書包小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的書包小學(xué)作文，歡迎大家分享。
書包小學(xué)作文1
自從被制造出來(lái)并且貼上“中國(guó)制造”的標(biāo)簽后，這個(gè)書包里的故事就開始了：它的體內(nèi)被灌滿海綿，一陣顛簸后在一家商店里，它遇到了它迄今為止的第一個(gè)也是最后一個(gè)主人。
它的主人是一個(gè)學(xué)生。
開始，它的體內(nèi)被充滿各種零食，還有兩本薄薄的小學(xué)課本以及一個(gè)鋁制算盤。小主人花在吃上的心思明顯比正事要多，書包里的零食就像一個(gè)磁場(chǎng)一樣，吸引著他的手不斷在里邊進(jìn)進(jìn)出出、進(jìn)進(jìn)出出…到了晚上，書包的負(fù)擔(dān)明顯地變輕，它體內(nèi)的吃食在小主人的張羅下大多只剩皮囊，在一天的戰(zhàn)爭(zhēng)后只剩下外殼孽障。這片狼藉的慘狀，就是書包里一天發(fā)生的故事。
后來(lái)，小學(xué)生成長(zhǎng)為中學(xué)生，兒童也變成了少年，書包同志的擔(dān)子越來(lái)越重了，體內(nèi)發(fā)生的故事也越來(lái)越豐富了。
書包里塞滿了各類課本，但也見縫插針地塞進(jìn)了幾本課外書。書包里的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈：《君主論》還在大發(fā)厥詞，《烏托邦》就開始空談文章，《朝花夕拾》剛想提出抗議，卻發(fā)現(xiàn)《理想國(guó)》已然遭繳出課堂，于是匆忙匿于暗處彷徨。
再后來(lái)，因?yàn)橹魅讼朐谝粭l仄徑上飛奔，書包的負(fù)擔(dān)就更重了。它黑瘦的臉龐形容枯槁，但身軀浮腫不堪，它枯黃的面皮下是溢出的滿腦肥腸。為了求學(xué)之路，主人在書包里塞入了厚厚的一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》與不計(jì)其數(shù)與教育局糾纏不清的教輔資料，還有巨細(xì)靡遺的諸類講義。書包的體內(nèi)就是如此精彩：書與書、卷與卷，為了主人探頤索隱的需求，彼此占據(jù)彼此的位置，彼此發(fā)生糾紛。這就是書包里精彩紛紜的故事。
這個(gè)書包的主人，實(shí)際就是我。
這個(gè)書包的種種奇遇，實(shí)際就是我的經(jīng)歷。這個(gè)書包里面的故事，實(shí)際就是我的求學(xué)之路、人生之路的傳奇。
書包小學(xué)作文2
以前，都是老媽幫我整理書包，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己的事情自己做，這個(gè)星期，我就要自己動(dòng)手整理書包。
星期天，我寫完作業(yè)，就開始整理書包。當(dāng)我打開書包一看，哇塞！里面可真叫一個(gè)亂呀！簡(jiǎn)直就是一鍋粥，這些都是我平時(shí)不管不顧，隨手一放的結(jié)果。語(yǔ)文書和美術(shù)書挨著，前置作業(yè)本應(yīng)該和語(yǔ)文書放在一起，可是和數(shù)學(xué)書放在了一起……我決定把它從書包里倒出來(lái)，好好整理一下。
“嘩啦”一聲，我左手捏著書包底部，右手捏著書包上面，把它們從書包里倒了出來(lái)，從里面出來(lái)了好多皺巴巴的廢紙，還蹦出來(lái)一個(gè)黃色的曲別針。我把廢紙撿出來(lái)，不要輕易扔掉，還可以廢物再利用，比如當(dāng)成草稿紙等用途。然后，把書和本抹平，再對(duì)著課程表，把該裝的書、本子和作業(yè)本依次放進(jìn)去，因?yàn)樾瞧谝簧衔绲?課程是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)和語(yǔ)文，所以，我先把數(shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)本和作業(yè)本裝進(jìn)去放一起，再把和語(yǔ)文、英語(yǔ)相關(guān)的東西裝進(jìn)去放一起，接著把與這些無(wú)關(guān)的東西放在一起，不放在書包。
最后，我把不會(huì)說話的老師——字典“公公”和學(xué)習(xí)伙伴——文具盒“老弟”放在另外一層，拉上拉鏈就可以了。
看著我的書包里面的學(xué)習(xí)用品一目了然，拿的時(shí)候非常方便，感覺很開心。
這次整理書包雖然麻煩，但用時(shí)卻很方便，就像只要?jiǎng)趧?dòng)，才能有收獲的道理是一樣的。
書包小學(xué)作文3
Hi！大家好！我是你們得力的助手——書包，是過年時(shí)小主人的舅舅把我送給小主人的。
我全身是天藍(lán)色的，主體部分是包，包的正面有一只米老鼠，他雙眼瞪著前方，雙手?jǐn)[動(dòng)，雙腳一前一后正在向前跑，好像對(duì)小主人說：”在學(xué)習(xí)的道路上，你可不能落后哦！“我的背面襯著一塊大海綿，摸上去軟軟的，讓小主人背起來(lái)很舒服。在它的上面有一根灰色的拎帶，拎帶的旁邊有兩條粗帶子，它們也是襯著海綿，它們一直延伸到包底，這樣就組成了兩個(gè)圓圈讓人背；在每個(gè)圈的尾端都有一個(gè)塑料扣子，用它可以調(diào)圈的大小，我的兩側(cè)各有一個(gè)小袋子，左邊的一個(gè)用來(lái)放雨傘，右邊的一個(gè)用來(lái)放水杯。
打開正面的蓋子，你會(huì)看見還有三個(gè)袋子，一層一層的貼在包上，一個(gè)比一個(gè)大一點(diǎn)兒，它們都有自己的作用，第一層小主人放了一些小的物品，如：手機(jī)、錢等；第二層小主人用來(lái)放一些大一點(diǎn)的物品，如：跳繩、抹布等；在包蓋子上面，還隱藏著一個(gè)透明的小袋子，可以放一些卡，如：月票卡、會(huì)員卡等。拉開包上的拉鏈會(huì)又有一個(gè)大袋子，這也是最大的一層，它的用處是放一些小主人上課需要用的書和作業(yè)、文具。
小主人非常愛護(hù)我，他每天都擦我，每一個(gè)月定期清理一次。記得有一次，小主人背著我去秋游，在路上他一直抱著我，中午吃飯時(shí)，我也幫了大忙，食物全在我的肚子里，如果沒有我，小主人拿什么裝食品呢？
我的功能齊全，小主人怎能沒有我呢？
書包小學(xué)作文4
一天晚上，小主人躺在床上，舒舒服服地剛要入睡，忽然聽到墻角的書包里傳出了嗚嗚的哭泣聲和陣陣的抱怨聲，他悄悄地豎起耳朵，想聽個(gè)明白。
只聽見破破的書本開口了：小主人不僅不給我穿衣服，還在我身上亂涂亂畫，一會(huì)兒把我拋到空中，嚇得我心驚膽顫，一會(huì)兒又把我扔到地上，摔出一身灰土。
斷開的文具盒氣憤地說：我更慘，小主人一下把我摔成了兩半，幸虧小主人的爸爸想方設(shè)法把我修好！
沒水的水筆有氣無(wú)力地說：小主人拿我在桌上亂畫，我就快沒命了，幸好小主人的媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，制止了他，否則后果不堪設(shè)想。
臟兮兮書包也抱怨說：小主人每次來(lái)到學(xué)校，隨手把我往桌子旁的地上一扔，就不管了，過往的同學(xué)不是踩到我就是踢到我，疼死我了。
尺子也激憤地說：小主人總是拿我當(dāng)玩具，一會(huì)磨磨桌子，一會(huì)磨磨椅子，如果再這樣，我就要罷工了。
對(duì)罷工，我們都罷工。文具們異口同聲地說。
聽到這里，小主人慚愧極了，暗下決心，一定要改掉這個(gè)壞毛病，以后好好愛惜自己的學(xué)習(xí)用具。
第二天，他給書本包上了漂亮的書皮，每次用學(xué)習(xí)用具時(shí)都是輕拿輕放，到了星期六，他還把書包洗的干干凈凈。
一個(gè)晚上，正要入睡的小主人又聽到了書包里傳來(lái)了聲音，這次不是文具們的哭泣聲，而是開心的笑聲，它們?cè)诩娂娍渲≈魅巳绾螑巯ё约海盒≈魅苏婧�，我們一定要好好幫助我們的小主人�?/p>
小主人聽了，開心地笑了，幸福地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
書包小學(xué)作文5
我的身上背著一個(gè)舊書包，心里卻美滋滋的。你們知道這是為什么嗎？讓我慢慢來(lái)告訴你。
我記得，那是去年的初夏。
那天，我第一次接觸到地震這個(gè)詞。以前是在書本上，現(xiàn)在卻被搬到了電視里。屏幕上的景象讓我覺得很害怕，我看見，到處都是倒塌的房子，到處都是灰塵，哭聲喊聲連成一片……解放軍叔叔不斷的從石頭下面抬出人來(lái)。
我不懂，于是問爸爸。
爸爸告訴我，中國(guó)的一個(gè)城市汶川發(fā)生了大地震，讓很多人失去了家園，也讓很多人失去了生命。有的父母沒有了他們最疼愛的孩子，而有的孩子又失去了最疼愛他們的爸爸媽媽。說到這兒，爸爸的眼睛變得濕潤(rùn)了。
這時(shí)候，我看見電視里出現(xiàn)了一個(gè)小哥哥，被解放軍叔叔從房子下面抬了出來(lái)。仔細(xì)看看，我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)小哥哥，他只有一只胳膊。他慢慢的舉起左手，做了一個(gè)我們平時(shí)升國(guó)旗時(shí)才做的動(dòng)作。
媽媽說，他是在用隊(duì)禮，向解放軍叔叔說謝謝。
媽媽還說，小哥哥的學(xué)校已經(jīng)沒有了。
我忽然轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間里，自己背上了舊書包，然后把媽媽昨天給我買的新書包拿了出來(lái)，又對(duì)媽媽說，把新書包給那些可憐的小朋友吧！
爸爸媽媽都沒說話，只是點(diǎn)頭。
我看著電視里那個(gè)被壓在大石頭下面的破舊的書包，忽然覺得，它在對(duì)我微笑。
書包小學(xué)作文6
我是一個(gè)小書包，身體只有小主人的背那么大，全身是藍(lán)色的。我的身體旁邊有兩個(gè)網(wǎng)兜，那是我的小耳朵，是用來(lái)給小主人裝水杯和紙的。我的后面長(zhǎng)著一雙手，每天，我把手套在小主人的肩上，睡在小主人的背上和他一起去上學(xué)，因此我和小主人就成了形影不離的好朋友。
我的身體分為四層：第一層用來(lái)給小主人裝校信通、布袋和錢；第二層是最大的一層，當(dāng)然要給小主人裝文具和學(xué)習(xí)雜物啦！要不然裝上小主人那么多的文具和學(xué)習(xí)雜物，還不擠得爆炸呀；第三層較小，就用來(lái)裝小書；第四層較大，當(dāng)然用來(lái)裝大書啦！
有一天，我看見別的同學(xué)書包都換成新的了，只有少部分沒換，我便問小主人：“為什么不買一個(gè)新書包。”小主人說：“你又沒有破洞，我干嘛要換你呀！古人說：‘衣貴潔，不貴華�！瘯彩且粯拥难�！只要整潔，不需要多么華麗。
隨著小主人年級(jí)的上升，我的體重也漸漸增加�，F(xiàn)在，我的體重有四五公斤了。小主人每天背著我到他家真是一件萬(wàn)分辛苦的事啊！看著小主人彎腰駝背像老爺爺?shù)臉幼�，�?shí)在是太可憐了。如今全國(guó)上下都提倡”減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)“，我也特別盼望能早日減肥，減輕小主人的負(fù)擔(dān)呀！
除此之外，我還當(dāng)上了小主人的”勤務(wù)兵“。當(dāng)小主人需要時(shí)，我便會(huì)從肚子里掏出小主人要的東西，然后遞給小主人。小主人總夸我能干，我的心里也美滋滋的。
我這個(gè)可愛的小書包，你喜歡嗎？
書包小學(xué)作文7
未來(lái)的書包，顏色可以隨著自己的心情換，心情好的時(shí)候，來(lái)個(gè)火火的紅色；心情不好的時(shí)候，來(lái)個(gè)陰陰的灰色。而且。它還會(huì)預(yù)報(bào)天氣。晴天時(shí)就會(huì)出現(xiàn)綠色，陰天時(shí)就會(huì)出現(xiàn)紅色。這樣，就不用看天氣預(yù)報(bào)了。
當(dāng)然，這不是最神奇的！
未來(lái)的書包還可以給我們檢查作業(yè)和必用物品。只要把作業(yè)插進(jìn)書包，按一下按鈕；它就會(huì)自動(dòng)檢查作業(yè)并指出錯(cuò)誤。這樣，就會(huì)給家長(zhǎng)和老師減少麻煩了！上課時(shí)，老師說拿出語(yǔ)文書翻到某一頁(yè)，只要點(diǎn)一下書包，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，畫面很清晰，上面有某一頁(yè)的內(nèi)容，如果有不會(huì)讀的或者不理解的意思可以查出來(lái)。
未來(lái)的書包還可以變成交通保姆，代替父母來(lái)送我們上學(xué)。
未來(lái)的書包還會(huì)變成平板電腦。在你有不知道或者學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候幫助你。在你迷路時(shí)，帶你走向正確的方向。
這種書包還沒有上市呢！想要的話，幾年后再來(lái)買吧！
希望某一天，這個(gè)書包會(huì)幫助人們！
最近幾年發(fā)生了很多地震災(zāi)難，其中6.2級(jí)以上的有：5.12汶川大地震、海地地震、印尼海底地震等等都給許多相關(guān)國(guó)家造成巨大的損失！元代四大畫家之一，出身宋代名門望族，家境富裕�！崩蠘錉敔敶笮ζ饋�(lái)。她有一面鏡子，那是一面魔鏡;"你看看你，都成什么樣子了。學(xué)生正處在長(zhǎng)思想、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要階段，模仿性、可塑性很強(qiáng)，先進(jìn)的榜樣就是無(wú)聲的力量。
書包小學(xué)作文8
今天，我在寫作業(yè)時(shí)，突然看見了我的書包，心想：“每次當(dāng)我把書包背在肩膀上的時(shí)候，就有一種承重的感覺，但是不管書包多么重，也要背啦。要是在不久的將來(lái)我能發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能的書包的話，那該有多好呀！”
我說著，便進(jìn)入了幻想世界。到了未來(lái)，我要發(fā)明一個(gè)多功能書包，即使書包里有30多本厚書，背上了一點(diǎn)也不覺得重，好像沒有背書包那樣輕松，而且書包會(huì)隨著書的多少改變書包的大��；如果陽(yáng)光猛烈時(shí)或下雨時(shí)，不用帶傘的，書包頂上自己出現(xiàn)一把傘，這把傘很長(zhǎng)，；上課時(shí)，如果我的座位太窄，書包自動(dòng)消失，到需要時(shí)，書包就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)；“哎呀，筆芯用完了，怎么辦呢？”不用害怕，只要你對(duì)書包說你想要的東西，然后把手伸進(jìn)書包，想要的東西就在你的手里，可惜的是，拿出的東西只能是學(xué)習(xí)用品；如果在某時(shí)，你的作業(yè)本不見了，怎么也找不到，這時(shí)，你只要站在一邊，書包自己回把作業(yè)本找出來(lái)放在桌子上；多功能書包臟了，不好看，自己又有很多作業(yè)要寫，沒空。那怎么辦呢？這個(gè)問題當(dāng)然難不到多功能書包，只要一拉黃色的拉鏈，書包自己清潔，而且清潔速度非�？欤簧蠈W(xué)了，書全放在書架上，我告訴你，不用自己慢慢放回書包，只要把書包口對(duì)準(zhǔn)書架，書像被磁鐵吸住，整齊地裝進(jìn)書包。
這個(gè)書包還有兩點(diǎn)好處：能變換顏色，款式，永不過時(shí)。這種書包不怕火，不怕水，可以永久保存。你覺得我在未來(lái)發(fā)明多功能書包怎樣？在不久的將來(lái)，我一定能把這書包發(fā)明出來(lái)，為祖國(guó)作出一份貢獻(xiàn)。
書包小學(xué)作文9
隨著時(shí)代的快速發(fā)展，我已是個(gè)大學(xué)的學(xué)生。我的書包累彎了我這跨世紀(jì)人才的腰。使我無(wú)法“挺胸做人”�，F(xiàn)在，我的書包可是多功能的了。
在日常的學(xué)習(xí)生活中，許多同學(xué)累了，總習(xí)慣于趴在桌子上歇一歇，甚至還會(huì)趴在桌子上寫作業(yè)，當(dāng)然，我也不例外。
一天，我背上沉重的書包去上學(xué)，可作業(yè)多，晚上沒有休息好，所以，這一天我已疲憊不堪，再加上這沉重的書包，這腰哪還挺得起來(lái)。不過，我的書包上裝著小型按摩器，在我疲勞時(shí)，打開開關(guān)，頓時(shí)就感到一股暖流如無(wú)形的手先扶正你的身體，然后在你的背部輕柔按摩起來(lái)，使我消除疲勞，再次精神飽滿，投入學(xué)習(xí)。而且它還矯正了我的體形。
中午，吃飽飯后，閑著沒事干，我都無(wú)聊透頂了，還好，有我這寶貝書包。只要我按下控制鍵，我的書包就變成了一臺(tái)電腦，為我服務(wù)。它給我提供當(dāng)天的新聞信息，告訴我下午的課程呢，還能播放音樂，讓我輕松一刻。我課上分心時(shí)它提醒我，在我灰心時(shí)它鼓勵(lì)我……
一天的課又結(jié)束了，窗外下起了傾盆大雨�！鞍パ健保倚睦镆活D。糟了，我沒有帶雨具，走到家肯定渾身濕透了。讓家長(zhǎng)來(lái)接吧，家人沒空�！鞍�，我怎么把我的書包給忘了？”我背起書包，按下按紐，雨傘就自動(dòng)彈出來(lái)了，而且，還給我加上了棉衣。此時(shí)，我覺得暖和多了。只見同學(xué)目瞪口呆地看著我，沒人不羨慕我。我真覺得，我這書包是個(gè)寶貝。我回到家，身上沒有一點(diǎn)濕了，真是省力又省事。
我的書包有這么多功能，只因?yàn)闀撞堪惭b了一部微型電腦，所有信息接收，命令發(fā)出均來(lái)自于此。夠神吧！
我的多功能書包夠神奇吧！
書包小學(xué)作文10
整天背著沉重的書包去上學(xué)，你們不覺得很累嗎？走在漫漫的旅途中，你不感覺路途遙遠(yuǎn)嗎？我想設(shè)計(jì)一種神奇的書包，解決這個(gè)問題。它的樣子和別的書包沒什么兩樣，只不過在書包帶子上多了幾個(gè) 按鈕而已。這些不同的按鈕，各有各的功能。
書包有語(yǔ)音功能，走在上學(xué)的路上，如果想復(fù)習(xí)一下老師要求背誦的課文，只要按一下語(yǔ)音鍵，書包就可以把昨天學(xué)過的課文讀一遍，幫助記憶。當(dāng)然，如果想放松一下，也可以放一段音樂，讓路途不 在那么枯燥。
如果覺得書包很重只要按一下縮小鍵，書包就會(huì)縮小到一塊橡皮那么小，而且很輕，可以隨意裝進(jìn)口袋，便于攜帶。
如果你忘帶作業(yè)本了，你可以按一下時(shí)間倒轉(zhuǎn)鍵，你就可以回到老師布置作業(yè)的那一刻，這樣，你就不會(huì)忘帶作業(yè)本了。
如果你在野外迷路了，你可以按一下探路鍵，書包會(huì)給你顯示一張地圖，紅點(diǎn)點(diǎn)著你所在的位置，綠色箭頭是你要走的路線。這樣，你就可以去你想要去的地方了。
書包還有保安功能，如果遇上了壞人，只需按一下保護(hù)鍵，書包里會(huì)跳出一把利劍，保護(hù)自身的安全。
昨天晚上我做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見自己背著自己設(shè)計(jì)的神奇書包邁著大步走在上學(xué)的路上，是多么開心，多么幸福��！
同學(xué)們，你們想不想擁有自己的神奇書包呢？拿起筆來(lái)，神奇的書包就在你的筆下！
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