰去，后來兩只猴跑到正版猴的母親那打鬧，但后來兩只猴子又友好起來了。正版的黑猩猩叫了起來：“你身體怎么像我？冒牌的！”“我就住我這里呀。”克隆猩猩說道。直到黃昏，它們兩相處得很好，但睡覺的時候，克隆黑猩猩把正版黑猩猩推下去，使正版黑猩猩骨折了，我和幾位博士憤怒地把克隆帶到很遠的地方�！疤蓯毫耍胱约邯氄寄莻�家庭。”開車的人說。我也不敢想，沒想到克隆黑猩猩竟如此殘忍。后來克隆黑猩猩餓死在樹邊，其因是它不知道吃東西的方法，明顯克隆克隆動物不能生存。 這困繞人們的問題終于有了答案，俗話說，“一山不能容二虎”。顯然，實驗證明，能不能下克隆人？否！
小學(xué)作文600字 篇10
百獸之王老虎巡視了一下它在山上所占的領(lǐng)地，看來未有異�，F(xiàn)象，就逍遙自在地朝山下走去。
剛走到一塊水田邊，老虎就聽到一陣吆喝聲。它往田中一看，原來是一位農(nóng)人在吆喝水牛耕地。水牛？老虎仔細一看，那頭水牛正是一年前在井陽崗打敗過它的牛大哥。不打不成交，后來他倆結(jié)拜成兄弟�！芭４蟾缭趺磿畹竭@份上，靠給人賣苦力為生？”老虎自言自語道：“我一定去幫助幫助它！”
老虎趁著農(nóng)人喝水之機，跑到水牛面前用同情的口語說：“牛大哥，你這是怎么的了？怎么靠賣苦力為生？”
水牛說道：“賢弟你有所不知，人們是利用他們的法寶把我抓到這的�！�
“什么法寶如此厲害？”
“智慧！”水�；卮鸬�。
“智慧？那是什么法寶，俺去會一會。看它能勝過我的勇力？”老虎說罷，沒等水牛說完話，就朝農(nóng)人走去。
“賢弟小心啊！”水牛在后叮囑道。
老虎大搖大擺地朝農(nóng)人走去�！鞍�？聽說你有‘智慧’這件法寶，亮出來讓俺開開眼�！�
農(nóng)人眨了眨眼說：“太對不起了，因為‘智慧’太厲害了，拿出來恐怕傷人，我就把它藏到家里了�！�
老虎心想“‘智慧’果真這樣厲害，我一定把它弄到手，然后用這件法寶讓牛大哥吆喝人耕地，豈不快哉？”想著它就對農(nóng)人說：“俺啥都不怕，快去取來！”
農(nóng)人笑著說：“我可以去拿，但你太厲害了，我怕你吃掉水牛，把你綁起來才放心。把‘智慧’取來就松開你。”
老虎想：為了得到法寶，受點苦算什么？再說我這么大力氣，那根繩子說掙就可以掙開。它答應(yīng)了。
農(nóng)人回到村中找來一群村民，他們抬著一只大鐵籠子朝老虎走來，老虎以為這就是那件法寶，正呆呆地望著，連水牛讓它快些掙開繩子逃跑的喊聲都沒有聽見。結(jié)果老虎眼睜睜地看著自己被關(guān)進籠子里。
那位農(nóng)人走出來說：“看到了吧，這就是‘智慧’！”
智慧確實是一件法寶，靠著智慧，農(nóng)人才把老虎關(guān)到了籠子里，靠著智慧，人類才能戰(zhàn)勝自然、征服宇宙。我們一定要珍惜人類所擁有的這件法寶��！
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