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      2. 小學(xué)生作文欣賞:英語課

        時間:2021-09-17 14:16:29 小學(xué)生作文 我要投稿

        小學(xué)生作文欣賞:英語課

          在一節(jié)英語課上,發(fā)生了一件有趣的事。

        小學(xué)生作文欣賞:英語課

          那次,英語老師正在有聲有色地講著課文,同學(xué)們個個精神抖擻,唯獨振航?jīng)]認(rèn)真聽著!他時而在抽屜里動動這個,時而動動那個,時而趴在桌子上,軟綿綿的,像睡著了一樣。

          這時,英語老師突然“飛”到葉振航面前,一把拉起葉振航,揪著葉振航的耳朵不放。葉振航疼得大叫起來:“啊,啊,哎呀,我又做錯什么了,為什么打我呀!”“我為什么打你?你從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有認(rèn)真上過我的課,我這是在教訓(xùn)你!”英語老師生氣地說。

          英語老師回到講臺上之后,陳偉強問葉振航:“葉振航,英語老師為什么打你呀?”葉振航腦子一轉(zhuǎn),說:“因為我?guī),英語老師嫉妒我呀!”

          我笑個不停。我的同學(xué)可真幽默!

          優(yōu)爸點評:優(yōu)爸在小作者的文章中能讀到童年的味道,童年時我們班里都會有個調(diào)皮的“葉振航”,他也總是調(diào)皮搗蛋,但是卻又幽默風(fēng)趣。小作者平實質(zhì)樸的語言,讓優(yōu)爸的思緒又回到了那個有趣的'童年,語句通順流暢,敘述自然,節(jié)奏輕快。文章對葉振航的塑造很到位,“時而在抽屜里動動這個,時而動動那個,時而趴在桌子上,軟綿綿的,像睡著了一樣”,把他不專心聽課的樣子寫了出來,最后,還以他的俏皮話點出他調(diào)皮的特點,可以說,文章的特色十分鮮明!

          但是,文章的主題中心思想不夠明確,優(yōu)爸建議,小作者可以直接描寫“葉振航”這個人物,從人物的特色著筆,標(biāo)題也可以也這位同學(xué)為主,這樣文章的主題才更清晰。

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