蝶翼小學(xué)作文
泡一杯好茶，靜坐于窗前。人那縷縷香氣纏繞指尖，我的視線卻不由得停在了那枚蝶形書簽�；腥糸g，又看到了小時(shí)候……
兒時(shí)的我，住在鄉(xiāng)下�？倫鄹绺缃憬闵仙讲梢肮�，挖野菜，摘野花，編花環(huán)。因?yàn)槟暧�，而�?duì)一切美的事物十分感興趣。而就在此時(shí)，一只山間少有的蝴蝶從三姐身邊飛過。斑斕的蝶翼透過陽光在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線，折射著點(diǎn)點(diǎn)光亮后，優(yōu)雅地豎起翅，停在一旁的`野花允吸起來。
我們不免有些看呆了。手腳靈活的二哥最先反應(yīng)過來，輕輕的放下手里的物品，緩緩的向那只蝴蝶靠近……
果然，待那只蝴蝶反應(yīng)過來時(shí)，已被二哥收于掌中。我們打開了那個(gè)隨身攜帶的透明盒子，輕輕將失去自由的蝴蝶放進(jìn)盒中�？春诤兄袚潋v，不知為何，卻有一種悲哀：這山間，又少了一只與花相伴的自由蝴蝶。雖然惋惜，卻不舍得放開手，讓他飛。
后來，我向三姐要了它。
時(shí)間過去了很久。那對(duì)被制成標(biāo)本的蝶翼因?yàn)闆]有了生機(jī)而失去了光澤，漸漸被遺忘在某個(gè)角落，自怨自憐。
不知什么時(shí)候，我又將它翻出來，洗去塵埃以及蝶翼，唯獨(dú)留下了那或深或淺，若隱若現(xiàn)的脈絡(luò)，微微發(fā)白。在水露的折射下，漸漸顯得清晰無比，晶瑩透亮。而我則將他附在葉上，輕輕的將它夾入書中，一片安然……
恍惚間，突然明白當(dāng)時(shí)的我并不奢求美麗。只是一種羨慕，一種害怕。
羨慕那有著羽翅的蝴蝶可以飛翔，即使不高，也比我們看得更寬更遠(yuǎn)：羨慕那長(zhǎng)于山澗的野花，小小的花蕾隨風(fēng)搖曳，卻依舊可以看到“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！钡拿篮谩�
只是，我又在害怕什么？害怕花戀蝶，蝶無情？還是花蝶戀，確實(shí)相顧相惜不相識(shí)的錯(cuò)過？不是，都不是。我只是在害怕花蝶相依相偎，卻失了自已，丟了自由而已。
當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)，我不知是從何而來，也不知為何而來。不過我懂的是：因?yàn)橐环輿_動(dòng)，讓天地間，又少了一份美麗，因自由而生的魅力。
“尋不到花的折翼枯葉蝶，永遠(yuǎn)也，看不見凋謝……”而我，卻讓一只本該看見斑斕和凋零的蝴蝶失了生機(jī)，黯淡了她的美麗。這是否，也是一種錯(cuò)誤
應(yīng)該不是吧。
因?yàn)槲以宄目吹�，那只正�?yōu)美揮動(dòng)著翅膀，劃過我們眼際的蝴蝶背后，一道夾著白光的彩虹，直直地射穿了它較弱的身軀。
那么鋒利，那么絕望。卻又，那么的美麗？
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