別樣的課堂小學(xué)作文范文
一個(gè)不一樣的課堂，讓我們收獲了無(wú)數(shù)多的歡樂(lè)。每個(gè)人都有自己的感受，下面是小編整理的別樣的課堂小學(xué)作文范文，歡迎閱讀參考。
別樣的課堂小學(xué)作文范文1
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。以往的初春，正是我們返校學(xué)習(xí)，校外踏青嬉戲的時(shí)節(jié)，然而一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠病毒疫情打破了我們的學(xué)習(xí)常規(guī)，也讓我通過(guò)別樣的課堂學(xué)到了新知識(shí)，感受到了老師在戰(zhàn)“疫”中的力量。
“盡量不要外出，嚴(yán)禁聚眾打牌……”樓下廣播正宣傳著關(guān)于抗擊疫情的要求，小區(qū)門口設(shè)置了檢查站，學(xué)校也不能正常開(kāi)學(xué)了，電視上總是說(shuō)昨天新型冠狀病毒肺炎確診病例多少人、疑似病例多少人、治愈病例多少人、死亡病例多少人。來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，并沒(méi)有把人們嚇倒，無(wú)數(shù)人都沖鋒在了戰(zhàn)“疫”一線�？晌业膶W(xué)習(xí)課堂該怎么辦呢？正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，媽媽告訴我：老師說(shuō)“停課不停學(xué)”，足不出戶就能上課學(xué)習(xí)，一顆懸著心一下子踏實(shí)了下來(lái)。
在老師的指導(dǎo)下，媽媽不斷升級(jí)手機(jī)系統(tǒng)，下載教學(xué)軟件，調(diào)試電視，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我自己也在不斷調(diào)整作息習(xí)慣，為別樣的課堂做準(zhǔn)備。
早上一起床，老師已經(jīng)把一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)發(fā)下來(lái)了：背誦第一課古詩(shī)三首、寫(xiě)第一課生字（3音3字2詞）、堅(jiān)持看課外書(shū)不少于1小時(shí)；熟背兩個(gè)運(yùn)算定律的概念；預(yù)習(xí)英語(yǔ)Let’stalk部分……看到這些，我既興奮又猶豫不決。興奮的是在家就可以上學(xué)了，猶豫的是這么多知識(shí)該從哪里下手呀？不管三七二十一，我就逮到一個(gè)學(xué)一個(gè)吧，在媽媽的幫助下我終于到晚間順利完成了一天的作業(yè)。
“是什么聲音，像一串小鈴鐺……三月桃花水，叫人多沉醉”。咦！多么熟悉而甜美的聲音，這不是我們的班主任孫老師嗎？我不禁也跟著誦讀起來(lái)，陶醉在三月的美景中。“一個(gè)物體只要從上面、正面、左面看就能確定它的形狀”，武老師在分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧�！皩W(xué)習(xí)英語(yǔ)要敢于開(kāi)口讀，不要怕讀錯(cuò)，錯(cuò)了老師給你糾正”，英語(yǔ)孫老師正在鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。老師好像看出了我們學(xué)習(xí)中的困惑，紛紛通過(guò)微信群語(yǔ)音或教學(xué)群直播的'方式來(lái)指導(dǎo)迷津，并通過(guò)教學(xué)平臺(tái)批改作業(yè)用小紅花來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們。特別是班主任孫老師通過(guò)釘釘平臺(tái)直播的《戰(zhàn)勝疫情，從我做起》班會(huì)課，不僅讓我學(xué)到了戰(zhàn)勝疫情的知識(shí)，更懂得了作為一名小學(xué)生不僅要有家國(guó)情懷、更要有人類情懷。我茅塞頓開(kāi)，仿佛又回到了五小的課堂，我看到了老師的身影、同學(xué)的笑臉，我認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言。
不知不覺(jué)的我愛(ài)上了這別樣課堂，愛(ài)上了在前線沖鋒陷陣的白衣戰(zhàn)士，愛(ài)上了在后方戰(zhàn)“疫”守護(hù)花朵的園丁。
別樣的課堂小學(xué)作文范文2
一個(gè)別樣的課堂，讓我們收獲了無(wú)數(shù)多的歡樂(lè)。每個(gè)人都有自己的感受，更不須有太多的描述，要我們親身去體驗(yàn)。
這次的實(shí)踐活動(dòng)——野炊，又一次使我們的廚技得到更好的展示。為什么是又一次呢？是因?yàn)槲覀冊(cè)诔跻坏臅r(shí)候就有這樣的活動(dòng)，所以我便將上次做得不足的，通通改掉。盡管是第二次還是按耐不住同學(xué)們激動(dòng)的心情��！
我們坐著大巴來(lái)到了實(shí)驗(yàn)基地，在教官的講解下我們也明白了我們今天的任務(wù)。“開(kāi)始行動(dòng)”教官施令一響，同學(xué)們立即開(kāi)始野炊。
我觀察了同學(xué)們臉上的表情，似乎在炫耀自己的廚技有多么了不起。當(dāng)然我也不能落后，也開(kāi)始準(zhǔn)備起來(lái)了。我的這道菜名叫“牛氣沖天”瞧，一聽(tīng)這名兒多有氣勢(shì)呀！吃了這道菜真的會(huì)有這種感覺(jué)嗎？旁人一定會(huì)有疑問(wèn)。當(dāng)然不是啦，只不過(guò)用個(gè)夸張的菜名吸引更多的吃客嘛！
在經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備之后，我便將這“牛氣沖天”下鍋。我熟練地做著翻炒的動(dòng)作，將牛肉放在鍋里搗過(guò)來(lái)，搗過(guò)去。不錯(cuò)，不錯(cuò)，自我感覺(jué)很好，“起鍋啦！”我小心翼翼的把“牛氣沖天”盛在盤子里，怕醬汁弄臟了盤子的邊緣�！爱�(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”我的杰作“牛氣從天呀”可為什么看起來(lái)這么“不健康”呀？黑乎乎的，俗話說(shuō)的好：“人不可貌相，海水不可斗量”長(zhǎng)的不咋地，但肯定吃起來(lái)特別香。我拿起筷子夾了一塊，別說(shuō)，著味道還真不錯(cuò)。不一會(huì)兒我的“牛氣沖天”被搶的一點(diǎn)都不剩。
結(jié)束了野炊之后，陸續(xù)的進(jìn)行了素質(zhì)拓展，也是我最喜歡的。教官將我們班分成了兩組。而我們這組玩的是一個(gè)在密室里，沒(méi)有別的出口，只能是從電網(wǎng)中過(guò)去。這感覺(jué)挺刺激的，不過(guò)這根本不可能完成嘛？我試圖穿過(guò)電網(wǎng)，可是不行。教官給了我們一個(gè)提示，“你們要懂得團(tuán)結(jié)”。我們照著教官給的提示，將第一個(gè)人抬了過(guò)去，頓時(shí)我們便拾回了信心。就這樣，一個(gè)又一個(gè)的人從電網(wǎng)中安全輸送出去，我簡(jiǎn)直不敢相信我們是怎么做到的！通過(guò)這個(gè)游戲，讓我們懂得“團(tuán)結(jié)”二字對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)是多么的重要啊。
一次別樣的課堂，卻擁有了別樣的精彩。一次別樣的課堂付出了汗水和辛苦，但卻是值得回憶的！
別樣的課堂小學(xué)作文范文3
課堂指在教室里，老師給我們上課，讓我們學(xué)到知識(shí)，懂得道理。
其實(shí)社會(huì)上到處是“課堂”，我就經(jīng)歷了這樣一次的“課堂”教育。有一次，媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會(huì)兒，我就滿頭大汗了。媽媽給我買了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒(méi)走幾步，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處，有個(gè)小女孩正踮著腳把地上的一個(gè)牛奶包裝盒往垃圾桶里送�？伤齻�(gè)子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來(lái)。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來(lái)了。我想這下小女孩肯定會(huì)跑掉的。沒(méi)想到，小女孩大叫起來(lái)：“媽媽，快來(lái)幫幫我！”只見(jiàn)一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦？”“媽媽，我要把垃圾扔進(jìn)去，你幫幫我吧！”阿姨抱起小女孩，終于把牛奶盒扔進(jìn)去了。
看到這里，我臉紅了，想起了前幾天發(fā)生的一件事。那天早上，媽媽讓我去倒垃圾。我提著垃圾袋來(lái)到樓下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地像投籃一樣把垃圾對(duì)著垃圾桶扔過(guò)去。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒(méi)人，就逃走了。
想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發(fā)燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學(xué)習(xí)。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認(rèn)真地把它扔進(jìn)垃圾桶。
公園是教室，小女孩是老師，她教我知道了保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)的道理。
這也是別樣的課堂，一個(gè)生活的課堂！
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