假如作文

假如作文精華3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的假如作文3篇，歡迎大家分享。

假如作文 篇1

　　我是一只鳥，一只普普通通卻能無拘無束的鳥。——題記

　　我是一只具有人類思想的鳥。當(dāng)我清楚地意識到：自己正飛翔在云端，耳邊呼呼吹過的是風(fēng)時，我釋然了。

　　終于體會到鳥兒飛翔云端的美妙，感受到俯瞰大地的逍遙。此刻，我覺得自己是那么偉大，眼下的一切是如此渺小。然而，頭頂上的天空似乎在告訴我：知道這些云朵為什么浮在空中嗎？那是因為它們還沒有站穩(wěn)，就想飛呀！

　　于是我明白了怎樣去站穩(wěn)，怎樣去飛翔。

　　終于知道了什么叫無拘無束，什么是隨風(fēng)飛揚。此刻，滿眼湛藍(lán)的我感覺到自己的心，是那么的靜，靜到?jīng)]有一絲欲望，沒有一點兒喧囂。飛得高了，看的全了，種種欲望也就如煙而逝了。突然明白了地上的人為什么總拋不開自己的欲望，那是因為他們沒有站得高一些呀！

　　于是，我學(xué)會了調(diào)整心態(tài)，不讓欲望迷蒙心上。

　　終于知道了什么叫天然！

　　天空、云朵，凈得沒有一絲污染。下面的世界跟這里成為鮮明的對比，顯得不值一提。人啊人，創(chuàng)造了自然，毀滅了自然。

　　普通的、自由的.，這似乎是所有生物的追求。我們鳥，算是感受最深的生物，因為在天空中，我能夠無拘無束地大喊：“我好輕松！”我是一只鳥，飛翔是我的快樂，自由是我的驕傲。

　　我是一只鳥，一只跟天空學(xué)習(xí)了很多的鳥，一只普普通通卻無拘無束的鳥。

假如作文 篇2

　　最近我看了一本書，是美國盲聾女作家海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》這一本書給我很大的心靈震撼。這種震撼的力量不僅僅是因為海倫凱勒的驚人事跡，更重要的是她看到了我們大多數(shù)人沒有看到的東西，即使我們的視力都很正常。

　　在《假如給我三天光明》一書當(dāng)中有這樣的一段話：

　　我的心充滿了人和物的形象，我的眼睛絕不輕易放過一件小事，它爭取密切關(guān)注它所看到的每一件事物。有些景象令人愉快，使人陶醉；但有些則是極其凄慘，令人傷感。對于后者，我決不閉上我的雙眼，因為它們也是生活的一部分。在它們面前閉上了眼睛，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想。

　　看，這是一段多么真誠的自白！同時，這也點出了當(dāng)代青年的一種不足不敢直面現(xiàn)實。

　　生活是美好的，但生活也有不幸。如何面對這些不幸，成為我們生活哲學(xué)里面一個極其重要的課程。海倫凱勒是不幸的，她幾乎從出生開始就比別人遭受了更多的磨難。但這種不幸僅僅表現(xiàn)在生理上。從心理上說，她是一個強者。我們很多人都有著比她更好的身體條件，但，我們有誰能夠達(dá)到她的高度呢？拋開其盲聾人的身份不說，僅僅是學(xué)術(shù)上的成就，我們有多少人能夠與之相提并論呢？

　　翻開歷史畫冊，我發(fā)現(xiàn)，在身體殘疾的情況下仍有高成就的不僅僅只有海倫凱勒，還有很多人與她一樣，身殘志堅。如古希臘盲詩人荷馬，中國漢朝時期的史學(xué)家司馬遷，現(xiàn)代物理學(xué)的巨子霍金&&有太多的奇跡在我們的世界存在，以致我無法一一列舉。也許有人會說，因為他們都是天才，所以才會有這樣大的成就。但是，天才的定義是什么呢？聰明的頭腦？如果是的話，我想問，聰明的頭腦可以彌補身體的缺陷嗎？可以抵抗生活的壓力嗎？答案顯然是不能。但是，我知道有一種東西可以使他們與不幸對抗，那就是強大的意志力，即直面現(xiàn)實的.勇氣。

　　從以上的每一個例子都可以看出，他們當(dāng)中的每一個人，都具有直面身體缺陷，直面生活不幸的勇氣。正是這種勇氣，支持他們成就一番事業(yè)。

　　生活中的不幸有很多，假如我每次面對它們，都閉上自己的眼睛，禁錮自己的心房，無疑會成為一個徹頭徹尾的失敗者。沒有人會想成為一名失敗者，我同樣也不例外。所以，我應(yīng)該要學(xué)習(xí)海倫凱勒的這一種精神，時刻睜大自己的眼睛，去面對生活，無論是陽光明媚還是烏云密布，都應(yīng)該用笑容去面對。

假如作文 篇3

　　在我心目中，做班長是很重要的職務(wù)。假如我是班長，我要做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣。我先要管理好紀(jì)律。上課鈴響了，我要組織同學(xué)們背誦古詩，讓老師滿意。

　　假如我是班長，我會為同學(xué)排憂解難。我看見同學(xué)在打架或吵架，一個跑，一個追，你一拳，我一腳或你一句，我一句，指手畫腳。我會趕忙跑過去對他們說：“大家都是好朋友，有什么問題解決不了的，能告訴我嗎？我來給你們做個評判。我會用所學(xué)的道理來開解他們。使大家能重新做個好朋友。

　　假如我是班長，同學(xué)病了，不來上課，我一放學(xué)就到同學(xué)家去，幫同學(xué)補習(xí)和問候一下同學(xué)有什么問題不懂，如果有的，我會耐心地跟他講解，直到他弄懂為止。

　　假如我是班長，我看見同學(xué)不見了重要的物品，我會像警察叔叔那樣找到為止，不能讓同學(xué)失望和悲傷。

　　假如我是班長，我會造一個圖書角，讓同學(xué)開闊視野。讓同學(xué)們學(xué)習(xí)一下課外知識，同時，還要讓同學(xué)們把知道的課外知識和知道的'好詞佳句摘抄下來。

　　啊！做班長的任務(wù)可多了，如果有一天，我真的當(dāng)上了班長，我會盡我最大的能力把做班長要做的每項工作做好。