假如的作文

假如的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的假如的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　假如，好假。

　　假如一切都是假的，又有誰(shuí)能記得自己的過(guò)往？

　　假如唐朝沒(méi)有了李白，誰(shuí)還會(huì)散發(fā)弄扁舟？假如宋朝沒(méi)有了岳飛，誰(shuí)還記得精忠報(bào)國(guó)？

　　假如秦始皇沒(méi)有統(tǒng)一天下，漢武帝沒(méi)有獨(dú)尊儒術(shù)，世界又會(huì)怎樣？還會(huì)有普天之下莫非王臣，還會(huì)有犯我強(qiáng)漢者雖遠(yuǎn)必誅？

　　可惜，假如，是假的。

　　李白散發(fā)弄了扁舟，岳飛精忠報(bào)了國(guó)，秦皇統(tǒng)一了天下，漢武獨(dú)尊了儒術(shù)。

　　可是，假如一切回到從前。

　　高考未開始，中考還很遠(yuǎn)，又有誰(shuí)去想，自己還有夢(mèng)想？從未遠(yuǎn)去，想去抓住，卻總是從指尖流逝？想要放棄，卻總不愿意放棄。割不斷的，剪不開的，還有很多很多。

　　想象著這一切都是假的，中考還很遙遠(yuǎn)，自己還未長(zhǎng)大，一切都像原來(lái)，沒(méi)有變過(guò)。像從前一樣，沒(méi)心沒(méi)肝地過(guò)著，學(xué)著秦皇漢武的.破事，念著詩(shī)人的思念，想著自己的思念，聽(tīng)著老師的天書，寫著自己的情話。

　　可是，一覺(jué)醒來(lái)，時(shí)間還在倒數(shù)，明天還在等待。那一切的一切，都只是夢(mèng)，都只是假的。而假如，是假的。

　　時(shí)間在一分一秒的過(guò)著，停不下來(lái)，也不會(huì)停。人人都在為自己的未來(lái)拼搏，沒(méi)人去留戀那過(guò)去了的，因?yàn)槟沁^(guò)去了的，終將會(huì)成為最美好的懷戀，更沒(méi)人去想將來(lái)。

　　假如是假的，是不需要論證的真命題。

　　假如是存在于想象中的，對(duì)于生活來(lái)說(shuō)，它是假的。

　　假如好假。

假如的作文 篇2

　　早晨，一陣音樂(lè)喚醒了我，我起床了。一個(gè)機(jī)器人把一件洗得干干凈凈的衣服送到我面前，我穿上衣服，來(lái)到“自動(dòng)美食機(jī)”前，說(shuō)：“我想吃一份早餐。”它就立刻變了出來(lái)。

　　吃完飯后，我看見(jiàn)了一瓶巧克力糖，就拿出來(lái)吃了一顆，嗯？我怎么變小了，這時(shí)，一輛紅褐色的小汽車飛奔了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小主人，你該去參觀星球啦！”這可不是一輛普通的車，上面紅、黃、藍(lán)、綠的小圓圈，只要按一下紅色的按鈕，就會(huì)有一個(gè)我心里想吃的東西，按一下黃色的，就會(huì)有一個(gè)作業(yè)本和未來(lái)的鉛筆，一臺(tái)小計(jì)算機(jī)，這樣我就可以在車上寫作業(yè)啦！

　　到了一個(gè)不知名的星球，上面是一座大宮殿，是用糖果做的，柳橙汁的游泳池，巧克力做的`噴泉，還有果凍做的彈跳床，用糖果做的草地，黑板上的字是用黑奶油涂成的，可神奇了，只要對(duì)著吹一口氣，它就會(huì)消失。此時(shí)我餓極了，發(fā)現(xiàn)有一塊餅干，于是便咬了一口，奇怪的是，咬了一口，它又變出了一塊，讓我大飽口福。

　　我吃得正香，忽然耳邊傳來(lái)了一陣聲音：“寶貝，起床啦！哦，不，我這是在做夢(mèng)�。∫�去上學(xué)了，我希望能好好學(xué)習(xí)，讓這一切成為現(xiàn)實(shí)。

假如的作文 篇3

　　假如我是語(yǔ)文老師，我就會(huì)像我們的班主任趙老師學(xué)習(xí)。她上課時(shí)對(duì)同學(xué)比較嚴(yán)，不準(zhǔn)上課做小動(dòng)作；她還會(huì)為了讓學(xué)生聽(tīng)明白，前一天晚上不停地練習(xí)；她還把自己孩子犯過(guò)的錯(cuò)誤給學(xué)生講，讓學(xué)生不再犯她孩子的錯(cuò)誤。除了這些，還有就是她為了給我們的博客打評(píng)語(yǔ)，到很晚才睡覺(jué)。總之，她是一名當(dāng)之無(wú)愧的好老師。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要把課堂的環(huán)境放輕松，要過(guò)幾天就帶來(lái)一個(gè)游戲給學(xué)生一起玩。我認(rèn)為，要是特別嚴(yán)的`課堂，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一個(gè)反面的心理，覺(jué)得課堂無(wú)聊，學(xué)的也不會(huì)太好，還會(huì)對(duì)老師很抵觸，不能讓老師教育。學(xué)生都喜歡玩游戲，這樣一來(lái)，學(xué)生都會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種親切感，成績(jī)略差的同學(xué)也能更加近距離的給他正確的做法。

　　我還會(huì)在班里多弄一些競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，讓大家互相競(jìng)爭(zhēng)，能了解到自己的不足，還能讓學(xué)生產(chǎn)生一種“我一定要追上他”或“我一定不讓他追上”的心理。我還會(huì)發(fā)一些小禮品，這樣既有了禮物，又增加了學(xué)習(xí)氛圍，成績(jī)略差的同學(xué)也會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)追上去。我還想一個(gè)月評(píng)出一個(gè)“綜合小明星”，讓同學(xué)去追這個(gè)同學(xué)，第一個(gè)追上的可以得到禮品。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我一定能把課堂整頓的很好，把成績(jī)提高的。

假如的作文 篇4

　　昨天晚上我做了一個(gè)美夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己有一雙能夠鵬程萬(wàn)里的翅膀。我就想著飛到世界各地看遍全世界。 我飛呀飛，我飛到附近的公園時(shí)，我感覺(jué)到有些累就做在一樹上。我呆呆得看著湖面，向前遠(yuǎn)望，滿眼銀光的水痕。淼淼碧波，層層水浪，風(fēng)在自由的滑翔。清爽的`水氣，從浪尖，從石縫升起來(lái)。

　　湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)的天，白的云，紅的花，綠的樹。湖是藍(lán)中帶綠的，綠得清嫩，藍(lán)得深湛。我休息了一會(huì)兒，往湖水的上方飛去。我邊飛邊看著湖水周邊的美景，我發(fā)現(xiàn)湖水慢慢的變的比剛剛渾濁，烏黑的水面上常漂著垃圾和死魚蝦，過(guò)路人也捂著鼻子匆匆走過(guò)。 我越飛越快，像風(fēng)一樣穿過(guò)。我我看到了湖水的上面有一個(gè)工廠，工廠的排水口一直排出渾濁的液體。我很疑惑又有一些氣憤，為什么他們要把水排在這里呢？我就想改變什么，可是弱小提現(xiàn)得這么無(wú)能為力。我悲傷的離開湖水。我想著我應(yīng)該做點(diǎn)什么，盡管盡憑我一人…… 我從夢(mèng)中驚醒，我不再想要一雙翅膀了，而是一個(gè)藍(lán)天碧水的家園。

【假如的作文】相關(guān)文章：

假如我是太陽(yáng)-假如作文02-15

假如沒(méi)有你假如作文04-06

假如沒(méi)有假如作文07-13

假如沒(méi)有假如作文11-04

【經(jīng)典】假如作文09-10

（經(jīng)典）假如作文09-07

假如的作文08-18

假如作文(經(jīng)典)08-21

[經(jīng)典]假如作文09-11

假如的作文【精選】09-13