下課十分鐘的小學(xué)作文
篇一：下課十分鐘
“叮零零”“叮零零”清脆的下課鈴聲傳遍了整個(gè)沉睡的校園。
校園里沸騰起來(lái)啦！同學(xué)們像小鳥(niǎo)一般飛出了教室，盡情享受這寶貴的課間十分鐘。瞧！校園最中間有幾個(gè)小女孩在跳長(zhǎng)繩呢。其中一個(gè)梳著牛角辮的小女孩嘴巴上喊著“一、二、三”立刻像波濤洶涌的大海似的沖了進(jìn)去，腳有節(jié)奏的一下、二下，配合地非常協(xié)調(diào)。她的牛角辮似乎也要來(lái)湊這個(gè)熱鬧。左右左右隨著節(jié)拍甩個(gè)不停。甩繩子的兩個(gè)女孩佩服地?cái)?shù)著，其他同學(xué)也不由自主地跑了過(guò)來(lái)，邊拍著手邊數(shù)數(shù)。
操場(chǎng)右邊，有一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)在投擲沙包比賽。旁邊圍著一大幫同學(xué)。這時(shí)只見(jiàn)男同學(xué)用力將沙包扔向女同學(xué)，女同學(xué)手一伸，腳一跳靈巧地接住了沙包。還沒(méi)站穩(wěn)就把沙包扔了出去，本以為她的對(duì)手肯定接不住，沒(méi)想到男同學(xué)技術(shù)高超，猛地來(lái)了個(gè)海底撈月，捉住了沙包�！鞍�！真棒！”圍觀地同學(xué)們情不自禁地喊了起來(lái)。
“加油，加油！”咦，操場(chǎng)左邊在干什么呢？原來(lái)他們正在進(jìn)行跑步比賽，飛一般的速度，高超的技能，田徑隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員們都快趕上劉翔了！
優(yōu)美的音樂(lè)在操場(chǎng)上空響起，有趣的課間十分鐘結(jié)束了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
篇二：下課十分鐘
“海闊天空，空……空空如也！”你瞧，我們?cè)谂e行有趣的成語(yǔ)接龍比賽呢！
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)面帶喜色，小小的屋子里洋溢著快樂(lè)的氣息。由吉星澍先開(kāi)頭。他不假思索的說(shuō)道：“茅塞頓開(kāi)！”輪到李碧清了，只見(jiàn)她眉頭緊鎖：“茅塞頓開(kāi)，茅塞頓開(kāi)？開(kāi)，開(kāi)，開(kāi)……�。￠_(kāi)門(mén)見(jiàn)山！”呼，她不禁長(zhǎng)舒一口氣。剛才那緊張的表情立馬變的放松起來(lái)，“笑瞇瞇”的看著下一位同學(xué)。下一位男同學(xué)就倒霉啦，他在那抓耳撓腮、冥思苦想，看見(jiàn)他那囧樣，我們不禁哈哈大笑起來(lái)。最終，他只好敗下陣來(lái)，無(wú)奈的唱了一首英文歌。
第二輪開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)剛才的惡戰(zhàn)，大家的精神都高度集中，教室里的快樂(lè)氣氛瞬間被濃濃的火藥味給壓制住了。到我了，是以“妙”字開(kāi)頭的。我心想：這次不能輸，輸?shù)脑?huà)就羞死了！我的心里就想安裝了一個(gè)C4炸彈，隨時(shí)會(huì)爆炸。我雙唇緊閉：“哎呀！到底是什么��？耶穌，如來(lái)，上帝，觀世音，你們快告訴我�。∏笄竽銈兝�！”突然，我靈光一現(xiàn)，妙語(yǔ)連珠！啊哈！菩薩顯靈，終于對(duì)了。我心中的C4也被我順利的拆除了。
十分鐘的成語(yǔ)接龍雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了百分之百的快樂(lè)。從中，我明白了，不管我們遇到多難的事，只要認(rèn)真思考，就會(huì)得出滿(mǎn)意的答案！
篇三：下課十分鐘
下課鈴響了，同學(xué)們像一窩蜂似的跑出教室，有的在比賽跳繩、有的在踢毽子、還有的你追我趕······，同學(xué)們玩得可高興了！
我們的教室在三樓，走廊很寬敞，每次下課我們同學(xué)們都是在走廊上玩耍。同學(xué)們踢的毽子，都是從自己家?guī)?lái)的`，有紅色的、有綠色的、還有紫色的······。女同學(xué)比男同學(xué)踢的姿勢(shì)好看的多，而且比男同學(xué)熟練，女同學(xué)踢得時(shí)候還會(huì)很多花樣，要是比賽的話(huà)男同學(xué)肯定會(huì)輸?shù)摹?/p>
還有的同學(xué)在玩“一米二米三”游戲，這個(gè)游戲可以鍛練同學(xué)們的反應(yīng)能力的。游戲規(guī)則是：如果口訣念完后，參加的同學(xué)和做主家的同學(xué)動(dòng)作一樣的話(huà)，就輸了，如果與主家的動(dòng)作不一樣的話(huà)，就勝出了，就可以做主家了。同學(xué)們都很喜歡玩這個(gè)游戲。
今天我和兩個(gè)同學(xué)在那里比賽跳繩，我們的跳繩的手柄上有一個(gè)計(jì)數(shù)器，它會(huì)自動(dòng)計(jì)數(shù)，用起來(lái)可方便了。比賽時(shí)我是第一個(gè)跳的，跳著跳著，哎呀壞了，只跳了94個(gè)，第二個(gè)同學(xué)跳了87個(gè)，第三個(gè)同學(xué)跳了98個(gè)，哎差四個(gè)我就和第三個(gè)同學(xué)平了，真可惜。當(dāng)我們要進(jìn)行第二輪時(shí)，上課鈴響了，我們只好戀戀不舍得回教室上課了。
課間這十分鐘是一個(gè)很短暫的時(shí)間，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是十分快樂(lè)的。
篇四：下課十分鐘
“叮鈴鈴，叮鈴鈴” ……下課了，同學(xué)們喜歡的課間十分鐘又到了，校園里又沸騰了起來(lái)，到處都充滿(mǎn)了歡樂(lè)。你看，有的同學(xué)在操場(chǎng)上踢毽子，有的同學(xué)在教室里看書(shū)，還有的同學(xué)在玩游戲……我的課間十分鐘也很豐富，有時(shí)我會(huì)和“小雯”一起畫(huà)畫(huà)，有時(shí)我會(huì)在教室里看書(shū)，還有的時(shí)候，我會(huì)和好朋友一起玩游戲……我最喜歡和好朋友一起“挑繩子”。今天的課間十分鐘，我和“小華”、“小晴”、“小凌”一起進(jìn)行“挑繩子”比賽。我和“小凌”一組，“小華”和“小晴”一組�！靶∏纭毕劝牙K子挑成“橋”一樣的圖案，我再把“橋”挑成“漁網(wǎng)”，她又把“漁網(wǎng)”挑成“面條”，這時(shí)“小凌”說(shuō)：“我來(lái)挑�！彼惶�，誰(shuí)知把“面條”挑成了“帳篷”，挑錯(cuò)了，我們都哈哈大笑。我用最快的速度把繩子挑回“橋”的圖案，她們沒(méi)有再笑了，“小華”把“橋”挑成了“漁網(wǎng)”，我不小心挑錯(cuò)了，把“漁網(wǎng)”挑成了“相框”�！靶×琛焙汀靶∪A”，都指著我笑著說(shuō)：“‘小瑤’你挑錯(cuò)了，”我頓時(shí)驚慌失措，害怕輸給別人。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。我又把“相框”變回了“橋”，想贏回一次。同學(xué)們都笑了笑。
我們玩得正高興。這時(shí)上課鈴響了，我們只好回到座位上。課間的十分鐘雖然很短，但他給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
篇五：下課十分鐘
“又是一個(gè)忙碌而又無(wú)聊的十分鐘，以往下課后，我們都有事做，怎么今天就無(wú)所事事了呢？”我正在郁悶著。這時(shí)，我前面的黃慧嫻突然來(lái)了精神，她竟然要和林明駿扳手腕！這可是“龍鳳斗喲！聽(tīng)到這個(gè)消息，我們”四面八方“的同學(xué)都為之一振。
比賽開(kāi)始了，黃慧嫻擺好陣勢(shì)準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。林明駿也是信心十足。只見(jiàn)兩人把手一握，臉上的表情立刻嚴(yán)肅起來(lái)。剛開(kāi)始，還是黃慧嫻占上風(fēng)，她用力地想要把林明駿的手扳下去。在這緊張的時(shí)刻，林明駿的幫手竟玩起了”買(mǎi)賣(mài)“，”來(lái)呀，來(lái)呀，快來(lái)看看呀。猜一下誰(shuí)會(huì)贏�！拔覀冞@邊陣容強(qiáng)大的女生，大家想都不想就”唰“地一下靠到了黃慧嫻這兒來(lái)，為什么呢？仔細(xì)看，黃慧嫻的手又大又有力，可林明駿卻是手無(wú)縛雞之力。黃慧嫻見(jiàn)自己有那么多支持者，得意起來(lái)，林明駿有機(jī)可趁了，他使盡氣力，把力量聚到了手上，咬緊牙關(guān)用力地把黃慧嫻的手壓下去。黃慧嫻回過(guò)神來(lái)，極力挽救自己，她”撐“起了林明駿的手，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)著。比賽可謂是到了顛峰時(shí)期呀！男生們放聲大喊：”林明駿加油！“女生們也不甘示弱：”黃慧嫻加油！“教室變成了競(jìng)賽場(chǎng)，一陣陣加油聲此起彼伏。漸漸的，黃慧嫻占了上風(fēng)，即將把林明駿壓倒。大家群情激昂，喝彩和呼喊聲更大了，就在在這沸騰的瞬間，黃慧嫻用盡吃奶的力氣一口氣打倒了林明駿。
”比賽結(jié)束�！吧险n鈴聲向大家宣告。同學(xué)們一個(gè)個(gè)意猶未盡地回到了座位上，期待著下一個(gè)課間……
【下課十分鐘的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文：下課十分鐘08-10
下課的十分鐘作文02-16
下課十分鐘小學(xué)作文500字01-06
下課十分鐘的小學(xué)作文500字01-20
下課十分鐘小學(xué)生作文10-13
下課十分鐘小學(xué)作文400字12-31
下課了小學(xué)的作文06-05
下課十分鐘作文300字01-04
下課十分鐘作文500字10-05