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假如我是一支神筆小學(xué)六年級(jí)作文
假如我是一支神筆，我會(huì)幫助山區(qū)的窮人，讓他們過(guò)上小康生活。
假如我是一支神筆，我會(huì)幫助窮人解決水的問(wèn)題。山區(qū)水的問(wèn)題是最嚴(yán)重的，因?yàn)樯絽^(qū)的水被污染，而且干凈的水很少。有多少人喝了污染的水而死去。那場(chǎng)面都很凄涼。身為神筆的我，怎能忍心看到這種場(chǎng)面呢？我一定會(huì)為干渴的人們，畫一條干凈的河流，又大又寬，給人民提供優(yōu)質(zhì)的水資源，使他們可以過(guò)上幸福生活。小孩子們?cè)谒墟覒�，玩耍，看著小朋友天真的笑，我�?huì)努力的把小河變長(zhǎng)，變寬，讓莊稼和蔬菜生長(zhǎng)起來(lái)，給人們充饑。不過(guò)，我還會(huì)教他們不要浪費(fèi)水的資源，不要污染水的資源，一定要珍惜水的資源，懂得水資源的珍貴。
假如我是一支神筆，我會(huì)幫窮人畫一座座高大寬敞的房子。地震之后，房子倒塌下來(lái)，貧苦的人民，失去了房子，只有住在帳篷里，可憐巴巴的，還有一些人更可憐，帳篷都沒(méi)有。我們不能眼睜睜的看著，無(wú)能為力。我是一只無(wú)所不能的神筆，也不能眼睜睜的看著貧苦的人民，坐在冰冷的地板上過(guò)夜，我趕緊給震區(qū)的人民造了一座又高大又華麗的房子，比他們的帳篷結(jié)實(shí)很多。還畫一個(gè)活動(dòng)區(qū)，他們可以自由活動(dòng)，小孩子們追逐奔跑，自由自在的。我還要給他們畫一所堅(jiān)固的學(xué)校，有電腦、網(wǎng)絡(luò)；有嶄新的桌椅；有干凈的校服；有營(yíng)養(yǎng)的早餐、午餐；有溫暖的宿舍；有漂亮的學(xué)習(xí)工具……
假如我是一支神筆，我會(huì)給窮人畫許多書。因?yàn)�，書籍是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書籍，就等于沒(méi)有了知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)就改變不了貧窮落后。書，是黑暗中的一盞明燈，是一望無(wú)際的海洋中的一個(gè)燈塔。書籍，是窮人知識(shí)的寶庫(kù)，讓他們懂得許多生活道理，懂得不能犯罪違法，讓他們?cè)跁暮Ｑ笾绣塾�，享受著書香的味道�?/p>
雖然我是一只神筆，但他們不能依賴我，要依靠自己的能力才養(yǎng)活自己，改變狀況，努力奮斗，爭(zhēng)取更美好的人生。
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