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假如我是神筆馬良作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的假如我是神筆馬良作文,歡迎大家分享。
假如我是神筆馬良作文1
假如我是神筆馬良,我會先畫出一座金錢山分給貧困的人們,再畫出幾只可愛的小動物,和他們一齊玩。因為我有一支神奇的筆!
我給大家講一件事:有一天晚上,我變成了擁有一支神筆的.馬良,我便在地上、天上、房子上……畫畫,一看!哇!多美。∪藗兂鰜硪豢,夸我是個小畫家,竟然能把世界畫的這么漂亮,人們都豎起大拇指夸我!我心里暗暗高興,但覺得還不滿足。,于是我又添了幾筆,已經(jīng)滿足我的要求了!我便去貧困的各個地方去為別人造福,我為盲人畫上一雙明亮的眼睛,我為沒有燈的教室畫上一盞燈,為操場畫上小草小花……我還會為災難的人們畫上一口井,好讓他們喝上水,我還會讓人們過上美滿幸福的生活,我會為沙漠上畫上花草樹木,把沙漠里的太陽畫成月亮,一向沒有太陽,我會為沙漠的每個地方畫一口井,省的有人在沙漠中渴死,我會為冬天的雪地上不再變得那么滑和結冰。
總之,我一向在幫忙人們過上美滿幸福的生活!
這支神筆是從哪兒來的?告訴你吧!是我那天過生日,我許的愿望是擁有一支神筆,沒想到,許愿成功!
你們羨慕吧!期望你們也擁有一支神筆為人們造福。
假如我是神筆馬良作文2
親愛的同學們你們最羨慕誰呢?告訴你們吧,我最羨慕的是神筆馬良。
假如我是神筆馬良,我要畫一朵白云,讓它帶著我去看祖國大好河山。
白云飄呀飄,把我?guī)У搅艘粋山里,我說:“!這里太美了!”許多小孩正在小溪里玩耍,一些村民正愁著談論孩子上學的事。于是我拿起神筆畫了一座學校,還畫了許多書和練習本,又畫了有學問的老師,看著他們正在認真的讀書,我正要走,這時相親們都來送我,我激動地淚水奪眶。
白云飄呀飄,把我?guī)У搅怂饺珑R的西湖。我說:“!真是太美了!”不一會,白云又把我?guī)У搅艘粋小村莊,我聽到有位老奶奶哭喊著:“老天爺啊!救救我的孫子吧!您不能把他帶走!”我被老奶奶感動了,于是我又拿起神筆畫了一個醫(yī)院,他們是世界上最好的醫(yī)院,能治百病。
白云飄呀飄,把我?guī)У揭粋熱鬧的.城市,看到有許多小朋友都成了孤兒,正愁沒飯吃,我拿起神筆畫了一個孤兒院,孩子們正在快樂的玩耍。
白云又飄呀飄,把我?guī)У揭粋缺水的小村莊,我想:我看了這個小村莊的情況,這里嚴重缺水,畫一條大河吧!于是我又畫了一條滔滔奔流的河水,干渴的人們喝著甘甜的水。
最后,我讓白云飄到家里,媽媽和爸爸不顧疲勞的上班,我拿起神筆畫了一個傭人,她正在給爸爸媽媽捶背。
我想拿著神筆給人們帶來幸福。
假如我是神筆馬良作文3
星期天,媽媽給我買了一本名叫《神筆馬良》的連環(huán)畫,我非常高興,如饑似渴地看起來,當我看得津津有味時,媽媽催我睡覺了,我依依不舍地放下《神筆馬良》,邊睡邊想:如果我是神筆馬良,那該多好啊。不知不覺地,我睡著了……
“小姑娘,快醒醒!币粋聲音把我驚醒了,我抬頭一看,一位老爺爺站在這里,對我說:“從今以后,你就是神筆馬良了,我希望你用神筆去為人類做點貢獻!闭f完,老爺爺就不見了,地上只留下了一支金光閃閃的筆。我拿起神筆揮了幾下,一架飛機出現(xiàn)了,于是,我踏上了拯救地求得、拯救人類的.旅程。
當我在飛機上看到一片片沙漠時,我用神筆畫了一排排大樹、一片片草地、一叢叢花朵、一條條清澈的小溪和一只只駱駝。
當我來到災區(qū)時,我用神筆畫出了堅固的大堤,讓洪水不再泛濫,又將幾套房子、糧食等日常用品送給了災民。
我還去了許多地方,幫助人類干了許多事情,直到天黑了,我才回家,我明天還要去幫助人類。
“丁零零,丁零零”,鬧鐘響了,我醒了過來。!剛才是一場夢啊!我想:世界上真正的神筆還得靠我們?nèi)?chuàng)造,我們現(xiàn)在只有努力學習,掌握科學知識,才能把我們手中地筆變成真正的神筆!
假如我是神筆馬良作文4
我小時候讀過一個美麗的故事:《神筆馬良》,至今讓我記憶猶新。我常常想,假如我是神筆馬良那該多好啊!
假如我是神筆馬良,我要拿那支神奇的畫筆在熱鬧的大街上畫出許許多多的警察,讓他們維護社會治安,使猖狂的盜賊束手就擒,人們過上安樂的太平盛世。不在像現(xiàn)在的社會那樣小偷比較多,人心惶惶,人們對這種現(xiàn)象都習以為常,被盜的人只能自叫倒霉,小偷拿著錢逍遙法外。
假如我是神筆馬良,我要拿那支神奇的畫筆在干旱的地方畫許多的干凈的小河、湖畔,不會讓人們在為沒水發(fā)愁,使人們過上甜美的日子。不在像現(xiàn)在那樣發(fā)生旱災,使人們叫苦連天,渴暈倒地。我還會在那兒畫一片片茂盛的森林,發(fā)出清新的空氣,青山綠水的.地球?qū)⒊蔀槿碎g仙境。
假如我是神筆馬良,我要拿那支神奇的畫筆在貧困的地區(qū)畫出一座座美麗的學校,學校里面有新書包、新桌椅、新黑板、新講臺、新粉筆、新尺子、新課本、新電燈、新電鈴等等,所有東西都是新的。讓學生們背著精美的、各式各樣的新書包高高興興地走進寬大的校門,坐在教室里學習知識。讓貧困兒童們與我們一樣快樂的成長。我還會畫出高大的樓房,使貧困的人們不在住簡陋的“危房”里面,安安心心地生活。
假如我是神筆馬良該多好啊!可惜我不是,但我可以長大后創(chuàng)造出有用的東西,補上地球上的缺陷,造福人類,讓夢想變成事實,相信吧,這一天將會到來,我一定會努力的。
假如我是神筆馬良作文5
你好,我是神筆馬良。我來到了農(nóng)村,發(fā)現(xiàn)每個農(nóng)民都艱難地從很遠的地方挑水喝,于是我畫上了一個大水庫,這一個大水庫是自動的,里面有一個電子機器人在控制,這個機器人跟人類一模一樣,甚至比人類指揮得還要好,這樣,每一位農(nóng)民都不用挑水喝了。
我來到了博物館,發(fā)現(xiàn)有一些考古科學家,正在頭疼。我一打聽才知道他們正為恐龍化石發(fā)愁呢。于是,我畫了一條時光隧道,這一條時光隧道可以到未來的世界去,也可以到以前的世界去,考古科學家們乘著這一條時光隧道,找到了原來的恐龍的模樣,并且一一的拍照了下來,解決了考古科學家面前的難題。
我來到了大山村,山村里有許多的小朋友讀不起書,于是我畫起了“希望小學”,畫文具盒,畫鉛筆,畫橡皮……各種各樣的文具和書包,還畫了幾百位老師,也畫了兩千根粉筆。隨后我還畫了各種各樣的教學設備和需要的工具。這所“希望小學”不交學費。讀不起書的小朋友們背起我畫的書包,上學去了。
我來到山村的街上,發(fā)現(xiàn)街上水泄不通,于是,我把大街畫寬了,又畫上了紅綠燈,還畫了高速公路,還在高速公路的旁邊畫上了光速機器人,這一種光速機器人的'頭部上有紅外線掃描,一旦發(fā)現(xiàn)有的汽車壞了,便跑上去用1秒鐘的速度把汽車修好。如果撞車了,光速機器人會自動報警,1秒鐘就行了。這樣山村的街上也變得繁華了,漂亮了。我們要追求現(xiàn)代化,把地球的明天建設得更加美好。
假如我是神筆馬良作文6
我從很小的時候就聽說過神筆馬良的故事,很喜歡這位人物,夢想著有一天自己也能象他一樣,后來,我做了這樣一個夢......
在這個夢里我成了神筆馬良,我來到了一個洪水泛濫的地方,房屋被沖倒了,農(nóng)田也被沖毀了。連樹木都在哭著說:救命。【让。∥铱粗@民不聊生的樣子,心里非常痛苦,于是,我拿出我的神筆,立刻畫出了一個大水壩擋住了洪水?蛇@還是不夠,我又畫出了一個超大儲水罐,把洪水裝進去,再把它們放回大海,人們對我呼喊:謝謝你,神筆馬良!我也對他們說:沒關系,這是我該做的?扇藗儏s還是很難過,我頓時明白了,原來他們的房屋田地都被洪水沖跨了。于是我又拿出神筆把人們的房屋田地等等又重新畫了出來,大地又是一派和諧景象,我高興地對他們說:快看,快看,你們這兒又變回成以前一樣了!人們一看,都露出了開心的笑臉,我也悄悄的.走了,邊走也邊開心地笑了起來,可這一笑把我笑醒了。
我想,假如我是神筆馬良,我要到農(nóng)村去,讓那些上不起學,失望的孩子,那些只能在家里幫爸爸媽媽干活的孩子,還有那些剛剛失學的孩子,我要讓他們都能上學,我會畫出書筆,還有金錢,讓他們又能開心地去上學!我呢?當然也是開心地笑了。
假如我是神筆馬良,我會改變中國的歷史,不讓外國人來侵占我們的國家,不讓圓明園遭到破壞!假如我是神筆馬良我會畫,我要畫得很多,希望這些美好的愿望都能成真!
假如我是神筆馬良作文7
假如我是神筆馬良,我會在我的畫布上畫上一座座高在整潔的樓房,一張張平穩(wěn)的課桌,一間間溫暖的教室,送給玉樹的小朋友們。讓災區(qū)的小朋友像我們一樣高高興興的'上學。
假如我是神筆馬良,我會畫許多種能夠醫(yī)治疾病的藥物,讓那些生病的人們吃了我的藥很快康復,變得更加健康,不再被病魔困擾。
假如我是神筆馬良,我會為我們的地球媽媽畫上許多棵茂盛的大樹,讓空氣更加清新,讓地球媽媽變得更加漂亮美麗。
假如我是神筆馬良,我會為南方的小朋友們畫上漫天飛舞的大雪,讓他們也可以看到下雪的樣子,和我們一起分享快樂。
假如我是神筆馬良,我會為玉樹的災區(qū)兒童們畫衣服、帳篷、鞋子、藥品、床、食物,希望他們能夠樂觀的面對每一天,每天都開開心心的。
假如我是神筆馬良,我會畫出一種只要人們踩上去就可以產(chǎn)生人力資源的地板,讓地球變得更加節(jié)能。
假如我是神筆馬良,我會畫出一些標語牌,在上面寫上“保護環(huán)境人人有責”。讓這句話時刻提醒著人們,講文明,愛護環(huán)境,讓我們的地球媽媽更加美麗。
假如我是神筆馬良,我會畫出許多對人們有益的東西,使人們從此生活更加美好,使我們的祖國更加繁榮富強。
假如我是神筆馬良,我會畫出……
假如我是神筆馬良作文8
一天,我正在家里看《神筆馬良》的故事,突然想,要是我也能有一支這樣的神筆該多好。o論畫什么都會變成真的,想著想著我便睡著了,還做了一個奇怪的夢。
夢里我在大山里走著,四周云霧迷蒙,我迷路了。突然我看見了一位鶴發(fā)童顏的白胡子老爺爺,老爺爺關切地問:“孩子,你怎么在這里?”
“我想找馬良爺爺借他的神筆用一用!蔽艺f。
“孩子,我就是你要找的.馬良爺爺啊!
“馬良爺爺,您能把你的神筆借給我用用嗎?”
“好!”馬良爺爺說,“但有一個條件,想要神筆,須先用神筆為老百姓們做三件好事,我才能把神筆借給你!
我答應了馬良爺爺?shù)臈l件,拿著馬良爺爺?shù)纳窆P高興地回到了家。
我先畫了一輛汽車,汽車果然變成了真的,我開著車來到貧困地區(qū),用神筆為那里的窮人們畫了許多新房,又添了許多家具,看著他們歡歡喜喜地搬進了新居。
我又來到田地里,發(fā)現(xiàn)那里因為嚴重缺水,已經(jīng)干旱得不成樣子,莊稼都快死了。我立即用神筆給那里畫了一個大水庫,清清的水順著水渠流進田里,小苗喝足了水,又重新抬起了頭。那里的人們不停地向我表示感謝。我還為那里的孩子們畫了一所新學校,畫了老師,畫了書包和文具,孩子們興高采烈地走進教室,教室里傳出瑯瑯的讀書聲。
我拿神筆做的三件好事,馬良爺爺很滿意,把神筆送給了我,他叮囑我要多拿這個神筆為百姓做好事,如果做壞事,神筆就會變成普通的筆。
“我有神筆啦!”我高興得跳起來,一不小心一下從椅子上摔到地上,睜眼一看,原來是一個美好的夢。
假如我是神筆馬良作文9
在動畫世界里有太多太多的英雄了,但是其中令我最佩服的就是神筆馬良這個小男孩了,我看過關于他的許許多多電影,每次看完之后就一直在想,畢竟我的美術水平也很高,如果我是神筆馬良的話……
假如我是神筆馬良,我要用我的畫筆在紙上畫出一個個智能改作業(yè)機器,這樣老師就有充足的精力,還給同學們備課,也不用那么辛苦了,可以說是老師的.小助手。
假如我是神筆馬良,我要用我的畫筆在紙上畫出一些學習文具,一些有趣的玩具,一些糧食,一些漂亮的衣服,這些都送給山區(qū)的孩子們,這樣他們的生活就不會那么艱難了,有一個健康的身體,茁壯成長……
假如我是神筆馬良,我要用我的畫筆在紙上畫出,一座座美麗的城市,一座座美麗的山川,保護生態(tài)文明,不可能會有垃圾和有毒氣體來污染我們這個美麗的中國,也幫助環(huán)衛(wèi)工爺爺奶奶們減輕了負擔,環(huán)境衛(wèi)生好的走上全中國的巔峰。
假如我是神筆馬良,我要用我的畫筆,在紙上畫出一片片好的莊稼,讓農(nóng)民工爺爺奶奶們今年有個好收成,多賺點錢當自己的養(yǎng)老費,并且我還要在紙上畫出一輛車,讓他們出門在外工作的兒女們能回來孝敬孝敬父母,希望他們能開心。
假如我是神筆馬良,我要用我的畫筆在紙上畫出許許多多的爸爸媽媽,讓他們?nèi)ス聝涸赫J領自己的孩子,不再讓孩子孤獨,不讓孩子被別人嘲笑,畢竟一家人在一起才是最幸福的。
其實說了這么多,我只是想當一個好人幫助大家而已,雖然我知道這些不可能實現(xiàn),但是有人說過:“人還是要有夢想的,萬一實現(xiàn)了呢?”希望我真能成為神筆馬良,去幫助更多的人,做更多有意義的事。
假如我是神筆馬良作文10
上的萬物都變成各種各樣的東西,假如我是一陣云,我會勞累者擦去額上的汗珠;假如我是一片云,我會邀請到各地去參觀;假如我是一顆種子,我要長成一棵大樹,給人類帶來新鮮的空氣!但,我更是“神筆馬良”。
假如我是神筆馬良,我要先畫好多雙“”,“手”,“胳膊”,“腿”……給那些沒有這些身體器官的殘疾人,他們沒有這些身體器官一定很傷心,突然失而復得,他們一定很高興。
假如我是神筆馬良,我將按照孤兒的描述給他們畫媽媽,讓那些沒有疼愛的孩子重新回到媽媽的懷抱。
假如我是神筆馬良,我要把那些“白眼狼”、“中山狼”、“癩皮蟲”、“寄生蟲”……這樣的人,通通畫一個小孩的`心靈來感化他們,讓他們知道,的做法是不對的,應該自己主動去別人。
假如我是神筆馬良,我要把森林畫得更清新,讓森林給我們制造出許多氧氣,讓萬物活的更美妙;我要把大地畫的更結實,讓大地上的萬物都能的生長;我還要把里的水畫的更清澈,讓所有依靠水的萬物喝個夠……
假如我是神筆馬良,我要把“畫”上的“造電池廠”、“化肥廠”、“塑料廠”等等對世界上的生物有害的工廠全部“抹”去,讓地球上的每一種生物都快活的生長!
假如我是神筆馬良,我還要畫好多好多……
假如我是神筆馬良作文11
同學們,每一個人都有一個自己想要實現(xiàn)的夢想,比如:醫(yī)生,老師,消防員,宇航員。而我卻想當勤勞的神筆馬良。
假如我是神筆馬良,我要畫出一些飯菜,稻子,水,大米,因為我要把這些送給那些一些天天忍受著饑餓的人們。
假如我是神筆馬良,我要畫出許多書本,送給那些在大山里,家里沒有錢供他們上學的孩子們。有的住在大山里,家里給孩子上學,可每天早上都要背著重重的書包,翻出大山才可以到達自己學習的地方。
假如我是神筆馬良,我回去到醫(yī)院,為那些生命垂危的病人們畫一束束鮮花,希望他們早日康復。
假如我是神筆馬良,我會去到障礙醫(yī)院,為那些盲人畫上一雙雙明亮的
大眼睛。給那些聽不見的`人們畫上耳朵。我還要把那些啞巴畫上一個個櫻桃小口。
假如我是神筆馬良,我會在文山大地震的時候畫出一棟棟房子,讓人們找回希望。
假如我是神筆馬良,我會畫出一片片潔白如雪的白云,蔚藍的天空,還有一片片瞭望無際的大草原,讓人們覺得心曠神怡。
假如我是神筆馬良,我會畫出更多東西,讓人變得更美好。
假如我是神筆馬良作文12
每個人都有自己的理想,有的想成為老師,有的想成為科學家,還有的想成為醫(yī)生……可是,我的理想?yún)s與他們截然不同,我想成為那勤勞的神筆馬良,擁有那只神奇的畫筆,為人們制造出許許多多的東西來……
假如我是神筆馬良,我就會畫出一棟又棟的房子。并把這些房子送往去年四川大地震時,那些受災的群眾的手里,讓他們有自己的房屋,過上更加快樂、美滿的生活。
假如我是神筆馬良,我就會畫出很多的稻米,分發(fā)給那些沒有飯吃的`人們。要知道,這些人每天都要在大街上乞討。一天下來,他們手里的錢多則十幾元,少則只有幾元錢呀!所以,我要多畫點米,讓這些叔叔們不再那么辛苦,那么勞累。
假如我是神筆馬良,我還會畫出無數(shù)的課本,送給那些和我們一樣大卻因為家里特殊原因不能上學的小孩子們。讓他們在家里自己讀書,遨游在書的海洋里。瞧,這些孩子們,是多么渴望和熱愛書呀,讀得多認真!也許,這些書就是對他們來說最驚喜的禮物吧。
假如我是神筆馬良,我會畫出……
假如我是神筆馬良作文13
我們現(xiàn)在的環(huán)境已是非常惡劣了,空氣已經(jīng)被污染了。假如我是神筆馬良的話,我一定要空氣變得清新,環(huán)境好一些。
突然,我變成了神筆馬良。我發(fā)現(xiàn)我的手上也有了一只又粗又大的神筆。然后,我來到了垃圾場,發(fā)現(xiàn)那兒的垃圾多地數(shù)也數(shù)不清,而且又還臭氣熏天,然后,我用神筆畫了一個吸塵器,那可是一個無論多少垃圾都不會滿的吸塵器。我就把所有的垃圾都吸進了這個吸塵器里。然后,我又畫了一個隨意門,我打開這個門走進了一個十分熱的.地方——火山口,我就把吸塵器里的所有東西都放了出來,再讓火山的火焰把它燒完。我又回到了哪個臭氣熏天的垃圾場。我想,這么臭怎么辦呢?對了,我畫一瓶香水,這瓶香水十分神奇,一噴就可以香飄十里,又可以讓這里的環(huán)境十分干凈。我在每個角落都噴了一下,許多人聞著香味都過來了想看看究竟怎么回事,F(xiàn)在那個臭氣熏天的垃圾場變成了又干凈又香的地方。在這垃圾場前面的幾家服裝店的生意也好了,因為這些人覺得在這環(huán)境這么好的地方出來的衣服一定十分好。我又來到一個煙霧十分濃而且還要把污水排放到河里的一家工廠前,我想:“這樣污染環(huán)境,讓人怎么生活!我就把煙用神筆畫成了清新的空氣,把排放出來的污水全畫成了十分干凈的水,我又把那條十分臟的河畫成了清澈見底的河,清得可以看見水底的沙石,綠得仿佛一塊無暇的翡翠一樣。
我希望人們不要再破壞環(huán)境了,我們只有一個地球媽媽,所以我們不能讓她傷心,難過,應該讓她每天都開開心心的,又十分干凈,十分香。
假如我是神筆馬良作文14
假如我是神筆馬良,我會給鄉(xiāng)村的窮人們畫一座座高大的樓房,讓他們有地方住。
假如我是神筆馬良,我要畫一座金字塔,讓無數(shù)的的中外游客來參觀。
假如我是神筆馬良,我還要畫一片空中花園,讓坐飛機的游客可以在天上欣賞美景,讓他們忘記憂愁,給他們帶來快樂。
假如我是神筆馬良,我會畫好多好多飛機大炮,使中國稱霸世界,我還要畫一顆顆漂亮的珍珠,給媽媽穿成項鏈。
我還要畫一桶桶石油,使中國不遭受“油荒”,我還要畫一位教學機器人,讓上不起學的兒童可以學習。假如我是神筆馬良,我要畫一條干凈的山泉、小溪,使鬧水荒的地區(qū)不在遭受痛苦的折磨。
假如我是神筆馬良,我要畫一臺臺效果好的'視力矯正儀,使視力不正常的人輕輕松松,摘送掉令人煩惱的眼鏡,找回輕松的自我。
假如我是神筆馬良,我要畫一棵棵大樹,把它栽種到森林中,為森林再添一絲勃勃生機……
假如我是神筆馬良,我要用神筆為祖國做貢獻,讓祖國不再貧窮、落后。
假如我是神筆馬良作文15
假如我是神筆馬良,我會離開喧鬧的城市,來到偏僻的農(nóng)村。
一進村,只見一些與我同歲的孩子正在玩一些干巴巴的一小塊一小塊的泥巴,我見了,奇怪的問:“你們在干什么?”“玩”“你們就玩這些泥巴?”“對呀,這可是我們這里最好玩的玩具了!
我聽了,不由想到城市里孩子種類繁多的玩具,我也想讓這里的孩子更快樂,我馬上用神筆在地上畫上了幾十個玩具,剎那間,真實的玩具出現(xiàn)在大家面前。
孩子們蜂擁而上,拿起玩具玩了起來,這時我發(fā)現(xiàn)旁邊一個瘦瘦小小的孩子還是不開心,我走過去問他:“你怎么了?”孩子揉揉眼睛說:“我希望能有一件新衣服,能吃上一頓飽飯”“這好說”
我又拿起神筆,給他們畫了幾十棟房子,“里面有很多新衣服,我在后面畫了一塊地,如果你們想要食物,就需要自己付出勞動,我會教給你們怎樣種田的!
我細心地教給他們種田,臨走前,我特意給了他們一些種子。
我又走進了一片森林,只見這里的`枯樹木隨處可見。
我再次拿起神筆,畫上了:小溪、果樹、動物……
最后,我畫了一座可愛的小木屋,在那里面我度過了與動物和諧生活的一生。
如果我是神筆馬良,我會讓窮人用自己的勞動,過上幸福的生活。
如果我是神筆馬良,我會讓所有失去幸?鞓返娜耍匦?lián)碛兴鼈儭?/p>
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