捏不碎的雞蛋小學(xué)作文（通用37篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的捏不碎的雞蛋小學(xué)作文，歡迎大家分享。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇1
捏不碎的雞蛋？你聽了這個(gè)題目一定會(huì)產(chǎn)生疑問。是呀，雞蛋殼是最容易碎的了，這怎么可能呢？接下來就讓我把你帶到這個(gè)童話般的現(xiàn)場(chǎng)吧。
“叮零零……”上課鈴響了，金老師又像往常一樣走進(jìn)教室。咦？雞蛋？莫非今天金老師請(qǐng)大家吃雞蛋？可一個(gè)雞蛋也不夠��！正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，看見金老師拿出那個(gè)雞蛋，胸有成竹地說：“如果誰能把這個(gè)雞蛋捏碎，我就把這個(gè)雞蛋送給他�！苯鹄蠋熆湎氯绱舜蟮暮？�，我們自然不相信。于是張杰便自告奮勇地走上講臺(tái)，只見他咬緊了牙關(guān)，使出了渾身解術(shù)，硬是沒把它捏碎！金老師又說：“是不是張杰人太小，力氣不大呢？”接著我們又請(qǐng)上了大力士—陳瀚文上場(chǎng)，瞧：他一只手緊緊地捏著雞蛋，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，臉漲得通紅，手也在抖個(gè)不停，可雞蛋仍是紋絲不動(dòng)。這究竟是怎么回事呢？我們請(qǐng)教了金老師，金老師說蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻梅稚⒌降皻さ母鱾�(gè)部分，所以才不會(huì)碎。
沒想到一個(gè)小小的雞蛋都有這么大的學(xué)問，看來生活中的學(xué)問真是無處不在呀。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇2
今天，爸爸和我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
爸爸拿出一個(gè)雞蛋神秘地說：“棟棟你能捏碎這個(gè)雞蛋嗎”？雞蛋很容易破碎的，當(dāng)然可以捏碎，一邊說著，我一邊伸手拿起雞蛋，爸爸說：要抓在手里用力去捏吧，握在手里的雞蛋怎么像石頭一樣地硬啊，不相信的我翻來翻去地查看雞蛋的殼有什么不同，在沒有發(fā)現(xiàn)異樣的情況時(shí)，我咬緊牙關(guān)，使出吃奶的力氣去捏，皺緊了眉頭，漲紅了臉，可雞蛋一點(diǎn)裂紋也沒有，爸爸：“這個(gè)雞蛋是不是塑料的？呵呵當(dāng)然不是了，那為什么捏不破呢？我的力氣都用完了，棟棟不要說是你，就是我也一樣捏不破的，這就是我們要做的實(shí)驗(yàn)�。∠氩幌胫肋@其中的道理��？當(dāng)然，快講了。
哦，原來是因?yàn)槲覀兪值牧α繘]有集中，五個(gè)手指分散了手的力度。所以才不會(huì)捏破。
通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，我又明白了一個(gè)道理，哪怕是一個(gè)不起眼的小事，如果不專心，也會(huì)有遺漏，所以以后無論做什么事，都要細(xì)心，仔細(xì)觀察才會(huì)做得更好。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇3
雞蛋是生活中不可缺少的東西。這不，媽媽又在給我做我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋了。
媽媽拿出兩個(gè)雞蛋，對(duì)我說：“杰杰，你能把這個(gè)雞蛋捏碎嗎？”我看了看雞蛋，笑著說：“這誰不能，雞蛋皮這么薄，一碰就破，怎么會(huì)捏不碎呢？”我拿過雞蛋，把它放在手心中，我使勁一捏，雞蛋沒破。我不敢相信自己的眼睛，又使出全身力氣，感覺呼吸都要停止了，手也抖個(gè)不停，可是雞蛋還是紋絲不動(dòng)。媽媽看我這樣，大笑起來。
媽媽把雞蛋打破，把半個(gè)殼放在桌子上，凸面向上。媽媽拿來一只不太尖的鉛筆，讓我在離蛋殼5-10厘米的地方松手，鉛筆自由落下，蛋殼沒有戳壞。媽媽又把蛋殼反過來，下邊墊上一個(gè)小酒杯，同樣讓鉛筆落下，這一回，蛋殼碎了。我睜大眼睛，不解地看著媽媽。
媽媽告訴我：你捏不碎雞蛋，是因?yàn)榈皻つ軌虬殉惺艿膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾�(gè)部分，所以碎不了。反過來，蛋殼就碎了。一個(gè)小小的雞蛋會(huì)有這么大的學(xué)問！生活中，知識(shí)無處不在。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇4
你們都試過把雞蛋放到手心，然后用力捏嗎？或許，你會(huì)說：“雞蛋怎么能捏？一捏不就碎了嗎？開始，我和你的想法一樣，但是，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)以后，才知道，雞蛋捏不碎。
材料、步驟都很簡(jiǎn)單。首先，找一個(gè)干凈的雞蛋，然后，放在掌心，用力捏，不要某個(gè)指頭專使勁，五指用力要均勻、平等。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雞蛋捏不碎了！��！小小的一個(gè)雞蛋竟然能承受得住那么大的壓力！為什么呢？因?yàn)殡u蛋把我們給它的力氣全分布到了各個(gè)角落，使每個(gè)部位所受的壓力一樣。這樣，才不易碎的。
“捏不碎的雞蛋“雖然簡(jiǎn)單，但也含有一定的道理�。�
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇5
今天上午，語文課一上課，老師就拿著一個(gè)雞蛋走進(jìn)了教室，同學(xué)們見了，都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。老師舉起手中的雞蛋，風(fēng)趣地說：“我給這個(gè)雞蛋買了保險(xiǎn)，你們誰也捏不碎�！痹捯魟偮�，教室里頓時(shí)像炸開了鍋似的，議論紛紛。大家誰都不相信，一個(gè)如此脆弱的雞蛋會(huì)捏不碎。
老師見大家都不相信她的話，就說道：“既然你們都不相信，那我們就來做個(gè)試驗(yàn)，看看哪位同學(xué)能把那個(gè)雞蛋捏碎。”大家個(gè)個(gè)興奮不已，推選出了我們一致認(rèn)為手勁最大的胡涵喆前去“迎戰(zhàn)”。他信心滿滿地走上講臺(tái)，拿起雞蛋。我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著他，教室里鴉雀無聲，連鐘的滴答聲都聽得見。他咬緊牙關(guān)使勁一捏，天哪！那雞蛋竟毫發(fā)未損，還安然無恙地躺在胡涵喆的手心里。
老師露出了得意的微笑，可大家還是不甘心，又推選出了力大無比的李東浩來“挑戰(zhàn)”這小小的雞蛋。只見他雄赳赳，氣昂昂地走上講臺(tái)，從老師手里接過雞蛋。他攥緊五指，咬緊牙關(guān)使勁一捏。全班同學(xué)都在為他加油鼓勁，可他臉都漲紅了，還是沒有把這個(gè)雞蛋捏碎。李東浩垂頭喪氣地回到了位子上。
班上的兩個(gè)“大力士”都敗下陣來，這下大家都心服口服了。不過大家都很奇怪，一個(gè)平時(shí)一敲就碎的雞蛋怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的力量呢？正在外面百思不得其解的時(shí)候，老師從容不迫地將答案娓娓道來，解開了這個(gè)謎團(tuán)：“薄薄的雞蛋殼之所以能承受那么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾�(gè)部分，這叫做‘薄殼結(jié)構(gòu)’。建筑師就是利用了雞蛋的這種結(jié)構(gòu)建造了許多建筑，如人民大會(huì)堂，北京火車站等等�！薄霸瓉硎沁@樣��！”我們恍然大悟。大自然真神奇，一個(gè)小小的雞蛋竟然有如此強(qiáng)大的力量！大自然真是人類的好老師啊！
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇6
今天，劉老師說要給我們看一樣?xùn)|西，我想不會(huì)是上次的禮物——石頭。過了一會(huì)兒老師拿出一個(gè)雞蛋說：“這個(gè)雞蛋是施了魔法�！蔽蚁耄蠋煹暮J里到底賣的是什么藥�。�
老師叫了一個(gè)小女生讓她捏雞蛋。我們說：“這簡(jiǎn)單，不就是一個(gè)小小的雞蛋嘛。”開捏了，那個(gè)小女生咬著牙，眉毛都皺了起來，就是捏不碎。我說：“這個(gè)小女生勁太小了，所以才捏不碎�！�
老師聽了，又叫了一個(gè)四年級(jí)的胖男生，我說：“加油，加油，你一定要捏碎。”還有一名同學(xué)說：“發(fā)力捏，讓老師瞧瞧�！庇珠_始捏了，可惜這一次，他把臉都憋紅了，都沒捏碎。
最后，老師叫了一個(gè)大力士，他胸有成竹滿懷希望地走上臺(tái)去。老師把雞蛋遞給他。他捏的時(shí)候咬著牙，臉憋的通紅，我們一看不行啊，得給他加加油，于是我們就喊了起來：“加油，加油，你一定能行的�！笨墒沁�是捏不碎。他說：“手抖麻了就是捏不碎，這是不是假的呀！”
老師說：“這不是假的，你把這個(gè)雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)一下，轉(zhuǎn)的慢就是真的了�！币辉�，果然轉(zhuǎn)的慢。這時(shí)老師說：“因?yàn)檫@個(gè)雞蛋是圓拱形的，它把力氣分開到雞蛋的各個(gè)部位，所以才捏不碎。
哦，原來雞蛋捏不碎是有原因的啊！
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇7
上課了，季老師把包的拉鏈拉開，從里面掏出一個(gè)圓滾滾的雞蛋，真是一石激起千層浪，教室里很快就布滿了像蚊子死的嗡嗡聲，同學(xué)們都在討論：季老師拿雞蛋干嗎呢？還有幾個(gè)同學(xué)禁不住笑出聲來。我也納悶地想道：“季老師莫非今天給我們煎雞蛋吃？”
接著，季老師脫掉外套，把外套放在講臺(tái)上，再挽起袖子，拿出雞蛋，放在手心里使出九牛二虎之力，使勁捏，但雞蛋就像一個(gè)打不死的小強(qiáng)，沒有碎掉。后來季老師改為邊走邊捏，但就算季老師咬緊牙關(guān)使勁捏，雞蛋還是向一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士一樣不屈不撓地咬牙堅(jiān)持著，還是沒有碎掉，好像在嘲諷季老師：難道你就只有這點(diǎn)力氣嗎？我百思不得其解，想道：難道雞蛋有特異功能？
然后展開了最激烈的比賽。季老師教四個(gè)大組每組派出一位力氣最大的代表上臺(tái)比賽，最先捏碎雞蛋的就是冠軍，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們都在議論紛紛。很快，四個(gè)大組就派出了代表。分別是：徐菱遙、葉力瑋、李晟丞‘湯輒煜四位大力士。四位選手線上講臺(tái)領(lǐng)取了雞蛋，然后就面對(duì)著我們準(zhǔn)備比賽。選手們個(gè)個(gè)摩拳摩掌，躍躍欲試，儼然一幅勝券在握的樣子。比賽一開始，同學(xué)們就開始給自己組的選手加油，掌聲一陣高過一陣，似乎能把教室的天花板掀翻。選手們都咬緊牙關(guān)，使出了吃奶的利器。徐菱遙眼睛大的像個(gè)銅鈴，李晟丞臉紅得像個(gè)大蘋果，湯輒煜踹著粗氣的嘴像個(gè)張著血盆大口的獅子，葉力瑋頭上冒著秘密的汗珠。就在這時(shí)，“啪”得一聲，李晟丞把雞蛋捏碎了，蛋黃和蛋清濺在了他手上，第二組頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。后來才知道，李晟丞是用大拇指和中指把雞蛋搓碎，我們紛紛抗議，但季老師說：“我剛才沒有宣布過這個(gè)規(guī)則，所以李晟丞還是冠軍�！逼渌贿x手聽了都后悔不已。這場(chǎng)比賽真是幾家歡喜幾家愁�。�
雞蛋為什么捏不碎呢？原來是因?yàn)樗軌虬咽盏降膲毫鶆虻姆稚⒌降皻さ母鱾�(gè)部分。建筑是根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂，北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。
大自然真是無奇不有啊，只要我們?nèi)ヌ剿鳎蜁?huì)發(fā)現(xiàn)許多寶貴的道理。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇8
今天，我們上了節(jié)十分有趣的科學(xué)課！
叮鈴鈴叮鈴鈴上課鈴響了，只見科學(xué)老師手里拿了個(gè)雞蛋。他把雞蛋放在桌子上，和藹可親地說道：同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看誰能把這個(gè)雞蛋握碎。握碎雞蛋？這還不容易！就是，科學(xué)老師怎么讓我們做這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)？同學(xué)們都七嘴八舌地議論著�？茖W(xué)老師見了，眉開眼笑地說：那好，誰來試試？我！我！我！大家都躍躍欲試，我也不例外。莫家希，你上講臺(tái)來試試。莫家希大踏步地走上講臺(tái)，只見他手用力握著雞蛋，牙緊緊地咬著嘴唇，臉色漸漸地發(fā)青，可雞蛋還是安然無恙地躺在桌子上。科學(xué)老師齜牙咧嘴地說：大家看見了吧，這并不是一件容易的事。還有誰要試試？我把手舉到半空，胸有成竹地走到講臺(tái)，望著桌子上的雞蛋。心想：嘿！不就是個(gè)普通的雞蛋嗎？我肯定能把它握碎，我就不信征服不了你。我挽起袖子，拿起雞蛋放在手掌心，五指一并，緊緊地握住雞蛋，全身發(fā)力，臉蛋由白變紅。雞蛋像被施了法力一樣完好無損地在我的手掌心示1威，我只好垂頭喪氣地回到自己的座位上。這時(shí)，我們班的大力士楊宗宏也來到講臺(tái)前，使勁地握了半天，雞蛋還是沒破，最終還是失敗。
老師，這是個(gè)鐵蛋嗎？同桌好奇地問道。老師沖他笑了笑，把雞蛋輕輕地在桌子上敲了一下，雞蛋就破了！我們驚奇地望著這個(gè)破碎的雞蛋，說：老師，這是怎么回事�。坷蠋熃忉尩剑哼@是因?yàn)殡u蛋是圓錐形的，受力均勻，所以用手怎么握也不碎；而敲的時(shí)候，雞蛋在一個(gè)地方受力，自然一下子就破咯。哦！我們恍然大悟。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇9
“捏碎！”“捏碎！”“快捏碎！”教室怎么這么熱鬧。哦！原來我們?cè)诮淌夷笞蛱斓哪莻�(gè)神秘的雞蛋。昨天，老師給我們展示了能飄浮的雞蛋。而今天呢？老師對(duì)我們說：“我這個(gè)雞蛋是捏不碎的。”我們一聽，議論紛紛，有的說不可能吧！雞蛋很容易捏碎的。有的說這難道又是科學(xué)道理。還有的說老師在騙人吧！
當(dāng)我們正奇怪的時(shí)候，老師說：“誰要上來試試？”我們爭(zhēng)先恐后地舉起手來，老師就叫徐政澤上來。于是，徐政澤就胸有成竹地走了上來。徐政澤右手盡捏雞蛋，皺著眉頭，就算徐政澤把全身的力氣傳輸在右手上，也沒有成功。下面，老師讓全班的同學(xué)都試了一下，全班同學(xué)不但都沒有把雞蛋捏碎，而且累得氣喘吁吁。
后來，老師告訴我們，因?yàn)殡u蛋四處都有受力。這些分布均勻，力量是對(duì)稱的，許多力量受到中間時(shí)，就散發(fā)出去了。辦法就是，你只要用大拇指一按，就等于一面受力，就可以壓碎了。
原來雞蛋的本領(lǐng)真大�。∩洗文茱h浮，這次又能捏不碎（不包括壓碎）。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇10
今天，我們班老師給我們帶了一個(gè)神秘禮物——一個(gè)雞蛋，我想今天又會(huì)干什么呢？只見老師把雞蛋從碗里小心翼翼地拿了出來并放到手中，輕輕地捏了捏說：“今天我們要捏雞蛋！”接著老師叫了一個(gè)女生，她叫蘇唐，還有一個(gè)男生，他叫田語濃。
首先出場(chǎng)來捏雞蛋的是蘇唐，她一上臺(tái)老師就把雞蛋放到她的手里，第一次她把雞蛋慢慢地往使勁越握越緊，臉上露出了僵硬的表情，可手打開的時(shí)候雞蛋居然毫發(fā)無傷。第一排中間的同學(xué)還擔(dān)心雞蛋捏碎了濺他一臉蛋清蛋黃，早早的就躲到桌子下“避難”�？蓻]有想到蘇唐用了一半的力氣，但還是捏不碎雞蛋。第二次開始了，這是她最后的機(jī)會(huì)，只見她用盡了全身的力氣，手像榨汁機(jī)一樣的使勁，臉上露出了像被刀子捅了一下痛苦的表情，但結(jié)果雞蛋不僅沒有碎，而且還沒有一個(gè)要裂開的意思。我想，這雞蛋真是逆天了。
接下來出場(chǎng)的是田語濃，第一次他使出了吃奶的力氣了可雞蛋還是老樣子；第二次他不管多大勁可雞蛋不給面子，所以還是絲毫不動(dòng)；第三次他開始發(fā)動(dòng)了洪荒之力，可還是不行。我也是服了他個(gè)堂堂男子漢，居然敗給了一個(gè)小小的脆弱的雞蛋，這真是個(gè)天大的笑話。老師說下課休息時(shí)都可以找她試試捏雞蛋，結(jié)果我們都去了沒一個(gè)成功的，我們都喊雞蛋是假的，但經(jīng)過驗(yàn)證雞蛋是真的�！暗珵槭裁次覀兡蟛凰槟亍蔽蚁�。老師開始告訴我們捏不碎雞蛋的原因了，原來是有一種叫“薄殼結(jié)構(gòu)”的現(xiàn)象，所以我們捏不碎。
這就是今天的小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)榻裉斓膶?shí)驗(yàn)我學(xué)會(huì)了一種新結(jié)構(gòu)呢。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇11
今天，彭老師滿面笑容地說：“今天，我們做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。”我們一聽，有的人很開心，我卻在想：“做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”只見老師不緊不慢地像魔術(shù)師一樣從抽屜里拿出了一個(gè)雞蛋，我一看就想：老師拿雞蛋干啥呀？
老師笑著對(duì)我們說：“雞蛋脆不脆？”大家異口同聲地說：“那當(dāng)然脆嘍！”老師卻說：“我這雞蛋捏不碎�！痹捯魟偮�，我們便紛紛舉起手，像一大片小樹林，都想親手試一試。
老師請(qǐng)了吳張馳同學(xué)來試，他攤開手，老師把雞蛋放在他手心上，只見他憋緊氣，咬緊牙，漲紅了臉，使勁捏，搖搖頭說：“我捏不碎�！�
同學(xué)們都不相信，然后老師又請(qǐng)了兩個(gè)胖胖的“大力士”，他倆信心百倍地去捏，大家在下面直叫加油！他們還是搖搖頭說：“捏不碎�！�
游戲結(jié)束后，我們還是不明白是什么道理，老師告訴我們說：‘蛋整個(gè)捏在手掌心上，蛋的四周都受到力，力量分散，所以怎么捏也捏不碎�！芭叮一腥淮笪�。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇12
《人類的老師》這一課描寫了雞蛋的“薄殼結(jié)構(gòu)”，說用手握住雞蛋是捏不碎的。雞蛋真的捏不碎嗎？這個(gè)問題在我的腦海里畫了一個(gè)大大的問號(hào)。
吃飯后，我興沖沖地從柜子里拿了一個(gè)圓滾滾的雞蛋做“薄殼結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)，爸爸見了十分感興趣。我先拿起雞蛋，用手握緊，嘿，還挺結(jié)實(shí)！我使勁地捏著，可蛋殼一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。爸爸一把奪過雞蛋對(duì)我說：“你人小沒勁，看我的。”我只好不服氣地坐到一邊的小板凳上。爸爸使足了勁，用手緊緊握住雞蛋，結(jié)果，雞蛋還是沒動(dòng)靜，我得意洋洋地問：“你人大，有勁，雞蛋碎了嗎？”爸爸氣急敗壞又拿起雞蛋繼續(xù)使勁捏，只見他的臉越漲越紅，眼睛都咪成了一條縫，手背上的青筋都鼓了起來，我見了，趕忙往后退了好幾步，生怕雞蛋碎了。
隨著“啪”的一聲，雞蛋碎了，只見蛋花四濺，蛋殼飛射，爸爸的手上蛋清“滴滴”地往下掛，眼睛也被蛋液糊住了。桌子上，地上，墻上更是掛滿了蛋殼，蛋黃和蛋清，我們家都快變成“蛋花之家”！
“看來，書上的知識(shí)也不一定是正確的��！”爸爸邊說邊拿著抹布，擦墻、擦地、擦桌子，我看著他滑稽的樣子，哈哈大笑，心里很快悟出了一個(gè)道理：書本上的知識(shí)也不一定是全對(duì)的，我們做事應(yīng)該多實(shí)踐，實(shí)踐出真知。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇13
“哈哈哈！”教室里不時(shí)爆發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲，同學(xué)們有的瞪大眼睛，有的捏緊拳頭，還有的雙手托著下巴……一個(gè)個(gè)神情專注地盯著講臺(tái)，到底怎么回事兒呢？原來呀，這里正在上演“人vs雞蛋”的精彩大戰(zhàn)呢！
你瞧！商敏薰在同學(xué)們的歡聲中走向講臺(tái)，平時(shí)風(fēng)風(fēng)火火的她今天有些扭扭捏捏的，好像還沒開始就有些泄氣了呢。在同學(xué)們的“加油”聲中，她小心翼翼地接過雞蛋，握緊拳頭，眉毛都快擠到一塊兒了，好像使出了吃奶的力氣，左手不行換右手，可還是沒能成功捏碎雞蛋�？赡苁怯昧^猛的緣故，在交還老師雞蛋時(shí)，手一抖，雞蛋“啪——”的一聲摔碎了。
這個(gè)小插曲并沒能影響大家的激情，反而激起了男生的斗志。王耀輝自信地走上講臺(tái)，奪過雞蛋，甩甩胳膊，扎好馬步，嘴一撇，一臉的不屑，仿佛在說：“我一定可以把它捏碎！”
開始了，只見他右手死死攥著雞蛋，咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒靠墻，可雞蛋卻紋絲不動(dòng)。他急中生智，使出殺手锏，左手抓住右手手腕，好像在輸送能量，但卻徒勞無功，雞蛋仿佛穿著厚厚的盔甲，毫發(fā)未損。
王耀輝垂頭喪氣，像只斗敗的公雞走下講臺(tái)。這時(shí)，孟楷翔站了起來……
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇14
其實(shí)，一個(gè)小小的雞蛋連大力士雙手捏握都捏不碎呢。讓我們一起去看看吧！
這天，阮老師讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——捏雞蛋。老師率先邀請(qǐng)了蘇妍琦上臺(tái)捏雞蛋。只見她按照老師的指導(dǎo)，雙手緊握雞蛋，用了九牛二虎之力，小臉兒都紅了，雞蛋卻始終沒能被捏碎，最后只好放棄了。接著同學(xué)們按順序一一上臺(tái)去嘗試捏雞蛋，一開始都信心滿滿，結(jié)果都被這個(gè)雞蛋難倒了。
終于輪到我了。我覺得自己還是很有可能成功的，畢竟我長(zhǎng)得有點(diǎn)壯，人送外號(hào)“壯壯”。于是我先單手握緊雞蛋，使出了吃奶的勁，可惜的是一只手捏碎雞蛋的計(jì)劃失敗了。不服氣的我征求了老師的同意，又用兩只手緊緊握住雞蛋，用盡了我的“洪荒之力”。盡管此時(shí)我咬緊了牙關(guān)，手指都泛起了白色，甚至顫抖了起來，這雞蛋卻好似成了一塊鋼鐵，還是怎么捏也捏不碎。我滿心不甘與疑惑，這到底是為什么呢？
之后甚至有六位同學(xué)抱團(tuán)一起捏雞蛋，令人意外的是，雞蛋仍然完好無損，真是太神奇了！
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師給我們講解了捏不碎雞蛋的原理。我才明白了，因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，這個(gè)特殊的結(jié)構(gòu)可以使所受力量分散開。當(dāng)我們用力捏雞蛋的時(shí)候，力量就被分散了，這樣力度就不足以捏碎雞蛋了。我在心里默默點(diǎn)了個(gè)贊：真是小雞蛋，大力量！
看來，生活中還有許許多多的科學(xué)知識(shí)，等待著我們?nèi)ヌ剿�、去學(xué)習(xí)。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇15
雞蛋，它一敲就碎，可是它捏得碎嗎？很多人會(huì)說，這么脆弱的東西，肯定捏的碎，可事實(shí)并非這樣······
陽光明媚的一天早上，我從一本書上看到過這樣的一行字：雞蛋捏得碎嗎？我頓時(shí)睜大了雙眼，又看了一遍：雞蛋捏得碎嗎?這······這不是說笑嗎？雞蛋這么脆弱的東西，怎么可能捏不碎嗎？但為了證實(shí)我的猜測(cè)，我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我拿來3個(gè)雞蛋，3個(gè)碗（為了防止雞蛋捏碎后，蛋汁流瀉一地，所以拿了碗）。首先，當(dāng)然是捏了！我緊緊握住雞蛋，閉上雙眼，使勁一捏，可雞蛋突然在和我作對(duì)似的，毫發(fā)無損。我有點(diǎn)不敢相信，心想：一定是這個(gè)雞蛋有問題！換一個(gè)！我拿起了第2個(gè)雞蛋，雙手緊緊握住雞蛋，用盡九牛二虎之力想把它捏碎，“哈！”可那個(gè)雞蛋也沒碎，仿佛還在嘲笑我：“嘿嘿！你的力氣可真��！還不夠給我撓癢癢呢！”我火冒三丈，生氣地拿起第3個(gè)雞蛋，雙手緊緊一捏，用盡吃奶的力氣使勁一捏，結(jié)果令我出乎意料：不盡這三個(gè)雞蛋都沒碎，而且還完好無缺。平時(shí)不堪一擊的雞蛋此刻就像堅(jiān)不可摧的石頭。這時(shí)，我的心里大了個(gè)大大的問號(hào)：為為什么雞蛋這么脆弱的東西捏不碎呢？
為了找到答案，我立刻打開電腦，在“百度”網(wǎng)上搜。終于，我找到了答案：雞蛋殼雖薄，但它是橢圓形的，有無數(shù)個(gè)拱形，能承受很大的力，大于人的握力。當(dāng)你去捏它時(shí)，它就把你使出的力量全部均勻地分布在雞蛋各個(gè)地方，所以雞蛋不碎。我看了這段話，立刻恍然大悟，為我這個(gè)發(fā)現(xiàn)而開心。
小小的雞蛋中，也蘊(yùn)含著大秘密呀！生活中處處有科學(xué)道理，只要你留心觀察，就會(huì)有大發(fā)現(xiàn)！
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇16
今天晚上，我看到了一個(gè)捏不碎的雞蛋。上課了，老師拿出一個(gè)雞蛋，說這是個(gè)很神奇的雞蛋。我聞了聞，敲了敲，就是一個(gè)普通的雞蛋。但老師又讓我檢查了一下，我又看了看，這個(gè)雞蛋有點(diǎn)發(fā)黑，好像拿火燒了似的。
老師就請(qǐng)了一個(gè)小女孩上去捏雞蛋。她信心滿滿地手握雞蛋，用力地捏，但雞蛋沒碎，她卻累得氣喘吁吁的。于是，老師讓另一個(gè)小女孩上來了，她的眼睛大大的，個(gè)子有點(diǎn)矮，梳了一個(gè)麻花辮。她說不會(huì)讓同學(xué)失望的，她接過雞蛋，用力地捏著，她眉毛也似乎由于用力過猛變彎了，她咬緊牙沒捏動(dòng)，于是就服輸了。
同學(xué)們說女孩力氣太小了，換我們男生來一定能把雞蛋捏碎。老師讓我捏雞蛋，結(jié)果我還是捏不碎，我就用兩只手捏，還是沒捏碎，我好生氣，居然捏不碎一個(gè)雞蛋！這個(gè)雞蛋真神奇，回家后，我要拿一個(gè)雞蛋讓爸爸媽媽試試能不能捏碎。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇17
作文班里，老師讓我們來捏雞蛋。雞蛋的外形是橢圓形，顏色是土黃色。每次我拿雞蛋的時(shí)候都是小心翼翼，生怕這個(gè)弱不禁風(fēng)的“小紙人”會(huì)被破碎。
可這次老師讓我們使勁捏，班里頓時(shí)炸開了鍋，都說不費(fèi)吹灰之力就會(huì)把這個(gè)小雞蛋捏碎。
首先請(qǐng)趙同學(xué)去挑戰(zhàn)小雞蛋。只見他捏著雞蛋，臉上帶著微笑，用盡全身吃奶的勁都捏不碎。為了確認(rèn)這雞蛋是真的，老師讓幾個(gè)同學(xué)放在耳邊聽一聽，果然是真的。趙同學(xué)只得甘拜下風(fēng)，把雞蛋給了別的同學(xué)，可是都捏不碎，直到第三個(gè)同學(xué)才把雞蛋捏碎。下面的同學(xué)很是好奇，一擁而上，老師又讓幾個(gè)同學(xué)去捏。
同學(xué)們紛紛嚷嚷，讓老師捏一次，老師拿起雞蛋放到幾個(gè)同學(xué)身邊，同學(xué)們都嚇得趕快跑，害怕雞蛋被捏碎。老師臉上露出一絲得意，又讓大家一起去捏，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，五官擰在一起，可是雞蛋就是不破。原來雞蛋捏不破是因?yàn)槲覀儼蚜馊坑蒙�，我們的力氣就�?huì)分布在每個(gè)部位，所以雞蛋就不破了。
“捏雞蛋”讓我明白：做事要處處留心，這樣才能學(xué)到知識(shí)。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇18
“捏碎它！捏碎它！加油！加油！”
老師這節(jié)課竟然讓我們捏雞蛋，她拿來一個(gè)小盆，讓我們把自己帶來的生雞蛋拿出來，請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來捏。皮雅萃對(duì)我說：“捏雞蛋那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟。”雖然我也這么覺得，但我對(duì)她說：“我也這么想，但這個(gè)環(huán)節(jié)一定有秘密！不然老師不會(huì)用整節(jié)課的時(shí)間來讓我們捏雞蛋�！�
“誰先來？”老師問。皮雅萃躍躍欲試，把手舉得高高的�？衫蠋焻s選了瘦骨如柴的劉雅文。第一位閃亮登場(chǎng)的劉雅文，瞧！她滿懷信心地握著雞蛋，身體都傾斜下來了，手隱隱約約在抖動(dòng)。我猜她心想：老天保佑啊！快讓雞蛋碎掉吧！不然我就“死翹翹”了，會(huì)丟大臉的。這時(shí)她把手掌展開，雞蛋毫發(fā)無損，她只能灰溜溜地下臺(tái)了。
“讓三個(gè)大男生來吧！”學(xué)校的雅檢隊(duì)員徐梓媛說，于是三個(gè)男生上臺(tái)了�！芭具�！”一個(gè)男生把蛋捏碎了，發(fā)出一股股臭味。“救命�。 秉S夢(mèng)詩(shī)嚇得裙子都快飛起來了，教室里一片混亂，老師趕緊跑過來處理。
后來，老師告訴我們：“雞蛋是橢圓形的，這種特殊的結(jié)構(gòu)能分散力量，所以捏雞蛋不會(huì)碎。”劉語薇問：“可是為什么剛才那個(gè)男生會(huì)把蛋捏碎呢？”“第一，他把力氣集中在蛋殼的一個(gè)地方；第二，他的雞蛋變質(zhì)了。”老師笑著回答。
原來小小的雞蛋居然有這么了不起的本領(lǐng)��！
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇19
今天，在我們班的作文課上，熊老師為我們舉行了一場(chǎng)別開生面的捏雞蛋比賽。
“同學(xué)們，今天這節(jié)課老師請(qǐng)來了一位身披黃袍，挺著大肚子的微型先生。他可是我們?nèi)祟惖睦蠋熝�，待�?huì)兒它就要大顯身手，和我們比試比試，你們有沒有信心呢？”老師故弄玄虛地說�！跋旅�，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的微型先生閃亮登場(chǎng)！”說著，老師神神秘秘地從抽屜里取出了一個(gè)東西握在手中，此時(shí)，大家都像被一雙無形的手捏著了脖子，一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖頸，只見一枚雞蛋出現(xiàn)在眼前，大家一個(gè)個(gè)都感到丈二和尚摸不著頭腦，老師葫蘆里到底賣的是什么藥？老師看著大家一臉疑惑的表情，嗓音提高了八度說：“誰能和這枚雞蛋比試，把它捏碎？”大家一聽，都爭(zhēng)先恐后地要和它“握握手”，他們一個(gè)個(gè)上去，結(jié)果都以失敗告終，只好灰溜溜地下了臺(tái)。
輪到我了，我信心十足，蹲好馬步，右手掌張開，把雞蛋先生立在掌心，五指彎曲緊緊扣住。隨著同學(xué)們“一，二，三，加油！”的吶喊聲，我開始發(fā)力了，我咬緊牙關(guān)，緊鎖眉頭，繃緊臉，閉緊雙眼，臉都憋得通紅，手上青筋爆出，可都無濟(jì)于事，展開手掌，雞蛋先生仍舒舒服服地躺在我的手心，臉上露出驕傲的神情，似乎在譏笑我：“太舒服啦！小樣兒，別白費(fèi)力氣了，還想把我捏碎，沒門！”聽他這么說，我本想放棄，可我忍不下這口氣，我重新鼓足勇氣，心想：區(qū)區(qū)一個(gè)小雞蛋，捏不碎我絕不善罷甘休。我再次握緊雞蛋，使出吃奶的勁兒，可怎么也捏不碎。雞蛋先生仍安然無恙、毫發(fā)未傷，好像譏諷我說：“哪來的小毛孩？真是自不量力！”我一聽，肺都要?dú)庹�，一股怒氣涌上心頭，頓時(shí)火冒三丈，眼冒金星，又一次用力，但仍是竹籃打水一場(chǎng)空，我只能抱著遺憾和失敗下了臺(tái)。
通過這次較量，我深深地懂得雞蛋原來是薄殼結(jié)構(gòu)，它能把壓力均勻分布到蛋殼每一處。北京人民大會(huì)堂、北京火車站等一些知名建筑的房頂都是利用薄殼結(jié)構(gòu)制造的，這樣既省材又堅(jiān)固。雞蛋不愧是我們?nèi)祟惖睦蠋熝�！原來，科學(xué)就在你身邊，就等你去用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇20
我興沖沖地拎著一袋雞蛋大步流星地往家里跑，因?yàn)榧依飦砜腿肆恕傔M(jìn)家門，一個(gè)晃蕩，雞蛋碰到門沿，裂開了一個(gè)口子，粘稠的蛋黃一股腦兒流了出來，弄得滿袋雞蛋臟兮兮的。我嘟著嘴嚷嚷道：臭雞蛋，這么不禁碰，太脆弱了！媽媽連忙從廚房里探出頭來，故作神秘地說：“你可不要小瞧了這雞蛋，讓你用兩只手捏，你都捏不碎。”我回想剛才的一幕，不屑一顧地說：“你少騙人！”
“耳聽為虛，眼見為實(shí)，要不咱們來試試？”
“試就試，誰怕誰？”我滿口答應(yīng)。
媽媽找了一個(gè)生雞蛋，放到我的手心里。剛才跟外公交談甚歡的客人也好奇地圍過來。我單手輕輕一捏，咦？不會(huì)吧，雞蛋在我手里竟然毫發(fā)無損。我加大了勁，還是原封不動(dòng)�！拔揖筒恍胚@個(gè)邪！”我嘀咕道。一只手不行，我干脆用上了雙手，使出了吃奶的力氣，可雞蛋還是安然無恙地躺在我的手心里。此時(shí)的外公坐不住了，樂呵呵對(duì)我說：“外公來幫你！”話音剛落，只見他雙手像老虎鉗一樣握緊雞蛋使勁捏，牙齒咬得咯咯響，手上鼓起一條條青筋，可雞蛋好像穿了件鐵外衣就是不碎。他也只好垂頭喪氣地?cái)∠玛噥��？腿艘瞾砹伺d趣，輕輕道：“要不我來試試？”他用盡了渾身解數(shù)，雞蛋還是完好無損。
咦，雞蛋為什么捏不碎呢？我丈二和尚摸不著頭腦。媽媽解釋道：“生雞蛋內(nèi)部都是液體，沒有空隙，可使力量均勻分散，而且手的拱形和雞蛋的橢圓形一致，接觸面大，所以雞蛋就不會(huì)碎了。而剛才在門口，碰到雞蛋的接觸面小，它就容易碎！”一頭霧水的我恍然大悟。
朋友們，我們的生活中處處有科學(xué)，只要我們平時(shí)善于觀察，勤于思考，就有新發(fā)現(xiàn)，讓我們一起來做生活的有心人吧！
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇21
這學(xué)期我的體重突然下降，加上臉色蒼白，引來了全家人的恐慌：驗(yàn)血、看醫(yī)生隨之而來�；�(yàn)的結(jié)果沒有什么大礙，只是有點(diǎn)貧血，全家人的討論結(jié)果都認(rèn)為是我挑食惹的禍。
接下來，全家人就開始為我制定營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃了。計(jì)劃第一步——補(bǔ)血。補(bǔ)血的第一步從紅棗茶開始。奶奶從超市買來了一大箱的紅棗，顆顆紅棗又大又飽滿，看似味道不錯(cuò)。于是，煮紅棗茶就成了奶奶暑期的主要工作。
一大早，奶奶就給我煮了一瓶香噴噴的紅棗茶，還根據(jù)我的口味把煮好的紅棗茶放進(jìn)冰箱冰一冰。等我起床后，又香又甜又涼的紅棗茶就代替了我的牛奶，成為了我早餐的一部分。我喝了一口，好美味的紅棗茶，比我想象的要美味幾十倍。不出十分鐘，瓶里的紅棗茶就被我喝得一干二凈�？吹轿业呐e動(dòng)，奶奶樂得笑開了花，還說：“我的勞動(dòng)成果終于被某人接受了，從今天開始，我早上起床的第一件事就是給我的寶貝孫子煮紅棗茶咯！”
看到奶奶高興的樣子，我的心里突然有一種說不出的感覺，似乎感受到了奶奶暖暖的愛意。為了表?yè)P(yáng)奶奶的勞動(dòng)成果，我想了又想，突然創(chuàng)編了一句廣告詞送給奶奶：周氏紅棗茶，一喝忘不掉，二喝補(bǔ)身體，三喝健康一輩子。奶奶聽了后哈哈大笑！
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇22
第二節(jié)課，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的比賽——捏雞蛋。
王老師剛說完比賽規(guī)則，同學(xué)們就開始躍躍欲試，每個(gè)人都以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起手。王老師掃視了一圈，終于把目光落我身上，說：“讓女生孟歆雅來試試吧！”
我深呼了一口氣，哈哈，真是好運(yùn)！我要好好露一手。我拿起雞蛋開始捏了起來�？墒�，盡管我的手慢慢由紅變白，由白變青，最后竟沒了一絲力氣也不能把那雞蛋捏碎。我沮喪極了：“哎呀，可能是我的力氣太小了吧，我放棄了�！闭f完怏怏地下了臺(tái)。
接下來是一位男生自告奮勇。他信心滿滿地說：“這小小的雞蛋不堪一擊，就是女生力氣太小�！苯又�，他拿起雞蛋就捏，可是使出了吃奶的勁也不能使雞蛋變樣。他的臉越來越紅，好像有一團(tuán)火焰正在燃燒�！拔也恍盼夷蟛凰檫@個(gè)破雞蛋�！闭f完他又拿起雞蛋使勁捏了起來�！鞍 痹谶@一聲咆哮中停止了對(duì)雞蛋的攻擊。他的挑戰(zhàn)失敗了，眼睛憤憤地瞪著雞蛋，好像在說：“我跟你沒完，哼！”
最后上來的是一位我們公認(rèn)的大力士——葉棟屹。他力壯如牛，似乎有使不盡的力氣。他拿起雞蛋，開始捏了起來，我們都認(rèn)為他不用費(fèi)九牛二虎之力，就能捏碎雞蛋。可是結(jié)果竟然讓我們始料不及，他同樣也失敗了，真是大失所望。
這到底是怎么回事呢？后來，老師為我們揭開了謎底——原來雞蛋是薄殼結(jié)構(gòu)，它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分�！芭�，原來是這個(gè)樣子啊！”同學(xué)們恍然大悟。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇23
“丁零零……”清脆的上課鈴響了。王老師帶著神秘的笑容走進(jìn)教室。他興沖沖地告訴我們：“現(xiàn)在老師手里有一籃神奇的雞蛋，它們被老師施了魔法，無論你們?cè)趺茨蠖寄蟛凰椤Ｈ绻恍�，我們接下來就來試一試�！?/p>
游戲開始了。首先上來捏雞蛋的是個(gè)小女孩。她先將光溜溜的雞蛋放在手心，再握緊拳頭，眉頭緊皺，使出渾身力氣。過了一會(huì)兒，只見她臉漲得通紅，實(shí)在沒力氣了才松開手。卻看見雞蛋完好無損地躺在她的手心里。
底下頓時(shí)有男生哈哈大笑，其中一個(gè)嚷嚷道：“要是我上場(chǎng)，這個(gè)小東西一定粉身碎骨！”他一邊說一邊摸著自己的肚子，以顯示自己的強(qiáng)壯。
如他所愿，老師第二個(gè)就叫他上來捏。他迫不及待地跑上講臺(tái)。只見他握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，眉毛都翹起來了。可不管他再怎么努力蛋殼還是沒有一絲裂縫。最后，那個(gè)男生只有放棄了，灰溜溜地走下臺(tái)。臺(tái)下的同學(xué)頓時(shí)急了，有的喊：“我要捏，我要捏！”有的說：“這蛋有那么硬嗎？我看它是假的�！笔Ｏ碌耐瑢W(xué)也認(rèn)為雞蛋有問題，否則不可能捏不碎。同學(xué)們撓著頭皮，拍著腦袋，也不知道是怎么回事。
為什么雞蛋捏不碎呢？難道真的有魔法？實(shí)驗(yàn)后，老師告訴了我們答案，原來雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)可以很好地分散所承受的壓力，所以捏不碎。大自然真是神奇，小小的雞蛋都有那么深?yuàn)W的科學(xué)道理。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇24
雞蛋怎么會(huì)捏不碎呢？請(qǐng)聽我從頭道來。
上課鈴聲響過，彭老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“老師今天帶了個(gè)雞蛋給大家，可這不是一只普通的雞蛋，我向這只雞蛋吹一口‘仙氣’，任你怎么捏都捏不碎它！你們相信嗎？”“不信！”同學(xué)們異口同聲地回答。只見老師裝模作樣地對(duì)著雞蛋吹了一口氣，第一個(gè)上場(chǎng)挑戰(zhàn)的是林涵。只見她拿起雞蛋使勁捏，可是雞蛋紋絲不動(dòng)。謝楚天看到這里，哇哇大叫：“女生不行，看我的！”他拿起雞蛋，大喝一聲：“碎！”可是雞蛋像睡著了一樣也毫不理會(huì)他�？吹竭@里，我們班力氣最大的聞琛再也按捺不住了，他一把抓住雞蛋，雙手一合，猛然發(fā)力，口中念念有詞：“爛！爛！爛！”可是盡管他的臉色由紅變紫，雙手劇烈地顫抖，那雞蛋真的好像有魔法護(hù)身一樣，還是完好無損。聞琛氣呼呼地說：“這一定是只假雞蛋！”
最后老師揭秘了：“這個(gè)雞蛋的外形就像拱橋一樣，把作用在它表面的力分散了，所以根本就捏不碎它�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟：原來并不是老師吹了什么仙氣，而是有科學(xué)道理的呀。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇25
每次拿雞蛋，我都小心翼翼的，生怕一不小心就把它打碎了。但是今天，我們遇到了“史上最硬”的雞蛋。欲知詳情，請(qǐng)看下文：
在今天的課堂上，老師拿來了一個(gè)雞蛋，同學(xué)們的好奇心一下子被吊了起來。正當(dāng)大家議論紛紛的時(shí)候，老師說：“同學(xué)們，這可不是一枚普通的雞蛋。平常，我們大人的手能拎起幾十斤重的東西，卻捏不碎這個(gè)雞蛋，不信的話，大家可以試試�！崩蠋煹脑捯魟偮�，教室里頓時(shí)就炸開了鍋，像早上的菜市場(chǎng)一樣熱鬧，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地要上去捏雞蛋。
第一個(gè)上場(chǎng)的是褚雨萱同學(xué)，她是個(gè)瘦瘦的女孩子，只見她雙手捏住雞蛋，估計(jì)連吃奶的力氣也用上了，但雞蛋“毫發(fā)無損”。第二個(gè)上場(chǎng)的是強(qiáng)壯的金石同學(xué)，只見他拉起袖子，開始使勁地捏雞蛋，可能是用力過猛，他的手都抖了起來。我們都以為他能捏碎，可是他也以失敗告終了。后面又有幾個(gè)同學(xué)試著去捏，都沒有成功。
后來，老師告訴我們：“因?yàn)殡u蛋是橢圓形的，這種特殊的結(jié)構(gòu)能平均地把外力分散，很難捏碎�！蔽覀兓腥淮笪�，原來普通的雞蛋中也蘊(yùn)含著這么多的學(xué)問呀！
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇26
“丁零零……”上課鈴響了，王像往常一樣健步走進(jìn)教室。不一會(huì)兒，她就像變魔術(shù)一樣從身后拿出一個(gè)雞蛋，神秘地問：“如果用力捏這個(gè)生雞蛋，會(huì)怎樣呢？”們議論紛紛，有的說雞蛋不會(huì)破，有的認(rèn)為蛋殼這么薄，一定會(huì)破……王老師示意大家安靜下來，微笑著說：“哪位同學(xué)上來試一試，把雞蛋捏碎的有獎(jiǎng)勵(lì)�！苯淌依镱D時(shí)人聲鼎沸，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，把手高高舉起，都想大顯身手。
一向文靜的陳雨菲第一個(gè)走上講臺(tái)，她小心翼翼地接過雞蛋，握在掌心，將全身的力氣都集中到手上，用力捏緊。同學(xué)們瞪大眼睛，屏住呼吸，全神貫注地盯著雞蛋�？蔁o論陳雨菲怎樣用力，雞蛋都絲毫無損，她只好無奈地走下講臺(tái)。
接著，包鵬胸有成竹地走上前來，迫不及待地從王老師手中取過雞蛋。只見他咬緊牙關(guān)，鼓起腮幫，使出全身的力氣�！坝昧�，加油！用力，加油！”同學(xué)們齊聲大喊，包鵬的臉也漲得通紅，可雞蛋依然安然無恙。他只好敗下陣來，垂頭喪氣地回到座位上。
這時(shí)候，班上的“調(diào)皮”姚俊杰沖上講臺(tái)，拿起雞蛋，趁王老師不注意，弓下身子，十指交叉，把雞蛋貼在胸前用力一壓，雞蛋竟然就碎了。蛋黃、蛋到了他的上，又從他的手指縫里流了出來�？粗〗芑仟N的樣子，同學(xué)們笑得前仰后合。
為什么雞蛋用力捏不碎而一壓就碎了呢？王老師告訴我們，雞蛋是橢圓形的，捏的時(shí)候力會(huì)分散開來，所以雞蛋不會(huì)碎。如果用力壓，因?yàn)殡u蛋受力不均勻，它就會(huì)碎了。我們恍然大悟，原來看似簡(jiǎn)單的現(xiàn)象里，也有這么大的科學(xué)奧秘��！
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇27
上課了，老師大步流星地走進(jìn)教室，手里還拿著兩個(gè)雞蛋，走上講臺(tái)，對(duì)我們說：“今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)——握雞蛋”。這時(shí)，教室里像炸開的油鍋，同學(xué)們叫嚷著：“雞蛋又沒有手，怎么握呀？應(yīng)該是摸雞蛋才對(duì)��！……”
試驗(yàn)開始了，老師說：“誰愿意來做一下試驗(yàn)��？”同學(xué)們聽了紛紛舉手，老師叫潘宇俊上去，潘宇俊大步流星地上去了，他張開五指，包住雞蛋，他使出九牛二虎之力，這時(shí)他的手微微顫抖，眼睛眉毛擠成了一團(tuán)，但是還失敗了，雞蛋紋絲不動(dòng)。
老師又叫張昊宇上去，他得意洋洋地走上講臺(tái)，張昊宇用手包住雞蛋，邁出右腿，眼睛死死地瞪著雞蛋，臉憋得通紅，手上的青筋都暴了出來，可雞蛋還是完好無損。
忽然老師又叫我上去，我害羞極了，心想：“這個(gè)雞蛋這么薄，我難道不能把這么小的雞蛋握碎嗎？”。我用手握緊雞蛋，牙齒咬住上嘴唇，憋足氣，可雞蛋的外殼如同堅(jiān)硬的盔甲，最后我也沒有成功。
這是為什么呢？我們百思不得其解，這時(shí)廖老師告訴我們：“雖然它的殼很薄，看起來很脆弱，但是它是橢圓形的，具有薄殼結(jié)構(gòu)，這種特殊結(jié)構(gòu)可以均勻地把力分散到各部位�！蔽覀兟犃嘶腥淮笪�。
這節(jié)實(shí)驗(yàn)課使我們明白：薄殼結(jié)構(gòu)能夠承受很大壓力的道理。學(xué)習(xí)上，我們要發(fā)奮圖強(qiáng)，要承受得起各方面的壓力。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇28
你知道捏不碎的雞蛋嗎？不知道。那就一起去我們作文班看看吧！
老師首先告訴我們比賽規(guī)則：只能用一只手捏，不可以兩只手，還不可以碰到其它堅(jiān)硬的東西，比如桌子等。老師剛說完，教室里一下沸騰了，像菜市場(chǎng)一樣。同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論了起來，有的人說：哼，不就是一個(gè)小小的雞蛋，我一定能把它捏碎！
第一次是我和吳一諾，我把雞蛋用力一捏，咔嚓雞蛋破了，蛋清和蛋黃流了一地，哎呀，媽媽居然沒把雞蛋煮熟，我現(xiàn)在手上全是雞蛋味。于是我跑去洗手了。輪到吳一諾了。她咬緊了牙，使出了吃奶的勁，可是雞蛋毫發(fā)無傷。
這一次我拿了一個(gè)熟雞蛋，使出了九牛二虎之力，就是捏不碎，第二只手想出來幫忙，還是被我控制住了。
我想小小的雞蛋為什么捏不碎呢？原來雞蛋是橢圓形的，蛋殼受力均勻，所以捏不碎。
一個(gè)小小的雞蛋竟然有這么大的道理，我們平時(shí)要好好觀察。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇29
今天上課，老師叫我去廚房借兩個(gè)雞蛋。我邊走邊想：老師這是要干什么呢？
回到教室，老師宣布道：“今天，我們舉行一次捏雞蛋大賽，誰先捏碎誰就嬴！“切，不就捏個(gè)雞蛋嗎？一下就碎了。”我心想。
我們猜拳決定順序。結(jié)果出來了，我第一，子岳第二，皓楓第三。
“三、二、一，開始！”老師一聲令下，我和雞蛋的`“世紀(jì)大戰(zhàn)”拉開了序幕。我先輕輕的捏，想著不用太大力就能把它捏碎�？墒牵@顆雞蛋像是鈦合金做的一樣，一點(diǎn)兒變化都沒有。我急了，使出吃奶的勁去捏，還是如此。后來時(shí)間到了，我只好帶著遺憾下了臺(tái)。
子岳同學(xué)比我力氣更大，我看見他捏的時(shí)候，手上的青筋都爆出來了，還是沒捏碎。最后皓楓同學(xué)的結(jié)果也可想而知。
我問老師，為什么會(huì)這樣子。老師神秘的一笑，回答我：“因?yàn)樗馨涯闶┘拥膲毫Ψ植妓牡皻ぐ�！�?/p>
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇30
雞蛋是一年四季最常見的食物，我對(duì)雞蛋很好奇，聽說雞蛋是捏不碎的。我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，來證明雞蛋是否可以捏碎。
我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，雙手捏著雞蛋，我猛地用力。心里美滋地想著：這下雞蛋的小命難保啦。我打開手一看，頓時(shí)，像被冷水撲了一下似的，雞蛋竟然完好無損。我大吃一驚，心里想：我就不信對(duì)付不了你。
我見那樣的情景十分不開心，我就請(qǐng)來了我家的大力士老爸。我指著雞蛋說：“爸爸，你可以捏碎這個(gè)雞蛋嗎？”爸爸說：“沒問題，小菜一碟�！彼闷痣u蛋一捏，沒碎。老爸氣的火冒三丈，“我一個(gè)大男人，竟然捏不碎一個(gè)雞蛋！”他使出全身力氣，憋足了勁兒，滿臉怒氣。“啊”一聲怒吼，松開一看，爸爸都快暈了，那個(gè)雞蛋毫發(fā)無損。
這讓我迷惑不解，為什么會(huì)捏不碎呢？經(jīng)過查看《十萬個(gè)為什么》，才知道：因?yàn)殡u蛋是圓的，當(dāng)我們把雞蛋握在手心里時(shí)，雞蛋通過里面的液體把力傳遞給了雞蛋的其他地方，所以雞蛋捏不碎。如果雞蛋受力不均勻，那么雞蛋就會(huì)碎。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇31
星期六早晨，我習(xí)慣地從床上起來，穿衣、刷牙、洗臉，然后來到餐桌前享受獨(dú)一無二的早餐——一杯熱牛奶和兩個(gè)熟雞蛋。
我拿起雞蛋準(zhǔn)備去殼時(shí)，突然靈機(jī)一動(dòng)，小聲嘀咕道：“每次都這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地去殼，早晨那寶貴的時(shí)間就被白白浪費(fèi)了，我可以把殼直接捏碎呀！”說干就干，結(jié)果成功了。
吃完早餐后，我想讓媽媽也見識(shí)見識(shí)我的新方法。我從生雞蛋中隨便挑了一個(gè)，趾高氣揚(yáng)地來到媽媽面前，告訴她我的發(fā)現(xiàn)，便拿著雞蛋表演起來，可怎么捏也捏不碎，“這可奇怪了，我明明都能把煮熟的雞蛋捏碎，這生雞蛋為什么捏不碎呢？”
我疑惑不解地走到書桌前，打開電腦查詢。原來：當(dāng)雞蛋均勻受力時(shí)，可以承受34.1千克的力，雞蛋具有如此大的承受力，是與它特有的蛋形曲線和科學(xué)的結(jié)構(gòu)分不開的。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾�(gè)部位，很難捏碎。
而煮熟后的雞蛋殼易碎，是因?yàn)殡u蛋內(nèi)部體積膨脹，殼受到內(nèi)部一個(gè)向外的作用力，一捏就碎。
原來如此，看來在生活中也有許多好“老師”呀！
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇32
雞蛋捏不碎？怎么可能？
為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，老師帶我們一起做了個(gè)實(shí)驗(yàn)�！安痪褪莻�(gè)雞蛋嗎？我肯定能捏碎。”我信心滿滿地走上講臺(tái)，想一把將雞蛋捏個(gè)粉碎。接過雞蛋，我咬緊牙關(guān)，使出了吃奶的勁，捏呀捏。可是雞蛋居然完好無損！我搖了搖頭，只能垂頭喪氣地?cái)∠玛噥怼?/p>
第二個(gè)上臺(tái)的是一個(gè)胖胖的男同學(xué)。他不屑一顧地走上講臺(tái)，還輕蔑地朝我笑笑。我倒要看看他有什么本事：預(yù)備——開始！只見他咬緊牙關(guān)，緊繃著臉，連眼睛都瞇得死死的，再看看雞蛋，依然完好無損。
這小小一個(gè)雞蛋，居然有這么大的力量？平日里媽媽拿個(gè)雞蛋都是小心翼翼的，今天莫非被人施了魔法？
經(jīng)過老師的講解，我終于明白了：原來雞蛋是橢圓形的，這種特殊的結(jié)構(gòu)使它把外力平均分散了。
我恍然大悟。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇33
為什么很多建筑要建成雞蛋殼狀？有著十萬個(gè)為什么的弟弟又在纏著媽媽問。
因?yàn)榍蛐伪热魏涡螤疃紙?jiān)固呀！不信，你們用手捏雞蛋試試，怎么也捏不粹？
居然有這種說法，對(duì)媽媽的話我表現(xiàn)出強(qiáng)烈的懷疑：小小的雞蛋，一碰硬的東西就粹，怎么可能捏不壞？
我和弟弟立刻從冰箱里各自拿出一個(gè)雞蛋，決定要親自驗(yàn)證。我緊緊地把雞蛋攥在手心里，可盡我所有的力氣捏著它，可雞蛋竟然紋絲不動(dòng)，靜靜地躺在我手里，好像在說：知道我的厲害了吧，我的殼強(qiáng)大的很，你永遠(yuǎn)捏不粹。
我們力氣太小了，手也太小了，找爸爸試試。我們從房間里拉出爸爸，迫不及待地把雞蛋塞進(jìn)爸爸的手里里。只見爸爸一臉嚴(yán)肅，臉都漲紅了，可雞蛋照樣安然無恙
我百思不得其解，怎么雞蛋會(huì)捏不粹了，真是太不可思議了！
在爸爸媽媽的幫助下，我揭開了小小雞蛋的奧密：因?yàn)殡u蛋是圓的，把雞蛋捏在手心時(shí)，它表面所受的壓力都是相等的，這個(gè)壓力不夠使蛋殼破裂。雞蛋殼之所以有如此大的承受力，是與它特有的蛋形曲線和科學(xué)的結(jié)構(gòu)分不開的。蛋的結(jié)構(gòu)有三層，外層為表皮層，中層為海綿層，內(nèi)層為頭層，之所以能夠承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾�(gè)部分。具有曲線的外形，厚度又很薄，主要承受壓力的結(jié)構(gòu)在建筑上叫薄層結(jié)構(gòu)，雞蛋就是典型的薄殼結(jié)構(gòu)。我們生活中看到球形和拱形的建筑都是和雞蛋的薄殼結(jié)構(gòu)分不開，這樣的建造既美觀又堅(jiān)實(shí)牢固。
科學(xué)的力量真是神奇呀，真是處處留心皆學(xué)問，小小一個(gè)蛋殼竟有如此大的大量！就像愛因斯坦說的：科學(xué)是永無止境的，它是一個(gè)永恒之謎。我決定努力學(xué)習(xí)，去探索，去揭開科學(xué)神秘的面紗！
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇34
今天下午的第一節(jié)課，鄭老師讓我們回家后做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：捏不碎的雞蛋。捏不碎的雞蛋?這世上有捏不碎的雞蛋嗎?要知道雞蛋可是輕輕一捏就碎了的呀，我百思不得其解。
到家后，我為了完成老師布置的這個(gè)奇怪的作業(yè)向媽媽要了一個(gè)雞蛋。開始捏了，我左捏捏，右捏捏，就是捏不碎!是不是我的力氣太小了?我又費(fèi)了九牛二虎之力，猛捏。啊?不碎!我讓媽媽也捏，她也捏不碎。
太奇怪了，這到底是怎么回事?薄如蟬翼的雞蛋殼本來是輕輕一碰就碎的呀，可是任憑我怎么捏它都不碎�？磥恚乙�(qǐng)出“電腦幫手”來幫我解開這個(gè)迷團(tuán)了。
經(jīng)過查資料得知：雞蛋是一種“薄殼結(jié)構(gòu)”，薄薄的雞蛋之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌礁鱾�(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。如：人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。
怪不得雞蛋捏不碎，原來，它是有“薄殼結(jié)構(gòu)”在保護(hù)它啊。今后我要多讀關(guān)于科學(xué)方面的書籍，讓我獲得更多的知識(shí)。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇35
今天我們學(xué)習(xí)了第七課《人類的老師》，這課說“雞蛋之所以捏不碎是因?yàn)樗梢园咽艿降膲毫鶆虻姆稚⒌降皻さ母鱾�(gè)部位”。那么，雞蛋真的捏不碎嗎？我打算做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
有一天晚上，我吃過飯，就急忙從冰箱里找出了一個(gè)圓滾滾的大雞蛋。爸爸奇怪的問我：“兒子，你拿雞蛋干嘛啊，是沒吃飽嗎？” 我一本正經(jīng)地說：“怎么可能？我是要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。今天上課時(shí)，老師說雞蛋捏不碎，我就想試一試�！闭f著我便拿著雞蛋坐到沙發(fā)上。先輕輕一捏，然后使出了吃奶的勁，可是只看雞蛋紋絲不動(dòng)。
我躺著捏，蹬著眼捏，雞蛋卻依舊完好無損。我一生氣就把雞蛋放到桌子上，雞蛋得意的晃了兩下，好像在說：“想捏碎我，到下輩子吧！”爸爸見狀，一把拿過雞蛋，說：“你人小，力氣不夠，看我的吧！”說著，他拿起雞蛋一使勁，只見他的臉都紅了，可雞蛋還是不碎。我“嘲笑”道：“你人大，力氣大，可雞蛋碎了嗎？”爸爸又一使勁，雞蛋“砰”的一下碎了，蛋清濺得到處都是，想到媽媽等會(huì)兒那兇神惡煞樣兒，我和爸爸立馬打掃干凈“事故”現(xiàn)場(chǎng)。
通過自己的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：原來，只要用力超過雞蛋能承受的力度，就能將雞蛋捏碎。所以看來有時(shí)書上說的不一定是對(duì)的，我們要勇于提出問題，還要認(rèn)真實(shí)踐，這樣才能獲得最終的成功。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇36
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“今天我給大家?guī)砹艘粋�(gè)神奇的禮物——雞蛋�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛，完全不知道老師拿雞蛋來干嘛。只見老師對(duì)著雞蛋吹了口氣，說：“我已經(jīng)對(duì)雞蛋吹了一口仙氣，它已經(jīng)變成了仙蛋，無論你們?cè)趺茨笠材蟛凰�。如果你們不信，可以來試一試�！蓖瑢W(xué)們興奮極了，摩拳擦掌，躍躍欲試。
韓同學(xué)半信半疑地走上講臺(tái)，拿起“仙蛋”，把它捏在手里。雙手握拳，用盡全身的力氣去捏。只見他面目猙獰，可是雞蛋好像在和他作對(duì)似的，紋絲不動(dòng)。他只好垂頭喪氣地走下講臺(tái)，嘴里嘀咕著：“這一定是假雞蛋……”
謝同學(xué)大搖大擺地走上講臺(tái)，得意地說：“這么小小地一個(gè)雞蛋輕輕一捏就會(huì)碎�！彼央u蛋放在掌心，一只手握拳，另一只手緊緊地包住，他咬緊牙關(guān)，使出九牛二虎之力捏著雞蛋，嘴里還大聲叫著：“呀……呀……”只是雞蛋像睡著了似的，毫不理會(huì)他，不給他一點(diǎn)兒面子。大約過了兩三分鐘，謝同學(xué)再也堅(jiān)持不住了，也敗下陣來，灰溜溜地走下了講臺(tái)。
我實(shí)在按耐不住了，心想：“我就不信這個(gè)邪”，一個(gè)箭步“飛”上了講臺(tái)，拿起雞蛋，雙手一合，猛然發(fā)力，口中念道：“碎……”我使出吃奶的力捏雞蛋，我的臉漲得通紅，像一只煮熟的螃蟹，一直捏到我雙手顫抖，可是雞蛋依舊無動(dòng)于衷，我嘆了口氣，走下了講臺(tái)。
難道這真是仙蛋嗎？同學(xué)們百思不得其解。老師笑著公布了答案：“薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾�(gè)部分，建筑師根據(jù)這種”薄殼結(jié)構(gòu)“特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既方便又省料的建筑�！蓖瑢W(xué)們忽然大悟。
通過這次游戲，我懂得了要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)奧秘。
捏不碎的雞蛋小學(xué)作文 篇37
今天，媽媽給我和同學(xué)們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)游戲，它非常有趣。
首先，媽媽拿來了一個(gè)黃色的碗，上面蓋著布，這里面裝是什么呢?媽媽把布一拿開，哦!兩個(gè)“雙胞胎”雞蛋出現(xiàn)在碗里，接著媽媽問：“今天做的這個(gè)游戲叫‘捏雞蛋’，如果你們把雞蛋握在手心里，使勁兒捏，會(huì)發(fā)生什么結(jié)果?”“爛!”大多數(shù)同學(xué)都這樣說，只有一個(gè)姐姐說不一定爛。媽媽看了一圈接著又說：“現(xiàn)在只有一個(gè)人說不可能捏爛，有很多人說能爛，說明雞蛋能爛得可能性非常大，那我先給雞蛋施個(gè)魔法，讓你們捏不爛它!”說完，就向兩個(gè)雞蛋吹了一口氣。大家都伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了著眼盯著，害怕媽媽耍花招，但我們還是不相信媽媽施的魔法是真的，媽媽說：“那你們就上來試試看吧!”
游戲開始了，大家紛紛把小手舉起來，于是她開始挑兵點(diǎn)將，第一個(gè)正好挑住了我。我緊張地上了臺(tái)。我一手握著雞蛋，感覺它好滑好冰哦，我用了吃奶的力氣也捏不動(dòng)，它真像塊硬石頭。我只好蹲下來對(duì)著盆子捏，手都捏麻了，也捏不碎它，大家讓我下臺(tái)。唉，被雞蛋打敗的滋味真不好受!這時(shí)幾個(gè)男同學(xué)對(duì)媽媽喊：“女生力氣小，換個(gè)男生上來!”媽媽同意了他們的請(qǐng)求。
接下來，最胖的男同學(xué)王浩彬來挑戰(zhàn)雞蛋“大力士”。他一上臺(tái)，同學(xué)們都高興得大喊大叫，還不停地為他加油。王浩彬捏的時(shí)候弓著腰，鼻子也皺著，還大喊：“嘿!嘿!”哈哈，還真像個(gè)運(yùn)動(dòng)員!不過他累得滿頭大汗，也沒把雞蛋打敗。媽媽問他有什么感覺，他也是和我一樣的感覺：胳膊麻!看來，雞蛋真是被媽媽施了魔法?
接下來，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都來嘗試捏雞蛋，當(dāng)然，沒有一個(gè)能捏碎它的。游戲做完后，媽媽讓我們提問題。我絕對(duì)絕對(duì)不相信媽媽會(huì)向雞蛋施魔法，立刻舉手發(fā)問：“平時(shí)雞蛋一碰就爛了，為什么今天卻捏不碎它?”媽媽沒有回答，卻笑瞇瞇地問大家：“有人知道答案嗎?”一位大姐姐說：“我知道!我曾經(jīng)看過一篇課文。里面就是說雞蛋的。雞蛋很薄，又很圓。它能把接受到的外界力量均勻地傳遞出去，所以很難捏攔它!”哦，原來是這樣，接下來媽媽又為我們講了一些根據(jù)這種原理而建造的薄殼形建筑物，又欣賞了一些圖片。
小小雞蛋，里面的學(xué)問可真不小!
【捏不碎的雞蛋小學(xué)作文（通用37篇）】相關(guān)文章：
捏橡皮泥小學(xué)作文通用15篇01-22
時(shí)光碾不碎的精魂_800字02-18
雞蛋的水中芭蕾小學(xué)作文01-30
愚人節(jié)碎碎念作文11-24
捏飛機(jī)英語作文03-26
觀察雞蛋作文(通用5篇)03-08
立雞蛋的啟示作文（通用20篇）03-21
我學(xué)會(huì)了煎雞蛋_小學(xué)作文04-17
雞蛋樹作文03-04