假如可以重來(lái)作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的假如可以重來(lái)作文，希望能夠幫助到大家。
假如可以重來(lái)作文1
“聽(tīng)說(shuō)了嗎？又有一個(gè)初中生跳樓了，可惜了一條鮮活的生命�！薄斑@有什么，某某高中的學(xué)生喝了農(nóng)藥：百草枯！”每每聽(tīng)到這樣的對(duì)話，她都會(huì)不禁發(fā)出疑問(wèn)：如果，人生可以重來(lái)，這些哥哥姐姐還會(huì)這樣輕生嗎？
一位跳樓僥幸生還的高二男生以親身經(jīng)歷告訴她：不會(huì)！因?yàn)楫?dāng)他從四樓縱身一躍，墜落到三樓的時(shí)候，他已經(jīng)后悔了，那個(gè)時(shí)候他嘗到了死亡的味道，那是痛苦，而非解脫。一次重生，讓他懂得了生命的可貴！
假如自己的人生可以重來(lái)，我又會(huì)有什么收獲呢？她不禁陷入了沉思。
一年級(jí)的時(shí)候，由于成績(jī)不理想，整個(gè)人十分普通，她感覺(jué)自己就是空氣一樣的存在，是總使父母不滿意的存在。那時(shí)候她特別想人生可以重來(lái)一次，她可以將每一場(chǎng)考試，每一次作業(yè)，每一件事都做好。
上課了，她還在幻想人生重來(lái)的可能，沉浸在如彩虹泡泡一樣美麗又虛幻的夢(mèng)境里：假如人生可以重來(lái)，我一定將上一次數(shù)學(xué)考試錯(cuò)的做對(duì)，成為班級(jí)第一；假如人生可以重來(lái)，我一定好好打磨作文去參賽，成為耀眼的新星；假如人生可以重來(lái)，我一定要成為老師的寵兒，站在金字塔的頂端�！垡恢Z，認(rèn)真聽(tīng)講！’老師的聲音像一根針戳破了泡泡，她被拉回了現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)，她終于成了一年級(jí)幻想的那個(gè)人，成了同齡人中的佼佼者，成了許多人做夢(mèng)都想成為但成為不了的人物�？刹恢罏槭裁�，此時(shí)應(yīng)該感到高興的她卻感到莫名的累：為了考出好成績(jī)，得報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班：每個(gè)雙休日7節(jié)補(bǔ)習(xí)班，每天要做出不發(fā)自內(nèi)心卻必須的微笑......
為什么我不可以過(guò)平常人的休閑生活，而要像現(xiàn)在那么繁忙，每天都像戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵，從一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)趕向另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)？要為了別人的眼光，勉強(qiáng)自己呢？她不停地問(wèn)自己。
如果人生可以重來(lái)，我要環(huán)游世界；我要寫很多小說(shuō)；我要雙休日去購(gòu)物；我要吃遍天下美食，她暗下決心。
人的一生沒(méi)有完美的，總有缺陷，當(dāng)你在羨慕他人的時(shí)候，或許別人也在羨慕你。珍惜現(xiàn)在擁有的一切，你自己便是一顆無(wú)可代替的星星。生活中需要閃光燈下的人，需要像信念一樣被崇拜的人，但也需要給別人鼓掌的人。
人生不會(huì)重來(lái)，也不必重來(lái)。他人的重生讓她得到了涅槃！
假如可以重來(lái)作文2
初二，初中這部劇中不可或缺的主角。初二，如一輪初升的太陽(yáng)，展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力與獨(dú)一無(wú)二的活力。初二，是一個(gè)過(guò)渡的年級(jí)，它既有著初一的簡(jiǎn)單又有著初三的困難。如今，我的初二已經(jīng)過(guò)去，細(xì)數(shù)逝去的歲月，我努力過(guò)也失敗過(guò)。閑暇時(shí)，我給我的初二做了道計(jì)算題：
第一題：
已知：不理想的成績(jī)，完全變了的我，轟轟烈烈的年月以及難以忘懷的記憶
求：我的初二有沒(méi)意義
解：不理想的成績(jī)+父母老師的失望=抑制不住的眼淚
已經(jīng)變了的我+快樂(lè)的歲月=轟轟烈烈的初二
抑制不住的眼淚+情不自禁的笑=難以忘懷的記憶
難以忘懷的記憶+轟轟烈烈的初二+有哭有笑的歲月=色彩斑斕的青春
答：有哭有笑，有失敗有成功，有失意有示詩(shī)意，有過(guò)放棄有過(guò)努力，這是我的初二應(yīng)該也是每一個(gè)人的初二。因此，我的結(jié)論是：我的初二意義非凡，我喜歡這個(gè)初二。
第二題：
依舊是糟糕的成績(jī)和略微失望的自己加不稱心的一些事，問(wèn)：如果初二可以重來(lái)我會(huì)怎樣？
已知：糟糕的成績(jī)，略微失望的自己
求：如果初二可以重來(lái)我會(huì)怎樣度過(guò)
解：一向不服輸?shù)奈以谖锢砗蛿?shù)學(xué)面前一次次低了頭，一向不愛(ài)哭的我為了成績(jī)多次打破自己的原則，一向讓我引以為傲的語(yǔ)文一而再再而三的讓我想到了退縮。如果初二可以重來(lái)，我又會(huì)怎樣度過(guò)？我想，有過(guò)歡笑有過(guò)淚水的歲月有多可貴應(yīng)該每個(gè)人都知道。如果初二可以重來(lái)，我仍一樣度過(guò)。
答：在成長(zhǎng)的道路上每個(gè)人都不會(huì)一直是上帝的寵兒，同樣的，成長(zhǎng)的道路上也未必會(huì)一直一帆風(fēng)順。所以，有過(guò)失敗才懂得下一次加倍努力，這次哭的多狼狽下次就會(huì)笑的多輝煌。我不后悔我曾經(jīng)蹉跎的歲月，我不后悔我極度失意的歲月，我不后悔我的初二。
結(jié)論：如果初二可以重來(lái)，我仍一樣度過(guò)！失意時(shí)仍有詩(shī)意，哭泣時(shí)仍能大笑，這樣的青春，我無(wú)悔。
時(shí)光老人逝去的背影逐漸模糊，成長(zhǎng)的路上越走越遠(yuǎn)。在青春這趟列車上沒(méi)有返程票，坐上了就無(wú)法回頭，逝去的歲月雖有失意，雖有失敗。但我始終堅(jiān)信，失敗過(guò)后的成功更加燦爛！
假如可以重來(lái)作文3
如果時(shí)光可以倒流多想換個(gè)方式把青春重好過(guò)一次這句話是我的一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)的，其實(shí)我們每個(gè)走過(guò)青春的人都說(shuō)過(guò)這樣的話。假如青春重來(lái)，我們都會(huì)好好度過(guò)，可是這沒(méi)有返程票，只能假如。
假如青春可以重來(lái)，我們會(huì)以怎樣的方式度過(guò)？青春是用來(lái)?yè)]霍的嗎？
青春真的特別美妙，青春的我們擁有詩(shī)情畫意的心境，擁有漂亮的身段和臉蛋兒，擁有健康，擁有對(duì)愛(ài)情的渴望，擁有夢(mèng)想，擁有激情�？墒俏覀儠�(huì)怎樣地享受青春呢？怎樣度過(guò)短短的十幾年的時(shí)光呢？我們會(huì)沉浸在愛(ài)河里不出來(lái)嗎？我們要眷戀可口的美食嗎？我們只鐘情于華麗的服飾嗎？假如青春可以重來(lái)，重要的是我們要認(rèn)清青春的意義、青春的責(zé)任、青春的義務(wù)、青春的目的。我們要的是欣賞青春路上的美景，感受那份詩(shī)意的心境，我們有大塊的時(shí)間用來(lái)讀書、鍛煉、交際、做夢(mèng)、游覽，可以探索未知、養(yǎng)成美好習(xí)慣、錘煉思想�？墒怯械娜税亚啻豪斫鉃閾]霍、唯愛(ài)情第一，就是單純的玩兒。不可否認(rèn)，愛(ài)情在這一時(shí)刻是每個(gè)人所要探尋的，和異性在一起是美好的，但這不是全部，絕不是人生的全部。青春的我們，有大好的記憶力、體力、精力，有大塊的時(shí)間，在感受美好之時(shí)，要為未來(lái)打牢各種基礎(chǔ)，要追求知識(shí)，要讀書，因?yàn)槲覀冞�有責(zé)任，還有任務(wù)，國(guó)家等我們建設(shè)、家庭等我們經(jīng)營(yíng)。
假如我可以再有一次青春，我不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，我會(huì)矯正自己的人生坐標(biāo)，我會(huì)用全部的熱情和力量學(xué)習(xí)、讀書，我會(huì)每天去鍛煉身體，我不會(huì)瞎想，我會(huì)走出家門看大自然的風(fēng)景，我還會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間好好和心愛(ài)的女孩子戀愛(ài)，別的不想干。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)沒(méi)有假如，青春只能用來(lái)懷念和總結(jié)。我們會(huì)把我們大部分時(shí)間給我們的工作、給我們的家庭、給我們自己。我們不能再浪費(fèi)時(shí)間，我們也浪費(fèi)不起。我們要想開(kāi)人生，多些寬容，善待一切。今天最重要的是我們的身體、健康、平安和愛(ài)。我們要遠(yuǎn)離那些不能給我們帶來(lái)些許快樂(lè)和幸福的人和事，要把我們的目光投入到美麗的風(fēng)景上，不要流連丑惡、齷齪、低級(jí)趣味、虛偽，我們要真實(shí)、穩(wěn)重、自信、樂(lè)觀。
不要為逝去的`青春哭泣，每個(gè)人都有一次青春，當(dāng)我們糾纏在早已不屬于我們的青春的時(shí)候，美好的時(shí)光也要遠(yuǎn)離了我們，這真得不償失啊。
每一段人生都美好，我們要用眼睛與心靈發(fā)現(xiàn)，更要學(xué)會(huì)珍藏。
再見(jiàn)青春，走好人生。
假如可以重來(lái)作文4
星期一的早晨，那一縷最柔和的陽(yáng)光如期地照在我的臉上，慢慢地把我從睡夢(mèng)中喚醒。還停留在假日慵懶的身軀機(jī)械系重復(fù)著起身，穿衣，洗漱的慣常動(dòng)作。鏡子前，我正睡眼朦朧地刷著牙，刷著刷著不怎的心底卻升騰起一中一場(chǎng)恐怖的感覺(jué)，它慢慢地沿著我過(guò)長(zhǎng)的反射弧傳到了大腦，頓時(shí)一片空白的大腦浮現(xiàn)出了種種恐怖的畫面。
那些恐怖的預(yù)兆在星期一的第一節(jié)數(shù)學(xué)課上得到了驗(yàn)證，觸目驚心的紅叉布滿了本來(lái)就擁擠不堪的試卷，而那分?jǐn)?shù)與名次恒成反比的黃金定律又再一次無(wú)情地得到了顯現(xiàn)�；秀敝�，我已無(wú)意關(guān)注講臺(tái)上唾沫橫飛的景象，轉(zhuǎn)而來(lái)到了我的親戚牛頓那里，來(lái)借一些時(shí)間。畢竟都是牛氏中人，再加上我奉承拍馬的功夫一級(jí)棒，我從已經(jīng)分不清東南西北的牛頓那里輕而易舉地拿到了時(shí)間逆回的本領(lǐng)。
當(dāng)然，我要做的第一件事就是回到周六上午，對(duì)我慘不忍睹的考卷來(lái)一番大刀闊斧的改造。但是，不知道牛頓給我的是些什么破魔法，同一個(gè)時(shí)間區(qū)段里竟出現(xiàn)了兩個(gè)我。我想只有在上學(xué)的路上下手了，那時(shí)我正健步如飛，爭(zhēng)分奪秒地趕往學(xué)校，只有在街頭的十字路口才會(huì)減慢速度。為了避免嚇倒自己，我悄悄地走到了“他”的身后，用手蒙住了“他”的雙眼�！安虏挛沂钦l(shuí)?”我滿臉壞笑地問(wèn)道。而氣勢(shì)洶洶的“他”拿開(kāi)了我的手，兇神惡煞地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備破口大罵�！罢媸求@天地，泣鬼神，但愿不是我的容貌嚇倒了‘他’。”我被其驚嚇過(guò)度的“他”放在道邊，忙里偷閑地拿出了鏡子整理一下，這時(shí)“他”也剛好醒來(lái)。為了防止“他”再次昏倒，我歷數(shù)了事情發(fā)生的起因于經(jīng)過(guò)，嚴(yán)肅地向“他”表明了事件的神圣性與使命性。
可惜，我高估了自己的心理承受能力�！八碑�(dāng)時(shí)一定認(rèn)為不是我瘋了，就是他瘋了，反正無(wú)所謂，都是一個(gè)人瘋了，我卓有興趣地欣賞著自己落荒而逃的身影。“真是又帥氣又瀟灑!”我贊嘆了一句，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，而這時(shí)“他”卻又出現(xiàn)在我的眼前，還未等我發(fā)話，“他”已經(jīng)搶先回答了。“他”說(shuō)“他”是來(lái)自未來(lái)的我，可惜這次又輪到我昏倒了，那下摔得真的很疼。
星期一的早晨，那一縷最柔和的陽(yáng)光照在我的臉上，“還好是一場(chǎng)夢(mèng)�！蔽夜緡伒�。麻利地穿好衣服去上學(xué)，可惜正在我張望來(lái)去匆匆的車輛時(shí)，突然有人蒙住了我的雙眼，輕聲地問(wèn)道“猜猜我是誰(shuí)”。
假如可以重來(lái)作文5
童年是快樂(lè)的，童年也是充實(shí)的，童年更是孩子們的天堂。假如童年可以重來(lái)，我一定會(huì)加倍珍惜。
首先，我會(huì)興高采烈地飛奔到郊外，看小鳥(niǎo)自由自在地飛翔，看爬山虎無(wú)拘無(wú)束地生長(zhǎng)……來(lái)到那廣闊無(wú)垠的原野上撒歡。我不會(huì)再虛度在網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)光中，我要過(guò)好充實(shí)的每一天，與伙伴們一起在草地中打滾兒，享受無(wú)憂無(wú)慮而又充滿歡聲笑語(yǔ)的童年。
在回到自己童年的這段時(shí)間里，除了與伙伴們享受大自然的美好，我還要好好學(xué)習(xí)、努力拼搏。語(yǔ)文課本上的那些叔叔阿姨、伯伯爺爺都是我學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力，我要做個(gè)有真才實(shí)學(xué)能為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的龍的傳人。我一定會(huì)從以前貪玩搗蛋的生活中“走”出來(lái)，以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接嶄新的自己。上課時(shí)專心聽(tīng)講、作業(yè)認(rèn)真……改掉我曾經(jīng)所有的壞毛病。我知道學(xué)習(xí)是為自己的，我曾每次寫作業(yè)都會(huì)竭嘶底里的抗拒，像有人要?jiǎng)儕Z掉我最珍愛(ài)的玩具似的，此刻想起來(lái)真要臉紅了。假如童年可以重來(lái)，我一定心無(wú)旁篤，奮發(fā)圖強(qiáng)。
童年的生活就像南飛的大雁，有時(shí)受到狂風(fēng)暴雨的侵襲，有時(shí)享受著風(fēng)和日麗的朝陽(yáng)。
過(guò)去的每一次考試，只要稍有一點(diǎn)兒成績(jī)，我就會(huì)驕傲自滿起來(lái)。對(duì)于同學(xué)，我會(huì)忍不住嘲笑一翻；對(duì)于老師，我又陽(yáng)奉陰違；對(duì)于父母，我則理所當(dāng)然的要這要那，活生生一個(gè)任性的“小皇帝”。那是一個(gè)深秋雨天的傍晚，我英語(yǔ)考試投機(jī)取巧蒙得了高分�！芭尽保氐郊液�，自鳴得意的我把試卷拍在了餐桌上，頤指氣使地要求媽媽立刻、馬上、趕緊給我買輛遙控汽車回來(lái)。許是不滿于我傲慢的態(tài)度，媽媽拒絕了我的要求，還把我批評(píng)了一頓。頓時(shí)，自覺(jué)滿腹委屈的我，一哭二鬧三上吊，上演起了腌臜潑皮的戲碼。結(jié)果，爺爺為了調(diào)�！皯�(zhàn)火”悄悄冒雨給我買車去。晴天霹靂的是——路上發(fā)生了車禍，爺爺緊急送院傷了右腿。萬(wàn)幸的是，經(jīng)過(guò)半年的調(diào)養(yǎng)，爺爺康復(fù)了，只是陰雨連綿的日子里，右腿依然會(huì)酸脹疼痛。那一刻，懊惱的我真恨透了自己，我一直想請(qǐng)求你們的原諒，盡管你們一點(diǎn)兒也沒(méi)有責(zé)怪我。假如童年可以重來(lái)，我一定不再任性揮霍你們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。
童年之樂(lè)漸漸淡忘了，留給我的是那一抹抹淡淡的記憶。假如童年可以重來(lái)，我一定會(huì)向我的老師和家人展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，也許不是最好的一個(gè)，但一定會(huì)努力成為令你們驕傲的一個(gè)！
假如可以重來(lái)作文6
離比賽結(jié)束還有十分鐘，雙方已經(jīng)踢到了白熱化的程度，但比分仍舊像白紙一樣沒(méi)有一點(diǎn)變化。甲隊(duì)的守門員早已大汗淋漓，厚厚的皮手套已經(jīng)變成了浸了水的海綿，場(chǎng)上的觀眾就像下油鍋的黃豆，吶喊的聲波足以炸裂天上的陰云。皮球已經(jīng)由乙隊(duì)從邊路帶到了禁區(qū)外，可是，甲隊(duì)的后衛(wèi)失足摔倒了，甲隊(duì)的鐵桶防守漏了小洞，但壓強(qiáng)足以讓里面的水瞬間噴發(fā)，當(dāng)乙隊(duì)的前鋒晃過(guò)最后一名后衛(wèi)時(shí)，他的眼前呈現(xiàn)偌大的空門，中間是一名體形瘦小的守門員，空氣凝固了，這無(wú)異于射點(diǎn)球，十球九進(jìn)。
留給我們的守門員只有零點(diǎn)幾秒，是向右？他穩(wěn)了一下心，飛身向右撲去，可是球射的是正中。十分鐘后，甲隊(duì)帶著淚水走出了球場(chǎng)，球迷的掌聲讓他們的頭低到了胸前，畢竟那是一群善解人意的球迷。
球隊(duì)在場(chǎng)外解散，教練說(shuō)讓他們?nèi)ド⑿�，一天后集合。我們的守門員悶悶地睡了一個(gè)晚上。第二天，他收到了一個(gè)郵包，打開(kāi)，里面有一個(gè)紙條，上面竟然有四個(gè)字——“回到昨天”，郵包內(nèi)有一個(gè)盒子，上面燙金四個(gè)大字——“月光寶盒”，他想起了電影里的咒語(yǔ)，便喊起了“菠蘿菠蘿蜜”，他眼前一道閃光，刺得他閉上眼睛，睜眼時(shí)，裁判正吹響比賽的哨聲，一切都那么熟悉，他知道乙隊(duì)的第一次射門射在右下角，他穩(wěn)穩(wěn)地接到球，他知道第二次射門打在門柱上，所以他根本懶得動(dòng)，他的感覺(jué)是那么美妙，不知不覺(jué)離比賽還有十分了，該來(lái)的要來(lái)了。
甲隊(duì)后衛(wèi)摔倒了，乙隊(duì)前鋒沖到球門前，起腳，射中，守門員沒(méi)怎么動(dòng)，穩(wěn)穩(wěn)地接到了球，他笑得好甜。十分鐘后，比賽被拖到了點(diǎn)球時(shí)刻。他又慌了，畢竟那場(chǎng)比賽沒(méi)有踢點(diǎn)球�？諝庠俅伪焕鋬觯欢�，我們的守門員還是倒在了對(duì)方的點(diǎn)球下。他們走出球場(chǎng)，得到的依舊是一陣掌聲，他悟到了什么，拿出月光寶盒，時(shí)光回到他接到郵包的那個(gè)時(shí)刻，他打開(kāi)郵包看了看月光寶盒，然后嘆口氣扔掉了它。
“如果可以回到昨天，一切仍舊是變數(shù)，不如我們慢慢回味昨天，想想它給我?guī)?lái)的啟示，這才是最重要的�！彼匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)道。
假如可以重來(lái)作文7
有時(shí)候我會(huì)忽然有一個(gè)奇怪的想法：假如童年可以重來(lái)，我會(huì)怎樣呢？
假如童年可以重來(lái)，我要在課堂上發(fā)發(fā)小呆，幻想著諸葛四郎和魔劍，幻想著烏龍?jiān)旱膭⒉∫褟囊粋�(gè)小痞子成為一國(guó)之君，幻想自己和牛頓會(huì)一樣的充滿好奇，最后發(fā)現(xiàn)了舉世聞名的定理。我要讓童年的我充滿幻想。
假如童年可以重來(lái)，我要無(wú)比的灑脫。看一滴墨水在清水瓶中輪轉(zhuǎn)千回，看黑板上的灰塵起起落落，看碧綠的草地，看蔚藍(lán)的天，不管在何時(shí)何地，隨心所欲的干自己喜歡做的事，不用看老師和父母的臉色。
假如童年可以重來(lái)，我要盡情的玩耍，因?yàn)橥甑奈�，不�?huì)有過(guò)多的作業(yè)，有的，是一顆天真的心。春天，我會(huì)在草地上盡情的奔跑，親手做一架風(fēng)箏，讓它帶著我的夢(mèng)想，飛向天空。夏天，我會(huì)去海蘭江旁，在水中游泳，與魚兒嬉戲，感受人與動(dòng)物之間的情誼。秋天，我會(huì)去蘋果梨園，品味甜美多汁的蘋果梨，體驗(yàn)豐收的喜悅。冬天，我會(huì)上布爾哈通河，用雪做一座城堡，嘗試做君主的滋味。體會(huì)自己都不曾擁有的簡(jiǎn)單快樂(lè)。
假如童年可以重來(lái)，我要廣泛地閱讀。無(wú)論是連環(huán)畫，還是長(zhǎng)篇小說(shuō)；無(wú)論是童話故事，還是名人傳記——只要我一有空，一有書，我便孜孜不倦地讀起書來(lái)，像高爾基童年一樣，在柴房里，在長(zhǎng)明燈下，忘我的閱讀；像我國(guó)古代讀書人一樣螢?zāi)矣逞�，懸梁刺股，讓連環(huán)畫給我讀書興趣，讓小說(shuō)給我讀書耐心，讓童話給我豐富想象，讓名人傳記給我精神動(dòng)力。
假如童年可以重來(lái)，我要大膽地說(shuō)話，大聲地歌唱。我絕不能像我曾經(jīng)的童年那樣，見(jiàn)人怕說(shuō)話，說(shuō)話就臉紅；我也絕不能像我曾經(jīng)的童年那樣，人前怕唱歌，唱歌就跑調(diào)。我要說(shuō)出心中的自信，唱出美麗的童年。
假如童年可以重來(lái)，我知道沒(méi)有如果，所以，我會(huì)更加的珍惜童年的回憶，永遠(yuǎn)保留在心中的。
還有這些字怎么寫得這么難看！我看著她那逗人的樣子，說(shuō)：“叫你別急著吃的，看，現(xiàn)在吃不成了吧。我被感動(dòng)了，原來(lái)一個(gè)人只要熱愛(ài)一件事，即使他的先天條件不是很好，只要他能付出努力，全身心地投入，就能把它做得很出彩。這時(shí)，我把洗好的鍋放在火爐上，把火打開(kāi)等油熱了后我把雞蛋倒在上面，用鏟子把雞蛋切分開(kāi)，再抄一抄！
假如可以重來(lái)作文8
假如時(shí)間可以重來(lái)，我想回到過(guò)去，彌補(bǔ)因好奇心而犯下的錯(cuò)誤，對(duì)我曾經(jīng)的同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起。
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我還是比較活躍淘氣的。我們班級(jí)里有個(gè)跟我關(guān)系非常好的同學(xué)，我們課后經(jīng)常在一起玩耍，也一起參加學(xué)校的樂(lè)高社團(tuán)等活動(dòng)，有時(shí)候家長(zhǎng)們也帶著我們一起去周末聚餐。盡管他很少說(shuō)話，但我也漸漸地從他口中得知，他出生在一個(gè)并不完整的家庭，爸爸媽媽很早就分開(kāi)了，從小就由媽媽帶著他，而且他很少見(jiàn)到他爸爸，他印象里的爸爸已經(jīng)很模糊了。
有一天下課時(shí)，我看見(jiàn)他從書包里拿出了一本又破又舊的小人書，我連忙偷偷地走到他身后，突然大聲問(wèn)他，“藏的是什么好看的東西呀？”，他立即把我推開(kāi)，并毫不客氣的對(duì)我說(shuō)，“就不告訴你�！蔽也桓市牡嘏不氐阶约旱奈恢蒙希南�，那本小人書肯定有問(wèn)題。所以一有機(jī)會(huì)我就跟他借那本書，可他死活不肯借給我。我無(wú)法控制自己的好奇心，有一次下課，趁他不注意剛剛走出教室時(shí)，我沖到他的座位上，把那本小人書從他書包里拿了出來(lái)，他正巧返回教室看見(jiàn)了，立即像老虎見(jiàn)了獵物一樣，沖我撲了過(guò)來(lái)，對(duì)我又打又叫的，我一著急一生氣，就把小人書給撕壞了，“誰(shuí)讓你小氣，不借給我看，這樣子誰(shuí)都看不成了”，我當(dāng)時(shí)心里特解氣。他當(dāng)時(shí)看見(jiàn)小人書壞了，突然蹲在地上嚎啕大哭起來(lái)，從那以后他再也沒(méi)跟我講過(guò)話，直到有一天他突然轉(zhuǎn)學(xué)走了。
后來(lái)我從爸媽的口中得知，那本小人書是他爸爸送給他的生日禮物，描述的一位小英雄如何機(jī)智勇敢的對(duì)付敵人的故事。他爸爸是位巡邏祖國(guó)邊境線的解放軍，幾年前因公犧牲了。小時(shí)候他爸爸就鼓勵(lì)他，做個(gè)正直勇敢的男子漢。他一直很寶貝那本小人書，看了一百遍也不膩。那時(shí)我才知道我犯下了不可挽回的錯(cuò)誤，覺(jué)也睡不著飯也吃不下。可是那本小人書卻很難買到，一年后在路邊一家小書店里我突然翻到了那本書，我果斷地買回家，至今仍放在我的床頭閱讀架上。
假如時(shí)間可以重來(lái)，我想把這本小人書賠給他，并認(rèn)真地跟他說(shuō)一聲，“對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒，同學(xué)。”
假如可以重來(lái)作文9
那棵西府海棠依舊開(kāi)的那么盛，只是，物是人非。
抬頭，明媚的陽(yáng)光大把大把地灑在我全身的每一個(gè)細(xì)胞上。五月的天氣，正是怡人的時(shí)候。路上，人們騎著單車融進(jìn)傾下的光芒里，仿佛隨著那光而到達(dá)了一個(gè)美好的不似真實(shí)的空間。一切，都是那么和諧，那么安寧。
我緊緊攥著手里的信封，渾身上下感受不到丁點(diǎn)溫度。不知不覺(jué)，兩行清淚順著臉頰滑下，滴入腳下的泥土，瞬間消失了。
我順著那條不知走過(guò)多少次的路走進(jìn)依舊熟悉的花園，那抹白色的身影已不復(fù)存在，仍舊在的，是正中央的那棵西府海棠，和滿樹(shù)的旖旎之花。
還記得上一個(gè)春天，就在這里，我們嬉笑著給海棠剪枝。你說(shuō)，等到來(lái)年，我們剪過(guò)枝的海棠一定會(huì)開(kāi)出滿樹(shù)漂亮的花，到時(shí)候我們一起來(lái)看，一起拍很多很多照片。是啊，你看，正如你所說(shuō)的，它開(kāi)了滿樹(shù)的花，那么美，那么動(dòng)人�？墒�，你呢?你去哪了?說(shuō)好的約定呢?你食言了?
我怎么都不相信你會(huì)離我而去�，F(xiàn)在的醫(yī)學(xué)那么發(fā)達(dá)，怎么會(huì)治不好你!
原來(lái)，一年前，你就知道你的時(shí)間所剩無(wú)幾。既然你早就知道，為什么要瞞著我，為什么不告訴我!我恨你，恨你為什么不讓我和你一起承擔(dān)!我也恨我自己，恨自己為什么要在你最后的時(shí)間里和你吵架，恨自己沒(méi)有讓你走的時(shí)候是快樂(lè)的，是面帶笑容的!
你寫信給我，說(shuō)你最后有我陪伴很開(kāi)心。可是我不要你這么說(shuō)，我寧愿你現(xiàn)在出現(xiàn)在我面前和我爭(zhēng)吵，怨我惹你生氣!
我常常會(huì)想，如果時(shí)間可以倒流，如果可以回到以前，如果生命可以重新來(lái)過(guò)，如果……
可是，終究是如果，這世上，注定沒(méi)有如果。只有現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，殘酷的不給人任何喘息的機(jī)會(huì)，就狠狠的把你踩倒在地上，再也起不來(lái)。
我想起了我們一起看的那本書：《那些回不去的年少時(shí)光》。桐華總是能觸動(dòng)讀者的心。我想，葛曉菲走后的羅琦琦，應(yīng)該也如我現(xiàn)在一般思想吧。想著如果一切都沒(méi)有發(fā)生，那該會(huì)是怎樣的情景?曉菲和琦琦應(yīng)該還是很好的朋友吧，我們也應(yīng)該一起在海棠樹(shù)下拍照了吧?
如今，我拿著相機(jī)，站在海棠樹(shù)下，一張一張的拍著，只是，每張照片都少了些什么。哦，是那些回不去的時(shí)光。
假如可以重新來(lái)過(guò)，那棵西府海棠肯定還是開(kāi)的那么盛，那么盛……
假如可以重來(lái)作文10
巴金說(shuō)過(guò)：“我愿意重活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果�！奔偃缟梢灾貋�(lái)，我也愿意重活一次，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果。
小時(shí)候，我不愛(ài)學(xué)習(xí)，從來(lái)只顧著玩耍。上小學(xué)后，我仍不把學(xué)習(xí)放在心上，讓父母和老師特別著急。一次，我玩的太過(guò)頭了，連平時(shí)文靜的父親都火了：“你看看你，小時(shí)候就喜歡玩�，F(xiàn)在上學(xué)了，還只知道玩，你還能干什么？我們那么操心，你還是這樣我行我素�！蔽业男拿偷匾活潱瞪档卮舸舻卣驹谀莾�。因?yàn)樵谖业挠洃浿校赣H從來(lái)就都是靜靜地看著我，微笑著，從來(lái)都不生氣的�？墒沁@一次，父親真的火了。他漲紅著臉咆哮著，讓人覺(jué)得是一頭暴怒的獅子。我仍然站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。父親說(shuō)完，也覺(jué)得自己有些太過(guò)頭了，嘆了口氣，走進(jìn)房間關(guān)上了門。我一個(gè)人杵在那兒，靜靜地思考些什么。
驀地，也不知怎的，我猛然奔到房里，伏案完成一字未動(dòng)的作業(yè)，這如此大的反差，讓正巧從房間里走出來(lái)的父親十分詫異。我毫不在意父親的表情，只在意我的作業(yè)和我的未來(lái)。因?yàn)槲抑栏赣H咆哮的目的：今后我的人生將由我來(lái)主宰，由我一人走完，誰(shuí)也幫不了我。在這個(gè)世界上，你不努力，可別人在努力，他會(huì)超越你，如果再不抓緊就來(lái)不及了！
從那天起，我開(kāi)始發(fā)奮努力，開(kāi)始不再貪玩，開(kāi)始一步步超越，一步步挑戰(zhàn)自我，成為別人的榜樣，學(xué)習(xí)的主人，生活的主宰者。
可是我的起步還是晚了些，浪費(fèi)了那么多的寶貴光陰。如果生命可以重來(lái)，我就可以再早一些出發(fā)，再早一些領(lǐng)悟到“生命在于搏擊，奮斗就是希望”這個(gè)道理，就可以更好地發(fā)揮出自己的潛能，挑戰(zhàn)自己的極限。這樣，我的生命將不留遺憾。也許，我做不到像巴金那樣偉大，但是我的生命仍然可以真正地開(kāi)花結(jié)果。
生命不可能重來(lái)，我已經(jīng)浪費(fèi)了很多寶貴時(shí)光，但是我前面仍有無(wú)比寬廣的道路。愿今后的我，今后的大家，可以愛(ài)惜自己可以使用的寶貴時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，祖國(guó)的希望在我們身上！
加油！讓我們的生命開(kāi)花結(jié)果吧！世界因我們而精彩！
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