假如時光可以倒流作文 匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的假如時光可以倒流作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如時光可以倒流作文 1
趴在窗臺上，任憑風(fēng)兒吹動散亂的頭發(fā)，我陷入了沉思：如果時光能夠倒流，那該多好呀！
如果時光能夠倒流，我必須要告訴諸葛亮切不可用馬謖，否則必失街亭；如果時光能夠倒流，我必須要勸戒李斯不可聽信趙高讒言，廢扶蘇，否則秦必亡；如果時光能夠倒流，我必須要阻止崇禎斬首袁崇煥，否則就中了反間計，成為明一大損失呀！
如果時光能夠倒流，我必須會助武王伐紂；如果時光能夠倒流，我必須會為岳飛出謀劃策；如果時光能夠倒流，我必須會攜楊門女將馳騁沙場，一展雄風(fēng)。
如果時光能夠倒流，我必須要與李白對酒當歌；我必須要與李清照“東籬把酒黃昏后”；我必須要與蘇軾一同品味“大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物”的豪邁；我必須要與王安石共賞那“凌寒獨自開”的點點紅梅；我必須要與王勃共詠“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；我必須要與杜甫共觀那“半江瑟瑟半江紅”；我必須要與杜牧共同駐足楓林，看那“霜葉紅于二月花”；我必須要與李商隱剪燭西窗，話巴山夜雨；我必須要與韓愈共賞“草色遙看近卻無”、與柳永共品“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”的悲凄。
如果時光能夠倒流，我必須要與嵇康共奏一曲《廣陵散》；如果時光能夠倒流，我必須要與王羲之共書一章《蘭亭序》；如果時光能夠倒流，我必須要與唐伯虎共畫一幅
如果時光能夠倒流，我要了解小公主真正的死因，我要弄清光緒究竟是不是被慈禧用砒霜毒死的（注：現(xiàn)已查明，光緒確實是被慈禧毒死，但毒物是不是砒霜，還在進一步查明），我要明白曹脂二人何時亡，我要找回原本原版的《紅樓夢》。
然這些都恍如一夢，醒時，倚門回首，獨我一人，唯有嘆息罷！若時光真能倒流，則此生不枉矣！
假如時光可以倒流作文 2
也許時光可以倒流，只是在我的記憶中，你，依然是這樣。
雪片回到云端，大地從沉靜回到活躍，由黃到綠。大樹的年輪一圈一圈褪去，山由褐黃回到蒼翠。我看到，你高瘦的身材，重回矮小，與我一般。我看到，你轉(zhuǎn)過身，笑著向我走來，而我明白，我踏著碎步，匆忙向你跑去。
我正追尋著流水走過的痕跡，眼前正浮現(xiàn)，幾年前的，那場追逐。
那次，姐姐又獲得了老師的獎勵，跳著唱著奔回家，小獎狀和獎品在媽媽面前一亮，我也看著，霎時，心頭涌上一股熱流，不知是羨慕還是崇拜。我向姐姐撲去，想要抱住她，吻她一吻，不料她立馬躲開，我險些撞到老爸寶貝般的古董。(現(xiàn)在提到這事兒，她還是會嫌棄地說：“都摸透你的心思嘍！”可現(xiàn)在，她還是不讓我抱)姐姐打開門，跑了出去。
我在媽媽的拉扯下正了正身子，也二話不說地破門而出，跑在我們熟悉的小路上。
時值夏日，路旁只有兩排樟樹，此刻正枝繁葉茂。那樣的密集，遮住了下午的陽光；那樣的綠色，像是要滴出汁來。閃電一般的姑娘我聽著風(fēng)在樹葉上演奏的樂曲，知了也在為我鼓舞。我的心因奔跑而快速跳動，也因急切而振奮。衣服穿得不多，風(fēng)也帶來微涼之感，可汗，同樣在“滋長”。
我喊著：“你快束手就擒，不然別怪我發(fā)動我的‘殺手锏’！”
黃昏的陽光余光正好，我抱著她，聽著溪水的聲音。把畫面封存。那時，一切，都是剛剛好。
沿著玩鬧聲繼續(xù)逆行摸索，我又看到，那一個又一個的瞬間，迎面而來――
還記得那個夜晚嗎？我倆點著小燈，關(guān)上房門，輕微細語；兀地一束光射進來，我們又屏氣凝神，假裝睡覺的技術(shù)誰也不輸誰。
還記得那次表演嗎？我們手挽手，口中一同吟唱一曲“青花瓷”――我們的同愛！
花瓣飄回樹梢，屋后的繁華退回光舊的模樣，提著書包回到當初的石頭小道，迎著風(fēng)中攜來的菜香米香。我們，再來一場打鬧！
假如時光可以倒流作文 3
假如可以讓時光倒流，那究竟是好還是不好呢？讓我們來研究研究！
好處：你不看很多人都希望時光倒流的嗎？所以，時光倒流還是有一定的好處的！時光一到流，就可以擺脫這暗無天日的課堂，可以回到孩提時代，沒有作業(yè)，沒有煩惱，沒有責備的日子里，那不好嗎？
如果是那些老人，就更希望時光倒流了！這樣，他們又可以重返年輕，又可以年輕上一回，那么，青春小鳥就回來了！所以他們當然希望時光倒流啦！回到他們年輕力壯的時刻，回到他們開開心心的時刻，不用為死亡煩惱的時刻去嘍！
中年人呢，沒有那么希求了，因為他們認為現(xiàn)在已經(jīng)很好了呀！不過，聽他們整天念叨著：“如果能回到你們那個年齡就好咯，沒有工作，那多好呀！”所以，他們應(yīng)該還是會有這種思想的啦！
假如時光倒流，那么好處是有多多的，可壞處也是有多多的！
假如時光倒流，那么，壞處：
我們小學(xué)畢業(yè)生可就不希望時光倒流了。我們回到孩提時代是好，無憂無慮是好！可是想過沒有：我們一旦回到孩提時代，那么，六年級的那段苦日子不就是白過了？我們回到了孩提時代，那么就還要經(jīng)過一次六年級，還要經(jīng)過一次苦，你真的愿意這樣么？不過五年級和五年級以下的小學(xué)生倒是會很希望的哦，遲一點痛苦，能拖就脫！假如時光倒流，那么，小孩不大希望！
老人嘛！為什么不希望時光倒流嘛！不要白不要，好像時光倒流對老人而言，是蠻好的喲！時光倒流并不壞！
中年人就不大希望嘍！他們那時候的學(xué)生生活，錢是沒有那么多，但作業(yè)也不多呀！放了學(xué)就玩，玩了就吃飯，還可以種種田，養(yǎng)養(yǎng)雞什么的，干嘛不呢？可他們倒流時光，事物可不會倒流哦，所以他們只能變成小學(xué)生，像我們一樣痛苦生活嘍！時光倒流好不好？
假如時光倒流，那我讓老人們?nèi)兡贻p，讓中國走向青年化，這樣就好玩一點嘍！不過，我還是覺得，小孩讓時光倒流，媽媽爸爸們不是白養(yǎng)你們那么久了嗎？小孩還是不要時光倒流了吧！
假如時光可以倒流的話……
假如時光可以倒流作文 4
你有做過什么不可挽回的事嗎？假如時光能夠倒流，你會努力去改變那件事嗎？
我就做過一件不可挽回的、令我后悔的事，假如時光能夠倒流，我一定要努力去改變那件事。
那是一年前。記得那天很熱，我們在海邊玩。我和表弟帶著游泳圈下海游泳，媽媽讓我照顧好表弟。
剛開始，我?guī)е淼艹孙L(fēng)破浪，隨著波浪飄蕩，玩得好開心，笑聲夾在海浪聲里傳出好遠。
一個多小時后，我厭倦了，帶著表弟來到海水淺些的地方，讓他在我附近的地方自己玩。我想著他也很會游泳了，囑咐了他幾句，便小心翼翼地爬上一塊沒有什么貝殼的大巖石上休息。
暖暖的海風(fēng)撫摸著我的臉；海水微帶涼意，一起一落地拍打著我浸在海水里的雙腳；陽光讓我感到暖洋洋的……這一切都令我昏昏欲睡。
不知多了多久，我甩掉睡意，努力睜大眼睛，尋找表弟的蹤影。
我看到表弟帶著他的藍色泳圈趴在一塊長滿鋒利貝殼的礁石前，正在沖我微笑。我提醒他趕緊遠離那塊長有鋒利貝殼的礁石，小心劃傷，他點點頭，打算離開。
就在這時，一個大浪帶著澎湃的聲音翻卷過來，我著急了，大喊讓他趕緊離開。表弟也著急了，他使勁劃著水，想趕緊離開�？墒牵＠吮人�，將他從礁石邊直接拍到沙灘上。
我跑去看他，他腿上被貝殼劃傷了一道深深的口子，鮮紅的血正噴涌而出……聽著表弟壓抑而痛苦的哭聲，我好后悔。
假如時光可以倒流，回到在海邊玩耍的那一天，我一定要守在表弟身邊，緊緊看護著他，不讓他受到任何傷害。
假如時光可以倒流作文 5
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們小學(xué)五年的時光就要度過了。所以，因為讓我們來想一想，假如時光可以倒流會怎樣？
我們四十七位同學(xué)在一起生活了已經(jīng)將近五年了，我們的感情已經(jīng)非常的深了，天下沒有不散的筵席，所以我們在一起的機會就越來越少了，隨著時間的推移，我們見面的幾率就越少。
剛開學(xué)的那一天，因為我非常想和我的小區(qū)同學(xué)在一起，但是老師卻偏偏把我分到正好沒有我小區(qū)同學(xué)的四班。我大吵大叫，吵著要回家，不要上學(xué)。但是經(jīng)過了幾天以后，我和我的同學(xué)熟悉了，我就漸漸喜歡上學(xué)了。我每天早晨都早早的到校，下課的時候和同學(xué)們一起說話。但是我們一眨眼就來到了五年級，我們已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了，所以我們有一些同學(xué)就成了不離不舍的好朋友。
當然，我也有好朋友。在我上一年級了時候，我們班里面還沒有劉鈞右的到來。所以我就和張長軒一起玩。我們中午一起在學(xué)校的餐廳吃飯。那個時候中午還讓睡覺，必須要睡覺，非則就愛值班老師的一頓批。我和王昊哲、張長軒挨在一起，我們中午就一直在說話，根本就不睡覺。
但是就在三年級的時候，張長軒走了。我和劉鈞右、范宇航在一起玩耍。我們成了三個形影不離的好朋友。到了五年級，我們還是在一起學(xué)足球，有時間的話我們?nèi)齻�就一起玩，照相的時候我們?nèi)齻�一起照。但是我們已經(jīng)到了五年級，還有兩個月就畢業(yè)了。我們要珍惜我們所在一起的時間。假如時光可以倒流，我希望我們可以保持現(xiàn)在的友誼重上一遍小學(xué)，讓我們所在一起的時間長一點。
我們五四班還有兩個月就畢業(yè)了，讓我們珍惜這一段時光吧！
假如時光可以倒流作文 6
每每憶起這件事，就像揪心一樣痛，那種滋味是無法用言語來形容的。
曾幾何時，在我們之間有一堵又高又厚的心墻，上面爬滿了青苔，荒草從縫隙間嬉皮笑臉地冒出了頭顱，真是那么堅不可摧。
以往，我和小寧是一對好朋友，我們的友誼似天高，如海深，小寧有東西會和我一塊分享，我有秘密也會一五一十地告訴小寧，從不隱瞞什么。
但直到那一次，小寧買了一個密碼筆記本，那個筆記本特別好看，封面有非主流圖片，螢光閃閃的英文簽名，和一顆顆鑲嵌在上面的愛心圖形……這可都是小寧最喜歡的。翻開來看，每一頁紙皮都會散發(fā)出茉莉花似的淡淡的清香，嗅起來讓人愛不釋手。這個筆記本最主要的功能還是那個精致的密碼鎖，旁邊有數(shù)字、符號、字母，還有一個備注：必須鍵入八位
數(shù)的密碼，才能打開筆記本。我猜想：如此完美的一個筆記本，小寧肯定設(shè)置了冗長繁雜的密碼，要想破解，自然是比登天還難，我一時耐不住好奇心，就追問小寧筆記本的密碼，小寧看了我一眼，便拿出草稿紙用紅筆寫下了密碼，隨手交給了我，我把密碼打在密碼鎖的顯示器上，在點下那個按鈕，"咔"的一聲，筆記本被我打開了。里面寫滿了密密麻麻的方塊字，小寧告訴我這是他寫的日記，是任何人也不能窺探的，還說了只是把密碼告訴我而已，更希望我不要偷窺他的日記，千叮萬囑我千萬不能把密碼泄漏出去。我向他點頭示意，看來這些日記對小寧很重要，不過我對這些日記不屑一顧，不就是日記嘛!切，我看過的多了，有必要去看他的嗎?
假如時光可以倒流作文 7
在現(xiàn)實生活中，沒有后悔藥，事情錯了，就是錯了，只有改正，才是辦法。
現(xiàn)在，每當我想起那件事，還心有余悸。
記得那一個星期，我們班的小潘同學(xué)偷偷帶零食回校，并分給大家吃，我也吃了，幾乎全班同學(xué)都吃了。俗話說：紙包不住火。最終，偷帶零食、偷吃零食的事情被老師發(fā)現(xiàn)了。老師嚴厲地批評我們：違反學(xué)校紀律，缺少正義之心，長此以往，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不立！
聽著老師的批評，我慚愧懊悔——我怎么會那么貪吃，無視學(xué)校紀律，同流合污，枉為體育課代表！
假如時光可以倒流，在那天傍晚小潘分給同學(xué)們吃的時候，不，是在那天早晨，我看見他帶零食回來炫耀的時候，我就該嚴肅地對他說：“小潘，學(xué)校規(guī)定不能帶零食回來，你應(yīng)該主動把零食交給老師，向老師認錯�！碧热羲宦爠窀�，我就對其他同學(xué)作出警告——不能吃零食，這是違反學(xué)校規(guī)定的。而我還會去找班長，告訴她這件事，然后我們一起去告訴老師，讓老師知曉，及時教育。哪怕這會引起小潘的不滿，我也不會退縮，因為我是為“大局”著想��！
試想，這次偷帶零食并分吃零食的行為不被制止，會讓同學(xué)們產(chǎn)生下次還是可以這樣做的心理。這樣下去，大家會互相包庇，互相遮掩，為了躲避老師、吃到零食而想方設(shè)法，還有心思在學(xué)習(xí)上嗎？不正的班風(fēng)就會出現(xiàn)不良的學(xué)風(fēng)，長此以往，我們用什么成績回報家長、回報老師？
假如時光可以倒流，我這樣做，不但彌補了自己的錯誤——跟著吃零食，還拯救了其他同學(xué)，這該多好啊！
假如時光可以倒流，我會不假思索去制止，不讓錯事收藏列表上多加一處“光彩”。
假如時光可以倒流作文 8
假如時光可以倒流，我最重要的一件事就是依舊讓我的弟弟當我的弟弟，他長著一對星星似的眼睛，小巧的嘴巴時不時嘟一下，雖然他總是扔掉我的玩具，雖然總是和我搶零食，雖然他總是趁我不注意，撕我的作業(yè)本，雖然他想獨占爸爸媽媽的關(guān)注。但是每當他星星似的眼睛一閃一閃的對著我叫哥哥的時候，我就很開心地擁抱他。
假如時光可以倒流，我希望我還是這樣的五官，不過希望我能強壯一些，高大一些，不要像之前那樣矮小了，要像一棵白楊樹一樣挺立。
假如時光可以倒流，我會做一些之前沒做過的事，如蹦極參加運動比賽，努力挑戰(zhàn)自己......
假如時光可以倒流，暑假里我不只要玩手機，看電視，看書、學(xué)習(xí)和游泳，我還要學(xué)習(xí)做飯，洗衣服，擦地板等各種家務(wù)，我還要修理簡單的電器和玩具，這樣長大后，我就能對我的生活游刃有余。
假如時光可以倒流，我要更加自信，要勇于表達，勇于展現(xiàn)自己，改變我膽小敏感的內(nèi)心，我希望我不再那么輕易發(fā)脾氣，做一個溫和又善良的小男孩，還要做一個又勇敢又樂觀的小男孩，最好是無憂無慮地成長。
假如時光可以倒流，我會繼續(xù)我的架子鼓，走專業(yè)道路，將來長大了，可以自己組樂隊去到孤兒、院養(yǎng)老院、貧困山區(qū)表演展示音樂的魅力，讓他們感受音樂帶來的歡樂。
假如時光可以倒流，我想來一場一個人的旅行，我會提前規(guī)劃好路線，帶好需要帶的物品，在路上遇到任何事情都可以自行解決。
假如時光可以倒流，碰到老人摔倒了，我會果斷地把老人扶起，不會害怕那老人來訛我，我會做一切需要幫助的事情，尊重一切生命。
但哪有那么多的假如，人生注定不能重來，走好當下的路才是最重要的！
假如時光可以倒流作文 9
光陰似劍，日月如梭。逝去的歲月里，我們哭過、笑過、鬧過。那所謂的六一兒童節(jié)，早已與我們擦肩而過。乘上高中這艘航船，多了一份成熟，多了一份穩(wěn)定，少了當年的那份幼稚氣�；貞涍^去的點點滴滴，假如時光可以倒流，我……
“又是媽媽打來的電話”我真的很厭煩。媽媽總是喜歡給我打電話，尤其是我上了初中之后。打電話不要緊，她卻總是罵我，人家的母親都是親言細語的，哪有像他這樣的。所以有時候我都拒接了，但是我現(xiàn)在才知道我掛斷的不只是一個電話，我已經(jīng)無數(shù)次拒絕了媽媽對我的愛。小時候不懂事，每次只要是她打電話來我都會馬上躲到房間里，可是我又怎會知道每次這樣做之后，媽媽總會一個人默默的哭泣，她心中是懊悔的，懊悔自己與女兒的感情卻凝成了一座冰山。
假如時光可以倒流，我只想傾盡我的一切去補償我所欠下的愛。我不會讓她為了一個最不應(yīng)該傷心的人流淚；我更不會讓他對我的愛被阻隔在電話的那一邊。我一定會做一個好女兒，只是這一切真的能挽回嗎？我相信一定能，因為我是她最愛的那個人。
我們從小一起長大，有著同樣的愛好，同樣的年齡。是命運讓我們走到一起，讓我們成了最要好的知心人�；叵霃那埃仓挥心阕疃�，你知道我喜歡什么顏色，喜歡吃什么，也只有你知道，我最討厭什么�？墒侵锌家贿^，我們就注定要分離，因為我們都有自己不同的路要走。好想回到從前和你在一起的日子，那時候，我們聚在一起談?wù)撟钕矚g的電視�。灰黄鹇裨惯@次考試是多么多么的難；一起暢談我們未來的理想……
可是現(xiàn)在，我卻只能獨自一人在思想中煎熬。如果時光可以倒流，我一定會對你說：“遇上你這個朋友，我真是倍感慶幸！”和你在一起度過的時光，是我最難忘的。不管時間怎么流逝，這份珍藏的友誼永遠不會腿色，
假如時光可以倒流，我……
假如時光可以倒流作文 10
假如時光可以倒流，我一定要回到在老家的童年。
小時候，我跟著外婆在老家居住，外婆家有幾扇木制的大窗戶。伴隨著“嘎吱”一聲，推開窗戶，我最喜歡的便是趴在那張望。
天一冷，我就愛在窗戶上哈一口氣隨意畫畫，這窗，也成了我童年最美好的在記憶，老家的冬天也是極迷人的。
冷風(fēng)卷著雪花刮了一天，雪花就像閃動著翅膀的白蝴蝶，輕輕地，慢慢地，一片片飄舞著，落在柳林的枯枝上。到下午，這雪才停下來。推開窗戶一看，已經(jīng)變成了一個純潔的世界。四處都是白茫茫一片。
雖然雪停了，但湖仍未解凍，幾只野鴨時而從草叢中溫暖的窩里走出來，看著這嶄新的世界。這雪景太迷人了，人們都不輕易下地隨意走動，生怕破壞這美好的意境。
柳林深處，枯葉落在地上，仿佛一條花斑蛇，靜靜地躺在這靜謐的柳林中。雪片躺在細細的柳葉上，在月光下閃閃發(fā)亮，不刺眼，卻很明亮，只要有輕輕的一陣風(fēng)，這些雪片就會紛紛揚揚地落下來。
窗外的太陽不是平日里所看到的紅太陽，而是被凍得僵硬的白太陽。白太陽似乎是沒有溫度的，射出的光線也寥寥無幾，使嚴冬似乎更寒冷了。
冬天，仍有一些植物頑強地挺立著，其中我最喜歡的便是臘梅了�！斑b知不是雪，為有暗香來�！迸D梅不似玫瑰，花朵兒雖小，但幽香沁人心脾。玫瑰雖然是花中之王，冬日里在臘梅面前也抬不起頭來。臘梅的花瓣也是美的，將它的花瓣放在陽光下，會發(fā)現(xiàn)是半透明的。要是再淡一點點，就不會有如此美麗的色澤；要是再深一點點，就不會這么透明。
夜晚，躺在床上，能聽到北風(fēng)呼嘯，饑鼠“吱吱”的叫聲。透過窗戶往外看，只見山色被凍得有些發(fā)紫，山尖全白了，給天空鑲了一道銀邊兒。湖波泛深藍色，泥地慘白如水門汀。雪花又開始飄了起來，人們的腳印漸漸被雪蓋住了......如今，我已回到南京生活，快節(jié)奏的生活，繁忙的學(xué)業(yè)，讓我更加想念那慢悠悠的童年。假如時光可以倒流，我多想回到從前，可以停下腳步，靜靜地坐在那扇窗前......
假如時光可以倒流作文 11
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”金錢買的到鐘表但買不到時間，時間一旦過去就在也回不來了。假如時光可以倒流，我……
假如時間可以倒流，我想回到我讀六年級的時候。我后悔當時沒把學(xué)習(xí)放在第一位，我差點就考不上班了。當時，我只要奮發(fā)圖強就會考上二班——火箭班。
假如時光可以倒流，我一定實行我的話，要和你做一輩子的朋友；假如時光可以倒流，我肯定會好好珍惜和你在一起的日子；假如時光可以倒流，我會告訴你，我真的不能沒有你，親愛的朋友我依然感謝你，給我?guī)砹艘欢蚊篮玫臅r光，如果你可以回來我身旁，我等你！
假如時光可以倒流，假如現(xiàn)在我的身旁還有你，就讓那些事沒有發(fā)生，假如那天沒和你爭吵，假如那天我追出去，假如那天以后我跟你道歉，假如一切都沒有發(fā)生，那該多好啊！
假如時光可以倒流，我就可以和我的最好的朋友說“再見，要記得回來找我玩”就這么十個字的一句話卻因為這樣，從而失去了你與我的友情的這樣消失了我們的記憶中，假如時光可以倒流，我愿意陪你玩到最后一秒鐘；和你在一起玩耍的時候，時間卻是如此的短暫假如時光可以倒流，就這樣的話，回到從前捉迷藏，阿木，123木頭人，那時候，笑聲不時傳入耳就像鈴鐺那樣笑聲，是如此歡樂。如果不是那一次為了和你說我來做老鷹，你不肯讓我，我也一樣，我愿意讓你做老鷹好不好，那是你家搬走了，我就后悔也來不及了，我好記得那一次，你生日的時候你請你去你家吃蛋糕，可我沒去到，那不是故意不去的，我失去了自己去買禮物給你，可是我因為太笨才會迷路耽誤了你的生辰之時，對不起。我給你帶來了一個水晶杯的小杯是你最喜歡的，我送給你時你卻一手拍掉，但我告述你時你已后悔不已，你用手撿起玻璃時，鮮紅的血從你靜脈洪涌而出，我當時暈血就暈了過去，可第二天之后你搬家了，你卻沒告述我，你搬哪了。假如時光可以倒流，我們快快樂樂的一起分開，一起玩，但現(xiàn)在我不知你所住的住處。
假如時光可以倒流作文 12
風(fēng)兒無聲無息地走過，星星遮擋了白晝。平平淡淡的一天就這樣悄悄然地走過了。我坐在窗前，目光不經(jīng)意地被眼前的一行字深深的吸引住了：“假如時間能夠倒流，我會活得更好！”
是�。�(yīng)對時間無情地流逝，每一人都會發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“假如時間能夠重來，我會活得更好！”因為那樣他就能夠更好地過自我的人生。可我卻認為，與其活在過去的時光，不如珍惜此刻每一秒。
以往有這么一個故事一個可憐的乞丐無奈地坐在街頭，他不禁想起了自我以前浪費時間，游手好閑的生活，不禁百感交集。于是他跪著求時光老人，他說他必須要痛改前非，做一個對社會有用的人。時光老人被他的真誠深深的打動了，于是把他變成了一個小孩子，讓他去重新走好自我的人生路。
乞丐走出街頭，他想起自我剛才的話，決心做一個對社會有用的人。他快步地走在街上，想去上學(xué)一些知識�？僧斔哌^一群在玩紙牌的孩子身邊的那一瞬間，他又一次的動搖了，他那雙腿和手似乎已經(jīng)不受大腦的控制，他鉆進了人群中，玩起了賭錢的紙牌。沒過幾天，他結(jié)交了一大群游手好閑的人，他們整天混在一齊，又開始了以前那樣無所事事的生活。又一次的到了晚年，他又一次的苦苦哀求時光老人給他一次新的生命，可時光老人卻說什么也沒有答應(yīng)他了。
其實乞丐在時光老人給了他第二次生命后，完全能夠自我安排自我的'人生。就像我們此刻這樣，我們才讀中學(xué)，以后的路還很漫長，命運是掌握自我手上的。既然我們無法讓時光重新來過，就好好地把握住每一分鐘每一秒吧。如果我們要在晚年時想那些時光倒流之類的不切實際的話，還不如想象成此刻是我們在晚年時，時光老人發(fā)慈悲讓我們返老還童，然后認真地過好每一天吧！
讓我們從此刻開始，保握住生命里的每一分鐘，過好自我的人生，做一個人生的贏家吧！
假如時光可以倒流作文 13
進入初三，面對一個個陌生的文字、面對一道道難解的方程……我懊悔萬分。假如時光可以倒流的話，我會改寫那傷心的往事，我會彌補許多許多的過失。
剛上初中時，成績一如小學(xué)時的優(yōu)秀，做事自然也順心：每天除了輕松學(xué)習(xí)，我總愛靜靜地坐在位子上，回想和小伙伴的歡樂嬉鬧，和父母一塊下地干活的樂趣……編織著各種各樣的夢。
然而有一天，夢被打破了，不知不覺，我竟然走進了“魔窟”——網(wǎng)吧。
那是一個中午，我像往常一樣，寫完作業(yè)后，就來到夢中徜徉，正當我進入夢鄉(xiāng)時一陣吵鬧聲把我驚醒�！翱�，快點寫，不然就沒有空臺了�！边@是小鐘焦急的催促聲，只見被喊的小林正匆匆地抄別人的作業(yè)。一向不與調(diào)皮鬼打交道的我，竟鬼使神差地打起了招呼：“喂，小鐘，這么著急，有啥新鮮事？”“玩游戲去�！弊杂紫矚g做游戲的我雖然不知道他們要玩什么游戲，但一聽與游戲有關(guān)，立刻來了勁：“我也去，行嗎？”“行，不過可別讓老師知道。”小林插嘴道。我點了點頭，于是我們偷偷地溜出了校門。
穿街走巷，最后終于在一間偏僻的小屋門前停了下來，門板上寫著幾個歪歪斜斜的字：“樂陶陶網(wǎng)吧�！比诉�沒進去，哇哇亂叫的吵鬧聲震得我耳膜生疼�？墒且蛔哌M去，我的眼睛立刻被五光十色的熒屏吸引，屋里的吵鬧聲似乎也小了許多……終于我被“魔法”征服了，大有相見恨晚之感。從此，越陷越深，不能自拔。
著玩游戲水平的不斷提高，我的成績卻日益下滑，各種壞毛病也隨之而來，我那美麗的夢想也無影無蹤了。
如今面臨畢業(yè)，父母的厚望，老師的教導(dǎo)，升學(xué)的壓力……一切的一切讓我心慌意亂，后悔莫及。假如時光可以倒流，該多好呀！我不但不會去玩，而且還會阻止他們兩個前往。
人��！總是失去了才知道寶貴，失去了才想去追回……
假如時光可以倒流作文 14
假如時光可以倒流，我就要回到4年前的今天，阻止自己所干的傻事。
數(shù)學(xué)課上，老師正在講解奧數(shù)題，我已經(jīng)懂了，于是我就無聊地用雙手擺弄著鉛筆，雙眼來回掃視課桌內(nèi)的東西，希望有什么能夠玩玩，解解悶。不知怎么的，我的雙眼居然盯上了一本借來的課外書《東游記》。我冒出了一個“好”主意：反正我已經(jīng)會了，老師又忙著講解題目，我不如看一會書吧，就看一會兒。我慢慢地把手伸進書桌，慢慢地低下頭津津有味地看起來，（到后來，我后悔極了，真希望時間倒流）起初我非常警覺，一感覺不對就把書塞向課桌深處。但每次都有驚無險，平安無事。于是我的膽子越來越大，后來干脆把頭擱在課桌上看，邊上發(fā)生了什么，老師講了些什么，過了多少時間，我統(tǒng)統(tǒng)沒放在心上，任時間一分一秒地過去。
正當我把這本書快看完的時候，老師突然點了我的名字：“某某，這個問題由你來解決，某某！”什……什么？我慌里慌張地把書塞進課桌，小心地站起來，拼命思索老師剛才在講些什么。老師走到我的邊上，瞪了我一眼，從課桌里搜出了這本書�！笆窃诳催@本書吧？”“嗯？”啊！原來老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我啞口無語，臉脹得像關(guān)公。心里卻后悔地很，好好的看什么書嘛，真是的！真希望時光能夠倒流，抹去這不光彩一面。老師用書敲了敲我的頭袋，我原以為老師要沒收我的書了，怎么還同學(xué)啊，我的腦子里一片空白。誰知老師又還給了我。盡管如此，我心里卻難受得很。
假如時光可以倒流，我要回到4年前阻止自己。
假如時光可以倒流作文 15
那天早上，我照例去看望我家的新成員小麻雀。我用雞毛伸入籠子去撩撥它，它卻紋絲不動。
我湊近一瞧，它依然直挺挺地站立，但身子卻顯得僵硬，沒有一絲兒生氣。我將它小心地從籠子里托住，它渾身冰涼，身上散發(fā)出一股淡淡的腐臭味。它的眼睛依舊睜著，但已是黯淡無光。我瞥見了籠子里，幾天前放進去的水和谷子沒有一丁點兒被動過的痕跡，不禁想起了它是怎么來的，恨自己為什么把它帶回了家。假如，時光可以倒流……
第一次見到它時，它正立在我家陽臺的欄桿上。家里沒養(yǎng)過寵物，一見到它，我便像見了什么新鮮物件一樣，盡管它只是一只臟兮兮的小麻雀。趁它毫無防備地背對著我，我的手指便徐徐靠近了它纖細的腿，只一下，它便落入我的手中。它受驚了，用力在我掌中掙扎著，發(fā)出嘶啞的聲音，在我面前卻如手無縛雞之力的螻蟻一般，眨眼間便被我關(guān)入了擱置已久的籠子中。
它顯然不習(xí)慣籠子里的生活，不斷地撲打著它的翅膀，意欲沖破這束縛它的鐵籠。我忙把些水和米粒塞進籠子，期望能借此安撫它，讓它乖乖地接受這種囚籠生活。
從第二天開始，它開始逐漸安定下來，翅膀也少活動了，也極少在籠子走動，感覺它憂郁了許多。我也倒有些擔心，怕它不吃東西，硬往里又添了夠一些時日的水和米，并不時用雞毛撩逗它，望以此來慰藉它的心靈。但它也只在我撩逗時偶有活動，其它時候卻少了活力，我卻不以為意，直到第十三天的早上——它死時腦袋依舊朝向藍天，我想，也許那才是它向往的地方。假如時光可以倒流，我絕不會伸手把它關(guān)進逼仄的牢籠里。
窗外的寒風(fēng)刮了進來，我卻恍若不知，心好像比這風(fēng)冷多了，不只因小麻雀的死而傷心，更是對一個生命的愧怍。在幾叢野花邊上，幾抔黃土將它埋了，它生不能遨游天空，魂歸自然也算是最后的一絲慰藉了。
假如時光可以倒流，我真希望它不會出現(xiàn)在我的生命里，但覆水難收，我能做的，也許就是在往后余生里，對每一條生命，都抱以敬畏之心。
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