鉛筆盒里的對話小學(xué)作文（精選11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的鉛筆盒里的對話小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鉛筆盒里的對話小學(xué)作文 篇1
在一個(gè)鉛筆盒里，傳來了吵吵嚷嚷的聲音，害得鉛筆盒爺爺沒法睡覺。
細(xì)細(xì)的鉛筆說：“在這里面我最重要，主人寫字時(shí)得用我寫字，要是沒有我，主人怎么寫作業(yè)？”話剛剛說完，一下子傳來了嘲笑聲，胖胖的橡皮說：“主人要是寫錯了字得用我擦，要是沒有我，那主人會寫得亂七八糟�！本赖霓D(zhuǎn)筆刀趕緊說：“要是小主人筆粗了得用我來削。要是沒有我，鉛筆越來越粗還怎么寫字呀？有你橡皮也沒用�。俊彼麄兂吵橙氯�，突然鉛筆盒爺爺醒了，聽完他們的話，摟著胡子生氣地說：“你們不要再吵了，你們必須互相團(tuán)結(jié)，要是你們當(dāng)中少一個(gè)，小主人就會寫不好作業(yè)，你們都很重要�！彼麄円宦犘叩玫拖铝祟^。
從此以后，他們再也不吵架了，還成了小主人的好幫手。
鉛筆盒里的對話小學(xué)作文 篇2
這天晚上，小明做完作業(yè)之后，和往常一樣睡下了。
月亮從樹林邊升起來，放射出冷冷的銀輝。像披著銀紗散步；皎潔的月光透過紗窗，灑在寫字臺上。
“喂！醒醒！”鉛筆盒里的吵鬧聲，打破了寂靜的夜晚。主持人鉛筆老兄清了清嗓子，其他文具立刻安靜了下來。這時(shí)，它開口了：“今天，讓我們來談一談?wù)l的功勞最大�！�
還沒等鉛筆老兄把話說完，臺下就議論開了：
轉(zhuǎn)筆刀先開口了：“我每天都把主持人鉛筆老兄的頭削得尖尖的，所以我的功勞最大�！�
鋼筆大哥說：“現(xiàn)在，老師經(jīng)常讓我們用鋼筆寫字，已經(jīng)不怎么用鉛筆了。所以，我的功勞應(yīng)該最大。”
站在旁邊的修正帶也發(fā)言了：“鋼筆大哥雖然很有用，但一出錯可就不好辦了，還得看我的吧。所以我的功勞最大。
橡皮弟弟一個(gè)勁的說：“別爭了！別爭了！大家都別爭了！”可是，誰也沒聽他的話。
第二天，他們發(fā)現(xiàn)橡皮弟弟出走了。說來也巧，這時(shí)候，小主人正好用鉛筆寫錯了字，伸手去鉛筆盒里拿橡皮�？墒前l(fā)現(xiàn)橡皮沒有了，于是，小明去翻書包。把書包翻了個(gè)遍，也沒有找到橡皮。急得小明直叫：“這可怎么辦呀？這可怎么辦呀？”
這時(shí)，鋼筆大哥、轉(zhuǎn)筆刀、修正帶……你看看我，我看看你。都羞愧地低下了頭。
鉛筆盒里的對話小學(xué)作文 篇3
一天中午，我正要上床睡覺，突然聽到桌子上有什么東西在大聲說話。我仔細(xì)聽著，哦！原來他們在用鉛筆、橡皮、鉛筆刀和鉛筆盒交談。我趴在床上靜靜地聽著，只聽到鉛筆說:“我的小主人一用完我就把我放在桌子上。我的`頭發(fā)是平的，沒有精神。我的頭發(fā)又平又禿，不好看。有時(shí)候，我不小心摔倒在地上，導(dǎo)致我渾身疼痛，并“脫下”我漂亮的衣服。我變得越來越丑�！�
這時(shí)，橡皮擦跟在鉛筆后面說:“我們的小主人用了我之后，隨手把我扔了。我渾身都是大包和泥巴，他沒有把我清理干凈，唉——”
小卷筆刀插話說:“小主人用了我之后，把我扔進(jìn)了一個(gè)小黑角，沒有清理我肚子里的垃圾。它讓我每天都咳嗽，哈...哈……”這時(shí)，咳嗽開始了。
小鉛筆盒聽著他們的對話，可憐巴巴地說，“也看看我。我越來越臟了。小主人不關(guān)心我，真的�！�
我聽著他們的談話，翻來覆去，怎么也睡不著，羞愧地低下了頭。
后來，當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我削尖了鉛筆，清理了橡皮擦、卷筆刀和鉛筆盒。
一天中午，我聽到他們又在一起聊天，“我們的小主人對我們越來越好了……”我開心地笑了。
鉛筆盒里的對話小學(xué)作文 篇4
當(dāng)小主人九九熟睡的時(shí)候，鉛筆盒里開會了。
鉛筆氣呼呼地說：“小主人一點(diǎn)兒也不愛惜我，經(jīng)常把我滾落在地上，聽說我的哥哥還被小主人的同桌撿起來，莫名其妙地扔進(jìn)垃圾桶里了。”
橡皮傷心地說：“我也和你一樣，鉛筆弟弟，我也曾經(jīng)無家可歸過，而且我還看見我的兄弟們被小主人掰斷過，嗚嗚……”
尺子誒呦呦地叫了起來：“你們這些都不算什么，我才算慘呢！你們看小主人老是咬我，害得我滿頭都是包！”
這時(shí)文具盒說話了：“你們別難過了，誒！對了，小主人把《丁丁歷險(xiǎn)記》的22兄弟當(dāng)成寶貝，你們不妨去問問他們怎么辦�！�
于是文具們虛心地向《丁丁歷險(xiǎn)記》22兄弟請教。22兄弟中的老大深思熟慮地說：“這很簡單，你們只要在他晨讀的時(shí)候，躲進(jìn)教室的角落里就行了�！�
第二天，文具們果然按計(jì)劃進(jìn)行了，小主人因?yàn)檎也坏轿木叨匝宰哉Z地說：“我不應(yīng)該把文具弄丟了�！边@時(shí)鉛筆盒和橡皮從角落里跳了出來說：“現(xiàn)在你知道你的錯誤了吧！我們都會回到文具盒里去的，但是你要珍惜我們�！�
“我保證一定會珍惜你們的！”九九認(rèn)真地回答。
鉛筆盒里的對話小學(xué)作文 篇5
有一天晩上夜深人靜時(shí)，鉛筆盒里的剪刀、橡皮悄悄地說起話來了。驕傲的剪刀看不起橡皮，常常奚落它。
“你覺得你的用處有我多嗎？橡皮！”剪刀傲慢地問。
“沒有你的用處多�！毕鹌ぶt虛地回答。
“我就知道你的用處沒我多，一無是處的東西！”剪刀說，帶著更加輕蔑的神氣。
“我確實(shí)沒有你的用處多，但并不是一無是處。”橡皮爭辨說：“我們生來就是為小主人的學(xué)習(xí)服務(wù)的，并不是來互相比用處的。說到為小主人的學(xué)習(xí)服務(wù)，我不見得比你差。再說……”
“住嘴！”剪刀惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會越來越小，直到消失得無影無蹤，而我卻完好無損，什么也不怕。”
過了幾天，小主人要考試了，做錯了題目，急得滿頭大汗，剪刀卻無能為力。這時(shí)候，橡皮卻大展身手，“唰唰唰”，把小主人的錯題擦得一干二凈，不留一點(diǎn)痕跡。
剪刀嘆了一口氣，說：“我以前真不應(yīng)該嘲笑橡皮，沒想到它也有大用處�。 闭f完，它羞愧地低下了頭，一言不發(fā)。從此以后，它們再也不爭吵了，和睦相處，盡心盡力地為小主人服務(wù)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長，如果驕傲自大，專門拿自己的長處與別人的短處相比，最終，只能自取其辱。
鉛筆盒里的對話小學(xué)作文 篇6
一天夜里，鉛筆盒里傳出了吵鬧聲，原來，鉛筆、橡皮擦、圓珠筆、尺子都在說自己的功勞。
橡皮擦得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“主人常常會寫錯字，經(jīng)常用到我，所以我的功勞最大！你們誰都比不過我！”鉛筆聽了非常生氣，說：“你以為你是誰�。∮惺裁戳瞬黄鸬�！如果沒有我辛苦地寫字，哪里有什么東西給你擦呀！自不量力的家伙！我的功勞才是最大的！”圓珠筆聽了輕蔑地說：“你們？滾到一邊去吧！現(xiàn)在小主人都不愛你們了！只有我整天在本子上走來走去的，留下那一條條線，小主人還用我寫作業(yè)，如果沒有我，小主人就會被老師批評的，你們就別爭了！誰功勞最大都已經(jīng)定好了，那就是我！”橡皮擦和鉛筆聽了火冒三丈，但是又找不到理由反駁他，只能站在那里干瞪眼。
尺子也想當(dāng)上功勞最大的文具，就說：“圓珠筆，你呀，也不要吵了！功勞最大是我！我一身淡藍(lán)色，上面還有許多花兒做點(diǎn)綴，多漂亮��！主人一看見我心里就舒服！”“你光好看，沒有用，真想不懂他買你干什么！”圓珠筆說。尺子聽了不緊不慢地回答：“數(shù)學(xué)課，不帶我行嗎？因?yàn)槲夷転橹魅藴y量米數(shù)，你能嗎？”圓珠筆剛想說什么，突然一陣聲音傳來：“你們各有所長，沒有人功勞最大，也沒有人功勞最小，你們都要利用自己的優(yōu)點(diǎn)，為別人做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。”文具們聽了都傻了眼，這正是小主人說的話，原來小主人早就被它們的爭論聲吵醒了。文具們想了想，覺得主人說得對，一個(gè)個(gè)都不說話了。
從此之后，它們再也不會誰瞧不起誰了，成了幸福的一家。
鉛筆盒里的對話小學(xué)作文 篇7
白天上課的時(shí)候，我把鉛筆里的鋼條抽出來鋸橡皮，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師把鋼條扔到了垃圾桶里。夜里，我聽到了鉛筆盒里的對話。
鉛筆盒啞著嗓子說：“哎呦，我的腰真痛啊，都直不起來了！”橡皮接著說：“兄弟，我才痛苦呢！你看，我遍體鱗傷，鮮血淋漓�！边@時(shí)候，鉛筆被吵醒了，它說：“你們別吵了，我都困死了，我們的小主人整天拿著我玩，拿我的頭撞橡皮，撞桌子，沒有一刻休息的時(shí)間�！毕鹌し浅鈶嵉卣f：“你把我戳得全身都是洞，還有你，尺子，整天在我身上鋸啊鋸的！”尺子很委屈地說：“我是劃線的工具，我也不想做個(gè)鋸子呀！”鉛筆盒說：“要不，咱們明天罷工吧。這樣，明天考試他就別想考出好成績。”尺子不同意，它說：“其實(shí)，小主人對咱們也蠻好的，每天早上都把鉛筆削得尖尖的，橡皮每次都放在最寬敞的地方，把鉛筆盒蓋得緊緊的，防止我們走散。小主人只是有點(diǎn)貪玩，改正了就好�！毕鹌ふf：“好吧，我們就原諒他一次，明天看的表現(xiàn)！”
第二天醒來，我看到鉛筆盒靜靜地躺在書桌上，原來我只是做了一個(gè)夢，但我知道，我要改正缺點(diǎn)，珍惜我身邊的每一件文具。
鉛筆盒里的對話小學(xué)作文 篇8
有一天，在鉛筆盒里，有三個(gè)小伙伴在爭誰的優(yōu)點(diǎn)大。
鉛筆說：“我的優(yōu)點(diǎn)最大，要是沒有我們，人們就沒法寫字，要你們有什么用？”尺子和橡皮一起反駁到：“沒有你們，人們照樣可以拿鋼筆寫字。”
橡皮說：“我的優(yōu)點(diǎn)最大，要是沒有我們，人們就沒法擦字，就會涂一個(gè)黑疙瘩，多難看啊�！�
尺子說：“不對，不對，你們說的都不對，我的優(yōu)點(diǎn)最大，要是沒有我們，就沒法畫橫線，那樣就沒法寫字�！� 三個(gè)小伙伴吵的不可開交。這時(shí)，紅筆爺爺醒了，說：“你們的優(yōu)點(diǎn)都很大，只有你們?nèi)齻�(gè)學(xué)習(xí)用具和在一起用，優(yōu)點(diǎn)才會更大。
三個(gè)小伙伴又成為了好朋友。
鉛筆盒里的對話小學(xué)作文 篇9
在一個(gè)寂靜的夜晚，書桌上的鉛筆盒里發(fā)出了陣陣聲音。
橡皮第一個(gè)哭訴道：“以前我的皮膚非常白，大家都夸我好看，可最近，我被主人用的身上黃一塊，黑一塊，我都變成丑八怪了！”鉛筆也說：“主人每天都把我放在布滿垃圾的鉛筆盒里，我的身上沾滿了橡皮屑和鋼筆墨，他也不擦干凈�！变摴P說：“沒錯，以前我穿著藍(lán)色的外衣，就像天空的顏色那樣，好看極了�？墒乾F(xiàn)在呢？藍(lán)外衣都要變成黑外衣了！”尺子說：“你們有我慘嗎？小主人經(jīng)常拿我打著玩，好幾次把我摔在地上，我的腰都要斷了！”這時(shí)，他們的老大，鉛筆盒發(fā)話了：“你們看看我，本來四四方方的，現(xiàn)在由于主人不愛惜，身上凹凸不平，好看的油漆也掉了，而且主人把什么垃圾都往我里面放，真是受不了！”……
文具們都紛紛表達(dá)著自己的不滿和委屈，鉛筆大聲說：“要不我們集體藏起來吧，讓主人找不到我們，就不會再虐待我們了！”其他文具紛紛贊同。于是，他們藏到了房間的角落里。
第二天早晨，小主人要去上學(xué)了，可是他怎么也沒有找到自己的鉛筆盒，一想到今天還要期中考試，他著急得哭了起來，嘴里還說著：“我的鉛筆盒，你在哪里啊，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)你對我來說真重要，你出來好嗎！”“鉛筆鉛筆，沒有你我就不能寫字，橡皮啊，沒有你我就沒法改錯，沒有尺子我就不能畫圖……求求你們快出來好嗎？我一定好好愛護(hù)你們！”文具們聽了小主人的話就從角落里出來了。
從此以后，小主人懂得了愛護(hù)文具，每當(dāng)自己的文具臟了，他都會第一時(shí)間去清理，文具們都干干凈凈的。
鉛筆盒里的對話小學(xué)作文 篇10
鉛筆盒里住著鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆。今天它們開了一場辯論會。
鉛筆說：“我可以寫字，所以我最有用�！毕鹌ふf：“不對，小主人寫壞了字，我可以擦干凈，所以我最有用�！背咦釉谝贿呎f：“你們說的都不對，我才最有用呢，因?yàn)�，我可以把線畫得又直又漂亮……”。它們?nèi)齻�(gè)就這樣爭辯著。
這時(shí)，鋼筆來了，大家都讓鋼筆評評理，可鋼筆卻回答說：“你們都對也都不對，因?yàn)槊總�(gè)人都有每個(gè)人的長處、短處，我們大家要多多學(xué)習(xí)別人的長處，我雖然能寫出清晰的字，但我也有不足的地方。”“是什么？”鉛筆、橡皮、尺子不約而同的問道，鋼筆回答說：“小主人寫壞了字沒法擦��！”
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都有每個(gè)人的長處和短處，大家要多學(xué)習(xí)別人的長處，不斷提高自己，這樣才行。
鉛筆盒里的對話小學(xué)作文 篇11
鉛筆盒里總是有文具在為誰最厲害而吵架，今天，卷筆刀、鉛筆、橡皮又吵架了。
鉛筆先站起來，驕傲地說：“如果小主人沒了我，就不能再寫字了，所以我最厲害！”就在鉛筆正得意的時(shí)候，原來還尖尖的筆頭突然斷了，鉛筆尖叫起來：“怎么回事，怎么回事？”小主人趕緊拿起卷筆刀，又把鉛筆給刨尖了。卷筆刀對著鉛筆說：“看到?jīng)]，如果你斷了，還得用我來刨你呢！所以我最厲害！”
接著，小主人把剛剛刨尖的鉛筆拿了起來開始寫字，寫著寫著，忽然寫錯了一個(gè)字，就把橡皮拿來擦了幾下，就把錯別字擦掉了。后來，小主人把鉛筆和橡皮都放回了鉛筆盒，橡皮搶著說：“鉛筆寫的字我都能擦得一干二凈，所以我最厲害！”
“我最厲害！”“我才最厲害！”正當(dāng)卷筆刀、橡皮和鉛筆吵得不可開交的時(shí)候，鉛筆盒開口了：“好了，好了！你們都很厲害，但團(tuán)結(jié)起來不是更強(qiáng)大嗎？”橡皮、鉛筆和卷筆刀都不禁臉紅了。
從此以后，橡皮、鉛筆和卷筆刀成了最要好的朋友。
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