假如的作文

假如的作文匯總(3篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的假如的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

假如的作文 篇1

　　假如我是你的丈夫 我夢想有一天，能真的和你一起拿著“紅色的愛情證書”挽著你的手，慢慢地走在紅色的地毯上： “你愿意娶她為妻嗎？” “我愿意” “你愿意嫁給他做你的丈夫嗎？” “我愿意”

　　假如，我是你的丈夫： 我會每天清晨上班之前 把早餐給你準(zhǔn)備好， 讓你感受被一個人呵護(hù)的溫暖！

　　假如，我是你的'丈夫 我會每天下班回到家喊： “老婆，我回來了�！� 在你的身后輕輕抱住你 告訴你：一天是那么的慢長 我好想你！

　　假如，我是你的丈夫： 我會每個假日都陪你， 到我們曾經(jīng)走過的每個地方， 讓我們的愛情如初戀般永遠(yuǎn)甜蜜！

　　假如，我是你的丈夫： 我會在你最傷心失落的時候， 在你的身邊守護(hù)你。 讓你感覺我是那樣地疼你！

　　假如，我是你的丈夫： 我會求你給我生一個可愛的寶貝， 來見證我們永恒的愛情！

　　假如，我是你的丈夫： 我會給你買很多漂亮的衣服。 即使有一天，我們都老了。 仍然，讓你感覺：你是因為有我而那么美麗！

　　假如，我是你的丈夫....... 讓我對你的愛是那么努力，即使， 你我永遠(yuǎn)不能在一起， 你也同樣會是我心中的唯一！

假如的作文 篇2

　　在同學(xué)的心靈世界里，一定裝載了許許多多的小愿望吧！有些同學(xué)想當(dāng)大廚師，還有的同學(xué)想當(dāng)大明星…. 而在我自己的心靈世界里，也有一個小愿望，那就當(dāng)班長。盡管我還差一點，不過我可以用幻想來實現(xiàn)….

　　班長班長，一班之長！如果同學(xué)們選我當(dāng)班長，那我一定要做好自己的職責(zé)：管理好班集體。因為那當(dāng)同學(xué)們對我的信任。

　　假如我當(dāng)班長，我首先要把我自己的學(xué)習(xí)成績提上去，盡管班長的主要責(zé)任當(dāng)管理好班級不過我和別的班長不同，我當(dāng)要在管理好班級的前提下去提高成績， 因為我怕考試考倒數(shù)那就不被人笑死了？所以我要上課聽講，積極發(fā)言。要養(yǎng)成：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。還要保質(zhì)保量保時地完成老師布置的。

　　假如我當(dāng)班長，我還要多多鍛煉自己的'組織能力，就比如說在午休的時候吧！我必須要上臺管理好班上的紀(jì)律，還有就當(dāng)在老師不在的情況下也要管理好班級。還有就當(dāng)一個同學(xué)與另一個同學(xué)產(chǎn)生矛盾的時候，身為班長的我就要挺身而出，去幫他們化解矛盾，使他們握手言和。還有就當(dāng)要搞好自己與同學(xué)間的關(guān)系，盡量與班上每一個同學(xué)交上好友。

　　假如我當(dāng)班長，我還要有強(qiáng)烈的集體觀念，在清潔方面，我就要管理好班上的清潔，不能讓班上因為清潔方面而被扣分如果又有運動會的話，那我就要那些有運動素質(zhì)的同學(xué)參加比賽，比如他適合跑步，那我就要勸他參賽，如果有一些同學(xué)不愿意參加比賽的話，那我也要盡我百分之百的能力勸他參賽。

　　總而言之，統(tǒng)而言之。我要在平時吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，看自己那個方面好，那個方面不好。我還要多聽聽同學(xué)們的意見，多向老班長請教如何當(dāng)好班長，做一個名實相副的一班之長。

假如的作文 篇3

　　假如我是幼兒教師，我每天早早起床，衣冠端正，迎著東方初升的太陽，精神抖擻地走進(jìn)校園，滿臉春風(fēng)站在教室門口，迎接孩子們的到來�！靶∨笥言纾　蔽业牡谝宦曊泻簦�孩子快樂地投入我的懷抱，這時，他們感受到幼兒園如家的溫暖。隨著優(yōu)美的樂曲，我領(lǐng)著活潑可愛的孩子，排著整齊的隊伍，走出教室練操，做游戲�！罢野≌遥�找到一個好朋友……”這時，他們感受到老師是朋友。

　　假如我是幼兒教師，在課上，有時，我給孩子們繪聲繪色地講童話故事、科幻小說……，他們豎起小耳朵聚精會神，聽得津津有味，這時，把他們帶入神奇的世界，讓他們感受到人類真?zhèn)ゴ�，科學(xué)真奇妙；有時，在悅耳的輕音樂聲中，與孩子們一起唱歌、跳舞、畫畫、認(rèn)字……，這時，動聽的歌聲、美麗的圖畫、孩子的笑聲、形象的漢字，所構(gòu)成動中有靜，靜中有動的學(xué)習(xí)場所，讓他們感受到在這兒學(xué)習(xí)真輕松，心情真愉快！

　　假如我是幼兒教師，在課間，有時，我會坐在孩子們中間，與他們講講心里話，說說笑話，讓他們感到老師像媽媽那樣和謁可親。有時，讓孩子在一起，找自己的小伙伴，說說悄悄話，講講小秘密，讓他們感到同學(xué)如同兄弟姐妹那樣親密無間。

　　假如我是幼兒教師，有時，在陽光明媚、風(fēng)和日麗的日子里，我領(lǐng)著孩子們手牽著手，走出校園去郊游，觀賞花兒的美麗，蝴蝶的飛舞，傾聽蟬兒的`演奏，小鳥的歌唱，讓他們感到大自然多美好；有時，我?guī)е�孩子們�(nèi)セ▓@去拔雜草，撿垃圾；在教室里掃地、擦桌子、搬椅子、疊被子……讓他們感到勞動多堅苦。假如我是幼兒教師，每當(dāng)孩子們做對了事或回答問題正確時，我會翹起大拇指，響亮地對他說：“真行！”“真聰明！”這時，孩子們投去贊許的目光，讓他感到自己真棒，會有出息的。每當(dāng)孩子們做錯了事或回答不出問題時我會摸摸他的頭，溫柔地對他說：“孩子，老師相信你，你會成功的。”這時，孩子們投去鼓勵的目光，讓他感到自己不比別人差，是好樣的�！�…

　　假如我是幼兒教師，我會把一生的愛傾注在孩子們的身上，讓孩子們快樂、健康、幸福地茁壯成長，將來成為祖國的棟梁之材。

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