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做紙船作文（通用52篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的做紙船作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
做紙船作文 1
我們斑里有好多同學(xué)會做紙船，小軍說我們來比一比，看誰做紙船又快又好。大家說:比就比。于是我們就紛紛準(zhǔn)備材料，一切準(zhǔn)備停當(dāng)，小軍發(fā)出一聲口令，就開始比試了，同學(xué)們一個個快速地折紙，我第一個折好了紙船，我得意地看看這個，又看看那個，沒過多久，大家都做好了，我神氣十足地喊道:我第一，你第二，他第三，小民最后!沒想到小民站起來說:不行，你雖然做得快，但是你做的船不一定好。被他這么一說，同學(xué)們都湊過來看我的紙船，大家左看右看，看不出什么問題來。這時，小民又說:我們都把紙船放在水里，看看誰的紙船在水里漂得時間最長。于是，我們紛紛把自己的紙船放在水池里。我多么希望我的船能在水里多漂一會兒�？墒牵覀兊�.紙船隨著水波蕩漾，不一會兒就開始吃水了，一只只紙船陸續(xù)沉入水中，只有小民的紙船一直票在水面上，越漂越遠。大家都覺得很奇怪，就向小民請教。
小民一邊折紙，一邊介紹:船沿要均勻，紙縫不能疊在船底，每一處隔層都要按得踏踏實實，不留空隙，這樣的紙船放在水里才不容易下沉。
我們按照小民介紹的方法又折起紙船來，這一回，我們折的紙船都能在水面上漂的很遠，漂得時間也很長。我們在水池邊高興地一邊看一邊拍手。
做紙船作文 2
在我的書柜里，有只漂亮的紙船，它像一根香蕉漂在大海上。每當(dāng)我看到它，就想起了第一次做紙船的經(jīng)歷。
那是一個星期六的上午，我和爸爸一起做手工，爸爸說:女兒，我教你做一條船怎么樣?我很高興，立刻說:好啊!好啊!我馬上拿出紙，躍躍欲試的樣子。
爸爸一邊講，一邊教我做船，他拿出白紙，首先在這個長方形中取一個最大的正方形，然后對著中心線向內(nèi)折，接著角對角向外折。然后兩邊角向內(nèi)翻，夾入角中。我一步一步地跟著爸爸做，很緊張，害怕一不小心，漏掉了一步，就不知道做成了什么。又高興又緊張的過程中，我終于照著爸爸做紙船的樣子做成了一條船，可是它扁扁的，不像船的樣子啊?我正在疑惑，爸爸說:見證奇跡的時刻到了!他深深吸了口氣，短促地用力一吹，哇!一個平面圖形馬上變成了一個立體圖形，真是太好看了!我高興地向爸爸說:爸爸你太厲害了，這條船真好看!
你看，人類的手多么靈巧啊，能把一張白紙變成這樣精美的`小船，也會變成各種各樣的小玩具，我真為人有一雙靈巧的手而感到驕傲!希望我的小手以后能創(chuàng)造一個更完美的世界!
做紙船作文 3
每年的清明節(jié)，爸爸媽媽都要帶我去給爺爺上墳。每年，我都會折一只小小的紙船燒給爺爺，希望他在那邊過得好一些。
六、七歲時，深愛我的爺爺不幸病逝，悲慟欲絕的奶奶一邊哭一邊給爺爺折銀兩，我好奇地問奶奶：這是什么？奶奶憐惜地撫摸著我的頭說：可憐的孩子，這是折給你爺爺?shù)腻X，爺爺窮了一輩子，多折些錢給他，到那邊就可以享清福了。說完，嘆了口氣，繼續(xù)折銀兩。
幼小的我似懂非懂，便說：那我給爺爺折小船，讓爺爺當(dāng)船長。過了一會兒，我高興地把一條小銀船遞給奶奶看，奶奶瞇著眼睛看了看，苦笑著說：當(dāng)了一輩子農(nóng)民的爺爺要當(dāng)船長嘍！說完，把我摟進懷中。
從此以后，每年我都會給爺爺折紙船，我也漸漸長大了，不再把折紙船當(dāng)作一種游戲，而是把它當(dāng)作爺爺和孫女兒之間溝通的橋梁，把我對爺爺?shù)乃寄�，全部傾注在這小小的紙船上。
奶奶告訴我，我們折的銀兩、紙船，在爺爺?shù)膲炃盁艘院�，在爺爺�(shù)哪莻�世界里就會變成真正的東西。雖然長大了的我知道這是不可能的.，不過是奶奶寄托思念的一種方式，但我寧可相信奶奶的話是真的。
以后，我還會給爺爺折紙船，還要給爺爺折手機、空調(diào)、冰箱、汽車、飛機讓窮苦了一輩子的爺爺享盡榮華富貴。
做紙船作文 4
星期六下午，我特別高興，媽媽要教我折小紙船。
開始折小船了。首先，我把紙對折再對折，就成了一個小長方形，然后，我又對折了幾次，當(dāng)我正要做下一步時，我手忙腳亂的把紙撕了一個大洞，我抬頭一看，媽媽已經(jīng)快折完了，我焦急不安，真想時光倒流把紙船做好。這時，我突然想起來小紙船是怎么做的'了。經(jīng)過的一番努力下，紙船終于折好了，我很高興，因為我終于折好了小紙船。
通過這次折小紙船我明白了，無論做什么事情，只要我們堅持不懈的努力，一定會得到成功!
做紙船作文 5
科技實驗里有個小實驗是燒紙船，顧名思義就是做一個小紙船來燒，那這個紙船會怎樣呢？
星期一的上午，第四節(jié)是科學(xué)課，老師讓我們做了個小實驗，方法是用白紙做了個紙船，在紙船里倒上一定量的水，將有水的`紙船放在三角架上，點燃酒精燈，放在紙船下邊，水會怎么樣？紙船又會怎樣呢？同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)說：“那樣紙船就被酒精燈燒了呀”。老師說：“耳聽為虛，眼見為實，我們親自試驗一下吧！”
只見老師把三角架放在實驗桌上，接著又把事先做好的紙船放在三角架上，又將燒杯里的水倒入紙船中，沒有倒?jié)M，只倒了紙船容量的一半。然后老師用火柴點燃酒精燈，再把酒精燈移到紙船下面。酒精燈在紙船底部燃燒了一會，我們發(fā)現(xiàn)，紙船沒有被燒掉，紙船里的水也沒變樣兒。
我和同學(xué)們都驚奇的都張大了嘴巴。老師說：“紙船之所以沒被燒壞，是因為物質(zhì)在被燃燒時需要一定的溫度，紙船在被加溫的同時，水分也不斷蒸發(fā)，水蒸發(fā)，水蒸氣帶走了熱量，所以在水燒干之前，紙船是不會被燒著的�！�
我明白了：在燒紙船的試驗中，紙船里的水不會蒸發(fā)完，紙船也不會被燒毀。
做紙船作文 6
今天，老師給我們做了一個燒不壞的紙船的實驗。這個實驗的材料是一個鐵架臺、一盞酒精燈、一個裝滿了水的燒杯，一個打火機和一只紙船。
實驗開始了。老師先把水倒入紙船，再把紙船小心翼翼地放在鐵架臺上，然后用打火機把酒精燈點燃，放在鐵架臺下。桔紅色的.火焰貪婪地舔著紙船的底部，仿佛要把整個紙船吞噬掉。可是，讓大家意想不到的事發(fā)生了。紙船居然安然無恙，我們隱隱約約可以看見紙船正在冒煙，同學(xué)們見了，都目瞪口呆。過了一會兒，有一個同學(xué)說：“難道這是一只神船！”有的說：“難道老師向現(xiàn)在最紅的魔術(shù)師劉謙學(xué)了魔術(shù)！”還有的說：“難道老師給這艘紙船施了魔法……”一分鐘、兩分鐘……過去了，紙船里的水以經(jīng)開始沸騰了，可紙船還是完好無損。這時，老師請陳前上來摸一下紙船里的水，結(jié)果把陳前燙得“哇哇”直叫。就在我們迷惑不解的時候，老師為我們解開了迷團。原來，物質(zhì)燃燒需要一定的溫度。紙船在加熱時，紙船里的水份不斷蒸發(fā)，帶走了熱量，所以在水燒干以前，紙船是不會燃燒的。
今天的這個實驗真是太有去了。
做紙船作文 7
外婆家門前有一排古老的石階。聽媽媽說，石階的年齡比太爺爺還大呢！上頭鑲著的鵝卵石個個形狀千奇百怪，有愛心形、圓形、三角形……上面還有許多美麗的花紋。一條條細縫清晰可辨，好似一條條小路。石縫有粗有細，粗得如筆芯，細得如發(fā)絲。不管長什么樣，都被無數(shù)場雨打磨得閃閃發(fā)亮，被無數(shù)個人踩得平平整整。乍一看，好像工藝品，可惜挖不出來，不然我可得收藏點。
嘩啦啦，嘩啦啦……小仙女開始撒銀珠了！一滴滴雨落在石階上，吧啦吧啦，真好聽！慢慢的，雨大起來了，一層薄霧在石階上徘徊。水在時間上趴著，唱著一首一首歌；霧在上空舞著，跳著一支一支舞。雨越下越大，石階成了小溪。水嘩啦啦向下流，落入小溪，有一種大珠小珠落玉盤的感受。最快樂的，還是我們這些孩子了。叫上伙伴，折些紙船，在里頭寫上名字和心愿，打著傘，淌過水，來到高處的平臺，半蹲下來，輕輕地把紙船放在里面。當(dāng)紙船啟航時，不顧淋濕的危險，感冒的.難受，追著紙船跑。當(dāng)它流進水溝時，快樂的心中不免蕩出一絲可惜，但更多的是興奮。因為紙船將載著我們的夢，流向遠方。
石階、小溪、紙船——我的童年。
做紙船作文 8
我在書上看到一個有趣的小實驗，叫“燒不著的紙船”，我很疑惑，紙船是用紙做的，放在火上，怎么可能會燒不著呢？我決定親自做一下這個小實驗。
實驗開始前，我先找來了蠟燭，然后疊好紙船，準(zhǔn)備好一杯自來水和一只打火機。開始做實驗啦！首先將紙船里放上適量的自來水，然后捏著紙船兩邊，把紙船放在蠟燭上面，調(diào)整好高度，期待著奇跡的發(fā)生。
過了一會兒，我想看看紙船里的水有沒有變熱，就伸手摸了一下，感覺水還是涼的。我憂心忡忡地想：難道書上說的.是假話嗎？或者我哪一步做錯啦？我覺得可能是時間不夠，于是又耐心地等待起來。
又過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)水上漂起了白色的水蒸汽，我又伸手摸了摸水，感覺有些熱了，紙船卻還是完好如初，一點也沒有被火燒著。啊，實驗成功了！我既高興又新奇，為什么紙船會燒不著呢？我和媽媽在網(wǎng)上找到了答案。原來火焰?zhèn)鬟f過來的熱量，被紙船迅速傳遞給了水，大部分的熱量被水吸收了，所以紙船才會完好如初，一點也沒受損。
做紙船作文 9
“丁零零，丁零零，”上課鈴聲響了。同學(xué)們懷著激動的心情坐在座位上，等待著方老師來上課。因為今天這節(jié)語文課，方老師要和我們一起做一個有趣的實驗――燒紙船。
方老師拿著一只紙船、一個打火機、一盞酒精燈、一個鐵架臺和一杯清水走了進來。方老師先把鐵架臺架好，接著在鐵架臺上放上紙船，然后在紙船里倒上清水。把紙船準(zhǔn)備好了，方老師用打火機點燃了酒精燈，小心翼翼地把酒精燈移到紙船下。奇跡出現(xiàn)了，火苗舔著紙船，紙船卻仍然安然無恙。同學(xué)們看得目瞪口呆因為，俗話說：紙包不住火，可是今天，方老師讓火燒不著紙。過了一會兒，紙船里的水冒熱氣了。方老師請一位同學(xué)上去摸一下水，那位同學(xué)說水已經(jīng)變燙了。又過了一會兒，水燒開了，但紙還是是沒有燒破。老師讓我們討論一下為什么放了水的紙船不會被燒壞，然后再舉手發(fā)言。同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。過了一會兒，同學(xué)們爭著發(fā)言，可有的支支吾吾說不清，有的說對了一點點。后來，方老師對我們說：“物質(zhì)燃燒需要一定的溫度。因為紙船在加熱時紙船里的.水份不斷蒸發(fā)，水份蒸發(fā)會帶走熱量，所以在水燒干之前，紙船不會燃燒的�！�
想不到這么一個小小的實驗，也能告訴我們一個科學(xué)道理。
做紙船作文 10
今天，李老師笑嘻嘻地走進教室，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，我們來做一個有趣的實驗�！�
同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。李老師又說：“我們這次實驗的名字叫‘火燒紙船’，實驗道具有：一個紙船、一根蠟燭、一杯水、一個打火機。同學(xué)們，紙船遇到火會燃燒，這次我將會做一點小小的改變讓紙遇到火不會燃燒起來�！�
李老師在紙船里倒了一點涼水，然后把蠟燭點燃固定在桌子上�；鹧嫦駵厝岬幕鹁`，可紙船一靠近火焰，火焰，火焰就像一只兇猛的獅子，舔著紙船的`底部。紙船的底部不一會就被燒黑了，可紙船一點事也沒有。
紙船又在火上燒了一會，紙船的底部像包公的臉一樣黑，也很像一副水墨畫。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的看著紙船，生怕它會被火焰吞噬。過了一會，紙船里冒出一縷縷青煙，我想：紙船肯定完蛋了。
最后，老師把蠟燭熄滅了，老師讓我們摸一摸水，我們一模，水好燙��！可是為什么紙船沒有被燒壞？老師說：“我在做實驗之前在船里加了水，火在燃燒時，所放出的熱量都被船里的水吸收了�！�
這節(jié)課不僅有趣，而且還讓我明白了一個科學(xué)道理。
做紙船作文 11
姐姐是個心靈手巧的姑娘，街坊四鄰都知道我們家老大是個通情達理的孩子，姐姐也是爸爸媽媽引以為傲的孩子。
而我從小就很淘氣，經(jīng)常惹得大人們不高興，在學(xué)校也是特別的頑皮，好吃懶做的性格跟姐姐形成鮮明的對比。
但是，姐姐待我是極好的，我犯錯的時候幫我求情，也會幫我及時改正錯誤，每次大人說我不聽話的時候，姐姐說一句我就乖乖的聽話了。
這一天我又犯錯了，媽媽罰我站在墻角，我透過門縫看到姐姐正在折紙，我當(dāng)即就忘了自己還在罰站，溜進姐姐的.房間，趴在桌子上看姐姐折紙，我問這是什么，姐姐說這是小紙船，當(dāng)你不開心的時候就疊一個小紙船，然后放在河里，當(dāng)它漂向遠方的時候，你的壞情緒我就漂遠了。
我拿了一張紙，學(xué)著姐姐的樣子折著小紙船，小小的紙船像是一艘輪船，可以把漂洋過海，把我的情緒帶的遠遠的，我跟姐姐把小紙船拿在手中，來回的擺動，好像紙船在海上漂。
后來，姐姐去了很遠的地方上學(xué)了，留我在家，每次我難過的時候都沒有姐姐在我身邊了，可是我還是在我傷心難過的時候，就記起姐姐的話。疊一個小紙船，讓它帶著我的壞情緒漂向遠方。
做紙船作文 12
“燒不壞的紙船？”看到這句話后我腦海里出現(xiàn)了一個大大的問號，心想：紙是怕火的，怎么可能燒不壞呢？當(dāng)我正在想這個問題時，陳老師用打火機把紙給點燃了，我們個個大驚失色，都慌了神，爭先恐后地躲到后面，陳老師把紙扔在地上，幾個勇敢的人把紙給踩滅了，我頓時聞到了一股煙味，還看見紙被燒缺了大塊。
陳老師又拿出了酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)。開始實驗了，老師用打火機把酒精燈點燃，酒精燈上就燃起了像黃豆大小的火苗，接著陳老師再放上三腳架，然后放上石棉網(wǎng)，現(xiàn)在就可以放上紙船了，但是重點是要放上水！我死死地盯住紙船，只見火苗在下面張牙舞爪地亂
動，像是在說我要把你燒成灰！可是紙船久久沒有燃燒起來，紙船卻開始冒水蒸氣了，我一看船底有像雪碧似的水泡。我用手指一探一探的不敢伸下去摸，因為沒碰到水就感覺很熱了。直到下課紙船也沒有燃燒起來。原來是因為紙船里有水��！正因為紙的`燃點比水的沸點高，所以紙船不會燃燒。
通過這節(jié)課學(xué)習(xí)我明白了科學(xué)的用處很大！
做紙船作文 13
吃完晚飯，我習(xí)慣到小區(qū)里的小河散步。夜幕降臨，星星不見了蹤影，路旁的燈也壞了。河旁的亮光引起了我的注意。我走了過去，看見一個小女孩在放紙船，身旁的蠟燭照亮著一只只小船。河里的小船卻一動不動。小女孩，又放了一只小船，小船還是不動。
半個小時過去了，小女孩累了，坐在草地上喘著氣。豆大的汗珠從臉上滑落，臉頰紅撲撲的，可愛極了。小女孩轉(zhuǎn)過頭，望著我說，“姐姐我叫小欣。你能幫我放一下紙船嗎？”我笑了笑說可以。
我拿起一只小船，放進河里，吹了口氣，紙船動了動，游了一小段又停住了。小女孩的笑容僵住了，慢慢的.，眼淚在她的眼里打轉(zhuǎn)，眼淚流了下來。我看著她，心痛的感覺涌上來心頭，仿佛有刺再扎我的心。我連忙安慰她說，“可能這里沒風(fēng)，我們到下游去吧�！毙∨⒉豢蘖�，望著我笑。
在中途，我問她，“小欣，你為什么要放紙船呢？”小欣說，“媽媽得病了，連醫(yī)生也治不好。爸爸說，只要把愿望寫到紙上，折成小船，讓天使收到，就會滿足我的愿望。”我看著小欣，心痛的感覺又涌上心頭了。
下游到了，我們放了小船。臨走前，小欣對我笑了笑，露出了酒窩。
做紙船作文 14
記得有位科學(xué)家曾說過，一旦科學(xué)插上幻想的翅膀，它就贏得了勝利。今天，老師給我們布置了一項作業(yè)“紙船承重”實驗。
下午放學(xué)一回到家，我把書包往沙發(fā)上一扔，就迫不及待地去折紙船。我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一種簡單的折船方法。先拿出一張A4打印紙，橫著對折兩次，再把外面圍起來，一個精致的紙船就折成了。我再拿出以前儲存的硬幣，打好半盆水就開始實驗了。首先我將紙船小心翼翼地放入水中，然后將硬幣一個接著一個均勻地鋪在船上。可是放到40個的.時候，紙船無情地沉沒了。經(jīng)過這次實驗，我明白了船的面積越大，放的硬幣就越多。
于是，我換了另一種折法，折成了一個“大船”。和上次一樣，我小心冀冀地把船放入水中，再聚精會神地往里面放硬幣，1、2、3、4……60，紙開始一邊高一邊低了，我連忙把硬幣往高處放。61……90，隨著硬幣不斷的增加，船艙開始被慢慢堆滿了，我的心情也越來越緊張了。果然，不出我所料，紙船慢慢地沉了下去。我激動得跳了起來，這次我放了好多硬幣，我成功了！
通過這個小實驗，我懂得了失敗是成功之母的道理。生活中處處有科學(xué)，只要細心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。讓科學(xué)融入理想，用科學(xué)點亮生活，世界將會更精彩！
做紙船作文 15
我是一只可憐的紙船，沒有親人，無依無靠。幾天前，猶如我親人一般的一位小伙伴，被主人的'一把火。燒成了灰燼，我知道后傷心欲絕。我想：連我的小伙伴都被主人的火燒死了，哪 怕有一天，這災(zāi)難也會落在我的身上。之后，我每天都抻心吊膽的過著。
果然沒猜錯，這災(zāi)難降臨到了我身上。今天主人把我、打火機、三角架、焟燭和一杯水帶到了教室里。主人先把三角架架好，接著把我放在三角架上，再把半杯水倒進我的肚子下。我的心一下子緊縮起來，拼命喊救命，但又有誰能聽見呢？我徹底絕忘了。但這時奇跡出現(xiàn)了只見那貪婪的火苗舔著我的肚子，而且肚子里的水也變溫了，還冒著熱氣。我卻沒有被燒著，可是我始終不明白為什么我沒有被燒成灰燼。
恰好，有個同學(xué)問：“老師為什么這只紙船沒有被燒成灰燼。”老師回答說：“因為物質(zhì)燃是需要一定的溫度。因為紙船在加溫時紙船里的水分不斷蒸發(fā)，水分蒸發(fā)會帶走熱量，所以在水燒干以前，紙船是不會燃燒的。”
我聽了這才恍然大悟。
做紙船作文 16
今天，李老師神秘的給大家?guī)硪还?jié)實驗課，老師帶了一根蠟燭，一艘紙船，一個打火機，一杯清水，老師這又干什么呢？那我們來看一看吧！
李老師首先把一艘紙船換在桌上，蠟燭被打火機點開了，老師把紙船放在蠟燭上面，蠟燭像饑餓的狼在吞噬著紙船，紙船一下子被蠟燭燒成了灰。李老師再拿一個紙船，在紙船里倒了一點清水，再放在蠟燭上燃燒著，那時我又有一點擔(dān)心水會不會漏出來，蠟燭又像火紅的舌頭一直燃燒著紙船，紙船像鋼鐵戰(zhàn)士一樣屹立不倒。我心里好奇，咦，這是怎么回是呀！為什么僅僅是加了先水，紙杯就不會被燭火吞噬？正當(dāng)我們陷入困惑的'時候，李老師提醒了我們：還記得開始的時候老師往紙船里加了什么？同學(xué)們這才明白過來，原來做實驗之前老師往里面加了水。當(dāng)紙船里的水被加熱時，水慢慢的蒸發(fā)，水慢慢的蒸發(fā)，并且吸收了大量的熱量，紙船沒有？達到一定的溫度，所以燭火無法將它燃燒。有當(dāng)全部被蒸發(fā)完后，紙船才會燒壞。
我很喜歡這堂有趣的實驗課，我還想有下一次。
做紙船作文 17
一個晴朗的下午，我在洗手，洗啊洗，不自覺地玩水。這時，一個想法突然閃現(xiàn)在我的腦海里。如果我把一個小紙船折起來放在水里，它會沉嗎？
要開始了，于是我立刻興致勃勃地折了一只紙船放入水中，紙船卻沒有沉下去。轉(zhuǎn)念一想，“如果你給它增加一些阻力，它會下沉嗎？”想到這，我立刻采取了行動。首先，我用嘴用力吹著船，盡可能用力拍打水面。最后，我用手把船壓入水中。船沉了，但立即浮了上來。無論如何，它總是浮在水面上。突然，無數(shù)個問號涌上心頭，我忙不迭地問媽媽：“船怎么沒沉？”我還在對它吹氣，興風(fēng)作浪，甚至用手按，它還是不沉？"
媽媽聽了我的.話，笑著說：“那是因為水有浮力。浮力大于重力時，會浮在水面上。一艘客船正在海上航行。如果沒有水的浮力，大船就無法在海上航行，所以會沉入海底！”
聽了媽媽的話，我就知道船為什么能浮在水面上了。它讓我知道，只要我愿意用腦子去玩，我就能收獲很多東西，增長很多知識。玩起來有大智慧！
做紙船作文 18
今天下午，我在《我愛科學(xué)》這本書中，看到了一個小實驗，實驗的名稱叫“燒紙船”，我覺得很有趣，就決定做這個實驗。
做實驗需要兩個桶子，一個折好的紙船，一杯水和一個打火機。
我先拿來兩個裝奶粉的桶，然后用白紙折了個紙船，把紙船放架在兩個奶粉桶上面，紙船就像一座小橋架在兩個奶粉桶上。接著我端來一杯水，找來了一個打火機。
準(zhǔn)備工作做好了，我開始做這個小實驗。我先往紙船里倒?jié)M水，然后用打火機在紙船下面點著了火�；鹧嬖诩埓旅嫒紵錾虾鱿碌靥S著。我目不轉(zhuǎn)睛地看著紙船，觀察它的動靜。
過了一會兒，我把手伸進水里，發(fā)現(xiàn)水還是涼的。我繼續(xù)用打火機在紙船下面點火，水面上冒起了熱氣，水漸漸變溫了。再過一會兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒有燃燒起來。
用打火機在裝滿水的紙船下面點火，為什么紙船沒有燃燒起來呢？通過查找資料，我知道了這個實驗的道理：原來是紙船里的`水吸收了大量的熱量，紙達不到燃燒的溫度，所以紙船不會燃燒起來。
這個實驗讓我明白：科學(xué)離我們并不遙遠，它就在我們身邊。
做紙船作文 19
今天，老師帶了一盞酒精燈，一杯涼水，一只紙船和一副鐵架。老師還故意賣關(guān)子，把我們搞得丈二和尚――摸不著頭腦。
上課了，老師擺好鐵架，小心翼翼地放好酒精燈，夾緊紙船，往里面倒了一點水，最后點上了酒精燈�；鹑计饋砹�，大家緊張地盯著酒精燈，生怕火燒著紙船。老師先請曾志上來試了試在加熱中的水，曾志慢慢地把手伸進水里。大家都睜大眼睛看著曾志。只聽曾志說：“水溫溫?zé)帷！?/p>
過了一會兒，紙船冒白煙了，大家以為是紙船被燒著了，十分驚慌。老師在這時叫我上去試水溫，我?guī)е鴿M腦子的疑問，走上講臺，把手指高高的懸在空中。還沒碰到水時，手上滿是小水珠，原來白煙是水蒸氣。當(dāng)我把手指浸到水里時，卻又連忙伸了出來，說：“燙死了！”
火舌舔著紙船底，水蒸氣越來越多了，水要開了。最后，紙船還是沒燒著。紙船為什么不會燒著呢？因為物質(zhì)的燃燒要達到一定的'溫度。紙船里有水，火不斷燃燒，使船變熱了，船中的水分蒸發(fā)了，隨之來走了一些熱量。只有水分蒸發(fā)完了，紙船才會燃燒起來。
通過這個有趣的實驗，我不禁贊嘆：科學(xué)真是奧妙無窮。
做紙船作文 20
你就快點折起一個小紙船吧，別舍不得一張白色的勞作紙呀；再用你五彩的蠟筆？，畫上一個歪戴著白帽子的小水手。
小蟋蟀是去參加一個音樂會，要過河去唱歌；小螞蟻忙了一天想媽媽，要過河趕回家。你看，你看他們都等急啦！
當(dāng)那太陽先生向白天告別的時候，當(dāng)那云彩小姐被吻得羞紅了臉，當(dāng)那蝌蚪孩子要躲在河床下休息，就讓你的小紙船揚帆吧！讓它浮過小橋，讓它輕輕浮過小橋，可別驚醒了睡在小河上的晚霞。
快點劃！快點劃！千萬叮嚀你的小水手，別在半路上停了船哪，別讓他靠了岸去給他的小戀人，采那開得金黃金黃的蒲公英花。
你該知道這時候，那熱鬧音樂會上已經(jīng)響過一遍嘹亮的.小喇叭。就是小螞蟻的媽媽也正焦急地等著他回去吃晚飯哪。
等那月姐兒向小河照鏡子，等那星星們都頑皮地鉆出了頭，等那夜風(fēng)和小草低語的時候，等那花朵都睡了，等那蟲兒都睡了的時候，螢火蟲也該提著燈籠來了，讓他們迎接你的小紙船和那忠實的小水手，平安地彎進那生遍蘆葦?shù)撵o靜的小港口。
做紙船作文 21
下雨了，雨下得很大，一直下到傍晚。
雨停了以后，我走出門。哇，小區(qū)的路上已經(jīng)積了很多水，就像成了一條河，根本就沒辦法出門嘛。
爸爸看到了，“哎呀！”一聲，立刻叫起來，“兒子，明天怎么去學(xué)書法呀？”我看著門前那滿滿的積水，興奮地說：“老爸，先把學(xué)書法的事放一邊兒，我告訴你，現(xiàn)在倒適合玩紙船呀�！崩习终f：“是呀！我們現(xiàn)在就可以折�！蔽揖挖s緊從家里拿來了兩張紙，一張給爸爸，一張給自己。我們父子倆折好了紙船，放在水里，輕輕一吹，紙船就象帆船一樣順著風(fēng)漂動。我心里想，玩紙船還真有趣呀！
老爸的紙船竟然比我的`漂得遠了，沒辦法，我只能使出秘密絕招了。我跑到家里，拿了兩個小帆——這可是我自己以前做的，還拿了一把扇子。我把帆插在船頭和船尾，然后再用扇子對著紙船扇動，紙船就游得飛快，我心想，哈哈，這回肯定能贏了老爸！我扇啊扇，船兒向前漂啊漂，誰知一個不小心，船就游到了老爸車子下面，卡在那兒了。完了，這回，我輸定了，我不由得垂頭喪氣了。老爸摸摸我的頭，對我說：“別灰心，下次滿大水的時候，我們再來比�！�
做紙船作文 22
星期六一大早，我就想寫作文。
可是，我想寫什么好呢？我想了一會兒覺得還是搞一次活動再寫一篇文章為好。我決定先放紙船，再寫作文。好，就這樣決定了！我在家里找到一張白紙，先對折。然后我再在兩半各自對折……一會兒工夫，一只漂亮的小紙船就折好了。接著，我走出家門，來到門前的市河邊。我看到那條市河真寬呀，簡直有黃河的一半寬。我踩著河埠的'石級往下走。來到近河面處，我站住了。我蹲下身子在船里放進隨手在旁邊地上拾到的兩根小草，一片樹葉。然后，我把小紙船 放到水面上。小紙船隨著河水的流動搖搖晃晃地向前漂去。我高高興興地看著遠去的小紙船，祝愿它平安遠航，祝愿所有的人都能夠心想事成。突然，一陣風(fēng)吹過來，一下了把小紙船給吹翻了。小草和樹葉都掉入水中，沉了下去。唉，可惡的風(fēng)！該死的風(fēng)！
你再兇、再厲害，總有一天我會想辦法制服你的！風(fēng)，今天，我雖然沒有能力制服你，但是，我會再折許多的紙船放到河面上讓它們自由自在地漂蕩在河面上。我相信總有一只或幾只紙船會平安地到達自己想要到達的地方去的！
做紙船作文 23
紙碰到火，化成灰，這是一件天經(jīng)地義的事，可老師卻說，要給我們演一次“燒紙船”，到底，她的葫蘆里賣的是什么藥呢？
上課了，我一看，果然，只見老師拿著兩只紙船、一盞酒精燈、半瓶水、兩個外鐵架臺和一只打火機。老師神神秘秘地說：“實驗馬上就要開始了！”說完，就先把兩個鐵架臺立在了講臺上，把其中一只紙船小心地夾在了鐵架臺的中間，又把少許的水注入船中，船頓時往下垂了。然后老師把點燃的酒精燈移到船下面，我想，這么好的船，被燒了，真可惜。
可是，奇跡發(fā)生了，船竟然沒著火，開始，火苗如同一把把機槍正攻擊著紙船。5分鐘轉(zhuǎn)眼就過去了，雖然水溫不斷上升，但是，紙船卻安然無恙。
這是為什么呢？老師賣關(guān)子，讓我們猜，我們攪盡腦汁，也沒猜出來。后來，老師告訴我們，著火需要一定的`溫度，但是，熱量被蒸氣帶走了，所以，紙船是不會燒著的。
哦，原來是這樣！我不禁深深贊嘆：“自然科學(xué)，您是一位偉大的、無語倫比的魔術(shù)師！”
做紙船作文 24
紙是非常怕火的，尤其是在空氣中。把一只紙船拿到火上，最通常的結(jié)果就是很快地燃燒起來，最終變成一團灰燼。但今天語文課上，袁老師的紙船就擺脫了這種命運。
袁老師拿來了一對鐵架臺、一盞酒精燈、一對鐵夾。她先把鐵夾夾在鐵架臺上，調(diào)整好高度，再把紙船小心翼翼地在鐵夾上夾住，然后把酒精燈放在船下面，最后從口袋里掏出打火機，點上火。只見“火舌”冷酷無情地舔著紙船的底。過了一會兒，船里發(fā)出縷縷的.水汽，跟著又傳來“吱吱”的響聲，我們真為它擔(dān)心，但它好像穿了防火衣似的安然無恙，大家終于如釋重負。
怎么會這樣呢？我像丈二和尚摸不著頭腦。最后還是老師揭開了迷團：“每一種物質(zhì)燃燒都有一個燃點，當(dāng)然紙也不例外，但它要燃燒也要有一個溫度，當(dāng)酒精燈給紙船加熱時，大量的熱量會被紙船里的水給吸走了，所以紙船就達不到燃燒的溫度，不會燃燒�！�
“哦，原來是這樣！”我像撥開云霧見到了青天，心里恍然大悟。可我又突發(fā)奇想：假如紙船里放的不是水，而是汽油，那結(jié)果會是怎樣呢？
做紙船作文 25
如果有人問我：“給你一只紙船，你會載著你的什么？”我會爽快地回答：“我會載著我對媽媽的委屈�！�
記得上個星期日的晚上，媽媽您正批改著我一周的《計算能手》。過了有半個小時，您喊我到您的房間。剛進門，看著您那滿臉懷疑的樣子，我膽戰(zhàn)心驚。這時您提高嗓門說：“王藝睿，一向粗心的你怎么一下子變細心了，是不是用了計算器？”我一時沒有反應(yīng)過來，您又說：“這作業(yè)不是做給我看的，你是不是把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)了�！蔽疫@時才明白，立即頂了個嘴：“沒有！我沒有用計算器，都是我用筆算的，難道這些小兒科的.題目還搞不定？”就這樣我和您吵了起來，雖然我當(dāng)時心在滴血，可是眼睛里沒有流出一滴淚水。最后還是“救星”爸爸過來解了圍。
事后，我總想找個機會告訴您：“媽媽，我知道您做的一切都是為了我好，可是我真的沒有‘作弊’�。 笨擅看蜗胝f時話到嘴邊總開不了口。
如果我有一只紙船，我會讓它傳達給媽媽：“親愛的媽媽，我已長大了，不知您是否能讀懂我的心，相信我好嗎？”
做紙船作文 26
昨天我在家閱讀課外書時，“紙船不怕火燒” 的標(biāo)題吸引了我的眼球，激起了我的好奇心。紙怎么會不怕火燒呢?俗話說“紙包不住火”嘛。為了證明書上的觀點正確，我決定親自來做一個小實驗。
說干咱就干。我按照書上的要求做了一只小紙船，用鐵絲支了一個鐵架臺，買了一只酒精燈，準(zhǔn)備就緒。我首先把紙船放在鐵架臺上，再慢慢地往紙船里倒?jié)M水，接著把酒精燈放在紙船下，將酒精燈點燃，頓時，酒精燈跳動著藍色的火焰�；鹧鏌埓牡撞�，“1、2、3、4……”我心里數(shù)著時間，屏住呼吸，大氣也不敢出，生怕紙船被火燒著。
大概過了五分鐘了，紙船不僅“毫發(fā)無損”，“船艙”里還冒出了水蒸氣，我把手伸進去試試水溫，立馬像觸電一樣把手從水里抽回來，因為紙船里的.水已經(jīng)很燙手了。紙船經(jīng)過七八分鐘的炙烤，水居然燒開了，而紙船仍然完好無損。這是怎么回事？我請教了“智多星”老爸，爸爸告訴我:“ 物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度，即著火點。雖然紙船在不斷地加熱，但同時水分也在不斷蒸發(fā)，水蒸氣帶走了熱量，所以在水燒干之前，紙船的溫度都沒達到著火點，所以是不會燃燒的。”哦，原來如此！
做紙船作文 27
今天的實驗課，老師帶來了兩只紙船、一碗冷水和一個打火機。同學(xué)們都好奇地伸長了脖子，這次肯定會做一個非常有趣的實驗吧！
只見老師左手拿著一只紙船，將打火機的火苗慢慢地靠近紙船底部，瞬間就出現(xiàn)了淡淡的灰色。轉(zhuǎn)眼間，船的底部已經(jīng)完全發(fā)黑，還冒出了濃煙，熏得同學(xué)們紛紛掩鼻。火苗迅速蔓延開來，紙船“嘩啦啦”地?zé)艘淮蟀�，隨后老師把紙船丟到了水桶里，“嘶”地一聲火滅了。
接著，老師又拿出另外一只紙船，先滴了幾滴水在紙船的船底，再用火去燒船底打濕的部分，燒了好一會兒，才出現(xiàn)了黑點，但并沒有點燃。就像是穿了護甲一樣“固若金湯”。這時，老師神秘地給我們留下了疑問，為什么打濕的紙船燒不著，沒有打濕的紙船很快就被點燃了呢？難道被水打濕的紙船真的是有鋼筋鐵骨嗎？
我?guī)е@個疑問回家查了資料，原來第一次實驗的紙船，達到了紙的燃點就會著火。而第二次實驗的'紙船被水吸收了火帶來的大部分熱量，紙船吸收的熱量沒有達到燃點，所以就沒著火。
“火燒紙船”的實驗真的非常有趣，讓我知道了一個新知識，不同的物體有不同的燃點，要到達它的燃點才會著火。
做紙船作文 28
一個風(fēng)和日麗的下午，我正在洗手，洗著，洗著，競不知不覺地玩起水來，紙船中的小奧秘。這時，我的腦海中忽然閃現(xiàn)出一個念頭，如果我折一條小紙船放在水里，它會不會沉下去呢？
說干就干，于是我立刻興致勃勃地折了一條紙船放在水里，紙船競?cè)粵]有沉下去。我轉(zhuǎn)念一想：“如果給它增加一些阻力，那會沉下去嗎？想到這，我立即行動起來，首先我對著小船用嘴使勁地吹風(fēng)，并拼命地拍打水面，最后還用手按住小船往水里壓，小船沉下去但又馬上浮上來了。不論怎樣，它始終浮在水面上。霎時間，我的心里涌出了無數(shù)個問號，急忙跑去問媽媽：“為什么小船不會沉下去？我還對著它吹風(fēng)，起浪，甚至還用手去按它，可它還是不會沉下去？”
媽媽聽了我這番話后，笑著說：“那是因為水有浮力，當(dāng)浮力大于重力時，它就會浮在水面了。一艘客船在海上航行，如果沒有水的浮力，大船就不能在海上航行，那就要沉入海底啦！”
聽了媽媽說的'話后，我知道了為什么船能浮在水面上了。它讓我知道了在玩中只要肯動腦，一樣可以收獲到許多東西增長很多的知識。真是玩中也有大智慧呀！
做紙船作文 29
風(fēng)帶來大自然對我們的邀請,溪水架起勇者前進的橋梁。戴上小白帽，拄著小樹枝，背起載滿心愿的紙船，我們一行五人(我、金玉潔、蔣捷翔、胡蓉、俞柳聞)向秘密基地出發(fā)了!
穿過山上那條野草叢生的'小道，一幅流水潺潺，小草碧綠的畫中美景便展現(xiàn)在我們面前，那兒真是一個仙境呀!鳥語花香，溪水歡唱。大家不禁齊聲觀呼起來：秘密基地到了!
山上溪水石畔便是我們的基地。那兒不但是我們的秘密基地，也是我們夢想的啟航之地!大家紛紛拿出自己精心制作，并寫滿心原的小紙船，從溪流里放出去。一只、二只、三只……各種五顏六色的紙船，載著我們的心愿，載著我們的夢想，載著我們對未來的美好幻想漂走了!然而，在那么陡那么險的溪水流經(jīng)的石崖上又能漂多遠呢?小紙船一會兒被石塊攔住去路，一會兒讓水流沖得暈頭轉(zhuǎn)向。可小紙船卻并不怕困難，它們仿佛知道自己身上的重任，只要有水，都愿意去拼一拼。過了好久，小紙船終于漂下石崖了。
小紙船繼續(xù)向前漂著，我們的夢想也在一點一點向前走著。我知道，只有付出艱辛的努力，才能實現(xiàn)夢想，我們就是那些小紙船呀!
做紙船作文 30
“撞呀！撞呀！”哪里傳來一陣陣喊聲？原來是我和一群朋友在玩紙船大戰(zhàn)呢！
我們拿來了一些廢紙，每人折了一艘航母，兩艘戰(zhàn)列艦和三艘驅(qū)逐艦，比賽是用嘴吹船互相撞擊，誰的船留到最后，誰就是勝利者。
戰(zhàn)斗打響了，其他幾個人好像商量好似的，把我當(dāng)做第一目標(biāo)，一起攻擊我。我東逃西竄，費了好大的`力氣，心想：“再這樣下去不是個辦法呀！” 前有堵截，后有追兵，怎么辦呢？突然，我靈機一動，調(diào)轉(zhuǎn)船頭向敵人的一艘航母撞去，對方?jīng)]有猜出我的意圖，也迎頭撞上來，眼看就要撞上了，就在這一剎那間，我猛的一吹，我的船靈巧地躲開了。敵人的船躲閃不及，互相撞在了一起，幾只船都開始進水了，轉(zhuǎn)眼間就沉沒了�！鞍�！”他們都傻眼了！
至此，形勢大變，我的部隊好像決了堤的黃河水一樣沖過去，勢如破竹，敵人的船都被嚇破了膽，四散逃命。在混亂中，它們就像沒頭的蒼蠅，自己撞上了自己，很快就被消滅了。
我獲勝了，我也明白了：做任何事都不能硬拼，只能智取。
做紙船作文 31
星期六一大早，我就想寫作文，可是，我想寫什么好呢？我想了一會兒覺得還是搞一次活動再寫一篇文章為好。我決定先放紙船，再寫作文。好，就這樣決定了！
我在家里找到一張白紙，先對折。然后我再在兩半各自對折……一會兒工夫，一只漂亮的小紙船就折好了。
我看到那條市河真寬呀，簡直有黃河的一半寬。我踩著河埠的石級往下走。來到近河面處，我站住了。我蹲下身子在船里放進隨手在旁邊地上拾到的兩根小草，一片樹葉。然后，我把小紙船放到水面上。小紙船隨著河水的流動搖搖晃晃地向前漂去。我高高興興地看著遠去的'小紙船，祝愿它平安遠航，祝愿所有的人都能夠心想事成。
突然，一陣風(fēng)吹過來，一下了把小紙船給吹翻了。小草和樹葉都掉入水中，沉了下去。唉，可惡的風(fēng)！該死的風(fēng)！你再兇、再厲害，總有一天我會想辦法制服你的！
風(fēng)，今天，我雖然沒有能力制服你，但是，我會再折許多的紙船放到河面上讓它們自由自在地漂蕩在河面上。我相信總有一只或幾只紙船會平安地到達自己想要到達的地方去的！
做紙船作文 32
茫茫的湖水，小紙船是渺小的。小小的浪花打來，都能把它淹沒。，我的小紙船是堅強的，是永遠挺立在湖面上的。
我就有過。煙霧彌漫的下午，天氣糟糕透了。我在家呆，毫無目的地向前走著。順著小路，來到一大片茫茫的湖水邊，我停住了腳步。望著波光粼粼的湖面，水面泛起了漣漪，浪兒一層一層打來，沖擊著路邊的巖石。，我口袋里有一張的紙，一亮，主意。
“我可以讓小紙船開始它次的旅行”我拿起剛折好的船兒自言自語，期待著這刺激的行動。
我走到湖水邊，把小紙船往湍急的湖水里一推，船兒乘風(fēng)而行，輕風(fēng)托著小紙船，在水面上漂呀，漂呀……浪頭打來，不偏不倚正好打中紙船兒，我閉上眼睛，看的一幕。，我睜開眼睛，心撲通撲通的跳個不停。真的嗎？我的眼睛。小紙船竟安然無恙，依然挺立在水面上，向前沖刺著。都阻擋不了它的前進。
小的.再小的紙船竟能戰(zhàn)勝洶涌的浪花，太思議了！這天意，靠那堅強、不屈服的精神。
人生，是不一帆風(fēng)順的，總崎嶇和坎坷阻擋你的前進。漫長的旅途中，需要勇氣和不屈不撓的精神，戰(zhàn)勝。
不起眼的小紙船，你將會在湖面上永遠挺立！
做紙船作文 33
自從認真地讀了《紙船》，我才真正地領(lǐng)略到有一種心情叫思念，有一種情感叫掛牽。
一首短短的《紙船》，表達了女士對母親的思念。這種愛不僅寄托在了小小的紙船上，更透露在了整首詩的字里行間。那一句句暖意濃濃的話語，滋潤著我幼小的心靈，更澆灌著每一位母親干涸的心靈。
我也有此體會。四年級那年，媽媽讓我在明升雙語學(xué)校讀書，學(xué)校是封閉式的，十幾天才能回家一次。這樣的日子對于我這個從來都沒有離開過媽媽的小孩來說，是倍感孤獨與寂寞的。我天天打電話回家，每次打完后都大哭一場。我曾多次在夢中與媽媽緊緊擁抱、依偎。但醒來后，卻只有一條被淚水浸濕了的枕巾。
現(xiàn)在，我漸漸長大，但我仍然深深地牽掛著自己的母親。我經(jīng)常與媽媽通信，打電話互相溝通，互相問候。
冰心女士在遙遠的美國何嘗不也這樣呢？那盈滿愛與淚水的雙眼望著這只小小的.紙船，她多么希望能將自己的思念與祝福帶給母親啊！然而，大洋之隔終無法越至思念的彼岸，只能將紙船作為情感的寄托，只能在心中永遠掛牽，留下無盡的思念。
愿天下所有親人都團聚在一起，享受親情的溫暖。
做紙船作文 34
在記憶的心扉里，一件件發(fā)生過的往事猶如紙船，一條條都漂走了。唯有那條粉色的.小紙船停泊在那里。
記得那是五年級的第一學(xué)期，有一回體育課上，同學(xué)們都在打鬧嬉戲，只有我孤獨地坐在操場的一角，看著白云飄蕩與藍天間。這時有個小姑娘走過來，笑著對我說：“你怎么不去玩？坐著會變胖妞的，嘻嘻�！蔽冶凰盒α�，說：“胖怎么了？反正我已經(jīng)很胖了。唐朝還以胖為美呢！”“哦，是嗎？”她在我旁邊坐了下來，我們呆呆地坐了一會兒。她站起身說：“走，我們?nèi)ヌ晨影��！边�沒等我應(yīng)答，她已拉著我在沙坑旁了。只聽“呵呵”奸笑一聲，我有種不祥的預(yù)感，還沒等反應(yīng)過來，她就使勁推了我一把，我就“嘴啃沙”了�！吧匙雍贸园桑俊彼呅吪奈乙路系纳匙�。“好吃才怪。”我翻了個“白眼”送她。我們兩個互相笑了，開心愉悅的笑聲久久回蕩。她伏在我耳邊輕輕說：“我做你的朋友吧�！薄瓦@樣我擁有了第一個朋友。
往事如煙，歲月如梭，只有那條粉色的小紙船仍然泊在我記憶的深處，停滯不前地搖啊搖，搖啊搖……
做紙船作文 35
星期天，我去外婆家玩。外婆家門口有一條長長的小河,小河里有各種各樣的魚兒，有大的、有小的、還有不大不小的。它們在水里快活地游來游去，愉快地擺動著靈活的`尾巴，真有趣！我看見有船只駛過，突發(fā)奇想：如果我能折一只小船，讓它遠航，那多好�。∥亿s緊回到外婆家，四處找紙。媽媽走過來，奇怪地問：“你在找什么？”我著急地說：“我在找紙，我要折小紙船�！�
“日歷不是紙嗎？”媽媽笑著說。我恍然大悟。媽媽撕了一張日歷，問：“你要折什么？”“我要折小紙船，放到門口的小河里�！蔽抑钢T外，一本正經(jīng)地說。媽媽笑了，她和我一起折了一只漂亮的小紙船。 我們把紙船輕輕地放進小河，小紙船就乘著風(fēng)漂呀漂，我開心極了，趕緊許了個愿。小紙船越漂越遠，我想：它會漂到哪里去呢？會不會也有一個小朋友正站在小河邊？她看到我的小紙船一定會很開心吧！
媽媽陪著我在小河邊站了很久，直到小紙船漸漸變成一個小黑點，消失在遠方。魚兒們在水中擺擺尾巴，仿佛在說：“下次再來！下次再來！”
做紙船作文 36
下午，老師準(zhǔn)備給我們做個有趣的實驗，大家可高興啦！都迫不及待地想看了。
老師不緊不慢地拿出了牛皮紙．三角架．石棉網(wǎng)．水．火柴．酒精燈。同學(xué)們死死地盯著老師的手。實驗開始了，只見老師把石棉網(wǎng)放到三角架上面。又把紙船放在石棉網(wǎng)上。緊接著，又把水倒了進去。就在那一剎那，酒精燈被點燃了。同學(xué)們聚精會神地看著。就在這時，同學(xué)們又為“紙船會不會被燒壞”這個話題七嘴八舌地議論開了。有的說：“不會的，因為……”還有的說……就在大家議論不休的時候，老師一聲令下：“安靜了！”熱鬧的教室頓時變的鴉雀無聲……
實驗做好了，結(jié)果怎么樣？哦！紙船安然無恙，同學(xué)們都很激動。
“為什么紙船不會被燒壞呢？”老師告訴了我們答案。其實原理很簡單：紙的燃燒需要一定的.溫度。因為紙船里有水，紙船在酒精燈加溫時，紙船里的水吸收了大量的熱量，所以盡管紙船架在火苗上，仍然達不到燃燒的溫度，如果紙船里的水干了，紙船就會燃燒起來。
聽了老師的一番解釋，又讓我們明白了一個科學(xué)道理。
做紙船作文 37
“小小的船，小小的船，小小的船兒兩頭尖……”每當(dāng)我聽到這首歌時，就想起一件難忘的事。
那是一個星期天，老師領(lǐng)同學(xué)們上一堂生動的課——折小船。一聽說又是實踐，同學(xué)們都興高采烈的。
上課開始了，老師首先讓我們準(zhǔn)備一張白紙平放在桌子上，接著將白紙沿著線中間對折，就折成了長方形。再將兩個角沿著中線對折，就變成兩個相對的`三角形，又把底邊往上對折，把底下口撐開，這就形成了一個正方形。然后把一個角往上折，再把一個角翻過來另一個角也上折，變成三角形。最后把底下口撐開，小船就形成了。
它的船身上長長的，船艙高高的，精致極了！
我望著它非常開心，我寫上祝福語：祝爺爺奶奶身體健康萬事如意！
我想把它放在大海里，讓它漂啊漂，越漂越遠……我相信它一定會完成我的心愿，把我的祝福帶給遠方的爺爺奶奶！
做紙船作文 38
那天，我疊了好多紙船，把它們放入了江中。
江面靜得如一面鏡子。一開始，那些紙船大概很高興，都聚在一起談天說地。似乎還不知道選擇將來該做怎樣的抉擇�？墒�，慢慢地，就有只紙船離開了團體。它看起來并不情愿，所以沒敢走太遠，可又無奈，于是獨自在一角發(fā)呆。它的同伴們，卻沒有察覺到它的離開，依然歡聚一堂。
時間在流逝，江面依然平靜。其余的.紙船，開始陌生起來。它們都喜歡獨自占一個角落，默默地想，慢慢地想，徒勞地想。盡管它們都知道，思考沒多大用處，只會浪費時間。
忽然，來了一陣風(fēng)。那些紙船再沒有時間想了，它們應(yīng)該馬上和朋友道個別�？墒菦]有，它們太匆忙了，還未來得及作準(zhǔn)備，都只是驚慌著，迷失了方向，不久風(fēng)就吹開了它們。
后來，流水一只一只地送走了它們�！切┘埓鸵婚W一閃地消失在了夕陽輝映的江面上……
做紙船作文 39
下午，老師要給我們做一個有趣的實驗。大家都開心！迫不及待想看。
老師毫不遲疑地拿出牛皮紙、三角架、石棉網(wǎng)、水、火柴、酒精燈。學(xué)生們盯著老師的手。實驗開始的時候，我看到老師把石棉網(wǎng)放在三腳架上。把紙船放在石棉網(wǎng)上。然后，水被倒入。那一刻，酒精燈亮了。學(xué)生們聚精會神地看著。這時，學(xué)生們七嘴八舌地談?wù)撝凹埓瑫䶮龎膯�？”。有的說：“不是，因為……”其他人說。大家聊個沒完，老師就下了命令：“安靜！”熱鬧的教室突然變得鴉雀無聲。
實驗完成了。結(jié)果呢？哦！紙船安然無恙，學(xué)生們非常興奮。
“為什么紙船沒有燒壞？”老師告訴了我們答案。其實原理很簡單：紙的燃燒需要一定的溫度。因為紙船里有水，當(dāng)紙船被酒精燈加熱時，紙船里的'水吸收了大量的熱量，所以紙船雖然立在火焰上，但仍然達不到燃燒的溫度。如果紙船里的水干了，紙船就會燃燒。
聽了老師的解釋，我們明白了一個科學(xué)道理。
做紙船作文 40
傍晚，我和爸爸媽媽一起到赤巖路散步，走在均溪河邊，風(fēng)兒輕輕地吹來，像媽媽的手撫摸著我的臉，河水嘩嘩地流著，好像在歡快地歌唱，我的心情非常愜意。我隨手折了一只小紙船，正想扔進河里時，發(fā)現(xiàn)河面上漂浮著許多垃圾，有人們?nèi)酉碌娘嬃掀�、彩色的塑料袋、人們不要的衣服……河水渾濁渾濁的，還帶著一點黑，如果深呼吸一下，還可以聞到一股難聞的味道，這讓我留戀起了家鄉(xiāng)的小溪。
我的家鄉(xiāng)山清水秀，樹木茂盛，空氣清新甜潤，是一個美麗的`小山村，村前有一條彎彎曲曲的小溪，清澈見底，小魚在河里歡快地游來游去，小蝦在河里跳著優(yōu)美的舞蹈，小螃蟹橫著身子悠閑地散步。爸爸告訴我因為有茂密的森林才有清新的空氣和源源不斷的溪水，有了水和空氣才有萬物生命，所以我們一定要愛護森林保護環(huán)境。
我想起爸爸說的話，立刻把小紙船放回口袋，保護環(huán)境應(yīng)該從我做起，如果每個人都愛護環(huán)境，均溪河就會像家鄉(xiāng)的小溪一樣清澈。
做紙船作文 41
讀了這個題目，你一定會感到奇怪。紙船不是最容易被燒毀的嗎？今天怎么變得燒不毀了呢？告訴你吧，今天的紙船中加了一種秘密武器——水。
做這個實驗需要一只紙船、一把鑷子、一根蠟燭和一些水。先在紙船里滴上水，用鑷子夾住小紙船在點燃的蠟燭上燒。你會發(fā)現(xiàn)紙船剛放上去沒一會兒蠟燭就冒出一股黑煙，而且越來越濃，越來越大，越來越黑。又過了一會兒紙船上也冒出了一股黑煙，接著紙船的外沿就被熏黑了。紙船在火上燒了十來分鐘，照平常來說應(yīng)該早已化成灰燼，可這次連鑷子都燒焦了，紙船卻仍是紋絲未動。
這是為什么呢？我們請教了陳老師，陳老師說這是因為一樣物體燃燒需要一定的`溫度，而水使紙船的溫度遠遠不夠到燃燒的溫度，所以紙船怎么也燒不起來。
小小的紙船竟然也有這么大的學(xué)問，看來生活中的科學(xué)真是無處不在呀。
做紙船作文 42
垃圾箱的角落里安靜地躺著一艘小紙船。他的船身皺巴巴的，船舷一邊高一邊低，船帆小小的、皺皺的。他是剛被主人扔進垃圾箱的。
忽然，他聽見旁邊傳來陣陣低語聲。小紙船抬起頭，看見一個少了一只胳膊的機器人和一個少了一條腿的布偶正在小聲地談?wù)撝裁�。他們也發(fā)現(xiàn)了小紙船，就異口同聲地問：“你愿意和我們一起出去嗎？”“我？”小紙船憂傷地說，“我只不過是一艘破船罷了，就算出去也幫不上你們什么忙！”“我們現(xiàn)在是在小河邊，有了你，我們就可以去遠行�！睌嗔烁觳驳臋C器人說。小紙船猶猶豫豫地說：“是嗎？那我就試試吧。”
垃圾車來清理垃圾了。小伙伴們作好了最后的準(zhǔn)備，等垃圾箱傾斜的一剎那，他們奮力一躍，跳進了小河里。
河水有點兒急。小紙船努力地斜著身子，讓小伙伴們能坐得更穩(wěn)些�？匆姷褂吃诤铀锏腵自己的影子，小紙船開心極了。他跟小伙伴們一起歡唱著，開始了奇妙的旅行。
做紙船作文 43
早上，我折了幾只小紙船送給妹妹，妹妹卻問我：“紙船能不能在水上開？”我說：“當(dāng)然可以啊，因為這是我折的呀�！泵妹貌徽Z，看來是有所懷疑。我心想，干脆帶妹妹去水池里放紙船玩，讓她長長見識。
于是，我?guī)е妹门d高采烈地跑到小水池邊。我拿出一只紙船放到水面上，深深地吸了口氣，然后使勁向船吹去，可是小紙船只是微微一動，接連幾次，都是如此。正吹得累呢，剛好一陣微風(fēng)路過，小紙船突然興奮了，一下子往水池對岸沖去。眼看快到頭了，風(fēng)娃娃又來幫忙，可是這次風(fēng)娃姓幫的卻是倒忙，竟把小紙船又吹回到了起點。
這可如何是好，妹妹面前，我可不能丟份。我去旁邊找了一根細細長長的`樹枝，然后用樹枝敲打著水面，讓池子泛起波浪，盼著小浪花能推著小紙船前進。小紙船果然又前進了，晃晃悠悠，不一會兒就到達了對岸。
妹妹高興得手舞足蹈，我的這些小伎倆在她看來那也是了不起的神通。
做紙船作文 44
在媽媽的幫助下，我做了一個實驗－燒不破的紙船。
我先讓哥哥用已經(jīng)不用了的奧數(shù)書的封面－一張硬卡紙，折了一個紙船。再在“船”的`“甲板”上噴了一些涼的自來水。最后，媽媽左手拿著紙船的一端，右手拿著打火機點燃紙船。剛開始，我清清楚楚地看見，紙船的下半部分已經(jīng)焦了，我萬分著急地想：“會不會著呢？要是著了，媽媽的左手可就完蛋了呀！”可奇怪的是，紙船雖然焦得烏黑烏黑的，但卻沒有被燒著。
我用手碰了一下紙船里的“涼水”，呀！變溫了！過了一會兒，我又碰了一下“溫水”，哇！已經(jīng)有點燙了！又過了一會兒，只見紙船上方熱浪滾滾，我再次碰了一下“有點燙”的水，哇塞！水滾燙滾燙的，我立刻把手縮了回去�？墒牵易屑氁豢�，紙船一丁點兒都沒燒著呢！哈！紙船還沒燒著，水倒已經(jīng)燙得不得了啦！
這是為什么呢？我纏著媽媽幫我查資料，現(xiàn)在我已經(jīng)知道了其中的奧秘，你們知道嗎？
做紙船作文 45
星期，周老師和鄔老師給全班玩?zhèn)�紙船載重的游戲。我覺得非常有意思，打算回家讓也來做一下游戲，比比誰能贏。
星期六下午，先在電腦中學(xué)會如何拼紙船，又裁了兩紙正方開明的紙，教我折紙船。用臉盆裝了水，地把小船放進去，手拿硬幣個地平均地放進紙船的兩側(cè)，接著又均勻地放到紙船的中間，可以最大限度地放硬幣的。，我有點激動，有點緊張，紙船在往下沉，被水逐漸滲透了。我想紙船會很快地盆底，就手忙腳亂地又添了硬幣。當(dāng)數(shù)到“十五”的.，紙船“卟”地完全沉入了水底。，還在起勁地往紙船上放硬幣。我聽數(shù)“十四”時，她的紙船也瞬間沉沒了。我高興地跳，我終于贏了。
紙船載重我的道理：船的載重與船底，底越厚，載重量越多；船的載重量與它的容積量；船重量與放硬幣的細節(jié)，應(yīng)緩慢、均勻地放。家里做紙船載重的實驗，啟發(fā)真大啊！
做紙船作文 46
下午，老師要給我們做一個有趣的實驗。大家都開心！迫不及待想看。
老師毫不遲疑地拿出牛皮紙、三角架、石棉網(wǎng)、水、火柴、酒精燈。學(xué)生們盯著老師的手。實驗開始的.時候，我看到老師把石棉網(wǎng)放在三腳架上。把紙船放在石棉網(wǎng)上。然后，水被倒入。那一刻，酒精燈亮了。學(xué)生們聚精會神地看著。這時，學(xué)生們七嘴八舌地談?wù)撝凹埓瑫䶮龎膯�？”。有的說：“不是，因為……”其他人說。大家聊個沒完，老師就下了命令：“安靜！”熱鬧的教室突然變得鴉雀無聲。
實驗完成了。結(jié)果呢？哦！紙船安然無恙，學(xué)生們非常興奮。
“為什么紙船沒有燒壞？”老師告訴了我們答案。其實原理很簡單：紙的燃燒需要一定的溫度。因為紙船里有水，當(dāng)紙船被酒精燈加熱時，紙船里的水吸收了大量的熱量，所以紙船雖然立在火焰上，但仍然達不到燃燒的溫度。如果紙船里的水干了，紙船就會燃燒。
聽了老師的解釋，我們明白了一個科學(xué)道理。
做紙船作文 47
“小船，小船，兩頭尖的小船……”每當(dāng)聽到這首歌謠，我就會想起那個難忘的下午。
那是一個陽光明媚的下午，我和幾個朋友一起玩折紙船。我們在書架上找到一些白紙和一些彩色紙板，然后把小紙船折疊起來。
“做一只五彩紙船！”我們唱著歌謠，小心翼翼地做著，心中充滿了憧憬和希望……紙船疊好了，真的是五顏六色，靈動大方，可愛！然后，我們把白紙剪成小方塊，在上面寫上我們深深的祝福，記下自己的.名字和地址，貼在小紙船上，希望有一天紙船能把我們的祝福帶給大家。
“我們把紙船放在小溪邊……”當(dāng)我們來到小溪邊時，我們把紙船輕輕地放在水上。紙船飄啊飄，飄啊飄，飄得越來越遠，很快就消失了。我認為紙船將幫助我們實現(xiàn)我們的愿望。
孩子，你信嗎？你看到我們的小紙船了嗎？如果是，請盡快給我們寫信！
做紙船作文 48
可是有一天，他們倆為了一件小事吵架了。山頂再也看不到美麗的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船。
小熊感到很難過，他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來，就把風(fēng)箏掛在高高的樹上。
松鼠也感到很難過，她還是每天折一只紙船，她也不好意思把紙船放進小溪，就把紙船放在屋頂上。
過了幾天，松鼠再也忍受不住了。她在一只折好的'紙船上寫了一句話：如果你愿意重新和好，就放只風(fēng)箏吧！她把紙船放到小溪里，紙船順著小溪，流到小熊家門口，小熊拿起紙船看了看，自言自語地說：“其實我早想跟你和好啦！”
傍晚，小松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝她飛來，高興得哭了。她連忙從屋頂上取下紙船，把一只只紙船放進了小溪。
從此以后，他們倆成了永遠的好朋友。
做紙船作文 49
最近，老師布置了一項有趣的任務(wù)制作可以漂浮在水面并承載盡量多的重物而不沉的紙船。規(guī)則如下：普通A4打印紙制作，外形不限；不能使用粘貼材料，只能折疊或裁剪；制作時間為20分鐘；制作好后放入水中，以一元硬幣為標(biāo)準(zhǔn)，看最多承重量，不得加入最后沉船的硬幣。
于是在今天，我和媽媽就進入了折紙船的'任務(wù)中。我們一開始是通過看視頻學(xué)習(xí)折的最普通的紙船，但發(fā)現(xiàn)承重并不理想，只放了十一枚一元硬幣就沉入了水里。于是，我們開始制作承重能力更強的烏蓬船。一開始認為烏蓬船跟普通的船一樣簡單，但后來才發(fā)現(xiàn)，制作的難度大大提升。我和媽媽跟著視頻反復(fù)琢磨，最終，合力完成了烏蓬船的制作。我迫不及待的把它放到水里，一個一個的加入一元硬幣。最終，烏蓬船以十八枚一元硬幣完勝普通紙船。后來，我才發(fā)現(xiàn)制作過程與承重數(shù)量是成正比的。
同學(xué)們，你們做的紙船最多放了幾個硬幣呢？我們一起來交流交流吧！
做紙船作文 50
我到郊外的山坡上玩，那里有條小溪于是我們玩起了水，離我有五米遠的地方，有一個小男孩，他拿著一張張潔白的紙，和一個小筆頭。
他撕下一塊紙，并拿起了那一個小的不能再小的筆頭。這時我才慢慢的走過去，我問：“你媽媽是誰?”“馬麗榮”那是一個平凡的名字。接著我又問：“你家在哪?”他那黑黑的`小手指向了一個破舊的茅草屋。那就是他日夜生活的地方。
在他的帶領(lǐng)下，我參觀了他的小屋，他的小屋里只有一口鍋，和一張破得說不出來的床�！澳悄愕膵寢尠职帜�?”“爸爸不要我了�！薄澳菋寢屇�?”他甚么也沒說，只是含著淚花跑了。
我又來到那個小河那，只見小男孩在那哭，他一見我就跑開了，我來到小河邊，打開小船里的信：媽媽你在天堂活得好嗎?這封信只有這句話，而且都是拼音。小船底還有兩滴淚，在瞬間變成了水晶。
多么好的孩子。孩子對不起我傷了你。
做紙船作文 51
“小小的船，小小的船，小小的船兒兩頭尖……”每當(dāng)我一聽到這首歌謠，就會想起那難忘的下午。
那是一個陽光明媚的下午，我和幾個小伙伴一起玩折紙船。我們在書架上找來幾張白紙，一些彩色的卡紙，便折起小紙船來。
“做個五彩繽紛的紙船吧！”我們哼著歌謠，精心地做著，心中充滿了憧憬和希望……紙船折好了，真是色彩鮮艷，靈巧大方，可愛極了！接著，我們把白紙剪成小方塊，在上面寫上我們深深的祝福，還注上自己的`名字和地址，再把它們貼在小紙船上，希望有一天紙船能把我們的祝福帶給每一個人。
“我們到溪邊放紙船去……”來到小溪邊，我們把紙船輕輕地放在水面上，紙船飄呀飄，飄呀飄，越漂越遠，一會兒就沒了蹤影。我想，紙船一定會幫我們完成心愿的。
小朋友們，你們相信嗎？你們有沒有看到我們的小紙船呢？如果有，就請趕快來信告訴我們吧！
做紙船作文 52
昨天，我折了一艘漂亮的小船，來到我家對面森林邊的小河旁，慢慢地將紙船放進河里�？粗〖埓伙L(fēng)吹著往前行著，我不禁開始想象著：
一次，小紙船要到大海上揚帆遠航了。
風(fēng)姑娘知道后，急匆匆的趕來，勸告說：“這波濤洶涌的'大海，會把你給沖到九霄云外的。”小紙船不以為然的說：“這大�，F(xiàn)在看上去波濤洶涌，一會兒就風(fēng)平浪靜了�！憋L(fēng)姑娘聽了直嘆氣。
小紙船行了一些距離，沙灘上的小貝殼見了對它說：“你別去把，一會兒浪花就會把你弄得頭昏眼花的。”小紙船若無其事地說：“這浪花現(xiàn)在兇猛，它們一看到了我就會停下來的�！�
不一會兒，小紙船就來到大海上了。但它很快就被這汪洋大海沖得無影無蹤了。
小朋友千萬不能向這不堪一擊的小紙船學(xué)喔！要虛心聽取別人的勸告，不能傲慢。
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