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      2. 如何培養(yǎng)孩子的“孝”心?

        時間:2022-01-26 17:23:37 孝道 我要投稿
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        如何培養(yǎng)孩子的“孝”心?

          1.年輕父母應(yīng)以身作則

        如何培養(yǎng)孩子的“孝”心?

          跟長輩說話或在一起時,你自己是否就不大尊重他們?或者,是否已經(jīng)隔了很長一段時間沒有回去看望父母?甚至于,當著孩子的面時,說老人的壞話?如果你是這樣的,就不要指望自己的孩子會尊重長輩,對長輩孝順。更為危險與可悲的是,你現(xiàn)在對父母或長輩的態(tài)度,往往就是當你老時孩子對你的態(tài)度。

          所以,讓我們每個人從現(xiàn)在開始,孝敬我們的老人,和老人住一起的,能更加包容一些;和老人分開住的,即便工作忙也不能忘了問候老人,公休日盡量帶孩子回去一起看望老人,幫老人做些家務(wù),盡一份子女應(yīng)盡的責任與義務(wù)。如此日長時久,孩子耳濡目染,潛移默化,也會逐漸養(yǎng)成尊敬長輩、孝敬父母的好習慣。

          2.從生活細節(jié)著手培養(yǎng)孩子的“孝”心

          ◎和孩子分享食物

          很多家庭是這樣的:有好吃好喝的東西時,爺爺奶奶爸爸媽媽一般不吃,看著孩子吃,孩子邀請一起吃時,或者問這個很好吃,你們?yōu)槭裁床怀詴r,他們一般會回答不愛吃。

          其實,這種做法是錯誤的,這樣做,可能會讓孩子認為大人是真的不想吃,或者,認為大人讓小孩先吃是應(yīng)該的,做父母的本來就要這樣子。長此以往,孩子就形成了自私自利、不尊重不孝順長輩的性格。

          當孩子吃東西,特別是好吃的東西時,父母應(yīng)該與他一起分享。這樣,孩子雖然少吃了一點,但卻會換回他一輩子對你以及長輩的尊重,相當值得。此外,他也會更珍惜食物,可說是一舉多得。

          ◎和孩子分享你的心情

          很多年輕的父母總認為,孩子太小,什么都不懂,不用向他表達自己的心情,特別是不好的心情。即便自己很累,也不愿誤了孩子的玩與學習。

          其實,這樣的做法也是錯誤的。孝順也是要給機會學才能學會的,跟孩子分享自己的心情,可以讓孩子來關(guān)心自己。比如,媽媽下班回到家,可以對孩子說:“寶貝,媽媽上班很累,你能給媽媽倒點水嗎?”或者“寶貝,爸爸媽媽上班很辛苦,回家又要洗衣服、做飯、整理房間,如果你能為爸爸媽媽做點什么,那就太好了。”當他為你做了什么時,比如給你倒了杯水,要真誠、高興地謝謝他———這也是一種孝順啊。孩子會為自己也能為爸爸媽媽分憂解難而高興的。

          ◎讓孩子做自己力所能及的事情

          一進家門,把鞋一脫,亂扔在一邊;玩具一股腦從箱里倒出來,玩完之后,滿屋子都是玩具;上學、放學路上,爺爺奶奶背著書包……這是在很多家庭都很普遍的現(xiàn)象,大人們出于關(guān)愛自然而然地做這些事情,卻從沒想過這與孩子孝不孝順自己會很有關(guān)系。

          這樣的做法也是錯誤的。讓孩子做他力所能及的事情,自己的事情盡量自己處理,這既讓大人更省心放心,有更多的時間做自己的事情,又培養(yǎng)了孩子的獨立生活能力,同樣是一舉多得的事。此外,一個人要能照顧別人,是建立在他能把自己照顧好的基礎(chǔ)上的,如果自己都不能照顧自己,很難想象他會去照顧別人,更談不上孝順長輩了。

          ◎讓孩子多參與家務(wù)勞動

          孩子回到家里,衣來伸手,飯來張口,或者,除了自己的事、自己的利益,對別人的事漠不關(guān)心。這樣的孩子越來越多,其實跟家庭教育有關(guān)。而多讓孩子參與到家務(wù)勞動中,有利于培養(yǎng)他對家的責任感。

          其實,三歲后,孩子自己就會對一些家務(wù)勞動表現(xiàn)出興趣,這時,家長應(yīng)鼓勵,而不能以現(xiàn)在還小、或者擔心孩子做不好而拒絕孩子。應(yīng)指導他去做,哪怕是吃飯時擺筷子,幫媽媽倒垃圾,也是好的。這樣不但有利于孩子養(yǎng)成愛家務(wù)勞動的習慣,也有利于孩子不斷增強孝敬父母的觀念:“父母養(yǎng)育了我,我應(yīng)為他們多做事。”

          ◎讓孩子知道孝順長輩的知識

          孩子有如一張白紙,在上面畫什么,收獲的往往就是什么。所以,你一定要讓他知道小的要孝敬老的這樣的道理。如果父母本身不說,不去要求孩子對老人盡“孝”,孩子是不會知道的。家長一方面要了解孩子的成長特點,另一方面也要抓住機會豐富孩子有關(guān)孝敬長輩的知識,多給孩子講述《孔融讓梨》之類故事。并讓孩子分析大家為什么表揚孔融,使孩子懂得分享和謙讓是一種優(yōu)良的品質(zhì),鼓勵他們用自己的實際行動向孔融學習。

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