小學(xué)生作文：一個知心又煩心的朋友
“嘿，婭婭，你覺得黃黃是不是精神出了問題啊？”魏星問我班劉死婭問題，可這問題也太……“不錯，我也這么覺得。黃黃可是出了名的瘋子！”劉思婭和魏星一樣損我！不行 ，必須阻止！我跑了過去，狠狠地捏了兩人一把，揚袖而去。
——煩心面
“星星，我好傷心啊�！蔽冶У剞D(zhuǎn)過頭去，任眼淚嘩嘩流�！澳阏α肆ǎS黃，我可憐的黃黃�！蔽盒谴藭r泛濫的同情不知會變成什么樣子！“我……發(fā)現(xiàn)我的錢被偷了。”我有點沮喪地說。“這有什么呀，我還以為你失‘鏈’了，我那回掉了三使九塊無呢！”魏星就這德性�！靶切牵沂潜煌�，你是錢掉，在本質(zhì)上是不同的。再說了，你這哪是安慰我！”我回了一句�！霸诒举|(zhì)上都是丟失！黃黃，我深切地同情你，走，買東西吃去�！蔽盒呛浪卣f�！皼]錢�！蔽矣X得太掃興了�！皼]事，我請你。”魏星不假思索地說。然后就走出了教室。星星，你真好！
“星星，我覺得大人好奇怪喲�！蔽仪那牡乩_了話匣子�！笆堑氖堑��！蔽盒穷^點得跟不倒翁似的，“學(xué)生總是別班的好，孩子總是別人的優(yōu)！”我有嗲義憤地說。“那確實�！闭渥秩缃鸬奈盒腔亍！澳銥槭裁纯偸腔貛讉�字？”我問�！澳鞘且驗槲业脑~都被你搶了！”魏星有點不耐煩了，“大人有大人的道理，走買東西吃去，別說你沒錢��！這回我可不請你！”星星，你真好吃！
在這點點滴滴的'笑料中，就組成了我與好朋友魏星的共同回憶！
寫后札記
本文也許過于嘻哈，這正是這種嘻哈，成為一種活力貫注了全文，夸張成為人物的亮點，這正是本文的特別之處，
讀文雜感
本文著重寫了我與星星之間的對話，話語成為展現(xiàn)人物性格的方式，很好。而且文章特別有趣，使人忍不住往下看！ （陳惠疑）
老師點評
讀你的文章，如同看到你在我面前展現(xiàn)你的一切快樂、憂愁，真的好喜歡你。
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