黑板小學生作文（精選46篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的黑板小學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
黑板小學生作文 1
黑板，大家再熟悉不過了。在寬敞的教室里，它很普通，卻又是那樣的不平凡。
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
黑板沒有華麗的外表，它全身黑黑的，長方形的身體圍了一圈鋁合金，它是那么的樸實、端莊。在課堂上，黑板發(fā)揮著巨大的作用：語文老師在上面寫重點詞句，數(shù)學老師在上面演繹數(shù)學推理，英語老師在上面寫“ABC”，美術老師在上面畫出美麗的圖案，同學們在上面做題。有了黑板，我們學會了豐富的知識，掌握了學習的方法，懂得了做人的道理。
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
每天，粉筆在黑板身上無數(shù)次地劃過，黑板擦在它身上無數(shù)次地擦過。它忍受著“苦痛”，默默地奉獻著。日復一日，年復一年，它的身上出現(xiàn)了許多劃痕，油漆漸漸掉落。黑板雖然老了，但仍然繼續(xù)工作著。學生們學到了越來越多的知識，黑板看在眼里，樂在心里。為了渴求知識的學生，黑板甘愿奉獻自己的一生。
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
黑板奉獻著自己，沒有獲得榮譽，沒有得到贊揚，但它從不抱怨，因為它有一顆寬容的心。它給了學生知識和學習的園地。有些頑皮的學生不僅不愛護它，甚至傷害它，在它身上亂涂亂畫，用教棒敲敲打打，但它依然寬容他們。現(xiàn)在，科技發(fā)達了，電子白板開始走進了教室，漸漸取代了黑板。黑板仍沒有抱怨，和電子白板互相配合，給學生更多的'幫助。
黑板，是那樣的不平凡。它教書育人，又無私奉獻，還有一顆寬容的心。是黑板所具有的這些高尚品質，這不正是老師的真實寫照嗎？
我贊美黑板，它是那樣的不平凡。
黑板小學生作文 2
如果你走進教室里，一定會看到教室前面的黑板，它是學校不可缺少的教學用具。
它穿著一身黑色的衣裳，它的形狀是長方形的，像一塊黑色的木板，像一塊長方形的大理石板，也像一塊黑屏障，還像一塊大液晶電視的顯示屏。老師用不同顏色的粉筆在它身上寫字，它都呈現(xiàn)不同的顏色。
如果你把它拆開，你就會知道它的結構。它的表面是一塊長方形的鐵皮，在鐵皮表面涂上了一層黑色的油漆，中間部分是一塊長方形的紙板，底層是一塊塑膠板，塑膠上涂上了油漆，四周用鋁合金加螺絲固定。這樣設計既方便了老師寫字，提起來也較輕巧。
每當老師寫字時黑板就會發(fā)出“嗒嗒”的聲音，用手敲它會發(fā)出“咚咚”的聲音。
黑板剛買來時有一股油漆味，用久了會有一股粉筆味。
它的表面很光滑，感覺冷冷的'，硬硬的，摸過的地方有手指印。
老師每天都在黑板上寫字，它是老師的得力助手，方便了老師的教學，也方便了學生，讓學生學到了很多知識，可它自己卻弄得一身臟，而且表面越來越粗糙，甚至凹凸不平，還會衰老，損壞。黑板是老師和學生功臣，是知識的載體，它的一生就默默的奉獻給了老師和學生，它成為了知識的傳媒體，真的，它太偉大了。
黑板呀！你真了不起！
黑板小學生作文 3
今天一下課，我就立刻跑到講臺前去觀察黑板。
我用手來敲它，我發(fā)現(xiàn)了它會發(fā)出“咚咚”的聲音。我拿粉筆在它身上亂畫時會發(fā)出沙沙的聲音。
我知道它的顏色是黑色的，它的顏色還有白的。它的.形狀是長方形的，它像一個大的顯示屏，像一個黑色的木板，還像一塊黑色的有機玻璃；聽老師說它是由一塊鐵皮，一塊海綿，一塊塑膠，鋁合金框等固定而成，我們用的黑板就是涂了油漆的鐵皮。
然后我用鼻子聞了一聞發(fā)現(xiàn)沒有味道，剛買回來的黑板有油漆味，用久了的黑板就有粉筆味。你千萬不可以口嘗，因為你吃不下，就算吃了也會很容易生病。還可能死亡，還要做手術呢！我還用手摸一下，發(fā)現(xiàn)黑板上留下了我的手指印，我還感覺有點硬硬的，還有點兒光滑。我問老師它的作用是什么？老師說：“它的作用是可以用來寫字，宣傳知識。他是老師必須要用的一種工具，我們要好好珍惜她，愛護它。
黑板在很多地方都有它。為了方便別人，而把自己變臟了，因為我們在它上面寫字才把它弄臟。如果去擦它就會變白，如果用久了也會臟。我們要愛護它，因為他可以幫我們傳播知識，它真?zhèn)ゴ螅?/p>
黑板小學生作文 4
黑板擦在我們生活中是一件很尋常的東西，但是它卻在作者不尋常的工作。
黑板擦外形很普通，有一塊肥皂那么大，身上有又密又硬的毛，周圍包著一層膠皮。
我們上課時，老師在黑板上不停地寫著畫著，一會兒，黑板就寫滿了。這時黑板擦就派上用場了。伴隨著“沙沙”的聲音，不一會黑板上的字就不見了。老師又可以繼續(xù)教我們知識。每當遇到難題時，老師一遍遍地在黑板上給我們講，每一邊都離不開黑板擦。
然而，時間長了黑板擦上的木板有了裂痕。毛也短了，還有些都掉了。可它仍靜靜地在角落里一句怨言也沒有。如果沒有它，我們的'學習就會有很大的麻煩。這種默默奉獻的精神值得我們學習。
這時，我不由地想起了清潔工人。她們每天辛苦地工作，無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，她們都在默默地工作，是威海的環(huán)境變得越來越美。如果沒有清潔工人的辛勤的勞動，我們威海不知要變成什么樣子。這就是默默奉獻的精神。
黑板擦讓我知道了一個道理：生活中每一樣東西、每一樣工作，不管看起來有多么的平常，但是它們卻有著重要的作用。
我們要做一個具有黑板擦一樣精神的人。
黑板小學生作文 5
我們的教室里有一塊黑板，它默默地奉獻著，是我們的好伙伴。黑板約有3·5米長，1·8米寬。每次大掃除之后，黑板就亮地閃閃發(fā)光，給人一種舒適的感覺。它有一張“嘴巴”，又平又長，它很“貪吃”，專吃粉筆。許許多多粉筆放在它的“嘴巴”上了。這塊黑板對我們來說十分重要，因為它正對著我們，為我們奉獻知識。所以我們從不對它亂涂亂畫，從不把它弄臟。
上課時，老師為它穿上彩裝，許多紅數(shù)字，白文字，藍字母在它的“臉上”蹦來蹦去，下課時，我們又為它的下一節(jié)課登臺演出作準備。因為這塊黑板長期與我們在一起，我們早已和它產生了濃厚的感情，知識豐富的它就好像我們的大姐姐；它又好似我們的小妹妹，值得我們取保護，去愛護。
啊！黑板，可敬的黑板，你不惜自己，把豐富的`知識奉獻我們這些普通的小學生，為的是什么，為的是讓我們將來考上好的中學，好的大學，完成自己的事業(yè)�。『诎�，你為了我們，寧愿讓粉筆在你的臉上亂涂亂畫，你忍住疼痛，那么有耐心地教會了我們許多新奇的知識，懂得了許多人生的道理。謝謝你，黑板，我們將永遠牢記你那響亮的名字——黑板！
黑板小學生作文 6
隨著社會科學技術的發(fā)展，整個世界都會發(fā)生翻天覆地的變化。我們的教室也經(jīng)歷一次“改革”，特別值得一提的是那塊智能黑板。
未來的黑板跟現(xiàn)在的黑板相差很大，黑板上遍布了密密麻麻的小圓，這些圓點作用很大，如果不仔細觀察是看不出來的。黑板的右下角有三個小按鈕，分別是紅、黃、藍色。按鈕下面有一個粉筆槽。
上課時，老師在黑板上寫滿了字，如果這些字不要了，她只要輕輕按一下紅色按鈕，那些小圓點就把寫過的字吸收得一干二凈。這樣，我們就不會讓那些烏煙瘴氣的粉筆灰進入口腔內。那這些粉筆灰到哪兒去了呢？原來，下面的.粉筆槽里小孔把它吸收了。難道天天吸小孔不會被堵塞了？不會的，黑板里面還裝有機器人，機器人把這些粉筆灰重新加工。只要按一下黃色按鈕，一支支嶄新的粉筆從小孔里冒出來，老師又可以繼續(xù)使用。如果有近視的同學看不見黑板，也不用戴眼鏡，只要一按藍色按鈕，黑板就隨意變換大小，字體也隨意可以變換。
雖然這只是幻想，我相信：只要我們努力學習，刻苦鉆研，將來一定能制造出這塊既環(huán)保又神奇的智能黑板。
黑板小學生作文 7
現(xiàn)在的黑板一點都不方便，輪到我值日的時候，因為我個子太矮，總是擦不到，而且老師上課時，在黑板上還要寫字，很累也很讓費時間，這樣我們的知識也少學了一些，所以我要設計一個多功能的黑板。
這種黑板用處有多種，第一種就是老師在上課的時候，說一些重要的話，黑板就會把剛才老師說的話給記下來，再按一下按鈕，就會出現(xiàn)老師說的話。第二種就是到矮個子的.人，檫黑板時，矮個子的人不用那凳子，就按一下下面按鈕，黑板就會自動拿出手來，幫你使勁的擦，用黑板擦后，它會把手伸回去，拿出毛巾，再擦一遍，擦完后，在遠處看到人，也是一干二凈，第三種就是把黑板忽小忽大，是因為老師在教面積單位的時候，她都會畫一平方米讓我看，一平方米有多大，感受一下，所以讓老師不要浪費時間，再一個數(shù)學那邊選一個你要畫的什么，假如你選一平方米，它會變小。要十平方米，它就會變大。
這就是我設計的多功能黑板。
黑板小學生作文 8
講臺上，放著一盒粉筆，粉筆妹妹非常愛打扮，一天要穿好幾種漂亮的裙子，它有時穿紅色的，有時穿深紅色的，有時穿淺紅色的……。自從老師在黑板上畫了一幅五顏六色的畫之后，同學們都七嘴八舌地贊美那幅畫：“你看，那幅畫多美��！有好多種顏色，真是栩栩如生！”粉筆妹妹聽到了同學們的贊美就飄飄然，覺得功勞全是她的。
有一天，老師要用粉筆去寫字，粉筆剛觸到黑板，粉筆就說：“臟老頭，快走開，別把我漂亮的裙子給弄臟了�？茨汩L著一副方方正正、黑黝黝的臉，整天呆呆地坐在那里。我把裙子弄在你的臉上是你的榮幸�！焙诎迓犃诉@句話，心里悶悶不樂的。
“你可不能這么說。如果沒有我的`話，你的漂亮就顯示不出來了。我們還是和睦相處吧！”謙虛的黑板說。
“你還是做你的春秋大夢去吧！我這么漂亮，怎么能和一只比丑小鴨還要丑的東西在一起呢？這簡直是對我的恥辱。”粉筆帶著輕蔑的神氣說。
黑板不理粉筆了，粉筆還是繼續(xù)奚落它。
日子久了，粉筆一點兒一點兒地縮短。它才知道自己原來太驕傲自大了。它去向黑板道歉，黑板知道它錯了，原諒了它。
之后，粉筆的身體一天不如一天，它求黑板幫忙，可是黑板卻無能為力。
最后，粉筆變成了粉，隨著風消失了。
黑板小學生作文 9
每天我都很早來到教室，一走進教室，就一眼看到教室正中靜靜地掛著一塊大黑板，這張看似平平凡凡的大黑板，其實它有許多奇妙之處。
每當老師一走進教室，黑板就顯得異�；钴S，黑板上，老師書寫了各種教案，黑板上，我學到了許多知識，數(shù)學凌老師寫在黑板上的公式、解題方法、計算方式，語文楊老師在黑板上寫的'知識、文化、道理，我都聽在耳里，記在心里。在黑板下，我慢慢成長，從一年級到五年級，每天都在黑板上溫故而知新。這幾年來，黑板上的知識，我都銘記在心，深深刻在了我的心上。數(shù)學有：三角形、四邊形、梯形、乘除法運算定律、加減法運算定律語文有：古詩詞、優(yōu)美語句、好詞、生字，認識了王繼光、魯迅、陸游、李白、孟浩然等等名人
黑板是老師傳授知識的工具，他形象體現(xiàn)出了老師的心血，我，不會忘記，黑板給了我許多道理；黑板給了我許多文化，我更不會忘記老師精心的教導、無私的傳授、老師點點滴滴的深情
黑板小學生作文 10
今天，輪到我擦黑板了。我覺得黑板沒什么不好擦，所以我并不擔心會擦累。放學時我吃了一驚，黑板上密密麻麻一黑板字呀，有的是老師要我們抄寫的詞，有的是語、數(shù)兩門課的作業(yè)。嘿，美術老師也添了一手，還有美術作業(yè)呢。我要到幾時才擦完呀！
我先把粉筆刷握在手里，走到黑板前擦我的手夠得著的地方。我一會兒由左往右擦，一會兒從上往下擦，那粉筆灰兒真調皮，一會兒鉆進我的'鼻孔里，讓我嗆得難受，一會兒飛到我的眼睛里，害得我睜不開眼睛，小粉筆灰居然還不答應放過我，又鉆進我的脖子里，跟我玩捉貓貓呢。氣得我火冒三丈，但我還是用力擦，累得我氣喘吁吁、滿頭大汗。黑板上我夠得著的地方都擦完了，該怎么擦余下的地方呢？
我想了一想，想出了一個辦法。我搬來一張椅子，站在上面繼續(xù)擦著。擦完一看，兩手白白的，準又是調皮的粉筆灰在跟我開玩笑，但我還是很高興，因為我完成了任務。
黑板小學生作文 11
我們班的黑板是塊老黑板了。我們每天上課都要和它打招呼,一整天都面對著它。
黑板大約4米長,1米寬,四周由木片圍成,中間有磁性,可以用磁鐵把教學圖表掛在上面。雖然現(xiàn)在我們學校每個班都安裝了電腦和投影儀,但我們的課堂教學還是離不開黑板。
老師每天在它身上寫的字不下一千個,它始終直立著身子,不言不語。老師站在黑板前給我們授課,我們一邊認真聽講,一邊注視著黑板上的板書,所以說我們對它的.感情可深了。值日生為它“洗臉”時,它還會對著我們微笑呢。
它不像操場上的桂花樹,一開花就香飄十里;也不像我們的獎狀,一得到就貼出來炫耀。它總是默默地奉獻,毫無怨言。每次大掃除,我們班同學都對它關愛有加,擦了一遍又一遍,仿佛總也洗不夠。直到巫老師叫同學們不要再擦黑板了,同學們才依依不舍地離開黑板去干別的事。
雖然電腦有用,但也不可能24小時開著。所以,我還是熱愛著給我知識和力量的沉默的黑板。
黑板小學生作文 12
今天，輪到我擦黑板了。我覺得黑板沒什么不好擦，所以我并不擔心會擦累。 放學時我吃了一驚，黑板上密密麻麻一黑板字呀，有的是老師要我們抄寫的詞，有的.是語、數(shù)兩門課的作業(yè)。嘿，美術老師也添了一手，還有美術作業(yè)呢。我要到幾時才擦完呀！ 我先把粉筆刷握在手里，走到黑板前擦我的手夠得著的地方。我一會兒由左往右擦，一會兒從上往下擦，那粉筆灰兒真調皮，一會兒鉆進我的鼻孔里，讓我嗆得難受，一會兒飛到我的眼睛里，害得我睜不開眼睛，小粉筆灰居然還不答應放過我，又鉆進我的脖子里，跟我玩捉貓貓呢。氣得我火冒三丈，但我還是用力擦，累得我氣喘吁吁、滿頭大汗。黑板上我夠得著的地方都擦完了，該怎么擦余下的地方呢？我想了一想，想出了一個辦法。我搬來一張椅子，站在上面繼續(xù)擦著。 擦完一看，兩手白白的，準又是調皮的粉筆灰在跟我開玩笑，但我還是很高興，因為我完成了任務。
黑板小學生作文 13
上課了，老師對我們說：“今天我們來學習第九課�！闭f著，就從講臺上拿了一支粉筆，轉頭一看，黑板上從左到右都寫滿了字，就請吳葉繁上來把黑板擦干凈。
吳葉繁跑了上來，咦？黑板下沿沒有黑板擦。他左瞧瞧，右望望，終于在講臺上的一張紙的下面找到了黑板擦。吳葉繁從黑板的左邊往右擦，可是中間的`字老師寫高了，無論他怎么夠也夠不著，只好先放棄，當他把下面都“收
拾”得一干二凈的時候，就專門來“對付”上面的了。吳葉繁伸出手來，跳了幾下，覺得不對勁，一低頭，原來有一塊小黑板太礙事了，他便把黑板向旁邊移了移。接著他用左手按住黑板下沿，把黑板擦轉地豎了起來，他一邊跳一邊揮著黑板擦三下兩下就把那幾個字“消滅”了。他笑嘻嘻地回到了座位上。
老師見黑板干凈了，說：“今天我們寫作文，就寫吳葉繁怎樣擦干凈黑板的……”
黑板小學生作文 14
大家好，我是福山外國語小學401班的“主角”——黑板。我的'任務就是為老師向同學們傳授知識提供場所。
有一天中午一點半，我正在睡覺。只聽“嘩”的一聲，我一看，原來是同學們用擊水器在擠水，一股水向我旁邊的一位小同學射來，小同學敏捷地躲過。不好，這注水射向我了，我也想躲開，可身子太大，還是被他們打中。接著，他們又用手中的“武器”來射我，我的臉上、身上到處都是濕漉漉的�！翱取⒖取�，我都感冒了。老師可怎么寫字呢？我想走，可又想起老師，于是我就硬著頭皮留下來了。多謝老師為我抓住了幾個同學�？衫蠋熞蛔�，同學們又開始鬧起來�！鞍ィ媸菦]辦法！”我長嘆一聲說。
晚上，我坐在教室里，回憶著白天的事情，不禁大哭起來：“我這樣對你們，你們居然恩將仇報，你們什么時候才能成為懂事的好孩子呀!
黑板小學生作文 15
今天是劉煜做值日，上午第一節(jié)課后，黑板上寫滿了密密麻麻的數(shù)字，他便那起黑板擦，動手擦起來，他先擦黑板下邊的字，只見他右手緊握著板擦快速地擦著，白色的粉筆像雪花一樣紛紛落在他的手背上、頭發(fā)上、落在他的衣服和鞋上，慢慢地，下面的字擦完了，他就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的`。后來，他踮著腳也夠不著，又蹦著擦了幾下，可惜擦得不太干凈，他搬來椅子，擦干凈上面了。擦道謝功課的地方，便放慢了速度，小心翼翼地擦著，黑板上的白子越來越少，黑色的底兒，越來越大。劉煜這樣把椅子移動了三次，終于將整個黑板上擦得干干凈凈。這時，他手上、衣服上、頭上都沾上了白色的粉筆�？墒牵诎鍏s擦得干干凈凈，黑板可以繼續(xù)為同學服務了！
劉煜撣了撣身上的灰，望著自己勞動的結果―烏黑發(fā)亮的黑板笑了。
黑板小學生作文 16
今天，我們學校進行大掃除，有的同學掃地，有的同學排桌椅，有的同學拖地……我的任擦黑板。
我先用黑板擦擦較矮的地方，不一會兒我就擦好了。較高的地方我踮起了腳尖都擦不著我不服氣的說：“我才不信我夠不著呢!”于是我便猛地跳起來擦，終于擦到了。我像一只小兔子一樣，一蹦一跳的`擦著黑板，粉筆灰像雪花一樣落了下來，落到我的身上，落到我的手上，沒一會兒，我的手就變成了白手。只剩下最高的地方?jīng)]擦了，我深呼一口氣，用了九牛二虎之力也沒夠著最高處。我突然想到了一個辦法，我把一個椅子搬過來，然后我小心翼翼的站了上去繼續(xù)擦。過了一會兒，黑板就擦好了，但黑板不是很干凈，于是我又拿起了干抹布到洗手間去沖洗擰干，我用抹布把黑板槽和剛剛站過的椅子認真擦干凈。我終于把黑板擦好了，黑板被我擦的綠油油的，仿佛是新買來的。
看著一塵不染、干干凈凈的黑板，我心里美滋滋的。
黑板小學生作文 17
我們班有一塊黑板，大約3平方米�，F(xiàn)在，它已是滿臉傷痕，有的地方竟然寫不上粉筆字了。
它——黑板，在這不知多少年中，默默地掛在教室前面的墻上。老師用粉筆在它身上，為我們撒下了多少知識的種子，我們從它身上又得到了多少知識？而如今，它的臉變了，變老了，變殘了，可它無怨無悔。
有一天早上下課，我和幾位同學在教室里玩兒。玩膩了，我們在黑板上寫字、畫畫。我們寫出了漂亮的字，畫出了漂亮的畫。這時候，其他同學進來了，他們夸我們寫的、畫的.真棒，我們心里特別高興�？墒�，沒有一個人夸過黑板一句話。
我認為，黑板也有一半功勞呀！
黑板是可憐的：滿臉傷痕的它默默地掛在那兒，默默地奉獻著；黑板是可敬的：謙虛的它默默地掛在那兒，默默地奉獻著；黑板是可愛的：滿臉字畫、美麗漂亮的它默默地掛在那兒，默默地奉獻著。
黑板，我們通過它，得到了無窮的知識，取之不盡、用之不完的知識。所以，我們應該更加愛護它才對哦！
黑板小學生作文 18
寒假結束后，阿姨給弟弟買了一塊小黑板，掛在飯廳壁櫥的拉門上，讓他練習寫新單詞。
一開始我哥寫的比較慢，一天只能寫兩塊板，總共80字。幾天后，他的寫作越來越熟練了。現(xiàn)在他一天最多能寫二十塊板，800字。
哥哥經(jīng)常寫錯別字。寫錯了，家里的大人要糾正他。如果他因為不認真而錯得多，大人會批評他的。感覺哥哥受到的批評越來越少，得到的`表揚越來越多，說明他進步了。
春節(jié)過后，爸爸也給我買了一塊小黑板，掛在食堂的墻上，旁邊是哥哥的小黑板。現(xiàn)在，我也開始寫板書了。我哥跟我說他以前練字太少，新單詞學的不多，寫不出考試，吃了大虧。他希望我從小就能吸取教訓，好好練習寫作。
我現(xiàn)在寫作還有很長的路要走，慢，不好看。每次練習都寫的不多。最重要的是，我沒有養(yǎng)成每天寫作的好習慣。我要向哥哥學習，每天自覺練習，不要讓大人催我。
黑板小學生作文 19
今天下午，老師來到教室，看到黑板上亂七八糟的`，就說：“誰愿意把黑板擦干凈？”話音剛落，同學們都爭先恐后地舉起手來。
這時我心想：“老師會選誰呢？”老師看了一會兒，說：“葉森�！蓖瑢W們驚訝地張開嘴巴，我想：“葉森長得又矮又瘦，怎么會把黑板擦干凈呢？”只見葉森興高采烈地走上講臺，拿起黑板擦就擦起來。開始的時候還很順利，可是一到擦上面的時候，他就犯難了，他一蹦一蹦的，費了九牛二虎之力，還沒有夠著，真是心有余而力不足��！這時，老師又選了曹夢展，我想：曹夢展一定可以擦干凈，因為曹夢展長得又高又胖，而且力氣很大，可以把桌子舉起來。只見曹夢展信心十足地走上講臺，快速地擦起黑板來，一直擦到了最高處，他踮起腳，可還沒擦干凈。這時我和同學們一起喊：“加油！加油！”曹夢展一聽渾身來了勁，他蹦了幾下就把黑板擦干凈了。
下課了，同學們個個對曹夢展佩服得五體投地。
黑板小學生作文 20
我，是一個大科學家，制造了很多東西，涂擦黑板就是其中之一。它的功能是：只要有字寫到上面，按一下黑板上的紅按鈕，就可以讓黑板上的字消失，按一下綠按鈕，就又可以看到開始所寫的字了。
有一次，我正在黑板上畫著我的研制圖，突然，我看到一個人偷偷地躲在窗戶后看著，想必是個抄襲者，我飛快地按了下紅色的按鈕，圖畫在瞬間就沒有了，哼，看你還怎么偷看。
還有一次，一群學生跑來我家，找我借涂擦黑板。我就問他們?yōu)槭裁矗麄冋f：“因為你制造的黑板有很多功能，所以我們想看看這種黑板的神奇功能。”我被學生的“甜言蜜語”打動了，就借給了他們。但我又不知道他們要干什么，懷著認真的態(tài)度，我還是決定去看看。
我來到了他們學校，學校正在考試，而他們借我黑板的.目的原來是作弊。當老師面對他們時，他們就用遙控器偷偷地觸動綠色的按鈕，答案就顯示了出來；當老師背對他們時，他們又觸動紅色的按鈕。
黑板小學生作文 21
星期日，崔老師讓我們觀察黑板，我不奈可何感到無可奈何，因為我不喜歡觀察，但也實在沒辦法呀！也只好認真的觀察看起來了。
我看見一個大黑的長方形，就像一個黑方塊模型，我走到黑板面前一聞，有一股粉筆灰的味道，難聞死了極了（用“死了”就顯得太口語化了），我用手一摸黑板冰涼冰涼的，但卻很光滑。
有一次，我們考試答卷，我有一道題不會，我一看馬上到點了，我心里急得不像樣了，這時，黑板好像對我說：“你看，你的答案就在這里啊！”我仔細一看，可不是，真的呀！我馬上高興起來了。還有一次，我在同學家玩電腦，都玩了18局，可沒有一次贏的，可把我氣壞了，他家在一旁的`黑板看見了，好像又在說，別泄氣，在來一次，你一定行的！我聽聽了它的話，又玩了一次，真的贏了，我很高興。
所以，在這以后，我就喜歡上了黑板。
黑板小學生作文 22
未來的我是一名工程師，要發(fā)明一個未來的黑板。
未來的黑板跟普通的黑板外形不一樣，它的形狀是各種各樣的'：有圓形、長方形、三角形……它的顏色也是各種各樣的，有紅色、綠色、黑色……
它的功能也有很多，第一個功能是：這個黑板可以把寫上的粉筆字，不用擦，5分鐘以后可以自動消失，而且不留任何痕跡。第二個功能是：如果老師生病了不能來學校了，可以打開手機里的一個程序連上黑板，用手機給同學們講課，黑板就會自動播放。第三個功能是：這個黑板還可以連上電腦，電腦干什么這個黑板就干什么。電腦播放什么，黑板就播放什么。第四個功能是：如果有壞人來，隱形攝像頭就會向手機發(fā)出警告，黑板還自動放出麻藥，麻痹著壞人。
如果未來我真的是一個工程師，那我一定要發(fā)明一個未來的黑板。
黑板小學生作文 23
今天下午放學后，又輪到我們第一小組值日了，組長李典典分配給我的任務是擦黑板。首先我看見黑白上寫著密密麻麻的字，心想：這次擦黑板可不像上次那樣簡單了！
我拿起黑板擦從下面開始擦，我按著順序一下、兩下……一會兒下面就擦完了。我回頭一看，還有淡淡的字跡映在黑板上，心想自己的手臂都那么酸了，算了吧！
又一想老師明天寫字，同學們會看不清楚的`，胸前的紅領巾好像在對我說：“你不要只想自己，不想別人�！蔽揖椭匦虏亮艘槐�，一層層灰像雪花一樣飄在我的衣服和袖子上，下邊的黑板終于擦干凈了。接著開始擦中間，我伸直手臂，踮起腳擦，雖然我的手臂很酸，但是我還堅持使動地擦，慢慢地，中間擦完了，然后擦最上面，我搬來凳子，小心地移動了四次，終于將整個黑板擦干凈了。粉筆灰飄落在了我的頭上、身上，我撣了撣灰，望著烏黑的黑板笑了。擦完了黑板，我體會到了擦黑板不是輕而易舉的事，做件事要想獲得成功，是要付出艱辛的勞動。
黑板小學生作文 24
現(xiàn)在，我們使用的黑板缺點較多：擦黑板時掉下來的粉末容易吸入肺部，對人體有害，有時老師講的課文中的重點，一旦擦掉了，便不能儲存了，可是如果不擦的話，老師便不能繼續(xù)為我們傳授新的知識了。于是，我根據(jù)現(xiàn)在黑板的缺點，想象出了一種新型黑板。
這種黑板是用特殊材料制成的，十分環(huán)保。當同學們在課上疲倦時，黑板便會散發(fā)出薄荷的.清香，讓同學們頭腦清醒，下課時，黑板還會散發(fā)出一陣陣花香，教室里立刻香氣撲鼻。
新型黑板還能把黑板上面的粉末給儲存起來，后加工又成為粉筆。這樣，就可以大大提高粉筆的使用量了。
它還可以把老師寫在黑板上的重點記下來，印在紙上。而紙又是從何而來呢？ 原來，黑板有一個“呼吸器”，只要吸入二氧化碳和氮氣，就能產生出紙來了。
對了，這種黑板還能糾正錯別字呢，如果你或者老師寫錯字了，它就會發(fā)出滴滴的響聲，并且自動改正，怎么樣，新型黑板不錯吧？我希望未來能夠有這種黑板。
黑板小學生作文 25
今天，老師叫下午我擦黑板，到了下午我擦起了黑板。
我走到講臺旁，拿起黑板擦走到黑板面前，奮力擦了起來。，我伸直了手，捂著嘴鼻，然后就像汽車上用來刷車窗上雨水的`機器一樣，一下接著一下，因為擦得又快太快又用盡擦所以就“沒電”了。離中間高一點的地方我站著擦不到，我就踮著腳，撐著黑板，左右移動著，拼命擦！再高一點的地方，估計踮著腳也沒用，那我跳著擦。看我跳時，辮子甩呀甩，我又撐著黑板擦。最后的數(shù)學老師畫的線段圖怎樣也擦不到！我掃視了一下教室，忽然看到了一個凳子。于是，我走到講臺旁，拿起了凳子，然后走回去繼續(xù)擦。我現(xiàn)在不撐著黑板了！我現(xiàn)在扶著黑板，因為凳子不能移動只好靠左手移動著黑板，伸長手繼續(xù)擦！
終于擦完了！我又一次抬起凳子，把他和板擦放回講臺。
黑板小學生作文 26
今天下午第一節(jié)課是數(shù)學，老師寫滿了字的黑板。下課后，班長對我說：“今天值日，請擦黑板。”我很不情愿，但我別無選擇，只能擦黑板。
我懶洋洋地走到書桌前，拿起黑板擦，開始擦黑板。我把黑板擦按在黑板上，從左向右擺動。我的胳膊累得幾乎舉不起來。
我想已經(jīng)結束了。抬頭。哦，我的上帝！黑板上有很多粉筆字，太高了，我擦不動。我該怎么辦？
我想了想，然后回到自己的位置，把板凳拿來了。我把它放在平臺上，踩在凳子上擦。我擦了一塊，然后從板凳上下來，把板凳移到一個位置，然后繼續(xù)擦。我連續(xù)搬了四次板凳，終于擦完黑板了。
哦天哪！我的胳膊好疼，我真倒霉！我汗流浹背，用手擦臉。粉筆沫上了我的.臉，變成了大臉。學生們看到我時，都哈哈大笑起來�！翱炜�！張大臉，是大臉！”
我拖著疲憊的身體回到座位上，心里感覺好多了，終于完成了任務。雖然我很累，但看到我擦亮的黑板我還是很開心。
黑板小學生作文 27
過了100年，地球上已經(jīng)到處充滿了被污染的跡象：臭臭的水溝、極少的花草數(shù)木、空氣的差質量、天空的灰蒙蒙、沙漠覆蓋遍地。為了防止地球被毀滅，科學家們制造出了一塊可以保護環(huán)境的黑板。
這塊黑板可以寫蠟筆和粉筆，在最下方的最中間，有兩個“窟窿”。
第一個窟窿是用來吸所有的'灰塵的，這個窟窿吸的時候，不會發(fā)出任何聲響，如果它在吸衣服上的灰塵，也絕不會把人給吸進去。另外，這個吸進去的灰塵顏色也分為紅、黃、藍這三種以便混淆顏色。下面還有幾個按鈕呢!紅色是吸走所有的粉筆或粉筆灰，綠色是吸走一部分的粉筆灰。
第二個窟窿是用來出粉筆的，只要吸滿足夠的灰塵，就可以出來許許多多、各式各樣、五顏六色的粉筆。如果你夠用了粉筆，就可以直接把粉筆放入吸的窟窿中，把粉筆解散。
大家一定要保護好我們的環(huán)境，讓地球媽媽多活幾年，不要到時候用這塊黑板來拯救我們的家園！我們要好好兒守護著我們的家園——地球!
黑板小學生作文 28
世界上有許多黑板，我就是其中一塊，我每天都在三(3)站著……
我以前是干凈的，漂亮的，一來到三（3）班就被許多小朋友拉我摔我，不到五天我就被弄壞了。我不想讓他們每天打我，有時在旁邊嚎啕大哭，為什么他們還繼續(xù)打我呢？我感到非常委屈。
他們在我臉上寫字沒把我當一回事，當黑板一天不擦，兩天不擦，我快要變成小花貓了我都沒有臉面見其它黑板了，但我每天可以站著聽他們讀課文，看他們上課，心里還是美滋滋的'。
我比他們自由的多，他們每天要上課，排隊吃飯，而我不用。我不用吃飯都能活的有滋有味，他們需要買房子，但我不需要。我可以住在三（3）班，也可以住在任何一個教室或房間。
我可以自由自在的左右滑動，而他們不行，他們非常羨慕我。
黑板小學生作文 29
今天湯老師叫陳凱到前面來擦黑板。
陳凱離開座位，把凳子放到桌子底下來到黑板前，拿起黑板擦，開始擦了起來。因為陳凱比較矮，所以只把低處的字擦干凈，
而高處的卻沒被擦到，陳凱想了想踮起腳繼續(xù)擦，
可是外教老師寫的字太高，陳凱花了很大力氣結果也只擦掉了一點點，于是
陳凱跳起來擦，好象是一個小丑在表演，我差點笑出聲來，但結果還是不太理想。最后陳凱從老師的位子下拿來一張凳子，抬腳站了上去，
這下陳凱才把左上角的字擦干凈，陳凱向右邊看了看，發(fā)現(xiàn)右上角還寫著字，于是陳凱跳下凳子，把凳子移到右邊，一腳踩踏上去，凳子一搖一晃差點摔下去，陳凱連忙跳下凳子，然后又小心翼翼地踩上了凳子，把右上角的'字擦掉了。 “完工了”陳凱跳下凳子，把它放回來原處，并且用抹布擦掉了自己留下的痕跡，回到座位上，陳凱滿意地看著自己的勞動果實，高興地笑了！
黑板小學生作文 30
上課時，老師有時會把粉筆字寫錯了，就用黑板擦擦去，一些粉塵就從黑板上落下來。可是，你知道嗎？粉塵里有一種有害物質，如果長時間吸收被這種有害物質污染過的空氣，就會生病。所以我想發(fā)明一種多功能黑板。
這種黑板和普通的黑板外形看起來差不多，只是多出了一個迷你電腦和吸附盤。迷你電腦上有五個不同顏色的按鈕。按下紅色的按鈕，黑板上的粉筆字就被自動擦去了，不留一點兒痕跡。按下黃色的按鈕，老師指示的.部分粉筆字就被自動擦去了。紫色的按鈕是用來啟動太陽能電板。藍色的按鈕毫無疑問就是開關。
掉下來的粉塵不會擴散到空氣中去，而會被吸附盤吸走。儲存下來，到一定程度就可以變成一支支新的粉筆，讓粉塵變廢為寶。
這種既不會污染壞境，又可以重復使用，節(jié)約資源的黑板，真是老師的好幫手！
黑板小學生作文 31
我有一個小黑板，木板做的樸素外框和黑色的布好可愛呀！他是我最珍惜的東西之一應為他是我媽媽給我做的。媽媽在我的.印象中是一位美麗的天使，長長的卷發(fā)可美了媽媽不僅外表美內心更美。小時候媽媽對我很嚴格，作業(yè)沒寫網(wǎng)熬夜陪我寫。只要一個字不認真就重寫。我一哭鬧就被關進一個黑色的小屋里，十分還發(fā)的一個人在里面。由于受到了嚴格的教育所以3歲就會自己穿衣，4歲就被迫背三字經(jīng)。
現(xiàn)在好了長大了媽媽不在逼我可還是懷念那種小時候的日子。這塊小黑板記錄了一件件小事和題目還有我傷心事的淚滴。它記錄了我從1歲到11歲的生活。
長年累月的記錄小黑板已變得面目全非，記得媽媽的手很巧很細膩。這雙巧手帶給我的太多太多了，我愛媽媽一生一世，我要好好照顧媽媽和珍惜小黑板。
黑板小學生作文 32
黑板無疑是學校里最為常見的物品了，它沒有墻那么堅固，沒有卡紙那么絢麗多彩。但它卻大得像一面墻，也可以和卡紙一樣移來移去，大大的身板，甚是普通、不起眼。顏色很普通，只有外圍的棕黃色邊和中間的.黑色。
平時，黑板都是“吊”在墻上或者讓水泥緊“擁”黑板。黑板看起來普普通通，卻在老師的手里是一塊珍寶。老師們用筆在黑板上向同學們傳授要學的知識。如果粉筆是老師和同學之間的溝通的橋梁，那黑板就是撐住這座橋梁的支柱了。
語文老師在它身上工整地書寫一個個漢字，數(shù)學老師在它身上演算一道又一道題目，美術老師在它身上慢慢地勾畫出一幅幅圖畫......
還在我上幼兒園時，媽媽給我買了一塊小黑板和一盒彩粉筆。于是，我在小黑板身上用粉筆畫來畫去。這就是黑板給我?guī)淼目鞓贰?/p>
黑板假如不使用的話，壽命會非常的長，但它不在乎這些，它深信：生命再長有何意義？不如去做做有意義的事。
黑板小學生作文 33
早上，我背上書包來到教室，發(fā)現(xiàn)我們的教室里出現(xiàn)了一塊智能黑板，上面顯示著今天的日期：2036年5月8日。
它的身上有許多按鈕。紅色是錯誤刪除按鈕，你一按這個按鈕，黑板錯誤的信息馬上都消失了。綠色是語音播報按鈕，老師將要講的內容寫在黑板上，一按綠色按鈕，黑板就會開始自動講解。黑色是視頻播放按鈕，跟我們學習相關的視頻你都能找到，而且黑板就是大屏幕哦……
它也是老師的小助手呢。只要將我們的作業(yè)對著它的攝像頭進行掃描，馬上就會告訴我們哪里做錯了。老師不在教室時，它還能幫助老師管理我們的`學習，要是有同學不認真，那就糟糕了，這可是要被黑板點名的哦!
“鈴鈴鈴鈴……”一陣急促的鬧鐘聲把我吵醒了，原來剛才我是在做夢呀!
我一定要努力學習，長大以后能發(fā)明這樣一塊智能黑板，讓全世界的學校都能用上這樣的黑板，讓老師們不再那么辛苦。
黑板小學生作文 34
下個星期要編新黑板報了，侯老師讓我們八個人下午放學后留在教室里把后面的黑板擦干凈。
于是，我們幾個下了課之后立刻去提水，洗抹布，使勁地搓、搓，再搓。的確，這樣擦，范圍是比較大的，不過，那些水粉顏料可不容易擦，頑固得佷，不用力，就連一個小點兒也擦不掉。不一會兒，往黑板上遠眺過去，真會讓人覺得太“漂亮”了！一些地方濃，一些地方淡，一些地方一片一片，一些地方五彩斑斕，總之四個字“亂七八糟”。再往抹布上瞧，真令人作嘔，什么顏色都有，紅、紫、黃、白、緑……最多的是淺灰和紫紅，就連洗抹布的水也變成了這種顏色，手上臟了還能洗，可抹布臟了，可就洗不掉了，幾個同學洗著洗著，不知什么時候，飄來一首《嘻唰唰》幾位同學叫他別唱了，結果，他邊上的.人也唱了起來，有人還說，這是給他們“BUFF“，引得有人笑了好一陣子。最后，我們拿著清潔球刮了一陣子，完全干凈后，我們帶著滿意的笑容離開了。
黑板小學生作文 35
今天星期四，輪到我們組做值日，老師讓我擦黑板。最后一節(jié)課一下課，我顧不得裝書包，便直接沖上講臺，拿起黑板擦，擦起了黑板。
我先用右手把黑板擦按到黑板上，使勁地左右揮舞，覺得右手累了，再換左手，這樣輪換了兩三回，黑板的下面就擦完了。我望望黑板的上邊，我站在地上是夠不著的.了，怎么辦？我看門前有個板凳，便把這個板凳搬到講臺上，放在黑板下，我要踩到板凳上擦。我把板凳放穩(wěn)了，踩上去，很小心地又擦起黑板，可是這樣只能擦一小片，我的胳膊就又夠不到了。
我只好從板凳上下來，把板凳往沒有擦到的黑板下方挪了挪，接著再踩上去繼續(xù)擦，這樣又換了三次，整個黑板終于被我擦完了。我看著烏黑錚亮的黑板上一點兒粉筆字的影子都沒有了，心里很高興，心想組長一定會說我擦得好，老師也會表揚我。我回頭一看，教室己空無一人，只有風的聲音。
唉！擦黑板也真不容易啊，原來我擦了這么長時間！我媽媽應該等我很久了，我得趕緊回家。
黑板小學生作文 36
現(xiàn)在，每天上課我見到老師上完課，就都是粉筆字，一擦全是灰，而且一不小心會把不該擦得都擦掉，于是我想能不能發(fā)明一種神奇的黑板呢？我發(fā)明的而這種黑板白如白紙，這是怎么回事？
那是因為我發(fā)明的黑板是采用黑色得粉筆來寫的.，這樣第一是給人就像在紙上寫字一樣。第二社會了不讓低年級同學其反射說：“怎么用呢么窮的顏色來寫字啊！”這個黑板的左下角有兩個按鈕，一百一黑。黑按鈕一按，一些要擦掉的粉筆字就自動消失了，原來，只要一按黑按鈕黑板上的黑微粒就會自動把粉塵吸進去，經(jīng)過處理，就又是一支新的粉筆了。那個白按鈕則是用來轉換顏色的，一按白按鈕，老師面前就會出先一個選擇框，點一個顏色，手中的粉筆就會轉換成別的顏色，是不是很神奇！
我長大后，當一個科學家，發(fā)明這種黑板和粉筆“叮鈴鈴鈴”上課鈴，把我從夢中喚醒！
黑板小學生作文 37
今天是敖凌宇做值日。上午第一節(jié)課后，黑板上密密麻麻寫滿了數(shù)字。她便拿起板擦，動手擦起來。她先擦黑板下邊的字。只見她右手使勁地握著板擦快速地擦著。白色的粉筆沫像雪花一樣紛紛落在她的手背上、頭發(fā)上，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下面的字擦完了，她就伸直手臂繼續(xù)擦上邊的。
后來，她踮著腳也夠不到；了，又蹦著擦了幾下，可惜擦得不大干凈。于是她搬來把椅子，蹬在上面擦。擦到寫著功課的地方，便放慢了速度小心翼翼地擦著。黑板上的白字越來越少，黑色的底兒越來越大，好象一個辛勤的農民將豐收的`稻谷割下來，露出一大片黑色的土地。敖凌宇移動了三次椅子，終于將整個黑板擦干凈了。
這時，她手上，衣服上都沾滿了白色的粉筆灰�？墒呛诎鍏s變得干干凈凈了，可以繼續(xù)為同學們服務了。她撣了撣身上的灰，望著烏黑發(fā)亮的黑板笑了。
黑板小學生作文 38
看到老師和同學們擦黑板，那煙霧總讓他們嗆起來時，我想：如果有一個黑板能自動變化，那么，老師和同學們也不會被嗆著了。
這種黑板能將每個任課老師所說的`話輸入黑板；如老師要刪除前面的話時，只用在黑板上拍一下，前面那句話就被刪除，如果老師或同學們要擦黑板時，只用對黑板說一聲“清空”就好了，你們說好不好呢？
這種黑板不僅有上面那種功能，還有下面這種功能。
這個黑板可以讀書，可以看電影、看書，可以查資料，樣樣都行，如果有位同學忘了帶書，那么黑板上會浮現(xiàn)出當天學的課文，所以，忘了帶書本也沒有關系，如果有一天，老師聲音啞了，不怕，因為這種黑板可以幫老師讀書，如果有些問題老師也不會，那就可以直接上網(wǎng)查，用聲音來寫，不怕臟，不怕網(wǎng)絡斷線。
其實這種黑板已經(jīng)設計出來了，那就是平板電腦，如果將它造得大一點，有黑板那么大，那么這些功能就都有了。
黑板小學生作文 39
下課后，我看到老師上課時在黑板上寫的字還留在黑板上，心想：我是中隊長，應該幫幫老師的忙。
于是，我走到黑板前，拿起黑板擦就擦了起來，我按著黑板擦，從下往上，從左往右用力地擦，有些地方?jīng)]有擦干凈，我就來回擺動地擦。下面的黑板終于擦干凈了。我又踮起腳，伸長手臂，抬著頭用力地擦。有些地方我還是擦不到，我就跳了起來，迅速地一擦，終于黑板擦干凈了，我又仔細地檢查。突然發(fā)現(xiàn)黑板的.右上角上還有一些字沒擦掉，心想：我的手和脖子那么酸，算了吧，就那么一點字不擦沒關系的。又一想：做事不能半途而廢呀！我就把椅子搬到黑板前，踩在椅子上，抻直手臂，輕輕一擦，那些字跡也消失得無影無蹤。
我拍拍手上的粉筆灰，望著一干二凈的黑板，心里十分高興，我也體會到了勞動的辛苦。
黑板小學生作文 40
教室里桌椅是黃色的，電燈是明亮的，科學家諾貝爾、居里夫人的肖像格言是彩色的。所有的東西都是那么醒目，那么美麗，只有黑板是那么不起眼，靜靜地掛在墻上。
黑板，是老師的教學工具。語文老師通過它，一個個陌生的.漢字被我們認識。數(shù)學老師通過它，一個個可愛的數(shù)字帶著我們走進數(shù)學王國。英語老師通過它， 一個個頑皮的單詞被我們克服。電腦老師通過它，教會我們暢游網(wǎng)絡的密碼。美術老師通過它，教我們學著畫栩栩如生的人物、風景……
黑板，黑乎乎長方形的板，就像一個知識的大門，門里裝著說也說不盡的道理和數(shù)也數(shù)不清的知識。每天老師總是一遍又一遍的在黑板上給我們講解，然后又 一次又一次的擦掉重寫，黑板，普普通通的黑板，從來沒有任何怨言。無論把它打扮的漂漂亮亮，還是它身上滿是灰塵，只要黑板擦一刷，它又變回光滑、整齊、平 靜的黑板。
黑板，你帶給我們知識，黑板，你總是任勞任怨，黑板，你有著默默無聞的奉獻精神！
黑板小學生作文 41
有一天，粉筆黑板開始爭吵起來了，你們知道這是怎么回事嗎？
黑板非常討厭粉筆，因為粉筆總是在黑板身上亂寫亂畫，但是黑板特別喜歡黑板擦，因為黑板擦總是讓黑板變成最美麗的自己。
放學后，黑板終于忍無可忍了，黑板終于說出了憋在心里的'那一句話，說：“粉筆，你為什么要在我身上亂寫亂畫？還把我弄的臟兮兮的？真的非常討厭�！狈酃P說：“我是幫助同學們學習的，給同學們記筆記。我可沒有在你身上亂寫亂畫。”就這樣他們一直吵到第二天中午。
后來，他們誰也沒和誰說話，粉筆不再寫字了，黑板也不再讓粉筆靠近自己身體了。
過了幾天，同學們說：“黑板擺在那兒沒用，粉筆放在那兒就更沒用了�！边@時粉筆和黑板發(fā)現(xiàn)，他們不應該吵架，吵了架大家都沒有用了，同學們也學不到知識了。最后粉筆和黑板都對對方說了“對不起”。
從此，他們成了形影不離、親密無間的好朋友。
黑板小學生作文 42
20年后全球有名的發(fā)明家、設計師。我設計出了一系列的高科技產品，為社會大眾服務。其中的多功能黑板是我最得意的作品。就聽我把它介紹給你吧！
多功能黑板和現(xiàn)在普通的`黑板沒有很大的差別。區(qū)別就在于有很多按鈕。按鈕的顏色分別是紅、橙、藍。當老師寫好粉筆字時，就可以按紅色鍵，粉筆字就會自動消失。這樣就不用擦黑板了，讓老師吸進粉筆灰，從而影響健康。當老師寫好字時，再按一下橙色鍵，黑板就會幫老師檢查是否有錯別字。如果老師有字寫錯了，就會發(fā)出輕輕的響聲，溫柔地提醒。按一下藍色的按鈕，粉筆就會出現(xiàn)在原先隱形的粉槽里，里面還擺放著一根漂亮的激光教鞭。
你們看，我設計的多功能黑板還不錯吧！綠色、環(huán)保、又健康！
黑板小學生作文 43
一塊小黑板看起來很普通，但正是它教會了我們很多知識。
當我們上課時，黑板面對著我們所有人，好像在給我們上課。一個向我傳遞知識的小黑板，就像我們親愛的老師。
如果有人問，“誰的知識最淵博？”肯定有上百個答案，最終的結果肯定是老師。然而，我認為黑板有最深刻的'知識。所有老師的知識都寫在黑板上，就像黑板上有一千萬種知識，然后它把這些知識傳遞給我們。
當我們長大并有一天回到母校時，我們首先想看到的是老師和同學...誰在乎小黑板？然而，我們不能不考慮它。開始的時候，是這塊小黑板寧愿整天被擦，把所有的知識傳給我們。
這個小黑板很孤獨，但它默默付出，沒有抱怨和遺憾。這種默默的奉獻值得我們深深的欽佩。
黑板不是普通的。我會把它藏在心里。當我長大并再次回到母校時，我會用手觸摸它。我會讓它深深感受到它并不孤獨！
黑板小學生作文 44
老師是一位勤勞的園丁，老師用她們的辛勤耕耘給我們帶來了數(shù)不清的知識，他們每一天 都在辛辛苦苦的用黑板給我們傳授知識，今天我就來給老師發(fā)明一塊神奇的黑板。
這種黑板上有五個按鈕，第一個按鈕上有一個“語”字，“語”字就代表語文，只要按動這個按鈕，一堂語文課就開始了，老師只要說出這節(jié)課的內容，黑板上就立刻顯示出內容來，老師就再也不用黑板上辛苦寫字了，第二個按鈕上寫著“數(shù)”字，“數(shù)”字就代表數(shù)學，數(shù)學老師只要說出內容，黑板上照樣顯示出內容來，第三個按鈕是英語，第四個按鈕是科學，和前邊一樣，只要老師說出內容，黑板上都會一個不少的.顯示出內容來，而且還會按照老師的語音速度自動加上標點符號。
大家是不是會想到老師講那么多知識嗓子一定受不了，這一點大家不用擔心，如果老師的嗓子真的受不了，這種黑板立刻會把老師的嗓子調理的和以前一樣健康。
同學們你們覺得我發(fā)明的黑板好嗎？
黑板小學生作文 45
今天正好輪到我值日，老師安排我擦黑板。
上午第一節(jié)課是數(shù)學課，老師寫了滿滿一黑板的字。一下課，我便急急忙忙走上講臺，把黑板擦從講臺拿起，然后按在黑板上用力地擦起來，我橫著擦一會，又豎著擦了一會。有些字好擦，一下子就擦干凈了。有些字非常難擦，費了好大勁才擦干凈。黑板下方的字都擦干凈，可是老師把字寫得太高了，上邊就夠不著了。我回到我的座位上搬來凳子，站在凳子上擦，我擦了一會，然后從凳子上下來，挪了一下凳子，又上去擦，因為我手臂長，所以不一會就擦干凈了。
等我回到座位上，大家都夸我擦黑板擦得好，雖然我累得腰酸背疼，但是聽到大家夸我，我的'心里還是美滋滋的
上課的時候，老師表揚了我，我心里像吃了蜜一樣甜。
黑板小學生作文 46
神奇的小黑板出數(shù)學題、發(fā)布新聞、天氣預報……全靠它。它是誰？誰這樣神通廣大呀？哈哈，它就是我童年生活中最親密的伙伴——心愛的小黑板！
它是學習樂園：爸爸媽媽常常在黑板上出難題給我做，我總是冥思苦想，但最后總能找到正確答案。我有時候也在上面寫寫畫畫，甚至還在上面出過黑板報哩，媽媽夸我是能干的“小老師”。它是新聞發(fā)布機：我們一家三口只要有什么有趣的新聞，就可以寫在上面與大家共分享。它是天氣預報員：每當天氣變冷時，爸爸都會溫馨提示——“老喇叭”開始廣播啦！天氣變冷了，請注意多加一點衣服哦！它是休閑聊天室：“尋寶，今天過得怎么樣？”媽媽問。“過得很好，寫些你對我的關心！”我回答。爸爸說：“上班真累�！薄澳蔷秃煤眯菹⒁幌�！”我安慰道……這些暖洋洋的話語，每個人看了，心里都會甜甜蜜蜜的`。
小黑板記載著我童年時光里和家人一起度過的每一天美好的時光、溫馨的生活，我們一家都愛它！
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