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來(lái)自生命的崇敬小學(xué)作文1000字
風(fēng)清明月，恰如春水淌過(guò)；為天下而奏，猶如音樂(lè)之神；波浪滔天，好似無(wú)盡的悲愴與抗?fàn)帲?/p>
這音樂(lè)久久回蕩，余音環(huán)繞三日不絕讓我對(duì)音樂(lè)更多了一份崇敬。
-----為《曉月圓舞曲》《白夜協(xié)奏曲》《命運(yùn)交響曲》題記
曉月圓舞曲
是誰(shuí)在奏響那扣人心弦的音符？冷清的月光下，恬靜的山野邊，一個(gè)年輕人在那里深深地傾訴忘不了那夕陽(yáng)下緋紅的天空，忘不了那芬芳的夢(mèng)中鄉(xiāng)土，背對(duì)一輪明月，在無(wú)邊的黑暗中發(fā)出無(wú)奈的低鳴。
月光總是明亮純潔的，而此時(shí)他的內(nèi)心卻充滿了黑暗和陰霾。國(guó)家的危亡，家人的生死和情場(chǎng)的失意，無(wú)一不讓他備受打擊。他很想放棄自己，他又不甘，不甘就這樣從生命里一走了之。
他坐回到鋼琴旁邊，手指在琴鍵上舞著碎步。高音與低音，變奏與和弦，相互交錯(cuò)，心中的痛楚和悲哀，在琴聲里迸發(fā)出來(lái)，恬靜的山野被注入了生命的`力量，從而人與自然，與音樂(lè)合為一體，已經(jīng)不再孤單，不再無(wú)望，國(guó)破山河在，家破心未亡！
這份崇敬來(lái)自音樂(lè)。它給人心靈以力量。
白夜協(xié)奏曲
凝望天際，沉思片刻，即譜曲一首。為誰(shuí)而曲？為天下人！藝術(shù)家以無(wú)私之音樂(lè)敬奉世界，鞠躬盡瘁，死而后已。
還記得他在作另外一首名曲《安魂曲》時(shí)，已經(jīng)重病在身，卻仍然為音樂(lè)愛好者譜寫此曲，直至生命的最后的一刻。
鳥在天空翱翔我們可以舉弓雕射，魚在水中漫游我們可以坐岸垂釣，獸在原野飛跑我們可以網(wǎng)捕，而音樂(lè)的靈動(dòng)卻如同龍般飛舞，似乎簡(jiǎn)單，實(shí)則深淵莫測(cè)，當(dāng)它在進(jìn)行的時(shí)候，你會(huì)感到它在你的生命里，無(wú)處沒(méi)有，又無(wú)處可遁。這就是我所感受到的莫扎特的音樂(lè)和他的演奏。他年輕而傳奇的一生只為音樂(lè)，只為天下所有喜歡音樂(lè)的人。
這份崇敬還是來(lái)自音樂(lè)。它是生命的靈動(dòng)。
命運(yùn)交響曲
在碧水連天的海邊，他卻聽不見波浪濤天。命運(yùn)無(wú)情地鎖住了他的雙耳，失去了慧耳的音樂(lè)家，就如同雄鷹失去了翅膀，大雁失去了天空
可是誰(shuí)能想到他竟然沒(méi)有倒下，對(duì)音樂(lè)無(wú)比的熱愛是他不向命運(yùn)低頭的力量！他發(fā)出宣言我要扼住命運(yùn)的喉嚨！
他說(shuō)到了而且做到了。在命運(yùn)這樣不公平的待遇下，他竟然寫出了舉世聞名的作品《命運(yùn)交響曲》。
當(dāng)在他在維也納皇家音樂(lè)廳最后一次做指揮時(shí)，演出結(jié)束后，觀眾們的熱烈掌聲響了五次，而本來(lái)皇家音樂(lè)廳有個(gè)不成文的規(guī)定，不論多么偉大的鋼琴家都只能鼓掌三次，但這次破例了，只是貝多芬卻聽不到這掌聲給予音樂(lè)，給予偉大的藝術(shù)家，給與生命。
這份崇敬來(lái)自音樂(lè)。來(lái)自音樂(lè)帶來(lái)的生命的力量。
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