假如小學(xué)作文(集錦15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的假如小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
假如小學(xué)作文1
假如我有一個活潑可愛的孩子，我就要做天下最好的爸爸，我不會訓(xùn)斥孩子，我會給孩子一個自由的空間，讓他有自已的朋友，讓他在笑聲中成長。
假如我是爸爸，我不會要求我的孩子門門功課都優(yōu)秀，只要他盡力就行。
假如我是爸爸，我不會什么事都包辦，我會教孩子洗衣服、掃地……讓孩子有獨立生活的能力。
假如我是爸爸，我不會干涉孩子的興趣愛好，我會培養(yǎng)孩子一門最喜歡的特長。
也許我還太小、太天真，但我知道我終究會長大，我也知道，將來我一定能做一位好爸爸。
假如小學(xué)作文2
“嘀嗒、滴嗒嗒”我從天而降，我很高興，因為我喜歡給花、草、樹木澆水，不喜歡在天上漂浮�？晌业搅说厣�，才發(fā)現(xiàn)人類一點也不喜歡我。
放學(xué)的小朋友大罵道：“什么破雨，這么小還下。”我聽了立刻滴到他頭上，并且告訴他：水在你眼里永遠(yuǎn)是沒用的，可是，沒水會有你嗎？會有我們這個大家園嗎？你也不想想、你也不愛護(hù)？”他說：愛護(hù)也是愛護(hù)大海，誰會愛護(hù)你?""可你忘了，大海是由無數(shù)小小的水滴組成的。”我回答說。老師也在抱怨：“唉，這雨下得這么大，路又遠(yuǎn)又不好走，我什么時候才能到家!"我聽了大哭起來，雨越下越大。我“滴嗒”的下著，他們不喜歡我，可是你們知道么？有了我農(nóng)民伯伯才能種地；樹木才能發(fā)芽；有了我旱災(zāi)區(qū)才能得到灌溉。
那時，花笑了，草綠了，山朗潤起來了，欣欣然張開了眼，小朋友在草地上玩耍。世界變得多么美麗呀!
假如小學(xué)作文3
老師，是一個平凡的職業(yè)，但是老師哺育出了多少祖國的花朵？應(yīng)該是千千萬萬吧.老師，是一個神圣的職業(yè)，她為許許多多的學(xué)生打開了知識的大門。有誰說做一位老師是為了炫耀自己？不，并不是這樣。老師，就像是一顆小小的草，任人隨意踩踏，但是她從來都沒有感覺到痛苦；沒有感覺到厭煩。啊，老師，我是多么的佩服你呀。
假如我是老師，我會把每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都管理好，不管她們哪一位同學(xué)的的學(xué)習(xí)成績下降了，我會認(rèn)真的輔導(dǎo)她們，把她們的成績補(bǔ)上來。
假如我是老師，即使哪一位同學(xué)犯錯了，我會默默地讓她們改正錯誤。但不會當(dāng)面批評她們，因為那樣會傷害她們的自尊心。
假如我是老師，我會把每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績提高，讓每位同學(xué)都成為祖國的驕傲。
老師是辛勤的園��；老師是默默無聞的舂蟬。我愿成為辛勤的園��；成為默默無聞的舂蟬。我會為學(xué)生們打開知識的大門，我會把她們送到知識的海洋。
假如小學(xué)作文4
一個星期天，我正在樓下玩耍，突然，在我的面前出現(xiàn)了一扇門，上面寫著未來之門，我走了進(jìn)去，一道奇妙的光把我?guī)У搅肆硪粋�世界。
我驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的周圍都是沙漠，這時在我的面前出現(xiàn)了一個小精靈，我問它：“這是哪里？”他告訴我這就是未來的地球，還告訴我地球會變成這樣是因為：人類浪費(fèi)水，破壞了水資源，現(xiàn)在地球上水已經(jīng)不復(fù)存在了。再看看周圍土地裂開了一道道縫，大地上沒有一棵樹，沒有一株草，沒有一朵花，更沒有一只歌唱的小鳥。
我和小精靈又來到了城市里，我發(fā)現(xiàn)：工廠由于缺水已經(jīng)停業(yè)，沒有了機(jī)器的隆隆聲，學(xué)校里沒有了學(xué)生的歡聲笑語，再看看那些人，面黃肌瘦，由于沒有水喝，它們嘴唇上布滿一條條血口子。突然，我又回到了樓下，感覺自己就是做了一場噩夢，我想如果我們不節(jié)約用水，保護(hù)水資源，那么地球上最后一滴水將會是我們?nèi)祟惖难蹨I！
水是生命之源。沒有水，人類將無法生存。讓我們大家一起來保護(hù)珍貴的水資源！
假如小學(xué)作文5
假如我是地球，我會對亂砍樹木的人說……假如我是地球，我會對酒后駕車的人說……假如我是地球，我會對在我身上亂涂亂畫的人說……假如我是地球，我會對亂倒垃圾的人說……
假如我是地球，我會對亂砍樹木的人說：”樹木可以抵擋洪水，沙塵。沒有了樹木，你們就抵擋不了這些災(zāi)難，人類也會有許多傷亡。你們不要再砍了�！�
假如我是地球，我會對酒后駕車的人說：”酒后駕車很危險，萬一出了車禍，家人多傷心呀！千千萬萬不要酒后開車呀！”
假如我是地球，我會對在我身上亂涂亂畫的人說：“在我身上亂畫好玩嗎？有用嗎？好看嗎？……算了，這次就不再追究你們了。以后要注意呀�！�
假如我是地球，我會對亂倒垃圾的人說：“不要亂倒垃圾，讓我變成了“臟猴”，真討厭！我再看見你們亂丟垃圾，我就會用一個又臟又臭的垃圾山來懲罰你們�！�
假如我是地球……
假如小學(xué)作文6
我最羨慕動畫片里的仙子，因為她們每個人都有魔法。假如我有魔法，我會騎上飛天掃帚，飛到宇宙中 ，念句咒語：“唔希嘛轟！”讓地球上的小河、小溪變得清澈見底。
讓被砍伐的森林長出綠綠的嫩葉。讓垃圾消失，變得一塵不染。假如我有魔法，我會騎上飛天掃帚，飛到有戰(zhàn)爭的地方，念句咒語：“唔希嘛轟！”讓戰(zhàn)爭平息，讓他們握手言和，永不為敵。讓什么機(jī)關(guān)槍、大炮、核彈、原子彈，統(tǒng)統(tǒng)消失。讓銷毀、戰(zhàn)爭永這一名詞留歷史。假如我有魔法，我會騎上飛天掃帚，飛到宇宙中 ，念句咒語：“唔希嘛轟！”讓人類有第二的星球。讓地球成為高科技星球。讓汽車能在空中飛行。
科學(xué)實驗室，克隆恐龍、猛犸象，尋找人類的祖先，解開生命的奧秘。這不是現(xiàn)實，而是現(xiàn)實。假如我有魔法，我會騎上飛天掃帚，飛回以前，飛到四川、汶川、圓明園等有災(zāi)難的地方，念句咒語：“唔希嘛轟！”讓一切恢復(fù)以往的平靜。這樣，地球會是一片生機(jī)。我們會生活得更美好！
假如小學(xué)作文7
假如我會魔法，我要把那些貧窮的人們變成高貴的紳士。
假如我會魔法，我要讓那些貧困山區(qū)的小朋友學(xué)到新的知識，新的智慧。
假如我會魔法，我要讓中國的解放軍叔叔擁有反彈強(qiáng)力防護(hù)罩，不被敵人打傷，這樣我們中國就能取得勝利。
假如我會魔法，我要把那些強(qiáng)盜、壞人、小偷關(guān)進(jìn)一個讓眾人不知的大牢里，讓他們永遠(yuǎn)不出來。
假如我會魔法，我要讓那些孤兒永遠(yuǎn)和他們的爸爸媽媽在一起。
假如我會魔法，我要把我的祖國變成一個和平、富饒的'國家。
假如這一切要是真的該有多好呀！
假如小學(xué)作文8
大家都知道成龍吧？可能對于一般的女孩來說，比較喜歡梁靜茹，容祖兒之類的女明星，而我卻十分喜歡成龍。要說為什么，那就是：我喜歡武術(shù)，成龍武功高強(qiáng)；我喜歡特技，成龍的特技讓人驚嘆。每當(dāng)電視上有成龍武打的鏡頭，我就一定不會錯過。
如果我能像成龍一樣出色，那該多神氣��！
假如我是成龍，就可以上電視，讓很多人都欣賞到自己的作品；假如我是成龍，我就可以治服社會上的那些壞蛋，伸張正義；假如我是成龍，就會有一大群影迷追隨我，那時候，我就會體會到成功的快樂；假如我是成龍，就可以去世界名地宣傳中華武術(shù)；假如我是成龍，就會有很多錢，我會用這些錢買到自己想要的東西，我還會把它捐給希望工程，讓那些貧困的孩子都能上學(xué)；假如我是成龍，我就可以成為武術(shù)冠軍；假如我是成龍，我就可以……
說了這么多了，你可千萬別說我是不知天高地厚。其實，即使我成不了成龍，我也一定要像成龍那樣，成為一個勇敢堅強(qiáng)的人，為我加油吧！
假如小學(xué)作文9
假如我有魔力，我就會去幫助那些有困難的人和失去一切的人；假如我有魔力，我會讓時間倒流到我讀二年級的時候。那么，我就可以又一次的見到了彩虹老師。
假如我有魔力，我就會到四川去把那些窮人全部帶到同一個地方，然后再用我的魔力變幾十萬來，分給那些窮人。如果在這些窮人里有人得了疾病，我也會用我的魔力醫(yī)好他們的病。
假如我有魔力，我會讓輝煌老師回到以前的少年時光，讓老師在少年時光里能盡情地享受那美好的時光。
假如我有魔力，我會讓我家變得富有，還要把我自己變成有錢的公子，還要把我家變成一座城堡。
假如我有魔力，我要讓爸爸那些刺眼的胡子變沒，還有把我的字變成和老師寫得一樣漂亮。
雖然我想要魔力，是異想天開的，可我只好好學(xué)習(xí)，將來我就一定實現(xiàn)。
假如小學(xué)作文10
假如我有一支神奇的魔棒，我要把夏天的炎熱和冬天的寒冷趕走，一年四季變得像春天一樣溫暖。
假如我有一支神奇的魔棒，我要給所有的盲人小朋友一雙明亮的眼睛，給所有的聾啞小朋友一對聽得見聲音的耳朵，讓他們和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)、成長。假如我有一支神奇的魔棒，我要讓枯萎的花朵重新開放，讓飄落的樹葉重新生長，讓我們的祖國大地到處生機(jī)勃勃。
假如我有一支神奇的魔棒，我要送給爺爺一副高科技眼鏡，既近視又老花的爺爺就能清楚地看電視和看報紙了。
假如我有一支神奇的魔棒……
假如小學(xué)作文11
假如我有一支馬良的神筆，我要給沒有書讀的小朋友畫一所學(xué)校。讓他們也有書讀，長大后也能考大學(xué)，而不是沒有文化，日子還過地很饑寒。
假如我有一支馬良的神筆，我想把沙漠畫成綠洲，還要給綠洲畫上青山綠水、高樓大廈、小鳥、人群。讓那里也有歡歌笑語，讓沙漠再也不是冷冰冰的，而是充滿歡笑的綠洲。
假如我有一支馬良的神筆，我要給所有孤兒院的孩子畫一個幸福的家庭。卻不是在孤兒院里天天問老師我的爸爸、媽媽是誰。
假如小學(xué)作文12
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給貧困山區(qū)的孩子們
畫一所美麗的學(xué)校。
讓孩子們在下雨天
也能安心地讀書，
不會再雨點里
瑟瑟發(fā)抖，可憐無助。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給所有的盲人
畫一雙眼睛的眼睛。
讓他們睜開雙眼
和我們一起奔跑，
不會在黑暗里
拄著拐杖，摸索前行。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給敬愛的老師們
畫一個能干的機(jī)器人小助理。
讓老師早早歇息，
不會在漆黑的夜里
挑燈夜戰(zhàn)，疲憊至極。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我會給醫(yī)院的病人們
畫一個健康的身體。
讓他們早日康復(fù)，
不會躺在床上
望著窗外，無聊至極。
假如我有一枝
馬良的神筆……
假如小學(xué)作文13
我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，那個時候我不希望有許多同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，老是開小差，不說悄悄話，認(rèn)真對待我講的每一節(jié)課。假如我是老師，我不會因為他們犯了錯誤，不是去責(zé)怪他們，而是用溫柔語句來教導(dǎo)他們，并向他們指出錯誤，告訴他們錯的原因，讓他們改正過來。
假如我是老師，我會讓他們在一星期之內(nèi)，至少有兩三節(jié)玩耍的時間，在這節(jié)課里他們可以任意干他們喜歡干的事情，如果沒有事干的同學(xué)，我會帶著他們玩游戲。
假如我是老師，我不會在假期里給同學(xué)們布置很多作業(yè)，而是讓同學(xué)們開開心心的度過這一個假期，沒有壓力，快樂的度過童年的每一個假期。
這就是我的理想，你們知道了嗎？
假如小學(xué)作文14
星期五，我放學(xué)回了家，脫下書包就立馬出去玩，玩了好久才回了家，這時家里一個人也沒有，我立馬躺到了床上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢中我擁有了一雙金光閃閃的翅膀，我飛到了廣闊的宇宙，看到了銀河系像一張巨大的光盤。我去了土星的光環(huán)聽到了隕石撞擊的聲音，看到了光環(huán)里的冰塊兒，盡情地去玩冰塊兒，可真涼快呀！我飛到了云朵上，我在云朵上跳來跳去，我看見云朵一會兒變白色，一會兒變灰色，一會兒變紅色，一會兒變黃色，這時看到了一群小鳥飛上去和他們一起玩。我飛到了日內(nèi)瓦，見到了花鐘�；ㄧ姷拈L好像是五米，又看見了日內(nèi)瓦湖，并向小鳥打招呼。我又去了大海里，看到了各種各樣的小魚，突然來了一個水龍卷，嚇得我趕緊跑去陸地。
但是我飛到花園的時候，我被一只巨大的手捉去了，我突然被驚醒，我才發(fā)現(xiàn)是媽媽叫醒的我。
假如小學(xué)作文15
在這冰清玉潔的世界里，我是十分璀璨的。我一出生，就離開了天空，飄向了大地，開始了我的成長之旅。
清晨，少女偷偷對我說“你去澆灌花朵吧”，土地公公悄悄對我說“你去滋潤土地吧”。于是，我邁著輕盈的步伐，去潤澤世間的萬物。我的身體是輕盈的，雖然我敲不響重重的水泥板，可在瓦片屋頂上，我的雙手似乎會彈奏美妙的樂曲，發(fā)出“叮咚叮咚”的響聲，讓人心曠神怡。
我是水的精靈，喜歡在綠樹間歡快地歌唱，喜歡在荷葉姐姐身上調(diào)皮地滾來滾去，喜歡在湖面上輕輕地冒幾個泡。我的降臨，似乎能滌盡塵世的浮華，吟誦千年的詩篇。我的生命似乎佷短暫，但我用自己獨有的方式獲得了永恒——像溫柔的絲線緩緩穿過你的心房，像溫暖的紗巾徐徐拂過你的臉龐，在寂靜的夜晚敲打你的心窗……
太陽出來了，天空變晴了，我是雨，我會開始新的旅程。
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