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      2. 忐忑不安的一課小學(xué)生作文

        時(shí)間:2021-10-03 20:59:24 小學(xué)生作文 我要投稿

        忐忑不安的一課小學(xué)生作文

          下一堂課就是美術(shù)課。我的心越來(lái)越忐忑不安了。隨著高老師踏著有力的腳步走進(jìn)教室,我的心也跳得越來(lái)越快了。

        忐忑不安的一課小學(xué)生作文

          這堂課高老師要對(duì)我們的手工作品進(jìn)行拍照。而我的作品——一輛公交車(chē),還掉了一個(gè)輪子呢!這輪子非得用瓶蓋子做不可,可這時(shí)候我上哪兒找蓋子去呢?

          高老師一進(jìn)教室,就讓我們把作品拿出來(lái),準(zhǔn)備按順序拍照。我的心里就像揣個(gè)兔子一樣亂跳起來(lái),心想:怎么辦呢?沒(méi)有輪子怎么拍啊?不被高老師批個(gè)狗血淋頭才怪呢!這時(shí)的我真像一只熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

          高老師已經(jīng)拍到5號(hào)了,而我是16號(hào),最多5分鐘就輪到我了。我心急如焚,只好病急亂投醫(yī)了。我問(wèn)周邊的同學(xué)有沒(méi)有空瓶子,或是瓶蓋。他們每個(gè)人頭都搖得像波浪鼓一樣的。這時(shí)老師已經(jīng)拍到10號(hào)了。我急中生智,終于想到了—個(gè)救急的辦法。我就到林宏宇那邊,小心翼翼地問(wèn):“林宏宇,你能不能把你的一個(gè)輪子借我用用?”林宏宇一口回絕:“不行!”我強(qiáng)壓心中要爆發(fā)的“火山”,哀求地說(shuō):“你的號(hào)在我之前,只要你先拍完照,下一個(gè)輪子給我。我拍好照就還給你!”林宏宇聽(tīng)了,左右為難。在我苦口婆心的勸說(shuō)下,林宏宇終于同意了。我總算松了一口氣。

          林宏宇的作品拍完照之后,馬上把他的輪子卸下來(lái)給我的車(chē)安上。我懷著忐忑不安的`心上了講臺(tái),將手中小小的車(chē)交給高老師。這時(shí),我有些后悔了,那么小的車(chē),讓老師看了,還不笑掉大牙!

          老師看了我的車(chē)后,沒(méi)說(shuō)什么,拍了照就還了給我。我那塊懸在心頭的石頭終于落了地?僧(dāng)我看到丁地蘭的車(chē)時(shí),不禁驚呆了。因?yàn)槎〉靥m的車(chē)可是個(gè)“巨無(wú)霸”,我的車(chē)和他的車(chē)相比,真是“小巫見(jiàn)大巫”呀!我的心情立刻由晴轉(zhuǎn)陰,失落極了。

          回到位置之后,我真想哭,為什么不能做大一點(diǎn)呢?都沒(méi)臉見(jiàn)人了。

          我悶悶不樂(lè)地坐在位子上,其他同學(xué)臉上都陽(yáng)光燦爛,只有我哭喪著臉。

          這節(jié)課,讓我深深領(lǐng)悟到:做任何事都要有認(rèn)真的態(tài)度!

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