一堂別開生面的作文課優(yōu)秀小學(xué)生作文

一堂別開生面的作文課優(yōu)秀小學(xué)生作文

　　“同學(xué)們，今天的作文課，咱們來做一個有趣的游戲�！编嵗蠋熖嶂�一個塑料袋子，健步走進(jìn)教室。一上講臺，就開門見山地告訴我們今天功課的安排。

　　一聽是做游戲，同學(xué)們頓時來了精神，個個興致勃勃，眼神里滿是期待，有的同學(xué)還在互相猜測著這是個什么有趣的游戲。鄭老師先從塑料提袋里掏出5個小塑料袋，小心地放在講臺上，袋子里都裝著一些清澈透明的水，袋外面還貼著一張張標(biāo)著1、2、3……序號的小紙條，接著又拿出五個小塑料杯，杯子外面也貼著小紙條，上面也分別寫著1、2、3……等數(shù)字。不知老師葫蘆里賣的`是什么藥！我想道。接著，他又把塑料袋里裝著的水，按序號分別倒入號數(shù)相同的杯子，做完了這一切，老師最后才笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，這五個杯里分別裝著醋、鹽水、糖水、白開水和雪碧汽水。準(zhǔn)備由五個同學(xué)上臺品嘗，然后通過表情或動作做出反應(yīng)，對其他同學(xué)進(jìn)行誤導(dǎo)，其他同學(xué)根據(jù)這五個同學(xué)的反應(yīng)做出判斷，猜測五個杯子里究竟裝的是什么水。這個好玩的游戲就叫做‘五味瓶’，大家可要注意觀察哦！游戲準(zhǔn)備開始。”

　　老師的話音剛落，教室里頓時熱鬧起來。有的同學(xué)高高舉起手，準(zhǔn)備上臺品嘗，有的靜靜看著，準(zhǔn)備發(fā)揮自己的觀察和分析能力，大顯身手。

　　第一個品嘗的501班男同學(xué)上臺了。他接過老師遞過的水，一口喝完，面無表情，慢吞吞地說：“無味無色，不好喝。”話剛說完，同學(xué)們七嘴八舌地?fù)屩�回答：“鹽水！”“白開水！“雪碧！”……答案五花八門，但鄭老師站在旁邊，笑著不開口，只是讓大家把自己的判斷寫下來。

　　502班的同學(xué)上臺了，他迅速喝完后，聳聳肩膀，默不作聲地走下臺來。這是什么水呢？一點線索也沒有，這可把同學(xué)們急壞了。最搞笑的是503班的同學(xué)。他一邊喝一邊把濃眉向上翹，又低聲說道：“甜而不辣，辣而不酸�！苯淌依镱D時一陣哄堂大笑。

　　接著504班和505班的代表陸續(xù)上臺品水，答案也從同學(xué)們的口中一個個蹦出。大家都望望鄭老師，希望得到啟發(fā)�？舌嵗蠋焻s一句話也不說，一個反應(yīng)也不肯給，弄得我們個個急得抓耳撓腮。

　　一節(jié)課很快過去了，第二節(jié)課由女同學(xué)進(jìn)行第二輪品水。隨著各班一個個女同學(xué)的上臺，我們仔細(xì)觀察，分析，更改了剛才的部分答案。

　　第二輪品水結(jié)束后，開始公布答案了，我們的心怦怦直跳著，眼睛緊盯著老師。只見老師小心翼翼地分別撕下小水杯上寫著序號的小紙條，從后面抽出寫著答案的紙張，公布道：“第一杯是鹽水，第二杯是糖水，第三杯是白開水，第四杯是雪碧，第五杯是醋。”“耶——我全對了”猜對的同學(xué)拼命地歡呼，興高采烈；猜不中的同學(xué)也笑著，一點也不沮喪。

　　今天的作文課，可真是別開生面��！

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