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【必備】假如的作文匯總7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼募偃绲淖魑�7篇,歡迎閱讀與收藏。
假如的作文 篇1
每個(gè)人的年齡都是不可更改的。就像冥冥之中有一條絲線把我們的時(shí)光緊緊地拽在一起,不可分割�?墒�,我一直覺(jué)得這樣的生活太無(wú)趣,要是有一天,我的到了這樣一件寶貝——一把可以轉(zhuǎn)動(dòng)年齡的神奇的傘,那該多么好啊!
乍一看,這把傘與普通的傘沒(méi)有什么兩樣,但其實(shí),它的奧秘大著呢。這把藍(lán)色的小花傘采用了世紀(jì)最偉大的一種重金屬材料制作而成,不僅花色鮮艷,而且無(wú)色無(wú)味,就連白色的傘柄都是粉刷上了一層綠色的熒光粉,聞著這氣味,人的精神會(huì)得到洗滌。把傘轉(zhuǎn)向左邊,擁有它的人就能回到過(guò)去,而把傘轉(zhuǎn)向右邊,就更神奇了,你能夠跟隨著這把傘去到未來(lái)的世界游歷呢。
我握著這把傘,覺(jué)得手腳都不聽(tīng)使喚地在顫抖�?梢栽跁r(shí)空里自在游歷,這是一件多么美妙的事兒!記得以前,我還是個(gè)什么都不懂的傻孩子,把很多時(shí)間都浪費(fèi)在了吃喝玩樂(lè)上,這一次,我就要回到過(guò)去,重新改寫(xiě)自己的人生歷史!想到這兒,我把這把藍(lán)色的花傘朝左邊輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)……
一道銀光閃過(guò),我已來(lái)到了過(guò)去的世界,變成了六歲時(shí)初入小學(xué)的模樣。我又驚又喜,拿出全部的精力來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),幾天后,就成了班級(jí)人見(jiàn)人愛(ài)的學(xué)霸,享受著大家的贊美和祝福,我開(kāi)心極了!
然后,我決定再去做一件突破自己的事——蹦極,記得那個(gè)時(shí)候的我膽子特別小,所以錯(cuò)失了很多挑戰(zhàn)自己的.機(jī)會(huì)。這一次,我再次來(lái)到這里,望著下面深不見(jiàn)底的高樓,我深呼吸一口氣,然后握緊拳頭,一躍而下!只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)呼嘯的風(fēng)聲,我已經(jīng)完成了這次驚險(xiǎn)的旅行。
然后,我回到了現(xiàn)實(shí)世界。突然,我很想看看未來(lái)的自己是什么樣子的。于是,我轉(zhuǎn)動(dòng)傘柄,把時(shí)間撥回到十年后。轉(zhuǎn)瞬間,我的眼前一邊黑暗。醒來(lái)時(shí),我只覺(jué)得自己的身體十分有力。我跑到鏡子前一看,我的臉完全褪去了嬰兒肥,長(zhǎng)成了眉清目秀的少女模樣,而且,更令我意外的是,我竟然擁有了一雙傲人的大長(zhǎng)腿!
“鐘作家,請(qǐng)問(wèn)你今天要去哪兒旅行?”身后來(lái)了一位助理,我這才明白自己早已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想——成為了一名環(huán)游世界的文學(xué)作家。真是太好了!我不肯放過(guò)這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì),立刻訂購(gòu)了三張飛機(jī)票,帶著我親愛(ài)的爸爸媽媽直飛巴黎……在那里,我可以見(jiàn)到夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)很多次的盧浮宮,可以親眼見(jiàn)到那美得不可方物的蒙娜麗莎,更可以親自站在巴黎圣母院的門(mén)前,去領(lǐng)略那秀美的風(fēng)姿……
哦,假如我真的有一把可以轉(zhuǎn)動(dòng)年齡的傘,那該多好��!
假如的作文 篇2
水經(jīng)常給我們帶來(lái)安全隱患,但也給我們提供了方便。
假如自然界真的沒(méi)有水,我們將會(huì)面臨怎樣的情形呢?
我們可以用水洗衣服,可以為我們燒飯。如果沒(méi)有水,我們的衣服弄臟了,就無(wú)法洗干凈;人們就無(wú)法燒飯了,就會(huì)挨餓。水可以用來(lái)洗手,我們的手很臟的時(shí)候,可以用水來(lái)洗。如果沒(méi)有水,那么手就永遠(yuǎn)很臟,吃飯的時(shí)候,細(xì)菌應(yīng)付鉆進(jìn)人的肚子,使人疼痛難忍,甚至生病。水可以用來(lái)澆花。如果沒(méi)有水,花草就會(huì)枯死,如果沒(méi)有水,就種不成糧食了。那么,所有的`人都會(huì)挨餓。水可以用來(lái)滅火,如果哪些地方發(fā)生火災(zāi),那么人們用水把火熄滅,果沒(méi)有水,那么房子就會(huì)失火。
如果沒(méi)有水,動(dòng)物能生存嗎?沒(méi)有水,世界將會(huì)變成什么樣?
假如的作文 篇3
我是一臺(tái)電風(fēng)扇,每當(dāng)夏天,主人滿(mǎn)頭大汗從外面回來(lái),他都把我開(kāi)到最大的風(fēng)速,轉(zhuǎn)得主人眉開(kāi)眼笑、心曠神怡,卻轉(zhuǎn)得我頭昏腦脹、暈頭轉(zhuǎn)向。
可是到了冬天,主人就會(huì)把我丟在陰暗的墻角旁,害得我一身都是臟亂的灰塵,讓我感到好傷心、好難過(guò);還有很多的老鼠蟑螂在我身旁四處亂竄,嚇得我驚慌失措,很想逃離這個(gè)烏漆抹黑的地方。真希望酷熱的夏天快一點(diǎn)到來(lái),我才能早日脫離苦海,重見(jiàn)光明。
有一年的夏天好熱好熱,熱得我拼了老命的轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),我突然心臟病發(fā),整顆馬達(dá)都快松開(kāi)了,主人把我?guī)У诫娖麽t(yī)院掛急診。電器醫(yī)生在我身上敲敲打打,打得我歪七扭八,全身的骨頭散落一地,令我疼痛萬(wàn)分卻喊不出聲音。還好在電器醫(yī)生仔細(xì)的`照料下,我終于復(fù)原了,又可以回到主人可愛(ài)的家了。
我很高興能在炎熱的夏天能為主人全家服務(wù),讓我制造涼爽的風(fēng),吹得他們神采飛揚(yáng)。主人們從我那一次心臟病發(fā)后,就對(duì)我寵愛(ài)有加,知道我需要做保養(yǎng),經(jīng)常把我擦得閃閃發(fā)光,讓我的身體干干凈凈的。所以我要盡心盡力的帶給主人全家幸福美滿(mǎn),這也就是我最大的快樂(lè)。
假如的作文 篇4
假如我每天上學(xué)遲一點(diǎn),或放學(xué)早一點(diǎn),那我一定去菜場(chǎng)買(mǎi)菜,這樣?jì)寢屜掳嗑涂梢灾苯踊丶易鲲�,全家能早一點(diǎn)吃飯,我就可以幫媽媽早點(diǎn)收拾好鍋碗,讓媽媽多睡一會(huì)午覺(jué)。
假如我能跳級(jí)多好,每年跳一級(jí),那我就可以提前幾年考上大學(xué),早早工作,爸爸媽媽也不用每天早出晚歸,那么辛苦地工作。
假如我有一輛自行車(chē),那我一定學(xué)上騎車(chē),就可以每天上學(xué)放學(xué)把妹妹帶上,爸爸媽媽就不用那么忙了。
假如我工作了,我一定拿工資給爸爸媽媽買(mǎi)好多的新衣服,讓他們穿。還要給錢(qián)讓妹妹上學(xué),我還要買(mǎi)好多營(yíng)養(yǎng)品,給媽媽吃,讓她的`身體好起來(lái),不生病。讓他們生活快樂(lè)。
假如的作文 篇5
時(shí)光飛逝,如曇花一現(xiàn);日月如梭,似彈指之間,時(shí)間是過(guò)的如此之快。人們又常常發(fā)出感慨說(shuō):“時(shí)間要是過(guò)得慢一點(diǎn)多好��!”我也曾這樣想過(guò)……
假如我可以做時(shí)間的主人,我會(huì)把時(shí)間倒流到我的童年。那時(shí)我還很年幼,無(wú)憂無(wú)慮的生活著;那時(shí)父母還年輕,并不像現(xiàn)在這么勞累,頭上還沒(méi)有那么多的白發(fā),也沒(méi)有那駝駝的背。我也可以整天與他們?cè)谝黄�,爸爸媽媽們也�?huì)由著我說(shuō):“別哭了,想吃什么我去給你買(mǎi)�!比绻婵梢�,我會(huì)保留與父母在一起的一點(diǎn)一滴。
假如我可以做時(shí)間的主人,我會(huì)把時(shí)間翻轉(zhuǎn)到我上小學(xué)時(shí)。那時(shí)我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),好好讀書(shū),奮發(fā)向上,不虛度光陰。珍藏與老師和同學(xué)在一起的每一瞬間,做好老師希望我做的每一件事。每天上課和老師說(shuō)“老師好”放學(xué)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”,學(xué)好每一節(jié)課,完成老師每一次布置的作業(yè),獲得同學(xué)們的夸獎(jiǎng),那才是最快樂(lè)的事。
假如我可以做時(shí)間的主人,我會(huì)讓時(shí)間停留在現(xiàn)在。因?yàn)槲椰F(xiàn)在身邊真的有太多的太好的人和事。我要感謝我的同學(xué),是她們陪我玩耍幫我驅(qū)趕孤獨(dú),在我最無(wú)助和最挫敗的時(shí)候,給予我鼓勵(lì)和幫助,給了我勇氣。我要贊美我的老師,是他們傳授我知識(shí)教會(huì)我做人,為我的以后鋪墊了那再好不過(guò)的路。
十幾年的時(shí)光從指縫間溜走,回首我走過(guò)的路,我真的有太多的`后悔事,但我必須向前看,因?yàn)闀r(shí)間是寶貴的,它走過(guò)就不會(huì)再回來(lái)了。愿我們能珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,不要讓時(shí)間像個(gè)過(guò)路人一樣,沒(méi)有為我們留下任何寶貴的、美好的、值得令人回憶的東西。
假如的作文 篇6
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)畫(huà)出很多人們需要的東西來(lái)幫助他們。
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)先為自己畫(huà)一雙翅膀。
有了這雙翅膀,我飛到了農(nóng)村,剛落到地面,就聽(tīng)到一位農(nóng)民伯伯說(shuō):“唉,要是再不下雨,這莊稼就都要旱死了,看來(lái)今年沒(méi)有什么收成了�!鞭r(nóng)民伯伯接著又嘆了一口氣。我聽(tīng)完后連忙拿出神筆,畫(huà)了幾片烏云,又畫(huà)了一些大大的雨滴�!皣W”的一聲,剛才還晴空萬(wàn)里眨眼間下起了傾盆大雨。我拯救了農(nóng)田,心里感覺(jué)比吃了蜜還甜。
接著我飛到窮苦的山村,我看見(jiàn)這里的老師和學(xué)生每天都要走上十幾里的山路去教學(xué)、上學(xué),很辛苦。我就在他們村子附近畫(huà)一所高大的教學(xué)樓,這樣他們就不用走那么遠(yuǎn)的路去上學(xué)了。我又為自己做了一件好事而感到高興。
我又想飛到森林里去看看。一到那兒,我就聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們?cè)趪\嘰喳喳地交談�?墒俏衣�(tīng)不懂它們的.語(yǔ)言,于是便畫(huà)了一個(gè)能聽(tīng)懂鳥(niǎo)語(yǔ)的耳機(jī)。帶上耳機(jī),我便問(wèn):“小鳥(niǎo),你們?cè)谡f(shuō)什么呢?”小鳥(niǎo)很傷心的說(shuō):“都是那些人類(lèi),來(lái)捕捉我們的族類(lèi)換取金錢(qián),來(lái)砍伐大樹(shù)爺爺破壞環(huán)境�,F(xiàn)在我們想找個(gè)理想的地方搭個(gè)窩棲身都難了�!甭�(tīng)了鳥(niǎo)兒們的話,我就在森林周?chē)?huà)了一張電網(wǎng),人們?cè)僖策M(jìn)不去森林了。
假如我有一支馬良的神筆,我會(huì)讓天空更藍(lán),大地更綠,讓人們過(guò)上富裕幸福的生活。
假如的作文 篇7
綠葉的本質(zhì)是脆弱的,而根本截然不同。它的內(nèi)心是堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的,綠葉對(duì)根,就像老師對(duì)學(xué)生,家長(zhǎng)對(duì)孩子那樣。
我的`老師是張老師,她有著如春天的嫩草般柔軟的頭發(fā),眼睛大大的,一笑,亮亮的像兩個(gè)月牙又漂亮又迷人,有一張櫻桃似的嘴巴,她露出來(lái)的一排牙齒就像剛?cè)チ似さ男尤�,漂亮極了。
老師就像辛勤的園丁,哺育著我們這些經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的幼苗,老師就像大地,,我們?cè)诶蠋煹谋郯蛳峦嫠�、嬉戲。老師就像船,讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
每當(dāng)我遇到難題時(shí),老師總會(huì)耐心的為我講解、每當(dāng)我遇到困難時(shí),老師總會(huì)給予我鼓勵(lì)。課堂上那微微動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)是那么引人入勝。有一次,我的作文寫(xiě)得不是太好,也對(duì)作文沒(méi)有興趣,我寫(xiě)完作文后,交上去,老師在我的作文上圈圈點(diǎn)點(diǎn),給我的評(píng)語(yǔ)是:觀察仔細(xì),構(gòu)思新奇�?吹竭@個(gè)評(píng)語(yǔ)后,我漸漸喜歡寫(xiě)作文。
就是張老師為我鋪開(kāi)了成功道路,是我順利的走下去。
老師的愛(ài)不是親情,卻超越親情。
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