假如的作文

假如的作文匯編[9篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的假如的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如的作文 篇1

　　假如我是懷特森老師的學(xué)生，我當(dāng)時在那堂課，我也參加了連堂測驗。我會怎樣呢？

　　在上課時，看老師講的這么生動，我和其他同學(xué)一樣，都會拿起筆記筆記。當(dāng)連堂測驗的時候，我會翻開筆記本，把記到的東西都寫到試卷上。當(dāng)我知道我得的是零分的時候，我會覺得很奇怪。因為，我都是把懷特森老師說的都記到筆記本上，再寫到試卷上的.，為你們記在筆記本上的什么我會得零分？我會去找懷特森老師。而聽到霍特森老師說：“關(guān)于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的。這種動物從來就沒有存在過。因此，你們記在筆記本上的，全部都是錯誤答案，還應(yīng)該得分不成？”我就會很生氣，而且覺得懷特森老師不配當(dāng)一個老師，因為他這樣戲弄學(xué)生。但是如果細(xì)想：難道我們就不能質(zhì)疑一下老師說的嗎？以后上課學(xué)課，老師所說的一切，我們都要知道它是否真實，才能認(rèn)真的去聽課。

　　老師講的不一定都是對的，就像我們的鄧?yán)蠋�，他知識淵博，但是還是被我們班的同學(xué)質(zhì)疑了幾次。我們要有不迷信書本，不迷信權(quán)威，獨立思考，學(xué)會判斷質(zhì)疑。

假如的作文 篇2

　　現(xiàn)在世界上如果有點石成金術(shù)，恐怕每個人都想擁有這種法術(shù)。如果貪婪的人得到了它，那個人只想讓自己成為一個全世界最富有的人。如果善良的人得到了它，那個人一定會用金子幫助自己的好朋友和一些有困難的人。

　　假如我能變成點石成金的超人，我首先將來到有許多石頭的山上，撿許多大大小小的石頭，變出許多大塊的和小塊的金子。我會先把大塊的金子送到貧困山區(qū)，讓那些失學(xué)的孩子重返校園。我還會用小塊的金子買許多學(xué)習(xí)用品送給孩子們。

　　假如我能變成點石成金的超人，我會用金子在中國的各個地方都建上大學(xué)，再聘請許多高級教授來為學(xué)生們講課。等到大學(xué)建好了，我們就不用為考不上大學(xué)而發(fā)愁了。

　　假如我能變成點石成金的超人，我會用金子在全國各地購買樹苗，再把這些樹苗整齊地種在水土流失嚴(yán)重的西北地區(qū)，讓沙塵暴遠(yuǎn)離我們國家。

　　假如我能變成點石成金的`超人，我會把金子送給那些患了不治之癥的人，讓他們免受病魔的折磨，讓他們的家人不再因為沒有錢為他們治病而暗自流淚。我還會把金子捐獻給研究所，讓研究所里的研究人員盡快研究出能治百病的靈丹妙藥。

　　假如我能變成點石成金的超人，我會運用我的超能力把世界變成一個沒有疾病、沒有污染、沒有貧窮、沒有戰(zhàn)爭的美好世界。

假如的作文 篇3

　　我們班的紀(jì)律、學(xué)習(xí)空氣實在差。例如我是班長，會怎樣做呢？有一次，老師到別的班去聽課，給我們留了不少的作業(yè)。班長王立明只想著他的作業(yè)，一點兒也不管那些說話、下位的學(xué)生。我想：假如我來當(dāng)班長的作文，我決不可以只單單想著自己的學(xué)習(xí)，還要想著大家，想著維持班集體的紀(jì)律；這樣才算是一個稱職的班長嗎！我跟班長是很要好的伙伴，于是下課我對他說：“咱們班的'紀(jì)律、學(xué)習(xí)這樣差，你也不想想辦法，太不盡職了吧！”他滿不在乎地說：“現(xiàn)在誰管誰呀！都快期末考試了，我不顧自己的學(xué)習(xí)，管他們干什么？難道他們將來考上大學(xué)能讓我也上大學(xué)嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那么點兒分！”聽了他的話，我心里很不是滋味。我想：“假如我來當(dāng)班長的話，我一不可以自私，二要虛心接受大家正確的意見，決不可以諷刺、嘲笑差生。

　　還有一次，下課的時候，有兩個同學(xué)打起架來。我看老師、班長都不在，就上前去拉架。誰知，好心不得好報：我給他們勸架，他們倒說我不是班長，多管閑事。我好委屈呀，心想：這時我假如是班長的話，那該有多好��！

　　這天夜里，我做了一個夢，說我真的當(dāng)上了班長，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來。我把夢說給媽媽聽，媽媽卻說我：“把自己管好就行了，非想當(dāng)什么班長，‘官迷’，我看你還是早點兒斷了這個念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當(dāng)班長不是為了自己爭名奪利，而是為了要把班集體搞好，成為學(xué)校的先鋒。

　　同學(xué)們，我想得對嗎？哪一天你當(dāng)上了班長，會像我想的這樣去做嗎？

假如的作文 篇4

　　假如，這是一個充滿無限可能得詞。每每相遇，它都能用重錘在我的心靈上敲響一記強音，于是，靈魂便開始有了希冀的方向……

　　假如我是炊煙，我將用我那有限的神生命，來注視夕陽中的一切喜悅。當(dāng)如歌的云射入瑰色的晚霞，身穿布衣草鞋的人們，帶著笑容與歌聲，從四面八方涌入了帶著溫暖氣息的家，孩子們的歡聲笑語與丹桂的香氣一同飄蕩在空中，遍布整個村莊，把傍晚和即將來臨的黑夜渲染的浪漫而遼闊。再如煙般飛快流逝的流年中，生命的歌聲由此誕生。

　　假如我是溪流，我將讓那綠草成為風(fēng)，成為手，去輕撫那石塊。柔軟呢喃，余音裊裊，生命由此而深刻地投入與靠近。在我的身邊，那安靜慈祥的古樹，在陪伴我的年年月月中成為建筑，成為雕像，成為俗世喧鬧的沉思，成為大山剪影的輪廓。我將孕育出花朵，孕育出草木，孕育出整個山林的生命，然它們來打破那平凡無奇中的孤寂。鳥在傾訴與聆聽，蟲在鳴唱和呼應(yīng)，一雙又干凈有干凈的蝶翅開始振動，一個世界的喧鬧與寂靜。而我依然流淌著，流淌著，仿佛守望著一個亙古悠長的承諾。靈魂在這一瞬間可聞可見。樹木、鮮花、動物……一樣都不能少，生命不能簡單的只剩下一群與此無關(guān)的人，否則，誰還能把驚險的傳奇將給平庸的日子來聽？

　　假如我是風(fēng)，我會把鳥兒交給天空飛翔，把種子交給大地哺育，我將帶走灰塵，把凝視的目光與樹葉一道，擦得閃閃發(fā)亮。天也因我的'鼓動而不再空曠。我將蒲公英的種子高高的揚向天空，蠱惑那漫天飛雪的繽紛。大山的目光從此不再憂郁，而是以花開葉落的方式，宣揚四季的優(yōu)雅，將承受的魅力斑駁成回憶的印畫，會議與我一同從遠(yuǎn)方到來，一再要求心靈之間的無言親近，哪怕恍若隔世之音。歌聲再次響起，我像花朵傾聽太陽的注視一般，去傾聽措措旌旌的張揚，生命從此耀耀生輝，從此不再沉寂。

　　假如，它讓心靈融入萬物，讓靈魂與大地相互依賴，讓我們回到了桂花的泥土，錚骨的深處。它讓心靈放出風(fēng)箏，飄飛成了永恒。它讓地平線離我們越來越近，但那從遙遠(yuǎn)國度飄來的歌聲，卻開始離我們越來越近……

假如的作文 篇5

　　假如我是一棵樹，春天，我要最早發(fā)芽，第一個長出鮮嫩的綠葉，告訴人們：春天來了。 假如我是一棵樹，夏天，我會撐開一把大傘，讓人們來避暑，讓孩子們在樹下盡情地游戲，讓老人們在樹下擺上一桌好棋。假如我是一棵樹，秋天，我要讓枝頭掛滿果實，香氣撲鼻，讓所有的人都能吃到香甜的水果。 假如我是一棵樹，冬天，即使人們從我身上砍下枝條當(dāng)柴用，我也不會生氣，因為我愿意為人們帶去溫暖。

　　假如我是一棵樹，在圣誕節(jié)來臨的時候，我要和松樹一樣，在自己的枝條上掛滿彩色的小燈，讓自己也充滿節(jié)日的氣息。 假如我是一棵樹，在六一兒童節(jié)到來的時候，我會在枝頭掛滿各式玩具，有男孩子喜歡的火車、足球、變形金剛，也有女孩子喜歡的跳繩、毽子、洋娃娃。 但生命總有盡頭，一年夏天，我被連根拔起，運到了造紙廠。我知道，這將是我生命的'最后一刻，我將會變成一張紙，一張潔白的紙。 我雖然死了，可我的這一生活得非常幸福！

假如的作文 篇6

　　星期六早上，我做了一項非常有趣的體驗，假如我是一個只有一只手的殘疾人。

　　體驗終于開始了，我先用一只手拉拉鏈，平常拉拉鏈很快，“唰”的一聲就拉好了，可現(xiàn)在拉鏈好像給一個人鎖住了，怎么拉也拉不起來。我心想：我以前好像在哪里看見別人拉拉鏈除了用一只手，還有用嘴巴的，對，用嘴巴。說干就干，我用嘴巴咬住另外的一端，用左手用力往上拉，堅持“戰(zhàn)斗”了幾分鐘。終于把拉鏈拉上去了。我想：那一些殘疾人拉拉鏈真不方便，牙齒這樣會壞掉。我穿好衣服，吃過早飯，上完小記者班。撐著大雨傘回到家。

　　在回家的路上，我想：那一些殘疾人要是碰到這一種天氣準(zhǔn)會被吹跑了。我回到家里，我又去做圍棋練習(xí)題。我用一只手分別兩次那來了圍棋盤和白棋、黑棋。我一邊拿，一邊想：如果我現(xiàn)在可以用兩只手就好了，用一次就可以把棋和棋盤拿好。我開始打開棋蓋，一般我打開棋蓋很快�？涩F(xiàn)在，我用了吃奶的力氣也沒有打開這一個固執(zhí)的棋蓋，我的嘴巴也來幫忙�？梢彩谴虿婚_。最后，媽媽幫我打開了棋蓋。我用一只手下棋，總覺的不太習(xí)慣，老想用兩只來下棋。我做出題目以后，老師要我把答案寫在一張紙上。我用左手寫的`字歪歪扭扭的。終于做完圍棋練習(xí)題了。我到電腦里去做英語練習(xí)題�？蛇@一個頑皮的鼠標(biāo)老是不聽指揮。不是這里拐一下，就那里拐一下。我想：那一些殘疾人用鼠標(biāo)，肯定很不容易。我在想：這一個世界里，有那么多的殘疾人，有的一生下來就殘疾，知道自己是一個殘疾人是一件很痛苦的事情，我以前以為是一個殘疾人很好玩，現(xiàn)在我才知道是個殘疾人不容易。

　　我們要幫助他們，不能取笑他們。

假如的作文 篇7

　　如果我是發(fā)明家，我想發(fā)明一種海水凈化器。有了它，地球就不會缺少淡水了。

　　如果我是發(fā)明家，我想發(fā)明一種神筆。有了它，就不會寫錯別字啦！

　　如果我是發(fā)明家，我想發(fā)明一種超光速飛船。有了它，人們就可以去宇宙遨游。

　　如果我是發(fā)明家，我想發(fā)明一種海陸空三用車。有了它，馬路上就不會擁擠了。

　　如果我是發(fā)明家，我想發(fā)明許許多多先進的東西，有了它們，我們的'生活就會更加美好。

假如的作文 篇8

　　夜色茫茫，一陣陣柔風(fēng)拂過我的臉頰，我躺在柔軟的床上，馬上進入夢鄉(xiāng)。

　　在夢里，我發(fā)現(xiàn)我有了超能力，所有想做的事情，輕而易舉就能完成。

　　一開始，我怕事情太大，做不了，我就選擇了一些小事兒，比如：考試滿分、把舊筆變成新的、滿分……

　　慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了無論大事小事我都能做。于是，我在心里默念：“我想去外星人住的星球！”嗖的一聲，我的雙足， 馬上駐立在了外星球的土地上。

　　我瞪大眼睛茫然四顧，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處迎面走來的外星人樣子頗為奇特：個子不到一米，頭很大，眼睛也很大，渾身上下全是黑的，手掌只有三個手指，外星人看到我也很興奮。臨走時，還送我兩個宇宙語言翻譯器。在那里，我還學(xué)會了外星語�？磥恚�外星人比我們想象中的更友好呢！

　　游罷外星球，我的腦海中又想到了長白山天湖水怪，便閉著眼，嘀咕了一聲：“我要去長白山天湖！”只聽到呼呼的兩聲巨響，我的身體飛了起來，再睜開眼時，眼前滿是人山人海，游客特別多，他們都是來看水怪的。

　　抬眼望去，水面一片平靜，水怪并沒有出現(xiàn)。游客們都在討論水怪到底是什么，有人說是冷水魚、有人說是外星人，也有人說那只是幻覺，我利用自己的超能力給科學(xué)家們一點提示，想讓科學(xué)家根據(jù)我的提示探索出水怪的真相。

　　再后來，我揮別了長白山天湖，來到了巨人谷。真讓人驚訝，原來傳說中的巨人和我們一樣，只是體型大了些。巨人立刻發(fā)現(xiàn)了我這個不速之客，他輕輕地把我托了起來，用一口流利的普通話問：“你是什么怪物？”我嚇壞了，只能騙他說：“我是你們的祖先！”巨人聽了，馬上把我托到了頭頂，我都夠得著如煙似霧的白云了！頓時，感覺自己的形象真是如擎天柱一般的.豪邁。

　　緊接著，我又去了小人國，小人們都把我當(dāng)成巨人了！我騙他們，“我是你們的祖先！”他們立刻向我屈膝行禮，說：“祖先好！”我笑了一聲，差點把小人國滅了。

　　玩遍了人間和宇宙，我忽然想，為何不利用我的超能力幫助別人呢？我想，要是全國人民都能過上富裕幸福的生活就好了！于是，抱著嘗試的心態(tài)，我便說：“我想讓全國人民都有一個和諧美滿的家！”我剛說完，周邊開始晃蕩，就像地震了一樣，原來媽媽在搖我的床呢！

　　那天起，我把最后一個愿望，藏在了書包里。要是我真的有超能力就好了！

　　我有嗎？真想去未來尋找答案呢！

假如的作文 篇9

　　誰的心里都會有假如兩個字，比如：假如我是小魚、假如我是市長、假如我是小鳥等等。而我心里的假如是一位科學(xué)家。假如我是一位科學(xué)家，我會發(fā)明一種既甜有能治病的藥，讓世界上的人不會因犯病而煩惱、痛苦。

　　假如我是一位科學(xué)家，我會發(fā)明一種有很多功能的機器人，為人們做很多的事情，它可以在天上飛、水里游、地上跑，還可以為人們燒水、洗衣服做飯……假如我是一位科學(xué)家，我會發(fā)明一種能與動物、植物溝通的機器，讓我們知道動物們說什么，與動物交朋友。假如我是一位科學(xué)家，我會發(fā)明一種會飛的動物車子，讓每位家人出遠(yuǎn)門都非常地方便，讓交通不會再被堵塞，想飛多高就飛多高，沒有人管，車上還有像碰碰車套的膠皮一樣，就算撞車了也沒有關(guān)系，你想飛多高都行，讓大家都能體驗飛的感覺。假如我是一位科學(xué)家，我會發(fā)明一種減肥的'冰淇淋和巧克力，讓每一個人都吃東西都能減肥，也不用擔(dān)心會變胖。

　　假如我是一位科學(xué)家，我會發(fā)明很多東西，為國家處理，不會讓別的國家瞧不起我們的國家，而是豎起大拇指說：“good、good”。我還要為國家發(fā)明天氣控制器，讓天天風(fēng)和日麗，陽光明媚。這就是我心里的假如，也可以說是愿望，假如真是愿望的話，那我的愿望還有很多，他們像樹葉、像星星，在我的心里長著，我正在努力地實現(xiàn)假如，換一種說法，就是我在收集者一片片樹葉，收集者一顆顆星星。

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