1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 假如作文

        時(shí)間:2023-09-05 10:00:06 想象 我要投稿

        (精華)假如作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的假如作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (精華)假如作文

        假如作文 篇1

          一天,我看到電視里的紅孩兒是多么的威風(fēng)!我想:如果我變成了紅孩兒,那該多好啊。想著想著便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

          沒想到我真的變成了一個(gè)人人崇拜的小神仙——紅孩兒。

          東海龍王父子稱霸一方,作惡多端,還經(jīng)常興風(fēng)作浪,害得人們不敢下海捕魚。我決定治治他們,為老百姓出出氣。

          一天,我拿起我的法寶紅纓槍,來到大海邊。我跳進(jìn)大海,取下紅纓槍在水里一擺,便掀起滔天巨浪,連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳,連忙派蝦兵蟹將去察看,蝦兵蟹將看見了我,便拿起武器打我,我身子一閃,躲過了這一擊,隨即取下紅纓槍,向蝦兵蟹將扔去,一下就把他們給打死了。龍王聽說我把他的蝦兵蟹將打死了,氣得嗷嗷直叫,就派他的.兒子三太子帶兵來捉我,三太子氣沖沖地對(duì)我說:“你打死我家的蝦兵蟹將該當(dāng)何罪?|”說著,舉劍便刺。我一閃身,取下紅纓槍,朝三太子扔去。那紅纓槍發(fā)出神光將三太子緊緊裹住。然后用三昧真火燒他,一下就把他燒死了。三太子一死,現(xiàn)出了原形,原來是條小龍。從此,東海龍王再也不敢胡作非為了,人們又過上了太平日子。

          “喂,喂,喂!快起來了,太陽都曬屁股了”一個(gè)熟悉的聲音叫醒了我,眼前一切漸漸消失了,原來這一切都只是南柯一夢(mèng)。

        假如作文 篇2

          假如我是校長(zhǎng)(這里談的只是“假如”),就要做一個(gè)在管理上稱職的校長(zhǎng)、一個(gè)在發(fā)展中創(chuàng)新的校長(zhǎng)、一個(gè)在師生心目中的“好”校長(zhǎng)。就要把學(xué)校建設(shè)成學(xué)生健康、茁壯成長(zhǎng)的樂園,把教師培養(yǎng)成教學(xué)工作的研究者,把學(xué)生培養(yǎng)成為滿足社會(huì)需求的合格人才。假如我是校長(zhǎng),在工作中就必須做到管理情感化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化、活動(dòng)多樣化、學(xué)習(xí)經(jīng);。

          一、管理情感化

          作為二十一世紀(jì)的校長(zhǎng),必須是要使真理與人格相輝映。校長(zhǎng)要為人師表,身先士卒,言傳身教,身體力行,以身作則,用自己的模范行動(dòng)去帶動(dòng)教師,以自己得人格魅力去感染教師,節(jié)制行政命令,調(diào)動(dòng)非權(quán)力因素去管理,帶出一支品質(zhì)高尚、素質(zhì)過硬、工作積極的教師隊(duì)伍。校長(zhǎng)要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)得公仆意識(shí),時(shí)時(shí)把師生員工得疾苦放在心上,把為人民服務(wù)得公仆意識(shí)作為個(gè)人思想品德的出發(fā)點(diǎn)和根據(jù)點(diǎn),將自己置身于教師之中,和教職員工同呼吸,共命運(yùn),這樣,教師們才能相信你,擁護(hù)你,愛戴你,支持你。

          二、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化

          教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線,關(guān)系到學(xué)校生存和發(fā)展,校長(zhǎng)要用絕大部分精力深入教學(xué)一線,指導(dǎo)評(píng)估教學(xué)、研究教學(xué)工作。教學(xué)需要的是細(xì)致的工作和刻苦研究,對(duì)其指導(dǎo)評(píng)估和調(diào)研要貫穿全過程,尤其是新形式下的教學(xué)工作,課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新,電教手段不斷深入,各種媒體與日俱增,所以教學(xué)的組織和管理就必須信息化、網(wǎng)絡(luò)化,博采眾家之長(zhǎng),用信息提高認(rèn)識(shí)、充實(shí)頭腦,用網(wǎng)絡(luò)改進(jìn)方法、完善自身,這樣的教育教學(xué)才能與時(shí)代同步,與世界接軌。

          三、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化

          教學(xué)評(píng)價(jià)是促進(jìn)教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段,也是衡量學(xué)校優(yōu)劣的標(biāo)志。對(duì)教育教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià),必須要有一套科學(xué)的、具體的、細(xì)致的、可行性轉(zhuǎn)強(qiáng)的體系,對(duì)教師要客觀公正,對(duì)學(xué)生要體現(xiàn)人文。使教學(xué)評(píng)價(jià)真正促進(jìn)教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高,最大限度地調(diào)動(dòng)教職工工作熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,成為學(xué)校工作的助推器。

          四、活動(dòng)多樣化

          “寓教育于活動(dòng)之中”“實(shí)施素質(zhì)教育”我們已經(jīng)喊了十幾年、幾十年,但現(xiàn)在的學(xué);顒(dòng)尤其農(nóng)村學(xué)校課內(nèi)外活動(dòng)還是很單一。個(gè)別校長(zhǎng)還是“分、分、分,學(xué)生的命根?肌⒖、考,教師的'法寶”“片追”現(xiàn)象仍是很嚴(yán)重。在全面推行素質(zhì)教育的今天,在課內(nèi)外開展豐富多彩的活動(dòng)更顯得尤為重要;顒(dòng)中讓學(xué)生動(dòng)手,動(dòng)腦,發(fā)展個(gè)性,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂和成功的喜悅,培養(yǎng)與人協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,教育將會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。每一位校長(zhǎng)都應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到,我們要提高教學(xué)質(zhì)量、提高全民族的素質(zhì),在學(xué)校教育中,要還學(xué)生以自由,給學(xué)生以空間,讓學(xué)校和課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

          五、學(xué)習(xí)經(jīng)常化

          教師是一個(gè)特殊的職業(yè),這個(gè)特殊職業(yè)決定了他的學(xué)習(xí)終身性,校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)要首當(dāng)其沖。首先,校長(zhǎng)要不斷提升自己的思想品德修為,端正教育思想,堅(jiān)持全面發(fā)展的育人觀。全面貫徹黨的教育方針,把學(xué)校的德育擺在突出位置。堅(jiān)持面向全體學(xué)生,因材施教,針對(duì)個(gè)體差異培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),從社會(huì)需要出發(fā),使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面、和諧的發(fā)展。其次,作為校長(zhǎng)要不斷提高業(yè)務(wù)能力,以教學(xué)工作為主體,把課堂教學(xué)與開發(fā)學(xué)生智慧潛能教研、教育科研有機(jī)地結(jié)合起來,培養(yǎng)科研型教師,不斷總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),校長(zhǎng)避短,循序提高。再次,作為校長(zhǎng)要將知識(shí)不斷拓展與延伸,達(dá)到博用強(qiáng)論,博學(xué)多才,具有較前衛(wèi)的思想意識(shí)和創(chuàng)新視野,形成學(xué)校發(fā)展的宏觀思想和戰(zhàn)略眼光,不斷了解世界的最新教育動(dòng)態(tài),更新教育理念,認(rèn)識(shí)教育創(chuàng)新的意義,從我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)改革的大局,認(rèn)識(shí)教育發(fā)展的動(dòng)力和大趨勢(shì)。從當(dāng)前的素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育的時(shí)代性,認(rèn)識(shí)教育改革的時(shí)代精神和時(shí)代內(nèi)容。從以人為本,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的角度認(rèn)識(shí)教育的目標(biāo)和宗旨,從遵循教育教學(xué)規(guī)律、教育學(xué)、心理學(xué)原理,認(rèn)識(shí)師與生,教與學(xué),講與練,主體與主導(dǎo)的辨證關(guān)系。此外,校長(zhǎng)還應(yīng)是一專多能,教學(xué)業(yè)務(wù)無“盲區(qū)”博學(xué)多才,虛懷若谷之人,力求做到:業(yè)務(wù)精、看事清、辦事公、待人忠。

          當(dāng)然,理論要靠實(shí)踐來驗(yàn)證,說和做可能存在一些距離。假如我是校長(zhǎng),我的目標(biāo)也不一定都能實(shí)現(xiàn),但能“吾日三省吾身”,嚴(yán)己寬人,察納雅言,湛言甚行,也是做好校長(zhǎng)的一個(gè)條件。

          俗語說:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,當(dāng)一個(gè)在管理上稱職的校長(zhǎng)、一個(gè)在發(fā)展中創(chuàng)新的校長(zhǎng)、一個(gè)在師生心目中的“好”校長(zhǎng)是我工作的動(dòng)力和努力的方向,我將為做到這一點(diǎn)而奮斗。

        假如作文 篇3

          我得到了地球——而現(xiàn)在,我想要為這個(gè)世界做些什么。將它稍加旋轉(zhuǎn),我發(fā)現(xiàn)了一大片森林。這個(gè)地方是夏天,樹木卻都不是翠綠色的。

          一定是土壤和水分不夠肥沃和充足,我想。我拉來一片雨云,水滴到土壤中的聲音先是軟綿綿的,過了一會(huì)兒,雨水砸向地面,濺起一朵一朵的水花,土壤的顏色深起來了,變軟了,樹木的吸水聲仿佛就在我耳邊,我閉上眼睛,享受著那美妙的音樂。

          在我的悉心照料下,現(xiàn)在那片森林已經(jīng)郁郁青青,樹木高聳入天,鳥鳴四起,綠意和生命滿溢而出。而這時(shí),一個(gè)駕著車的人從森林的邊緣路過,他從車窗中探出頭,望了望,又開走了。我沒有太過留意,只是將自己丟進(jìn)森林中,踏著石頭唱著歌。

          過了幾天,那人帶著很多工人,他們扛著電據(jù)和斧頭,開始砍倒那些我用盡辦法恢復(fù)了生機(jī)的樹。雖然不情愿,但我沒有阻止,總有地方需要木材。但他們愈發(fā)過分,一個(gè)月后,森林一半的面積都沒有了。我再無法坐視不管,跑去和他們理論。

          “你們不能再這樣砍了!”我指著那半片森林生氣地大喊,“你們這樣砍下去,森林就沒了!”但那些工人看了看彼此,大笑起來,對(duì)我置之不理。無論我怎么和他們解釋森林的保護(hù)有多重要,他們都滿不在乎。我的勸說無濟(jì)于事,我無功而返。

          現(xiàn)在地球交給了我,我卻連一片森林都保護(hù)不好。我完全可以將那些人和那些機(jī)器推出地球,但我不是一個(gè)想決定別人生死的上帝,我只是想為地球做點(diǎn)什么。就在我無助之時(shí),我聽到幾個(gè)聲音,很細(xì)很小,似乎在說:“請(qǐng)保護(hù)那片森林!”那是孩子的聲音。

          我連忙跑到聲音的`來源地,看到了幾個(gè)九、十歲大的孩子,舉著一塊畫得拙劣的宣傳牌,小臉凍得通紅,卻依舊哈著氣,大聲喊道:“請(qǐng)不要再砍伐那片森林了!”但相較于城市的嘈雜,這點(diǎn)聲音還是太小。我無法實(shí)現(xiàn)他們的愿望,但我可以讓別人聽到他們的聲音。我將他們的聲音散播出去,路邊的人都回過頭看著那幾個(gè)孩子。那個(gè)大一點(diǎn)的孩子有點(diǎn)緊張,但清晰地說道:“大自然應(yīng)該被保護(hù),那片森林不應(yīng)該消失!地球不能失去森林,森林不需要我們,但我們需要森林!”

          人們驚訝,又鼓掌,又加入他們,為了保護(hù)那片森林,以及很多很多其它的森林,與孩子們一同努力。我作為地球的所有者,幫助他們將那些宣傳語,宣傳到地球的每個(gè)角落。一天,我看到那片森林中的人和車走了;一年后,世界上綠油油的地方也多了。人們愛森林,愛自然,而那些孩子和我一樣,綻放著快樂的笑顏。

          地球交給了我,我會(huì)再將其與孩子和每一個(gè)熱愛自然的人共享。我相信在我們的共同努力下,地球會(huì)變得越來越美麗,讓地球不會(huì)被我們辜負(fù)。

        【假如作文】相關(guān)文章:

        假如沒有假如作文11-30

        假如沒有假如作文11-04

        假如作文02-03

        假如的作文05-26

        假如作文11-21

        假如的作文08-18

        假如作文(經(jīng)典)08-21

        假如我是校長(zhǎng)作文:假如我是校長(zhǎng)09-24

        假如我是…… 作文09-18

        寫假如的作文11-30

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>