假如作文

假如作文共8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的假如作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

假如作文 篇1

　　假如真的有圣誕老人，

　　我不要可愛(ài)的布娃娃，

　　也不要甜甜的棒棒糖，

　　只要一縷溫暖的陽(yáng)光，

　　隨著春姑娘的腳步，

　　帶給那素未謀面的.小姑娘。

　　假如真的有圣誕老人，

　　我不要漂亮的新衣服，

　　也不要豐厚的紅包，

　　只要一只純潔的和平鴿，

　　看它展開(kāi)潔白的翅膀，

　　把和平的種子灑向人間。

　　假如真的有圣誕老人，

　　我不要公園的入場(chǎng)劵，

　　也不要精致的玩具車(chē)，

　　只要一陣洋溢著母愛(ài)的微風(fēng)，

　　伴著濃郁的花香，

　　吹拂著要媽媽的孩子們。

　　假如真的有圣誕老人，

　　我不要精美的頭飾，

　　也不要旅行的機(jī)會(huì)，

　　只要一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，

　　跟著顆顆火熱的愛(ài)心，

　　告訴那些正在自卑的人們。

假如作文 篇2

　　假如我有一雙蜜蜂的翅膀，我會(huì)和它們一起不停地采花蜜。

　　假如我有一雙大雁的翅膀，我會(huì)和它們一起去南方過(guò)冬。

　　假如我有一雙燕子的`翅膀，我會(huì)和燕子一起捉害蟲(chóng)。

　　假如我有一雙天神的翅膀，我會(huì)和他一起去拯救世界。

　　假如我有一雙翅膀，我會(huì)和蜜蜂、大雁、燕子和天神做永遠(yuǎn)的朋友。

假如作文 篇3

　　一天晚上，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然發(fā)現(xiàn)小小的作業(yè)本變成了一堆厚厚的卷子，手中的鋼筆變成了紅色簽字筆，剛剛還在寫(xiě)字的手，現(xiàn)在在卷子上擺著一個(gè)個(gè)對(duì)勾啊，我居然變成了一名小學(xué)班主任，那堆卷子仿佛永遠(yuǎn)改不完，我改了很久才去休息。

　　第二天早晨我早早的來(lái)到學(xué)校，匆匆忙忙吃完早飯就去學(xué)校。帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x才讀一會(huì)兒?jiǎn)栴}就出來(lái)了。一會(huì)兒有人把惟妙惟肖的肖讀成翹，一會(huì)兒有人把制度承臺(tái)。

　　終于撐過(guò)了痛苦的早讀中，開(kāi)始上課啦！上著上著我就發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)偷偷的把手伸進(jìn)桌柜，然后迅速的把手抽出來(lái)，我在嘴上又迅速的放下去，我媽媽的走過(guò)去把它藏在課桌里的零食拿了出來(lái)，我瞪了他一眼說(shuō)想逃過(guò)我的法眼，沒(méi)門(mén)！本以為貪吃的同學(xué)只有他一個(gè)，但忘了，沒(méi)想到這樣的`同學(xué)還不上，結(jié)果一個(gè)最多只需要十分鐘就可以講完的要點(diǎn)講了20幾分鐘。我只好把下午的閱讀課改成了語(yǔ)文課。

　　到了中午，我開(kāi)始批改同學(xué)們寫(xiě)的作文，第一個(gè)錯(cuò)別字連篇，第二個(gè)書(shū)面不整潔，第三個(gè)語(yǔ)句不通順，第四個(gè)內(nèi)容都寫(xiě)偏了。改完之后我實(shí)在沒(méi)有抱怨的話(huà)了，只好仰天長(zhǎng)嘆唉，這幫學(xué)生�。�

　　終于下班了，走著走著，我發(fā)現(xiàn)挎包又變成了書(shū)包，我又變成學(xué)生了。當(dāng)了一天的班主任后，我想衷心的對(duì)老師說(shuō)老師，您辛苦了！

假如作文 篇4

　　假如我會(huì)七十二變，那我可得好好想想我會(huì)干什么？例如；把街道打掃干凈，變出擁有魔力的掃帚，自動(dòng)打掃街道。變出好多好多的錢(qián)，發(fā)給窮人。描繪出一幅天藍(lán)水清的畫(huà)。

　　沒(méi)想到，有一天，我真的擁有了七十二變的魔力......在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚我偷偷跑出去玩耍，遇見(jiàn)一個(gè)奇怪的`人，說(shuō)是人，但我覺(jué)得更像猴子，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影———————齊天大圣孫悟空！對(duì)。

　　那個(gè)人摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)；''你想擁有七十二變的魔力嗎？'' 我說(shuō)道；''當(dāng)然，難不成你有能讓我有七十二變？''只見(jiàn)他嘴角一笑，手在我面前一揮，我便到了一個(gè)奇幻的世界里，我看到了許多窮苦的人，我心想；要是我能變出許許多多的食物給他們就好了。說(shuō)罷，在我眼前出現(xiàn)了許許多多的食物，我把食物分給他們，他們很感謝我，我看到這里環(huán)境很臟，想到了魔力掃帚，它們瞬時(shí)把街道打掃干凈，我把天變成了青藍(lán)色的，把水變成了淺淥色的，我正在觀看美景時(shí)，突然，天崩裂了，大地往下跌，聽(tīng)見(jiàn)轟轟的聲音，我睜開(kāi)眼一看，是鬧鐘響了，原來(lái)，我在做夢(mèng)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的彩虹夢(mèng)。

假如作文 篇5

　　我曾經(jīng)呆呆的想著，假如我是神筆馬良，假如我是大富翁，假如我是一只小鳥(niǎo)，假如...假如我能夢(mèng)想成真，我會(huì)做許許多多的事情。在這無(wú)數(shù)個(gè)“假如”里，我夢(mèng)寐以求的還是校長(zhǎng)。 假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)讓老師對(duì)學(xué)生實(shí)行打、罰、罵這3大酷刑。因?yàn)榻逃�局早有�?guī)定不能對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰，也不能對(duì)學(xué)生有心理傷害。但是學(xué)生畢竟是我們祖國(guó)的花朵，所以我們決定實(shí)行“很好，但是”方針。你們一定不知道什么是“很好，但是”方針吧，讓我來(lái)告訴你吧。假如老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)了有幾個(gè)學(xué)生開(kāi)始扭動(dòng)，老師發(fā)現(xiàn)了應(yīng)該這樣說(shuō)：“有幾位男同學(xué)在做早操，這很好，‘生命在于運(yùn)動(dòng)’嘛！但是我建議你們鍛煉你的意志，好好學(xué)習(xí)�！奔偃缋蠋熖釙�(shū)上的問(wèn)題，但有同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了，老師應(yīng)該怎么說(shuō)：“很好，你能大膽地創(chuàng)造出新的答案，但是希望你要多讀課文！”假如有學(xué)生完成的作業(yè)的字寫(xiě)得很差，老師應(yīng)該怎么說(shuō)：“你的'思維敏捷，作業(yè)完成得快，這很好，但是希望你把字寫(xiě)得更漂亮！”這就是“很好，但是”方針了，這樣的教學(xué)方式可以讓學(xué)生們?cè)谟淇熘忻靼鬃约旱牟蛔恪?/p>

　　假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)讓老師的“作業(yè)山”壓垮學(xué)生，天天讓學(xué)生們抄這個(gè)，抄那個(gè)，這樣又有什么意義可言？我會(huì)讓老師讓學(xué)生抄幾遍就可以了，再讓學(xué)生去多讀幾遍，因?yàn)橹饕�的還是學(xué)生能否理解課文的內(nèi)容含義，只要學(xué)生們理解了課文的內(nèi)容含義，可以勝過(guò)抄幾十遍，甚至幾百遍。這樣一來(lái)學(xué)生們常叫的“作業(yè)山”也隨之消失了！

　　假如我是校長(zhǎng)我不會(huì)讓老師有傾向行為。傾向行為就是：老師在上課時(shí)看見(jiàn)了兩個(gè)人睡覺(jué)，下課時(shí)卻只叫一個(gè)人去辦公室。這是為什么呢？就是因?yàn)槔蠋煹膬A向行為，老師居然對(duì)叫進(jìn)去的人說(shuō)：“人家睡覺(jué)是在閉目深思，你睡覺(jué)就是上課不聽(tīng)講，人家流口水是聽(tīng)講聽(tīng)得津津有味，你流口水是睡著了想吃的�！蔽沂墙^對(duì)不會(huì)允許這種事發(fā)生的。

　　假如我是校長(zhǎng)，我要讓老師們教學(xué)生們?nèi)绾螌?xiě)好作文，還要把我的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生們，而且學(xué)生們只要能夠?qū)懞米魑模瑢W(xué)生的語(yǔ)文就到了頂峰了，所以要?jiǎng)?chuàng)造出許許多多的新作文來(lái)，不能在描寫(xiě)人的樣子時(shí)，絕不能寫(xiě)不大不小的眼睛，不大不小的鼻子，不大不小的嘴巴，暈死。要讓學(xué)生們把身邊的每一處小事都記錄下來(lái)，這樣才能把所謂的“老作文”變成新作文。

　　假如我真的是一名小學(xué)校長(zhǎng)，我一定會(huì)以我的行動(dòng)來(lái)證明，我一定要做的事情！

假如作文 篇6

　　對(duì)于一個(gè)健全的人來(lái)說(shuō)，光明似乎是多么平庸，而那些生活在黑暗世界中的盲人來(lái)說(shuō)，光明是多么重要�？释�外面五彩繽紛的世界，哪怕是一絲光芒，他們也會(huì)去追求和奮斗。

　　如果我失去了光明，一定會(huì)非常痛苦，但我不會(huì)將未來(lái)的三天白白浪費(fèi)在痛苦和哭泣中，反而，我還要把它變成生命中最有意義的時(shí)光。第一天，我期待自己能滿(mǎn)懷希望的.又迫不及待地張開(kāi)雙眼，迎接旭日的洗禮。我祈求插上一雙翅膀，翻越一座高山、敞過(guò)一條條長(zhǎng)江，感受祖國(guó)那別樣的萬(wàn)種風(fēng)情。第二天，我將盡已所能地幫助每一個(gè)需要幫助的人；攙扶每一個(gè)等待過(guò)馬路的老人；輕輕牽起每一位盲人的手為他引路；對(duì)每一個(gè)做善事的人投去最真誠(chéng)的微笑……第三天，我將停下急于奔走的腳步，靜靜守候在親人身旁，仔細(xì)地努力地記住他們每個(gè)人的樣子。我要記住的僅是他們充滿(mǎn)微笑的臉，在以后孤獨(dú)的時(shí)候能夠回憶去他們。

　　三天能做的有很多，但都太少太少，我所能做的只有“珍惜”二字：珍惜眼前人，珍惜眼前物。要像海倫一樣，我們也不用氣餒，不用懼怕，只要心存光明就會(huì)走出黑暗的陰影。

假如作文 篇7

　　假如沒(méi)有森林，小鳥(niǎo)就沒(méi)有了家園。假如沒(méi)有森林，空氣將得不到凈化，我們將無(wú)法呼吸。假如沒(méi)有森林，水土就會(huì)流失，土地將變成沙漠，我們?nèi)祟?lèi)連居住的地方都沒(méi)有了。我們千萬(wàn)不能亂砍亂伐，我們要保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)我們的家園。

假如作文 篇8

　　昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小天使送給了我一朵七色花，這朵七色花有七片花瓣，一片花瓣一種顏色，紅、黃、藍(lán)、綠、橙、紫、青，假如我有一朵七色花。 小天使說(shuō)：“你想要什么，就撕一片花瓣說(shuō)，飛吧，飛吧！我要……” 我謝了小天使，回到了院子里，許多小朋友在比賽自行車(chē)，于是，我撕下一片紅花瓣扔出去，說(shuō)：“飛吧，飛吧！我要一輛自行車(chē)……”然后，我就和他們比起了賽自行車(chē)，噫，真奇怪，從不會(huì)騎自行車(chē)的我此刻騎得飛快。 我望了望門(mén)口，看見(jiàn)了剛從廣州回來(lái)的小剛，我想如果我也去廣州，那多好呀！于是，我撕下了一片黃花瓣，扔出去。

　　說(shuō)：“飛吧，飛吧！我要去廣州。”一會(huì)兒，我就到了廣州。嗯，真熱，熱的我透不過(guò)氣來(lái)。于是，我趕忙撕下一片藍(lán)花瓣，扔出去，說(shuō)：“飛吧，飛吧！我要回家”。一眨眼的工夫，我就從酷熱的南國(guó)回到了舒適的家，小學(xué)生作文《假如我有一朵七色花》。 回到家，我一不小心把玻璃杯打碎了。媽媽在客廳大叫：“穎穎，你把什么打碎了？”我結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽壹泵λ合乱黄�綠花瓣，扔出去，說(shuō)：“飛吧，飛吧！給我一個(gè)跟這一模一樣的玻璃杯�！瘪R上，地上的碎片立刻合攏起來(lái)了。媽媽一進(jìn)來(lái)，玻璃杯還是好好的'，我得意地笑了。 突然，我聽(tīng)到了小胖的哭聲。原來(lái)，小胖膝蓋流血了，我撕下一片橙色花瓣，扔出去，說(shuō)：“飛吧，飛吧！讓小胖的膝蓋快點(diǎn)好�！焙鋈恍∨值南ドw就好了。 迷迷糊糊之間，我發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上有失學(xué)的小朋友在請(qǐng)求援助。于是，我撕下一片紫花瓣，扔出去，說(shuō)：“飛吧，飛吧！我要小朋友都有學(xué)上�！币粫�(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這些小朋友坐在寬敞明亮的教室里高高興興地學(xué)習(xí)。媽媽帶回來(lái)許多蘋(píng)果，我仿佛看到許多農(nóng)村小孩子長(zhǎng)這么大還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)水果。于是，我毫不猶豫地撕下最后一片青色花瓣，扔出去，說(shuō)：“飛吧，飛吧！我要把這些蘋(píng)果送給那些從沒(méi)吃過(guò)水果的孩子們�！痹�(huà)剛說(shuō)完，蘋(píng)果就向四面八方飛去了。