他,讓我銘記小學(xué)作文700字
一場大雨之后，一切都變得寧靜，他，注定留在我的記憶，讓我銘記。
在一所中學(xué)里，一個十二歲的女孩躲在角落里哭泣。不過，也不是一個人也沒有，一位戴著眼鏡，穿著西裝的中年男子走了過來，親切的問到：“孩子，你怎么了？”小女孩不語，也許是她有些恐懼吧！畢竟，他是一個陌生人。“孩子，別怕，我是這所中學(xué)的老師，你有什么事向老師說，老師會替你保密的�！毙∨⒋罂蘖似饋�。那名自稱是老師的中年男子更是迷惑。不過，因?yàn)樗庾R到這是一個非同一般的問題，也許會因?yàn)樽约憾屝∨⒏觽�。此時，在這個小小的.角落已不再只有兩個人。同學(xué)們都對此議論紛紛。一位同學(xué)不知是好奇還是善良，問了一句：“你怎么在這里哭了？”小女孩不知怎樣回答這個問題。此時，那位中年男子向小女孩說了一句：“請到我辦公室來一下，好嗎？”她居然沒有拒絕。此時的她，已不再哭泣，臉上的淚水早已被風(fēng)攜走。到辦公室后，她說了一句：“老師，剛才謝謝你替我解圍。其實(shí)，剛才我哭泣是因?yàn)椋驗(yàn)槲业母改鸽x異了，他們再也不理我了……”老師聽后，深感同情的說：“孩子，人生在世，難免會遇到挫折，當(dāng)你遇到挫折時要以堅(jiān)強(qiáng)，樂觀的心態(tài)去面對挫折，那時你會覺得那是一種磨練，你會覺得世間一切都會很美好……”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，將老師的一番話謹(jǐn)記在心。當(dāng)她離開辦公室時，心里卻在期待下一次的相見。無巧不成書，他居然成為了小女孩的生物老師，在他任教兩年后，他們又將分別。在最后一堂課上，他教給孩子們學(xué)習(xí)的方法，鼓勵孩子們勇往直前，還贈與孩子們美好的祝愿。
他，讓我銘記。他，只是一名普普通通的老師，也許，他并沒有星星那樣引人注目，但他卻有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的情懷。
【他,讓我銘記小學(xué)作文700字】相關(guān)文章：
他銘記我心400字作文01-01
他讓我時刻銘記300字作文12-24
他，讓我時刻銘記作文500字01-11
他讓我時刻銘記五年級作文500字08-25
我很感謝他小學(xué)作文09-16
他在我身邊小學(xué)作文12-14
他冤枉了我小學(xué)作文01-12
他就是我小學(xué)作文01-07
我敬佩他的小學(xué)作文11-10