假如作文

實(shí)用的假如作文精選【4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的假如作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

假如作文 篇1

　　晚上，我遙望著空中的小星星，我最愛看星星了。它們多美啊！一顆一顆的，好像撒在藍(lán)布上的碎銀子，晶瑩剔透。撲閃撲閃的，活像小孩子的眼睛，云蘊(yùn)藏著深?yuàn)W莫測(cè)的.秘密。有時(shí)候，我幻想著假如我是一顆星。

　　假如我是一顆星，我會(huì)全力放射著自己的光芒。路上的行人在夸著我，他們說：“你看，那顆星多亮��！”小孩子們指著我，說：“那顆星真漂亮��！”我在這些星星中感覺我是星群中最漂亮、最亮的一顆。沒有月亮人們照樣能有一個(gè)照著他們回家的“明燈”。

　　“你在想什么？臉比花還燦爛？”媽媽好奇的問。我回答到：“我在想我是一顆星星�！薄澳悄愣枷氲搅耸裁茨兀俊眿寢尯吞@的問我�！拔沂切侨褐凶盍恋囊活w星星……”我把我想的都告訴了媽媽。沒想到媽媽居然皺起了眉頭，帶我到院子里，指著那些天上的星星說：“你看，那些星星沒有一個(gè)突出的對(duì)嗎？就算突出也沒有太突出的，對(duì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽接著說：“做人要想星星一樣，不要總想著要突出自己，就算突出了也不要驕傲。想自己是最亮的，如果你可以成為比月亮還亮，那要月亮做什么呢？你明白嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“媽媽，我明白了�！�

　　我躺在床上，重新幻想著假如我是一顆星。我是那無數(shù)星星中的一顆，默默的給行人點(diǎn)明著道路。雖然我不起眼，可并沒有被人們遺忘。我看到人們還是在贊揚(yáng)著我們。我還看到那些數(shù)星星的孩子的手指從我的身上指過，那些很可能就是一個(gè)個(gè)科學(xué)家的手指呢！我是一顆平凡星，默默的為人們做著貢獻(xiàn)……

假如作文 篇2

　　每當(dāng)無聊的時(shí)候，我常常都在幻想：“如果考試的時(shí)候，我的腦子能和老師的腦子調(diào)換那就好了，我要是有了老師那樣的水平，拿滿分那就絕對(duì)沒有問題了�！�

　　如果有一天，記憶真的可以克隆，那么這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢？

　　一架時(shí)光機(jī)把我?guī)У綈垡蛩固沟母�前，他是上世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一，在他研究的領(lǐng)域里，還有許多未解之謎。我在征得他的同意之下，把他的記憶全部克隆下來，再回到自己生活的世界，利用愛因斯坦的記憶繼續(xù)在科學(xué)領(lǐng)域展開研究。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，加上愛因斯坦的深邃的能力，使人類又進(jìn)入一個(gè)新的科技時(shí)代，這可真多虧了記憶克隆技術(shù)啊。

　　當(dāng)人們知道記憶可以科隆后，一夜之間，各種各樣的記憶就像街上的礦泉水那樣，到處都有得出售了。我一看，糟了，這個(gè)世界不知會(huì)亂套成什么樣子了�，F(xiàn)在，人人都擁有偉人的記憶，學(xué)校根本就沒有立足之地。找工作面試的'時(shí)候，不看對(duì)方的學(xué)歷，只要問一下：“你是有著愛因斯坦還是牛頓的記憶�。俊比绻�真的是這樣，我們不都要跟隨偉人的思維生活了？這樣還有自我嗎？一言一行都給偉人的記憶控制著，還能找回自己的快樂嗎？

　　面對(duì)世界，我們對(duì)任何東西都要有“揚(yáng)棄”的態(tài)度，對(duì)待偉人的記憶也是一樣。假如有一天，人類真的可以克隆記憶，有人向我兜售的話，我一定會(huì)拒絕，雖然我希望可以成為一個(gè)偉人，但是不希望成為偉人的復(fù)制品。

假如作文 篇3

　　我最大的夢(mèng)想是做一名偉大的音樂家，讓那些音符可以自在地跳舞，發(fā)揮它們各自的特長(zhǎng)，讓所有的聽眾也沉醉在音樂的海洋里。

　　所有高明的音樂家都知道，大自然是最好的音樂家。風(fēng)兒會(huì)是音樂家，唱著不一樣的歌聲，跳著婀娜多姿的舞蹈�；▋菏亲钪覍�(shí)的聽眾，每當(dāng)風(fēng)兒一唱起歌兒，它就閉上眼睛，用心去聽風(fēng)兒創(chuàng)作的歌曲。

　　假如我的音樂家，我會(huì)在農(nóng)村和一些不知名的小鎮(zhèn)巡回演出。讓那些懷揣音樂夢(mèng)想的小孩子感受音樂的美好，讓所有的'人，所有的事物都沉迷其中。我想，音樂就是一塊磁鐵，把對(duì)它癡迷的人吸附在上面。

　　假如我是音樂家，我會(huì)用歌聲賺來的錢捐給慈善機(jī)構(gòu)，給需要幫助的人。讓受到地震災(zāi)害的孩子們能夠重建家園，讓無法上學(xué)的孩子得到良好的教育，讓大家感受到世界的美好與溫馨。我還會(huì)給他們唱歌，來溫暖他們的心靈。音樂，有時(shí)候就像一杯茶，演唱者就是開水，激活了音樂。

　　音樂中的每個(gè)音符，只要你用心去聆聽，去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的魅力。

假如作文 篇4

　　哆啦a夢(mèng)送了我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，并給我分派了一個(gè)任務(wù)：“探索一位自己喜歡的古人，挖尋他身上的寶藏�！�

　　選誰呢？翻開一本書，眼前出現(xiàn)了一段話：“東坡小令，清麗紆徐，雅人深致，另辟一境。設(shè)非胸襟高曠，焉能有此吐屬�！蔽液芟矚g蘇軾的詩詞風(fēng)格，嗯，就選蘇軾了。

　　拿出時(shí)光機(jī)，目標(biāo)填入“蘇軾”，穿上隱身衣，在一陣眩暈之下，我從一個(gè)洞中摔了下來，現(xiàn)在是1056年，蘇軾二十一歲，他首次出川赴京，參加朝廷的科舉考試。翌年，他參加了禮部的考試，以一篇《刑賞忠厚之至論》獲得了主考官歐陽修的賞識(shí)，但卻因歐陽修誤認(rèn)為是自己的弟子曾鞏所作，為了避嫌，使他得了第二名。年輕的蘇軾正是朝氣蓬勃，過著讀書人文鄒鄒的小日子。

　　我掏出時(shí)光機(jī)，年份往后推了23年，而此時(shí)的蘇軾正是不如意之際，他遇到了生平第一件禍?zhǔn)�，�?dāng)時(shí)有小人故意把他的詩句扭曲，以諷刺新發(fā)為名大做文章，蘇軾到任湖州還不到三個(gè)月，就因?yàn)樽髟娭S刺新法，被奸小網(wǎng)織“文字毀謗君相”的罪名，含冤入獄，史稱烏臺(tái)詩案。他被關(guān)入牢103天，這期間我不禁為這么一位愛民的詩人感到惋惜，看著牢中的蘇軾凄愴的眼神和不肯屈撓的身姿，我感到失落。

　　后來蘇軾以逐客的身份來到黃州這個(gè)荒涼偏僻的地方，但他沒有抱怨，他嘲笑自己“老來事業(yè)轉(zhuǎn)荒唐”，從功利的束縛之中解脫出來，去欣賞當(dāng)?shù)氐聂~肥水美、竹茂筍香。正是這片寂靜的土地上，孤寞給蘇軾褪盡了世事的復(fù)雜，是山水、花鳥帶給他了純凈的享受，在黃州期間，蘇軾寫了許多優(yōu)美經(jīng)典的詩詞，卻同樣是對(duì)他盡管身在凄苦之中而依舊豁然的最好的詮釋。細(xì)細(xì)的風(fēng)穿過竹林吹來，凄美之感油然而生，我再次掏出時(shí)光機(jī)……

　　又從一個(gè)角落摔了出去，我穿越到了美麗的杭州，蘇軾的家里，走進(jìn)他的書房，發(fā)現(xiàn)桌上有好多幅書法。原來蘇軾還擅長(zhǎng)行、楷書，與黃庭堅(jiān)、米沛、蔡襄并稱宋四家，他的用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣。桌上還有幾首小詩小詞，讀來深婉而高遠(yuǎn)，看來蘇軾在杭州過得很愜意，自比是唐代的白居易，他也為百姓做了許多好事，他修了一項(xiàng)重大的水利建設(shè)，疏通西湖，用挖出的泥在西湖旁邊筑了一道堤壩，也就是著名的蘇堤，千年來造福了杭州百姓。

　　林語堂說過，蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的畫家，是偉大的'書法家，是釀酒的實(shí)驗(yàn)者，是工程師，是假道學(xué)的反對(duì)派，是瑜伽術(shù)的修煉者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘書，是飲酒成癮者，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅(jiān)持己見者，是月下的漫步者，是詩人，是生性詼諧愛開玩笑的人。正因如此，他的生活多姿多彩。

　　1101年7月，蘇軾去世了，享年66歲。他的一生曲曲折折，但卻因?yàn)樗�的豁朗過得頗精彩，想起了他的兩句詩“陌上花開蝴蝶飛，江山猶是昔人非”和“生前富貴草頭露，身后風(fēng)流陌上花�！保�江山依舊美好，但人變了，頗有物是人非事事休之感……

　　我乘著時(shí)光機(jī)回到了現(xiàn)實(shí)，哆啦a夢(mèng)問我從蘇軾身上得到了什么，我不假思索地說：“是豁達(dá)！因?yàn)榛磉_(dá)，所以樂觀；因?yàn)闃酚^，所以他不在逆境下屈服；因?yàn)槟菢�，所以他活得輕松并且活得有價(jià)值！”

【假如作文】相關(guān)文章：

假如沒有假如作文07-13

假如沒有假如作文11-04

假如我是太陽-假如作文02-15

假如沒有你假如作文04-06

假如的作文（經(jīng)典）09-21

【經(jīng)典】假如作文09-10

[經(jīng)典]假如作文09-11

（經(jīng)典）假如作文09-07

假如作文(經(jīng)典)08-21

假如的作文【精選】09-13