假如作文

必備假如作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的必備假如作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

必備假如作文1

　　假如我有哆啦a夢(mèng)，就可以解決我的問(wèn)題，就像一雙關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒得到自由；如果我有哆啦a夢(mèng)，就可以讓我的生活大大的'轉(zhuǎn)變，添加了許多樂(lè)趣。

　　每天的生活枯燥無(wú)趣，有了哆啦a夢(mèng)的任意門，就可以到處旅行，不但可以增加世界觀，又可以紓解壓力，讓人心情變好，旅行過(guò)后，上學(xué)時(shí)，我一定會(huì)眉開(kāi)眼笑，就像一只找到食物的老虎，而且還要請(qǐng)朋友一起來(lái)。

　　如果我還有時(shí)光機(jī)，就可以回到過(guò)去，在考試考不好時(shí)，趕快回到過(guò)去，努勵(lì)讓用功的復(fù)習(xí)，使成績(jī)更好，讓原本煩悶的心情都化為烏有，變成歡喜，而且還能把做錯(cuò)的事即時(shí)更正，真是一舉兩得。另外，我還可以讓弟弟妹妹也一起回到過(guò)去，不讓心情傷害了自己的身體，走一趟快樂(lè)的旅程，把壞心情拋到九霄云外。

　　我還要一個(gè)記憶面包幫忙我，讓我可以在考試前不用費(fèi)九牛二虎之力來(lái)死背，還可以考出好成績(jī)，真的十分的好用，讓我每個(gè)科目樣樣都能得到好成績(jī)，別人一定會(huì)很羨慕我有這樣的寶貝。

　　雖然真實(shí)世界并沒(méi)有哆啦a夢(mèng)，這也告訴我們做人做事要腳踏實(shí)地，不然所要付出的代價(jià)可是很高的，可能最后會(huì)得不償失。

必備假如作文2

　　我的愿望就是變成七娃，為這個(gè)社會(huì)做好事。

　　有一天，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，我變成了七娃，又有了紫色的寶葫蘆。我就把人們?cè)隈R路上、操場(chǎng)上、學(xué)校里的垃圾都用寶葫蘆吸進(jìn)去。我還會(huì)用葫蘆來(lái)吸走垃圾站里的垃圾，那樣，我們的環(huán)境就變得很干凈了。

　　我還會(huì)把罪犯都給吸進(jìn)去，然后再把他們送進(jìn)公安局里。如果有人有急事的`話，我就會(huì)用寶葫蘆把他們吸進(jìn)去，然后用力一晃，這樣他們就可以在幾秒鐘就到達(dá)目的地了。

　　如果有人制造假酒，我就會(huì)用葫蘆吸個(gè)干凈，然后告訴警察賣酒的具體位置在哪里，讓警察懲罰這些無(wú)良的制假者。

　　如果有人以大欺小，我會(huì)把那個(gè)人吸進(jìn)葫蘆里，然后使勁搖晃，再放出來(lái)，他的身體上將到處都是垃圾。讓他以后再也不敢了。

　　也許會(huì)有人冒著生命危險(xiǎn)想從我手里奪過(guò)寶葫蘆，占為己有，但是沒(méi)有人能從我手中搶過(guò)寶葫蘆的；也有的人傾家蕩產(chǎn)，想得到這個(gè)寶葫蘆，可是我并沒(méi)有賣給那些人，我害怕那些人會(huì)用寶葫蘆來(lái)干一些壞事。

　　過(guò)了幾天，我又變回自己，我一直懷念著我變成七娃的那一段時(shí)光。

必備假如作文3

　　老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，我也一直幻想著長(zhǎng)大之后能當(dāng)一名老師，而且是一個(gè)平易近人的老師。

　　有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，澆灌祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)老師是一本教科書(shū)，為學(xué)生們答疑解惑……假如我是老師，我會(huì)把教室布置得漂漂亮亮，讓學(xué)生們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　假如我是老師，我會(huì)把大量精力花在學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)身上，去除他們的`疑惑不解，我還會(huì)在課間時(shí)與他們一起娛樂(lè)、玩耍、放松身心。

　　假如我是老師，我會(huì)把學(xué)生們當(dāng)做親人一樣，在他們遇到挫折時(shí)給他們鼓勵(lì)，在他們傷心時(shí)送去安慰和關(guān)心的話語(yǔ)，在他們開(kāi)心時(shí)一起陪他們說(shuō)說(shuō)笑笑，總之，我要當(dāng)一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。

　　假如我是一名老師，我會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽，且?jiàn)^勇拼搏的同學(xué)加油，在有些同學(xué)考試沒(méi)考好時(shí)，給他們送去鼓勵(lì)……

　　假如我是一名老師，我會(huì)在課堂上，給那些對(duì)知識(shí)點(diǎn)不太理解的同學(xué)進(jìn)行反復(fù)講述，我也會(huì)在下課鈴響之后準(zhǔn)時(shí)下課，我一定不會(huì)跟他們?nèi)鲋e：“等等，再講一分鐘！”

　　老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，而我還小，我時(shí)常想著：“我要快長(zhǎng)大，這樣我也可以為祖國(guó)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)！”

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