有關假如作文六篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的假如作文6篇，希望對大家有所幫助。
假如作文 篇1
如果我會變，我就會變成一朵淡黃色的小花，輕輕的蹦到樹上，貪婪的吮吸著大自然的`雨露，花兒將會開得更加艷麗。
早上，當媽 媽走近樹旁，就會聞到我身上發(fā)出淡淡的、迷人的香味；當姐姐披著水珠滾滾的頭發(fā)坐在沙發(fā)看書時，我便把小小的影子投到她的書本上；當爸爸下班回家時，疲倦地坐在沙發(fā)上休息，就會聞到我發(fā)出的香味，便會聞著花香進入美夢。
中午，太陽刺眼的陽光曬得人們睜不開眼睛，而我卻在樹上自由自在地與樹葉們一起嬉戲、玩耍。
晚上，當風呼呼地吹過來時，我身上雪黃色的衣裳隨風飄動，風把青青的樹葉吹到我身上，就像為我做了一件碧綠的衣裳。
到了夜深人靜的時候，我便悄悄地從樹上爬下來，走到水仙花開得最燦爛的地方，與水仙花的香味混合在一起。
我多么想變成一朵淡黃色的小花�。�
假如作文 篇2
假如我是學校校長，我一定會想方設法改善同學們的學習環(huán)境，讓孩子們健康快樂地成長。
假如我是學校校長，我要節(jié)約開支，用省下來的錢把全校五十四個教室改裝成多媒體教室，讓我們學習環(huán)境現(xiàn)代化�，F(xiàn)在語文老師只用一支粉筆，一張三寸不爛之舌為我們描繪著多姿多彩的大千世界；數(shù)學老師為一個簡單的數(shù)學題反復講解，有了多媒體教室，老師們就再也不用為怎樣把課上得生動、形象、有趣而發(fā)愁了；也不用再為學生聽不懂而苦惱了，而學生也不會一聽著上語文、數(shù)學課就直皺眉頭了。這樣，老師教得輕松，學生學得快樂，何樂而不為呢？
假如我是校長，我還要大量地增加體育設施。我校是一個擁有四千多名學生的林校，光有幾個乒乓臺是不夠的。如果我是校長，我會增加乒乓臺的數(shù)量，你也許會說：沒地方呀？沒關系，我會設置室內乒乓球臺。而且我還會分年級管理，讓每個年級的學生都有鍛煉的機會。假如我是校長，我要要求體育課的內容多樣化，教教學生打乒乓球、踢足球、打籃球、學游泳……。說到游泳，我還要建造一個正方形的游泳池，游泳池按國家規(guī)范的要求修建。專門安排一節(jié)游泳課訓練孩子們的游泳技能，教會孩子們遇到溺水事件時如何自救，如何搶救別人，讓因私自下河洗澡而被淹死的悲劇不再重演。
假如我是學校校長，我要在離學校稍遠一點的地方辦一個小型養(yǎng)殖場，里面養(yǎng)著各種小動物，比如：小豬、小魚、小雞、小鴨……這樣，食堂的剩菜剩飯就被利用起來了。而且，我會安排讓每個班的每個同學每周輪流照顧小動物，培養(yǎng)他們的愛心。這樣既豐富了學生的課余生活，又給他們的寫作提供了很好的素材。更重要的是，小雞、小鴨等小動物長大后，可以出售，又給學校增添了一筆可觀的收入。我可以用這些收益設立獎學金，獎勵那些品學兼優(yōu)的'同學，調動學生的積極性，真是一舉多得呀！
假如我是學校校長，我要種植許多花樹木，狠抓學校的綠化工作讓同學們能呼吸到更多的新鮮空氣，以愉快的心情投入到每一天的學習之中去。我還專門設計了四條林蔭小道，學生可以在里面散步、看書、聊天，好不愜意！
假如我是學校校長……
假如作文 篇3
假如我是風，我要飛到干旱的地方去，刮狂風大雨，呼喚雨婆婆，雨婆婆急忙下起了狂風暴雨。倍感饑渴的花草樹木們說：“謝謝你，你為大家做了一件有意義的事情�！�
假如我是風，我要飛到炎熱的`地方去，給人們帶了一絲涼意讓他們快快樂樂的生活。
假如我我是風，春天我會輕柔的，叫醒貪睡一冬的小草、小花、小動物們。讓他們踢踢腿、伸伸腰。大地萬物復蘇了。
假如我是風，我要把花草樹木上的塵土吹去是他們使他們看上去更精神更漂亮。使人們人們也能受到啟發(fā)，能更好的保護植物。
假如我是風，我定會輕輕吹拂，吹紅花兒、吹綠樹葉、吹青山巒、吹響河流、吹干酷暑中人們頭上的汗珠，……
哦！
不光是這些，我還要把愛吹進人們的心田，還要把溫暖吹遍人間，我還要把黑暗吹離世界！
希望我能夠實現(xiàn)這個愿望。
假如作文 篇4
老實說吧，我討厭做事又快又急，我喜歡慢慢地去做。那樣多好呀，慢慢地，今天的事不就可以拖到明天了嗎？
“賴昶妃，快去看書！”媽媽叫道�！昂绵�，好嘞！”我答道。于是我拿著一本童話書，不緊不慢地走進小花園，靠在墻上，看起了書。哎喲，這書真沒勁，寫的是一個小女孩去一個慢吞吞國的事。這世上哪會有這樣的事呢？還是明天再看吧。想完我就合上書，坐在那兒，打起盹來。
“賴昶妃，賴昶妃！”一個聲音叫醒了我�！罢l呢……”我壓著被打擾的憤怒，睜開眼，卻看見一個胖乎乎、帶著金絲眼鏡、穿著絲絨衣服的人站在我眼前�！澳�，你是誰？啊，小偷！一定是小偷！”我尖叫著。“別，別叫，我是慢吞吞國的大臣，國王下令讓我?guī)闳ノ覀儑鴧⒂^呢！”說完他指了指我后面。我轉身一看，是一個閃著金光的大門！我激動得快說不出話來：“可以嗎，真的`可以嗎？”他笑瞇瞇地對我說：“當然了！”
我與他走進那扇大門，來到一個神秘的國度。走在街上，所有公民都胖胖的，背上背著一個圓碌碌的大殼。每個人走著路都慢吞吞的，就像舊社會女人裹小腳一樣。我還看見街上賣早點的地方，掛上了兩個字：慢點。街上的酒樓都寫著什么慢王酒樓，慢帝……我興奮極了，問大臣：“咱們什么時候去見國王？”大臣慢悠悠地說：“別急，別急，等一會兒……”
走了大約十小時，才到了宮殿。大臣停下來，對我說：“到了？”我們走進去。走廊很短，只有約十米，我們卻走了三十分鐘。走進去，一個國王模樣的人站起身，慢慢地舉起手，慢慢地與我揮了揮，算是講你好。他對大臣說：“馬上安排宴席，歡迎來客！”我一聽有宴席，可開心了！我一個箭步沖上座位，準備享受美食�？扇昼娺^去了，還沒來，一小時過去了，還沒來！我剛剛走了一個多小時，又累又餓，一下子昏過去了。國王見了，一點也不急，慢慢地說：“傳——御醫(yī)！”我一聽，急了，一下子“彈”起來，叫一聲：“不要！”說完一口氣跑了出去。老天，我才不要在這慢吞吞國待下去！
回到家，那本書還在原地，我拿起書，認認真真地看了起來，因為我懂得了——做任何事都要又快又好。今日事今日畢。
假如作文 篇5
假如我會飛假如我會飛。我會扇動那輕盈的翅膀飛向藍天。和小鳥一起放聲歌唱；和蝴蝶共舞；和老鷹一起比賽�？窗兹ザ嗳彳洠铺柖嗝髁�。假如我會飛。我會帶著和平的氣息飛向每一個城市。
讓和平之神永駐人間，讓世界上的人和平共處。假如我會飛。我會把愛心撒向人間，讓每個人的性格都變善良，無私。假如我會飛。我會帶著好奇心飛向月球，和嫦娥仙子一起跳那優(yōu)美的舞蹈，和玉兔一起捉迷藏。
假如我會飛。我會飛向茂密的森林，看貓頭鷹媽媽正在為自己的孩子尋找食物，小象們玩著游戲你噴我我噴你，快樂的嬉戲著；猴子正在樹叢間蕩著秋千……�。≌媸且桓焙椭C，美好的圖畫。
假如我會飛。我會飛向海邊，靜靜地傾聽尋美妙的音樂，聽“嘩嘩”的潮聲，海鷗的`歌聲，海螺的催眠小曲兒，讓那辛苦了一天的人人們進入甜美的夢想……我坐在海邊靜靜領略著大著然賜予的美妙音樂。假如我會飛……
假如作文 篇6
假如我們是一艘小船，
那么父母就是船帆，
幫助我們橫渡海洋。
假如我們是花朵，
那么父母就是雨露，
滋潤我們成長。
假如我們是一條小魚，
那么父母就是一片無邊無際的'大海，
供我們自由的翱翔。
假如我們是蒲公英，
那么父母就是一陣陣微風，
把我們帶向遠方，自由的闖蕩。
五年級:林智璇
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