假如作文

實(shí)用的假如作文匯總3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的假如作文3篇，希望能夠幫助到大家。

假如作文 篇1

　　“該去寫(xiě)作業(yè)了！”媽媽叫道。

　　“唉，要是可以不寫(xiě)作業(yè)就好了�！蔽艺f(shuō)。

　　要是能變成一只兔子就好了。“撲哧！”我真的變成了一只兔子！

　　我高高興興地跳出家門(mén)，在綠油油的草地上，嬉戲，玩耍，開(kāi)心極了！我心想：這下沒(méi)有人再叫我了吧，真開(kāi)心��！

　　清晨，我從我的小窩里跳了出來(lái)，小鳥(niǎo)悄悄地告訴我清早飛行的'快樂(lè)，在池塘邊小魚(yú)告訴我昨夜的好夢(mèng)。

　　到了中午，我到菜田里運(yùn)了一些蘿卜和卷心菜當(dāng)冬天的糧食。

　　到了晚上，我吃完了熱乎乎的晚餐后，準(zhǔn)備睡覺(jué)了�？墒俏遗潞冢�要是在家里的話(huà)，爸爸媽媽就會(huì)陪我睡覺(jué)，好想要爸爸媽媽陪我睡覺(jué)�。�

　　“該起床啦，小懶蟲(chóng)！”媽媽叫我。我吃完早餐開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)了。心想：還是在家里好，我以后再也不會(huì)想著變成一只兔子了。

假如作文 篇2

　　我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)聲音的世界里，每天有各種聲音圍繞著我們，有小鳥(niǎo)的叫聲，有人們的笑聲，還有生命撲通撲通的聲音。那假如只剩三天聲音，你會(huì)干什么？總之我會(huì)抓緊時(shí)間，去聽(tīng)各種聲音，晝夜不停。

　　第一天白天，我會(huì)長(zhǎng)途跋涉，走進(jìn)大森林，因?yàn)槟抢飼?huì)讓我感到放松。在那里傾聽(tīng)小鳥(niǎo)美妙的歌聲，讓它們盡展歌喉。我會(huì)尋找歌聲中隱藏的曲調(diào)，在腦海中想象那一幅悠閑的情景。聆聽(tīng)調(diào)皮小孩一樣的暖風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉時(shí)的沙沙聲，看樹(shù)葉左右搖擺。嘩啦啦的小溪聲，像歌唱家一樣高歌猛進(jìn)。晚上，聽(tīng)篝火噼里啪啦地響，像悶雷一樣，伴隨我入睡。在夢(mèng)中，聽(tīng)瓢潑大雨打在帳篷上，如童年時(shí)的爆米花。

　　第二天白天，我被響亮的雞叫聲叫醒，踩著枯脆的秋葉，感受落葉臨死前的叫喊。我走進(jìn)音樂(lè)廳，把自己浸泡在古典音樂(lè)的優(yōu)美之中，因?yàn)槟抢飼?huì)讓我感受到人間煙火。好似風(fēng)平浪靜的海面，溫暖的陽(yáng)光照射在上面。我閉上眼睛，無(wú)比悠閑自在。

　　第三天白天，我要走到學(xué)校，聽(tīng)老師講課，因?yàn)槟抢飼?huì)讓我感到知識(shí)的力量。平時(shí)數(shù)學(xué)老師機(jī)械般的'聲音，現(xiàn)在卻如此動(dòng)人。語(yǔ)文老師那高昂悲憤的朗讀聲，押韻的古典文學(xué)。下課，聽(tīng)同學(xué)歡聲笑語(yǔ)，那是充滿(mǎn)活力的聲音，像出生的嬰兒，像奔放的少年，像沉穩(wěn)的中年。

　　啊！三天光陰轉(zhuǎn)瞬間，美妙聲音縹緲無(wú)。沒(méi)想到世間聲音如此的豐富多彩。

假如作文 篇3

　　假如我是一條魚(yú)， 我不會(huì)被人們給抓上去，只會(huì)在海底下與魚(yú)媽媽在一起。

　　假如我是一條魚(yú)，我不會(huì)被大魚(yú)吃掉，遇到大魚(yú)，我會(huì)都到珊瑚或洞里，做一條聰敏的小魚(yú)。

　　假如我是一條大魚(yú)，我不會(huì)被大網(wǎng)套住，就算套住我會(huì)相處辦法逃出人類(lèi)的'手掌心。

　　假如我是一條鯊魚(yú)，我會(huì)把所有的船撞破，把所有被捉在船上魚(yú)救出來(lái)，做一條好鯊魚(yú)。

　　假如我是一條金魚(yú)，我會(huì)在玻璃里安靜的睡著，不逃跑。

　　假如我是一條魚(yú)，我可做好多事呢。

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