假如小學(xué)作文（精選49篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的假如小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如小學(xué)作文 1
“假如我是一顆夜空中微不起眼的星星，即使暗淡，也要為你帶去一絲光亮……”不錯(cuò)的，雖然暗淡，但是有一絲光亮；雖然微不起眼，但是點(diǎn)綴夜空；雖然是千百萬顆中的`一顆，但是是獨(dú)一無二的。
假如我是一顆星星，掛在夜空中的一道邊際中，爸媽，你們會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
當(dāng)你們甜蜜地手牽手一起去散步時(shí)，我會(huì)悄悄地跟在你們身后，為你們送去一絲光亮。
當(dāng)你們沐浴時(shí)，我就在窗口外邊看著你們，當(dāng)你們問起：“咦？寶貝去哪兒了？”我會(huì)偷偷地抿嘴而笑，卻不說一句話。
當(dāng)你們慢慢閉上雙眼，安然入睡時(shí)，我便微笑地凝視著你們，祝愿你們做個(gè)香甜的美夢。
當(dāng)清晨的第一縷陽光照射到我慵懶的身上時(shí)，我便又落到了被窩里，成為你們的寶貝了。
“寶貝，你去哪兒了？”我會(huì)給予神秘的一笑，當(dāng)做是我的回答。
假如我是一顆星星，即使微不足道，即使暗淡無光，也要為你們奉獻(xiàn)我自己
假如小學(xué)作文 2
星期五，我放學(xué)回了家，脫下書包就立馬出去玩，玩了好久才回了家，這時(shí)家里一個(gè)人也沒有，我立馬躺到了床上進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢中我擁有了一雙金光閃閃的翅膀，我飛到了廣闊的宇宙，看到了銀河系像一張巨大的`光盤。我去了土星的光環(huán)聽到了隕石撞擊的聲音，看到了光環(huán)里的冰塊兒，盡情地去玩冰塊兒，可真涼快呀！我飛到了云朵上，我在云朵上跳來跳去，我看見云朵一會(huì)兒變白色，一會(huì)兒變灰色，一會(huì)兒變紅色，一會(huì)兒變黃色，這時(shí)看到了一群小鳥飛上去和他們一起玩。我飛到了日內(nèi)瓦，見到了花鐘。花鐘的長好像是五米，又看見了日內(nèi)瓦湖，并向小鳥打招呼。我又去了大海里，看到了各種各樣的小魚，突然來了一個(gè)水龍卷，嚇得我趕緊跑去陸地。
但是我飛到花園的時(shí)候，我被一只巨大的手捉去了，我突然被驚醒，我才發(fā)現(xiàn)是媽媽叫醒的我。
假如小學(xué)作文 3
我相信，你們都看過《西游記》吧。我可是很崇拜孫大圣，想擁有比孫大圣還厲害的本領(lǐng)。到時(shí)，我一定會(huì)幫助人們，實(shí)現(xiàn)他們的愿望。
假如我會(huì)七十二變，第一件事就是拔一根猴毛，隨手一扔，就會(huì)變成一棟棟漂亮、溫馨的房子，無家可歸的孩子們就有了溫暖的家，不再隨處流浪，不再受饑寒交迫的.折磨。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成雨讓干旱的莊稼重新生長。秋天到了，田野里到處是顆粒飽滿的稻谷，辛苦的農(nóng)民伯伯又露出了白白的大板牙。
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)把金箍棒變成免費(fèi)自助餐廳，讓沿街乞討的人，去吃香噴噴的自助餐，讓他們能填飽饑餓的肚子。
雖然這只是我的一個(gè)小小愿望，但我相信不久的將來，這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，他會(huì)點(diǎn)亮人們心中的希望。
假如小學(xué)作文 4
昨天中午，我和媽媽比賽用假如說一句話，看看誰說的更好。
媽媽說：假如我是一個(gè)富有的國王，我要給那些流浪兒們一些金銀財(cái)寶，讓他們變得富有，不再忍饑挨餓，不再出現(xiàn)賣火柴的小女孩那樣的悲慘事情。我說：假如我有一支馬良的神筆，我要畫一臺(tái)電器。夏天這臺(tái)電器能把炎熱的'陽光吸收起來，讓夏天變得和秋天一樣涼爽;冬天，這臺(tái)電器能把炎熱的陽光釋放出來，讓冬天變得和春天一樣暖和。當(dāng)有雷電的時(shí)候，這臺(tái)電器能把雷電收起來，傳給每戶人家，讓每戶人家能免費(fèi)用電。媽媽聽了，連聲說：好！好！你比我說的好的多！ 但媽媽不肯馬上認(rèn)輸，又說了幾個(gè)假如，“假如……”，我也不甘落后，我又說到：假如我有一支馬良的神筆，我要畫一條從地上通到天上的彩虹，讓人們能去天上看看天空是什么樣子的。媽媽聽了，說：你真是一個(gè)想象力豐富的孩子，我認(rèn)輸了。我聽了，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
假如小學(xué)作文 5
人們都有自己喜歡的職業(yè)：保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士，扶死救傷的醫(yī)生，……我選擇的是灌溉祖國花朵的神圣職業(yè)——教師。
假如我是老師，我將在課前盡自己最大的努力備好課，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣，也不會(huì)像其他老師一樣拖堂。要知道，課間十分鐘是學(xué)生調(diào)節(jié)大腦的最好時(shí)間，如果拖堂學(xué)生將無心學(xué)習(xí)。每當(dāng)下課鈴一響，我就讓學(xué)生盡情地活動(dòng)。
假如我是老師，我會(huì)不留很多作業(yè)，讓學(xué)生做自己想做的`作業(yè)，不會(huì)布置像小山一樣的作業(yè)，讓學(xué)生被作業(yè)逼成一個(gè)個(gè)書呆子，但我的要求是每人必須會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我不會(huì)體罰學(xué)生，我會(huì)讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我就是他身邊的輔導(dǎo)，這樣才能更好地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
總之，假如我是老師，我就會(huì)成為學(xué)生之母處處關(guān)心他們。我一定會(huì)努力奮斗去追求這一理想。
假如小學(xué)作文 6
一個(gè)星期天，我正在樓下玩耍，突然，在我的面前出現(xiàn)了一扇門，上面寫著未來之門，我走了進(jìn)去，一道奇妙的光把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界。
我驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己的周圍都是沙漠，這時(shí)在我的面前出現(xiàn)了一個(gè)小精靈，我問它：“這是哪里？”他告訴我這就是未來的地球，還告訴我地球會(huì)變成這樣是因?yàn)椋喝祟惱速M(fèi)水，破壞了水資源，現(xiàn)在地球上水已經(jīng)不復(fù)存在了。再看看周圍土地裂開了一道道縫，大地上沒有一棵樹，沒有一株草，沒有一朵花，更沒有一只歌唱的`小鳥。
我和小精靈又來到了城市里，我發(fā)現(xiàn)：工廠由于缺水已經(jīng)停業(yè)，沒有了機(jī)器的隆隆聲，學(xué)校里沒有了學(xué)生的歡聲笑語，再看看那些人，面黃肌瘦，由于沒有水喝，它們嘴唇上布滿一條條血口子。突然，我又回到了樓下，感覺自己就是做了一場噩夢，我想如果我們不節(jié)約用水，保護(hù)水資源，那么地球上最后一滴水將會(huì)是我們?nèi)祟惖难蹨I！
水是生命之源。沒有水，人類將無法生存。讓我們大家一起來保護(hù)珍貴的水資源！
假如小學(xué)作文 7
假如我有一支神奇的魔棒，我要把夏天的炎熱和冬天的寒冷趕走，一年四季變得像春天一樣溫暖。
假如我有一支神奇的魔棒，我要給所有的盲人小朋友一雙明亮的眼睛，給所有的聾啞小朋友一對聽得見聲音的耳朵，讓他們和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)、成長。假如我有一支神奇的魔棒，我要讓枯萎的`花朵重新開放，讓飄落的樹葉重新生長，讓我們的祖國大地到處生機(jī)勃勃。
假如我有一支神奇的魔棒，我要送給爺爺一副高科技眼鏡，既近視又老花的爺爺就能清楚地看電視和看報(bào)紙了。
假如我有一支神奇的魔棒……
假如小學(xué)作文 8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，老師站在講臺(tái)上開始上課了。我多么羨慕老師呀！我覺得老師就是同學(xué)們的守護(hù)神。如果我也是一名老師，那該多好啊！
假如我是一名老師，我會(huì)用幽默的語言帶領(lǐng)學(xué)生們在知識(shí)的海洋里遨游，讓他們都喜歡上我的課。對那些上課開小差的同學(xué)，我會(huì)輕輕走到她身邊提醒他認(rèn)真聽課，而不是當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)名批評(píng)她。
假如我是老師，我會(huì)帶著微笑走進(jìn)教室。我會(huì)和同學(xué)們做朋友，讓他們感覺到我的和藹可親。我還會(huì)教她們禮貌待人，不懂就問，知錯(cuò)就改的道理。
假如我是老師，我會(huì)把教室布置得很漂亮，為我的學(xué)生們營造一個(gè)好的.學(xué)習(xí)環(huán)境。我還會(huì)在教室里放一個(gè)“心事信箱”，學(xué)生們可以通過這個(gè)信箱告訴我他們的心事，對老師的意見、學(xué)習(xí)中遇到的困難或者他們的理想。
假如我真的是一名老師，那該多好��！
假如小學(xué)作文 9
大家一定都知道細(xì)菌，細(xì)菌是人人討厭的東西，但是，你是否想過，人類的生息離不開細(xì)菌。
我們每個(gè)人的體內(nèi)都有細(xì)菌，大多數(shù)的.細(xì)菌不是危害人類的細(xì)菌，而是我們身體內(nèi)不可缺少的東西，不僅能幫你消化食物，還能給你提供足夠的維生素，還幫你抵抗有害的細(xì)菌。假如沒有細(xì)菌，你的內(nèi)臟就會(huì)無法消化食物。
假如沒有細(xì)菌，那么地球上的有機(jī)物就不會(huì)分解，土壤中就不會(huì)有腐殖質(zhì)，產(chǎn)生不了植物所需要的養(yǎng)分，植物生長不了，沒有了糧食人類就會(huì)因饑餓而死。
假如沒有細(xì)菌，也就沒有我們?nèi)祟悾?/p>
假如小學(xué)作文 10
假如我是超人，我要幫助盲人找回的光明，讓他們看見花草，讓他們找到希望。
假如我是超人，我要讓人們珍惜生命，讓人們視金錢為糞土。
假如我是超人，我要讓人們珍惜水資源，讓他們知道假如再浪費(fèi)水，那世界上最后一滴水將是人的眼淚。我還會(huì)用我的超能力彌補(bǔ)人們已經(jīng)浪費(fèi)的.水，讓他們紛紛效仿。
假如我是超人，我要“修”好臭氧層突洞，讓人們知道再污染環(huán)境他們會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。我要讓滅絕的動(dòng)物復(fù)生，讓人們與動(dòng)物和睦相處。
假如我是超人，我要讓地震里失去生命的人揀回生命，讓他們與家人團(tuán)聚。
假如我是超人……
假如小學(xué)作文 11
細(xì)菌，我一聽到這個(gè)名字就皺起了眉頭。是啊，細(xì)菌能做什么好事呢？它給我們的印象是：傷口感染，食物發(fā)霉……可你是否想過，人們的生活離不開細(xì)菌。
假如沒有細(xì)菌，這對醫(yī)院來說是很不好的。傷口感染所引起的病癥，不會(huì)再醫(yī)院里出現(xiàn)了。如果沒喲細(xì)菌，體內(nèi)的白血球就失去了它的工作，對人體很不利。
假如沒有細(xì)菌，美味醇厚的酸奶也將消失在人們的視線中，以為制作酸奶必需的.原料：乳酸菌、酵母菌已經(jīng)消失了。一道美味小吃就因?yàn)樵喜蛔愣Я耍嗫上а健?/p>
假如沒有細(xì)菌，人們就不會(huì)得病了，這樣，整個(gè)免疫系統(tǒng)就會(huì)崩潰。病死也不會(huì)出現(xiàn)了，這會(huì)導(dǎo)致全球人口暴漲，使地球不堪重負(fù)。
細(xì)菌給人類帶來危害，也帶來了健康，比如，口腔中的細(xì)菌會(huì)殺死外來的有害物質(zhì)，保證人類的健康。一旦細(xì)菌消失，盡管給人們帶來了一些好處，但更多的是憂慮。
假如小學(xué)作文 12
神話世界真精彩，讓我們一起走進(jìn)神話世界吧！
假如我是太陽，我會(huì)讓世界變得光明又漂亮，又可愛，讓人們愛上這光明、漂亮、可愛的世界。我會(huì)幫助人們把剛洗完的衣服立刻曬干，讓人們穿上它感覺暖和極了，我還會(huì)幫助人們把有細(xì)菌的東西變成沒有細(xì)菌的東西，還可以幫人們治病，陪小朋友們在海邊戲水，保護(hù)他們的`安全。
假如我是太陽，我就把小樹往高處拔，把金光灑在鮮花上，讓人們覺得花兒非常美麗。
假如我是太陽，我會(huì)幫助稻子生長，好好地幫人們把稻谷曬干，讓人們吃上白白的大米飯。
忽然，我聽見媽媽的叫喊聲：“瑤瑤，起床��！”我起來后，看看四周，怎么現(xiàn)在看到的和剛才看見的不一樣呢？原來是一場夢�。�
假如小學(xué)作文 13
假如我會(huì)變，我要變成一個(gè)太陽，照耀著大地，讓大地充滿生機(jī)，讓世界充滿光明和溫暖，讓小朋友們快樂健康地成長。假如我會(huì)變，我要變成一只小鳥，在天空中自由自在地飛翔，在田野里歡快地歌唱。假如我會(huì)變，我要變成一棵果樹，四季都能結(jié)出酸甜可口、碩果累累的果實(shí)，讓果農(nóng)們不再為生活而發(fā)愁，過上衣食無憂的生活。
假如我會(huì)變，我要變成一盞盞路燈，照亮漆黑的夜晚，為人們指引回家的路。假如我會(huì)變，我要變成一位醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生，為所有的病人解除痛苦，擺脫悲傷和絕望，恢復(fù)健康。假如我會(huì)變，我要變成神筆馬良，擁有一支神筆，幫貧困山區(qū)的小朋友畫一座漂亮、高大、堅(jiān)固的.學(xué)校，還要給她們畫許多書和本，……讓她們快快樂樂的上學(xué)讀書。
假如我會(huì)變……
不管我變成什么，我都會(huì)用自己的雙手來建設(shè)家園，讓大家一起過上美好的生活。
假如小學(xué)作文 14
假如我們都倒走著，我們將會(huì)看到一個(gè)顛倒的世界——是世界顛倒了嗎？不是，是我們自己顛倒了。假如我們側(cè)長一只眼睛，我們將會(huì)看到一個(gè)鮮為人知的世界——是這個(gè)世界不可洞悉嗎？不是，是我們?nèi)狈Χ聪さ难劬Α?/p>
在這里，有一只放射出奇異光彩的眼睛，洞悉著人間的真真假假、虛虛實(shí)實(shí)，它是豪華居室內(nèi)一只可愛的寵物，目睹著燈下孜孜不倦的身影，它是一棵臨水而居的古樹，見證著古城歷史的.變遷，它是椅下蜷縮著身子的發(fā)廊貓，冷眼分辨著塵世的是非，它是如云黑發(fā)中的一根纖弱的細(xì)絲，經(jīng)歷著發(fā)藝翻新的變幻，它是穿越時(shí)光隧道而來的南郭先生，驚嘆著現(xiàn)代中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的迷戀……。
側(cè)面一只眼，洞悉大世界。橫看成峨側(cè)成峰，學(xué)會(huì)用不同規(guī)律去洞悉我們所居住的世界，你就會(huì)恍然醒悟，奇文原來出自側(cè)面的慧眼！
假如小學(xué)作文 15
假如我是......
假如我是一只小螞蟻，我是會(huì)被拿去做實(shí)驗(yàn)，還是自由自在地挖個(gè)洞，無憂無慮地生活呢？當(dāng)然我不會(huì)像其它螞蟻一樣，我會(huì)自己一個(gè)人走小道，不會(huì)被人踩到。
如果我是一只小鳥的話，我就不用上興趣班了，不用做作業(yè)，可以盡情地玩，就是一天到晚嘰嘰喳喳地吵了一點(diǎn)，也不會(huì)有人批評(píng)我的`缺點(diǎn)，我會(huì)在天空中快樂的飛翔。
假如我是一匹馬，我會(huì)不會(huì)被人抓起來在馬戲團(tuán)殘酷地表演，或者當(dāng)一匹小戰(zhàn)馬，我會(huì)在草原上飛快地奔馳。
假如我是一只小貓，你說我是在草叢里生活，在垃圾箱里找剩飯、剩菜、剩骨頭吃呢？我還是在家里當(dāng)家貓吧，想吃什么就吃什么，想干什么就干什么，想怎么玩就怎么玩，有著人一樣尊貴的地位。
如果我是一條金魚，我是在無邊無際的大海里游來游去？還是被漁夫打起來吃掉，還是被人帶去當(dāng)被觀賞、玩弄、嬉戲的小魚呢？
假如我是......
假如小學(xué)作文 16
假如我變成了冬日里潔白的精靈。我要伴著朔風(fēng)，幽幽地飄灑下紛揚(yáng)的驚喜。如清涼的吻，親吻著每一絲空氣。起舞，向著仰望的高度，留下翅膀的`銀弧，譜寫著綿長的樂曲，一直伸向遙遠(yuǎn)的國度。
假如我變成了陽光下七彩的泡泡。我要乘著陽光，載著孩子們斑斕的夢想。如自由的鳥，徜徉在溫暖的午后。沐浴著每一片絲滑，最后，隨風(fēng)消逝。
假如我變成了孩子們口中的糖果。我要帶著香甜，靜靜地躺在他們的口中。如頃刻綻放的花，漸漸散開縷縷甘甜，慢慢化在他們的舌尖。最后，變成他們清香的口氣。
假如我變成了一朵芬芳的茉莉花。我要靜靜地舒展花瓣，悄悄跟隨媽媽忙碌的身影。當(dāng)她從幾盆茉莉花前穿過時(shí)，便會(huì)嗅到陣陣花香，卻不知道是從我身上來的。媽媽，你還認(rèn)得出我么？
當(dāng)你無視地走開，我便要突然落到地上，又成你的孩子，求你講個(gè)故事給我聽。
假如小學(xué)作文 17
每當(dāng)我看到電視里播放失學(xué)兒童的時(shí)候，我就會(huì)幻想，假如我有一枝馬良那樣的筆那該有多好啊！
我會(huì)畫一座學(xué)校，一間間明亮的教室，讓他們一個(gè)個(gè)都走進(jìn)學(xué)堂，和我們一起分享學(xué)習(xí)的'快樂…
假如我是神筆馬良，我要畫出一大片茂盛的樹林，讓小鳥們有家可居，讓我們的家園有更清新的空氣，讓世界變得更美麗，更加充滿生機(jī)…
假如我是神筆馬良，我要畫出嬌柔，鮮艷的花，然后把香氣播撒出去，讓工作了一天的人們聞了后忘記疲勞和煩惱，讓世界變的更美好…
假如我是神筆馬良，我要畫出好多好多的小動(dòng)物，然后我們和小動(dòng)物一起開心地生活，讓世界變得更和諧…
假如我是神筆馬良，我要畫出沒有皺紋的媽媽…
假如我是神筆馬良，我要畫出沒有白發(fā)的爸爸…
假如我是神筆馬良，我要畫出每一個(gè)人燦爛的笑臉盛開在陽光下…
假如我是神筆馬良，我要畫出…
假如…
假如小學(xué)作文 18
假如我是未來人，不需要坐在寬敞明亮的教室里聽老師永遠(yuǎn)也說不完的教誨。只需要安裝聰明芯片在腦袋里，幼兒園至初中的課程就儲(chǔ)存在你的腦海里了，別以為就大功告成了，你還要通過一場極其嚴(yán)格的考試，才能得到另外一種聰明芯片，這種芯片是初中至大學(xué)的`全課程芯片。只要你學(xué)完了，才能成為一名合格的未來人。在未來世界里，博士碩士都不是我們這里最高知識(shí)分子的名稱呢！偌貝爾博華士才是未來世界里最高知識(shí)分子的名稱。你要知道，在我們這里，隨便找個(gè)人，可能都比你們清華大學(xué)里的博士生都聰明呢。因?yàn)槲覀冎牡娜巳及惭b了聰明芯片。在未來世界里，根本沒有戰(zhàn)爭和壞人。因?yàn)閴娜藗冎灰胱鰤氖�，聰明芯片酒�?huì)命令這個(gè)人到警察局里去“坐坐”。所以，警察在未來世界里根本沒有什么工作可以做。嘿！哪叫壞人們都被鏟平了呢！
哈哈，你還不知道我吧！我可是未來世界里的一名普普通通的推銷員哦！
假如小學(xué)作文 19
假如是一朵七色花，開在小溪流旁，給人們欣賞，給大家?guī)砺糜蔚暮眯摹?/p>
假如我是一滴小雨滴，我要召集我的朋友們，當(dāng)干旱來臨時(shí)，我們要執(zhí)行們的任務(wù)，去滋潤大地，讓干旱遠(yuǎn)離人們。
假如我是一棵樹，要不停的成長，長成參天大樹，為過往的'人們在這住炎熱的陽光，帶來無限的涼爽！
假如我是一張漁網(wǎng)，盡量不去捕那些可愛的魚兒，讓魚兒們活得時(shí)間能夠再多一點(diǎn)，再生出一條條魚兒。
假如我是一只蘋果，我要生在大樹的最里邊，讓那些人們不看見我，這樣老了種子便能夠又長出一棵一顆的蘋果樹。
假如我是一只筆，要在每一周的公告欄上寫上：保護(hù)地球人人有責(zé)！讓那些人們意識(shí)到不能再破壞地球。
假如你是一朵七色花、一棵樹、一張漁網(wǎng)、一只蘋果、一只筆……會(huì)做些什么呢？
假如小學(xué)作文 20
假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)是喜歡自由的風(fēng)。我會(huì)去遼闊的'大草原，在那里我遇見了云哥哥，我會(huì)和云哥哥比賽跑步。比賽開始了，我和云哥哥飛快地跑了起來，在比賽的途中，云哥哥跑累了，就停下來在路旁休息，我轉(zhuǎn)過頭看見了，便飛快地朝終點(diǎn)跑去，最終我就勝利了。
假如我是一朵云，我會(huì)是一朵會(huì)魔術(shù)的云。我會(huì)變來變?nèi)ィ粫?huì)兒變成房了，一會(huì)兒變成獅子。我最怕風(fēng)，有一天，我和伙伴一起玩，正在這時(shí)遇見了風(fēng)，風(fēng)看見了我們沒有學(xué)習(xí)，心里很生氣，就猛地吹了一口氣，把我們吹得頭昏眼花，我們醒來的時(shí)候，也不知道自己在什么地方了。
假如我是一只蝴蝶，我會(huì)是一只愛旅行的蝴蝶。今天我會(huì)去北京看天安門廣場，在路上，我遇到了一位導(dǎo)游，她帶著我一起來到北京，和我一起看了天安門廣場。明天我會(huì)飛去馬來西亞，沿途看美麗的風(fēng)景，給人們展示優(yōu)美的舞姿。
假如……這些都能變成真的，那就太好了！
假如小學(xué)作文 21
假如我和小鳥一起飛翔，我要帶它們飛向所有受災(zāi)的地方，給那里的小朋友送去書本和過冬的衣裳；
假如我和小鳥一起飛翔，我要帶它們飛向沒有道路的地方，給那里建造公路、鐵路和橋梁；
假如我和小鳥一起飛翔，我要帶它們飛向沒有污染和噪音的地方，讓它們可以幸福地生活，再也不會(huì)受到傷害和影響；
假如我和小鳥一起飛翔，我要帶它們飛向星星住的地方，請它們給星星們唱首歌，讓星星不再孤單心傷；
假如我和小鳥一起飛翔，我要帶它們飛到生命起源的地方，問一問為什么它們那么小，而我沒有翅膀？
假如我和小鳥一起飛翔，我要帶它們飛到細(xì)菌和病毒存在的`地方，把所有讓我們生病的細(xì)菌和病毒都消滅掉，讓地球上永遠(yuǎn)沒有病痛和死亡；
假如我和小鳥一起飛翔……
假如小學(xué)作文 22
早上起來，我推開窗戶，發(fā)現(xiàn)有一群小鳥從朝霞前飛過；我多么渴望我是一只小鳥��！
假如我是一只小鳥，我會(huì)告訴人們，不能隨便打鳥；鳥也是我們的朋友。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛躍千山萬水，幫人們送信。
假如我是一只小鳥，我要飛到臺(tái)灣去，告訴他們：祖國非常想讓你們回到祖國的懷抱。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛遍山山水水，點(diǎn)綴美麗的山河。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛到所有有害蟲的'地方把他們捉走，讓老樹伯伯和人們可以過上幸福的日子。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛到精衛(wèi)填的海里去，再接著填。
假如我是一只小鳥，我會(huì)飛遍全世界，做一只清潔小鳥，把世界上所有的垃圾揀走，讓人們在一個(gè)干凈的世界里快樂地生活。
假如我是一只小鳥……
假如小學(xué)作文 23
我是大自然中的一員，我是一朵四處漂泊的云，我每天在世界各地奔波，非�？鞓�。
我是湛藍(lán)天空中飄著的.一朵白云，我每天享受著陽光的照射，欣賞著明媚的大地，在天空中自由自在地隨風(fēng)飄蕩，我飄啊飄，飄到了一個(gè)貧窮的村莊�？粗謇锏娜瞬煌５貏趧�(dòng)，可由于干旱，總沒有好收成。我決定留下來幫助大家。
春天，人們在地里不停地勞動(dòng)，我也忙碌著，我把雨水灑向大地，滋潤著樹木和莊稼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片綠色的莊稼高興地在向我招手，還有淡淡的清香飄過來。
夏天，太陽烤著大地，小花小草都低下頭，彎下了腰，我哭了，我的淚水變成雨水，灑在他們的葉子上，不一會(huì)兒，他們就全直了起來。
秋天，人們都忙于收割，所以大汗淋漓，我為他們遮住太陽，一時(shí)間，天氣涼爽了許多。
冬天，我化身成白雪，為糧食蓋上了厚厚的棉被
我是一朵不起眼的云，默默給人類奉獻(xiàn)的云。
假如小學(xué)作文 24
假如我是一名設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)兩種新產(chǎn)品。
第一種是“寶貝牌”。在這個(gè)法制的社會(huì)里，小孩們在長輩的保護(hù)下成長沒有社會(huì)知識(shí)，如果兒童穿上它后就可以預(yù)防拐騙。如果拐騙小孩的'人販子碰到了那件衣服的紐扣，就會(huì)發(fā)出無線電波自動(dòng)報(bào)警，警察叔叔就可以順利捕捉犯人解救小朋友，促使社會(huì)安定，家庭和諧。
第二種是“健康牌”老年服。前幾天我陪媽媽去醫(yī)院看病人，看見滿屋子都是老年人，主要都是糖尿病、高血壓……我制作的衣服功能可多了，可以調(diào)解血壓，預(yù)防心腦血管，老年風(fēng)濕等很多陳年舊患。使老年人健康長壽。
假如我成為世界上一流的服裝設(shè)計(jì)師，讓外國人看看，中國五千年的文化，我們是聰明、智慧、豐富的國家。和諧包容的城市，健康幸福的家，快樂的人生。
假如小學(xué)作文 25
夜幕彌漫了大地，陰暗的月光樣子一層輕紗墊在上面。在這幽藍(lán)的夜空中，點(diǎn)點(diǎn)繁星，影影綽綽地綴在上面。我想要，假如我是一顆星星……
假如我是一顆星星，我不愿緊緊依偎在月亮婆婆的懷里，聽得她談嫦娥、玉兔和桂花樹的故事，像一個(gè)溫柔的.孩子，和月亮婆婆約會(huì)相依。
假如我是星星，我不愿做到視星等的一顆，為在夜幕中的行人送來去一份明亮，也為迷路的孩子尋找回家的路。
假如我是星星，我不愿做到視星等的一顆，為在夜幕中的行人送來去一份明亮，也為迷路的孩子尋找回家的路。
假如我是星星，我不愿做到最調(diào)皮的一顆，乘著風(fēng)兒轉(zhuǎn)入孩子們甜甜的夢鄉(xiāng)，變?yōu)樘枪�、蛋糕、玩具，讓他們盡情地不吃個(gè)不夠，玩游戲個(gè)不夠。
假如我是星星，我不愿做到最心地善良的一顆，隔著窗戶為殘疾兒童送來去平易近人的問候，讓他們不再深感寂寞，不再深感孤獨(dú)。
星星，帶著我的夢幻，帶著我的心愿，帶著我的理想……我要去奮力拼搏。
假如小學(xué)作文 26
假如我是老師，那我教的那個(gè)班將會(huì)是一幅什么景象呢？
假如我是老師，我絕不會(huì)體罰學(xué)生。如果他們做錯(cuò)了事，我會(huì)讓他們自己先想對方道個(gè)歉，然后讓那兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一星期的作業(yè)抄寫，也就是由我口述作業(yè)由他們抄在黑板上，至止一星期。
假如我是老師，我會(huì)讓我們班的同學(xué)每一天都下去做操，不準(zhǔn)找借口不下去，必須讓我們班的同學(xué)有一副健康的身體。
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們每一天的家庭作業(yè)不多也不少，不會(huì)讓他們覺得太累了，不能讓他們感覺壓力一天一天的都在增加，要讓他們保持童年時(shí)代的.那種天真，純潔與小兒時(shí)代的那種可愛。
假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)的成績都很好，每一天都讓他們認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)，讓他們不偷懶更不能讓他們懶惰成性！
假如我是老師，我們班一定會(huì)像一個(gè)和和睦睦的大家庭！
假如我是老師······
假如小學(xué)作文 27
假如我是地球，我會(huì)對亂砍樹木的人說……假如我是地球，我會(huì)對酒后駕車的人說……假如我是地球，我會(huì)對在我身上亂涂亂畫的人說……假如我是地球，我會(huì)對亂倒垃圾的人說……
假如我是地球，我會(huì)對亂砍樹木的人說：”樹木可以抵擋洪水，沙塵。沒有了樹木，你們就抵擋不了這些災(zāi)難，人類也會(huì)有許多傷亡。你們不要再砍了�！�
假如我是地球，我會(huì)對酒后駕車的人說：”酒后駕車很危險(xiǎn)，萬一出了車禍，家人多傷心呀！千千萬萬不要酒后開車呀！”
假如我是地球，我會(huì)對在我身上亂涂亂畫的'人說：“在我身上亂畫好玩嗎？有用嗎？好看嗎？……算了，這次就不再追究你們了。以后要注意呀�！�
假如我是地球，我會(huì)對亂倒垃圾的人說：“不要亂倒垃圾，讓我變成了“臟猴”，真討厭！我再看見你們亂丟垃圾，我就會(huì)用一個(gè)又臟又臭的垃圾山來懲罰你們�！�
假如我是地球……
假如小學(xué)作文 28
假如我是那個(gè)在做夢的時(shí)候遇見神仙，并獲得了一支畫什么，什么就會(huì)變成真實(shí)的神筆的神筆馬良，如果我就是馬良，那我會(huì)畫出許多東西來幫助大家。
假如我是馬良，我會(huì)畫出許許多多的玩具、衣服、學(xué)習(xí)用品和生活用具，讓災(zāi)區(qū)的人們得到快樂、溫暖和知識(shí)；假如我就是馬良，我會(huì)用神筆畫許多棵大樹，制造出無數(shù)的新鮮空氣，讓整個(gè)世界更加美好；假如我是馬良，我會(huì)拿起畫筆，畫出許多許多的小水珠，滋潤世界上所有的沙漠，讓整個(gè)地球多一片綠洲，少一片沙漠，讓撒哈拉大沙漠不再烈日炎炎，一片蒼茫；假如我是馬良，我會(huì)畫許許多多的小房子，讓因?yàn)槿祟惖沫h(huán)境破壞而無家可歸的小動(dòng)物住進(jìn)去，讓它們感到家的'溫暖；假如我是馬良，我會(huì)舉起我那神奇的畫筆，畫一處美景，讓人們?nèi)咳ビ^賞大自然的美好；假如我是馬良，我會(huì)用神筆畫金山銀山，讓在山區(qū)的孩子可以如愿的學(xué)到知識(shí)。
如果我是馬良，一定會(huì)為人們做許許多多的好事。
假如小學(xué)作文 29
同學(xué)們，如果給你們一次變的機(jī)會(huì)，你們會(huì)變成什么呢？
如果給我一次變的機(jī)會(huì)，我要變成一朵白云，在祖國的上方飄著來到了我盼望已久的長城﹑好玩的.地下大峽谷﹑高聳入云的黃山，翻越世界屋脊珠穆朗瑪峰�？傊乙伪樽鎳拇蠛煤由�。當(dāng)路過旱災(zāi)地區(qū)時(shí)，我就要給他們下一場大雨。讓那里的土地不在干涸。
假如我會(huì)變我要變成一瓶萬能藥，救那些得了重病的人，讓他們遠(yuǎn)離病痛。我還要變成一艘太空船載著小朋友一起遨游太空，探索宇宙的奧秘。
假如我會(huì)變，我要變成太陽，把洪水變成水蒸氣，把陽光灑向小樹﹑鮮花和小草，讓他們綠化環(huán)境。假如我會(huì)變，我要變成一只小動(dòng)物，住到森林里，聽聽小動(dòng)物們是怎樣說話的，看看它們是怎樣預(yù)知地震的到來的。
假如我會(huì)變，我變變變，我想到哪里玩就到哪里玩，想變成什么就變成什么……那該有多好�。�
假如小學(xué)作文 30
假如我是魔法女孩，我要做出令人們歡樂的事情。
“鈴鈴鈴�！狈艑W(xué)了，我要請同學(xué)們到我變出的游樂園去玩，我已姚明的速度往前沖，沖到一片空地，然后變出游樂園。他們來了有的一屁股就坐到秋千上蕩秋千，有的'跑步，還有的跳繩。一位同學(xué)渴了，就去小溪的旁邊喝水，“哇！這是酸奶誒！”他們一聽，就飛快地跑去小溪喝酸奶。又一位同學(xué)不甘示弱，勇于嘗試，他舔了舔秋千上的椅子，“哇！這是冰棒誒！”說完，大部分同學(xué)跑到秋千那里，狼吞虎咽的吃。又有好幾位同學(xué)想嘗試游樂園里的每一個(gè)東西，“快來，純潔的云原來是棉花糖啊！”“嘿！花瓣是軟糖誒！”“伙伴們！樹的葉子是爆米花！樹的須是長的棉花糖！”……你看，他們多歡樂�。�
假如我是魔法女孩，我要做出更多令人們歡樂的事情！
假如小學(xué)作文 31
如果風(fēng)有顏色，那該多好啊！我希望一年四季的風(fēng)有不同的顏色，這將使世界更加充滿活力和生機(jī)。
如果風(fēng)有顏色，我希望春天的風(fēng)是綠色的，因?yàn)楫?dāng)綠色的風(fēng)吹過時(shí)，它可以把大樹和草地吹成嫩綠色，人們可以睡在綠色的草坪上，呼吸新鮮的空氣。
如果風(fēng)有顏色，我希望夏風(fēng)是粉紅色的，因?yàn)榉奂t色的.風(fēng)可以讓湖里的荷花吹成粉紅色，就像化妝和微笑一樣。
如果風(fēng)有顏色，我希望秋風(fēng)是黃色的，因?yàn)辄S色的風(fēng)可以把水稻吹成金黃色，可以給農(nóng)民豐收，讓他們過上富裕的生活。
如果風(fēng)有顏色，我希望冬天的風(fēng)是銀白色的，因?yàn)殂y白色的風(fēng)可以讓世界變得更安靜更純凈，明年秋天，農(nóng)夫的叔叔可以和饅頭一起睡覺。
我希望風(fēng)一年四季都是五彩繽紛的。如果我的愿望實(shí)現(xiàn)了，這個(gè)世界將變得生機(jī)勃勃，充滿活力，充滿光彩和幸福。
假如小學(xué)作文 32
“克隆”是現(xiàn)在生活中的一種最新形式的技術(shù)。只要有生命的動(dòng)物他都能克隆出來。
假如我會(huì)克隆，我要把大地上的樹木克隆的越來越多，我要讓地球上的每一個(gè)國家的每一個(gè)角落都有綠色；我要讓那無邊無盡的沙漠上也變出許許多多的奇花異草和樹木；我還要讓每個(gè)村莊的孩子都有書可看，都有紙可寫。
假如我會(huì)克隆，我要把全世界最稀有的動(dòng)物克隆的越來越多，好讓我們的地球生態(tài)平衡，不會(huì)讓因?yàn)槲覀兊牡厍蛏先鄙倭艘环N動(dòng)物而自卑。
假如我會(huì)克隆，我要將那些身患癌癥的人的器官克隆出來，好讓他們早日康復(fù)，回到平日的`生活里，快快樂樂的繼續(xù)生活，繼續(xù)完成以前沒有完成的事情。
假如我會(huì)克隆，我要克隆出大量的眼角膜，為了讓所有失明的孩子們重新回到校園里在和同學(xué)們們一起生活，學(xué)習(xí)。也讓那些年紀(jì)大了的爺爺奶奶們在有生之年在從新看看自己的兒孫們的樣子。
如果我長大以后成為了一名科學(xué)家，我一定要把我們的中國建設(shè)得更加美好。
假如小學(xué)作文 33
今天早上，我正在小區(qū)里散步，看到旁邊的河水已經(jīng)黑乎乎的了，上面漂浮著幾條死掉的小魚，里面還有人們?nèi)拥囊桌�，塑料瓶……這么臟的河水，也沒有人來打掃，真是太煞風(fēng)景了。
第二天早上起來，我發(fā)現(xiàn)我居然擁有了魔法，只要念咒語：“變變變”，就會(huì)變出想要的模樣。
“變變變”！我變成了一臺(tái)河水凈化器，我會(huì)把垃圾和污水吸進(jìn)肚子里，然后再把新鮮的河水傳遞出來，河水就沒有臭味了。這樣河水就變得清澈見底，魚兒歡快地游來游去，我高興得又蹦又跳。
“變變變！”我變成了一個(gè)植樹機(jī)器人，來到西北的沙漠，把那荒無人煙的地方種上了樹。沒過多久那里就變成了一片綠洲，小鳥飛回來了，小動(dòng)物們有了自己的.家。站在山上，向遠(yuǎn)處望去，看著那一大片一大片的綠色，我的心里充滿了成就感。
“變變變”，我還要變出各種東西，去更多的地方，為人們提供更多的幫助，造福世界。
假如小學(xué)作文 34
假如我是老師，如果一個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)，我不會(huì)懲罰全班，而是對那位學(xué)生進(jìn)行教育，以點(diǎn)帶面，既減輕了學(xué)生的壓力，而且又使那位學(xué)生受益無窮，這不是一舉兩得嗎？
假如我是老師，我不會(huì)將調(diào)皮的學(xué)生大罵一頓，而是做他們的貼心人。我會(huì)對學(xué)生說： “來吧，把心事告訴老師，我們一同來解決�！�
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生大膽發(fā)言，不用生硬的.答案，同時(shí)，我盡量用一些幽默的語言，動(dòng)作和表情來激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣，使本身淡漠的知識(shí)變得生動(dòng)起來。
假如我是老師，我會(huì)讓英語課增添許多趣味游戲，讓學(xué)生從游戲的角度來學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生不死記硬背，學(xué)好英語。
假如我是老師，我會(huì)在體育課上，多做示范，讓學(xué)生看清楚，去正確運(yùn)動(dòng)，如果學(xué)生不懂，我會(huì)不厭其煩地給他們講解要領(lǐng)，讓他們鍛煉身體，提高抵抗力，長大后為祖國體育事業(yè)創(chuàng)佳績！
假如我是老師……
假如小學(xué)作文 35
假如一天，本是風(fēng)和日麗，突然，一顆巨大的星球向地球飛來（直徑比地球還大）。地球人知道后，馬上飛出了地球，向太空飛去，去尋找新的家園。
我坐在駕駛艙里，看著我的寵物丁丁（其實(shí)是只可愛的小狗）。突然丁丁跳起來，看著窗外的一顆行星，行星的直徑和地球一樣，“太好了，我們終于有居住的星球了�！蔽艺f完，就召集全部的人，對大家說：“我找到了新的星球，這個(gè)星球和地球一樣”。說完，大家全都飛到了第2星球――東東星球。我教大家要珍惜資源，不要像在第一星球那樣，這樣，一個(gè)美好的家園就來了。一年又一年過去了，人們的.生活越來越好了，地球越來越美麗了。大家都節(jié)約用水，節(jié)約用電，不浪費(fèi)資源，多植樹，把空氣變的非常新鮮；保護(hù)動(dòng)物，不傷害它們。所有的人都記住第一個(gè)發(fā)現(xiàn)新地球的人的話：“要節(jié)約一切，這樣，美好的家園就來了�！�
“今天，你節(jié)約資源了嗎？”
假如小學(xué)作文 36
老師，是一個(gè)受人尊敬的職位。我的夢想就是當(dāng)一名老師。
假如我是老師，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我不會(huì)大聲指責(zé)學(xué)生，而是耐心地教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。表現(xiàn)得好的`學(xué)生，我會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生做好事，讓他們明白，幫助人是快樂的。
假如我是老師，我不會(huì)每天布置多多的作業(yè)，讓學(xué)生叫苦連天。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生幫助家長做家務(wù)，既減輕家長的負(fù)擔(dān)，又可以讓學(xué)生體會(huì)到父母的辛勞。
假如我是老師，我給學(xué)生上的第一堂課就是學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母。父母賜予我們生命，供我們吃，供我們穿，供我們上學(xué)，我們應(yīng)該感謝他們，孝敬他們。一個(gè)不管多么有學(xué)問的人，不懂得感恩父母，那么他就是一個(gè)失敗的人。
我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，向著夢想奮斗，我一定能成功。
假如小學(xué)作文 37
“假如”真是個(gè)奇妙的詞，有了它，我就想變成“孫悟空”、“嫦娥”，也想變成小鳥、大雁，但我最想變成手機(jī)，而且是媽媽的手機(jī)。
假如我是媽媽的手機(jī)，我可以天天被她帶在身邊，被她捧在手心，她會(huì)無時(shí)無刻地管著我，生怕我丟掉。
假如我是媽媽的手機(jī)，我會(huì)周末時(shí)為她延遲鬧鈴，讓媽媽能多睡會(huì)兒，我會(huì)自動(dòng)調(diào)至靜音，讓她安靜的睡個(gè)美美的覺。
假如我是媽媽的`手機(jī)，當(dāng)她需要拍照時(shí)，我會(huì)自動(dòng)打開照相機(jī)，以最好的拍攝效果給媽媽拍照;當(dāng)她難過時(shí)，我會(huì)打開她最愛看的電視劇，給她看，讓她開心。
假如我是媽媽的手機(jī)，當(dāng)她整天逛淘寶時(shí)，我會(huì)自動(dòng)關(guān)閉支付寶、微信錢包，節(jié)約是美德。
假如我是媽媽的手機(jī)，我可以每時(shí)每刻和媽媽在一起，因?yàn)閶寢屢惶斓臅r(shí)間都需要我。我變成手機(jī)，可以幫媽媽改掉閑聊的壞毛病。
“假如”真是個(gè)妙不可言的詞，最后，我還是希望媽媽能放下手機(jī)，多陪陪我，我有很多有趣的事情想和媽媽分享……
假如小學(xué)作文 38
記憶是個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣，味味俱全；記憶是個(gè)開心果，在痛苦時(shí)提供一些快樂；記憶是個(gè)電視機(jī)，每天都會(huì)調(diào)一個(gè)頻道。
假如記憶可以移植，我要將成龍的記憶移植給我，我要成為天下無敵手；假如記憶可以移植，我要將朗朗的記憶移植給我，當(dāng)一個(gè)音樂天才；假如記憶可以移植，我要將諸葛亮的記憶移植給我，擁有無人能及的智慧；假如記憶可以移植，我要將比爾-蓋茨的智慧移植給我，學(xué)會(huì)他的致富之道；假如記憶可以移植，我要將楊利偉的智慧移植給我，漫游宇宙；假如記憶可以移植，我要將關(guān)羽的`記憶移植給我，讓我非常勇猛。
假如記憶可以移植，我要把我的記憶給乞討的兒童、殘疾人、囚犯。讓乞討兒童擁有快樂，讓殘疾人能夠健康起來，讓囚犯不再犯罪。讓他們的一身不再在監(jiān)獄中度過。
假如記憶可以移植，那么世界該是多么美好！
假如小學(xué)作文 39
我曾經(jīng)幻想過自已能擁有一對美麗的翅膀。這樣，我就能自由自在地翱翔在天空。假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到月球去，和嫦娥姐姐握手，和月兔妹妹做游戲。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到炎熱的非洲，往那里輸送源源不斷的水，讓那里的人喝個(gè)夠。讓河水引來歡樂的笑聲，讓大地萬物復(fù)蘇，長出綠油油的草，粉紅的'花。假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到寒冷的北極，和北極熊照相，和海豹握手，讓笑聲永遠(yuǎn)伴在我們的耳邊。假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到銀河系，看看美麗無比的星星，摘一顆放在胸前，留下一個(gè)美麗的紀(jì)念。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到令人神往的日內(nèi)瓦，看一看日內(nèi)瓦湖，聽一聽鳥兒歡快的叫聲。假如我會(huì)飛，我將會(huì)飛到悉尼，參觀一下悉尼歌劇院。聽一聽音樂廳的音樂，看一看那兒的電影。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到芬蘭去看一看圣誕老人的故鄉(xiāng)，和圣誕老人握個(gè)手，聽一聽芬蘭孩子們的歡笑聲。
假如我會(huì)飛，我還能飛到許多有趣、美麗的地方……
假如小學(xué)作文 40
假如我是市長
俗話說：“新官上任三把火。”假如我是市長，我上任后的第一把火就是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！爆F(xiàn)在有很多人不知道保護(hù)環(huán)境，隨地亂扔果皮，碎紙。眼看著前面就是垃圾箱，還是隨地吐痰，把保潔人員清掃干干凈凈的車站弄得特別臟，并且不小心就會(huì)踩上，非常惡心。
我要燒的第二把火是“全民運(yùn)動(dòng)，人人參與�！爆F(xiàn)在有些人不運(yùn)動(dòng)，造成肥胖現(xiàn)象，然后就用藥物減肥。有些假要騙人，肥胖的人服用后，不但減肥沒成功，反而將自己給害了。
我要燒的`第三把火是“安居樂業(yè)，人人健康�！蔽乙屛业某鞘芯幼〉娜嗣咳硕加凶约旱淖》浚⑶颐咳硕加幸粋�(gè)穩(wěn)定收入的工作，讓每個(gè)人的父母都有一個(gè)健康的身體，一個(gè)溫暖的家。
我想如果我是市長的話，那么我的城市一定會(huì)是這樣。
假如小學(xué)作文 41
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆給人們畫些需要的東西，我會(huì)給干旱地區(qū)的人們畫些雨水在天空中，讓他們這個(gè)地區(qū)不在干旱，讓莊稼得到充分的水量。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的這支筆給洪水暴發(fā)的地區(qū)，畫一個(gè)太陽，讓洪水不在瀑發(fā)，讓他們過上美好的生活。
假如我是神筆馬良，我會(huì)拿起我的神筆畫一棟高樓大廈，讓建筑工人叔叔休息，這樣有的工人叔叔也不會(huì)犧牲自己的生命，這樣也會(huì)減輕家人的痛苦。
假如我是神筆馬良，我會(huì)我的神筆給在做家務(wù)事的人們，畫一些需要的東西如果需要一瓶醋這樣即節(jié)省了人們的`錢。
假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆給殘疾的人們畫一些需要的。如果有的人殘廢了手，我就給他畫一支新手，讓他不在殘廢。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫給晚上停電的地方，畫上一盞明亮的燈。
假如小學(xué)作文 42
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出許多個(gè)奶奶，因?yàn)橐粋�(gè)奶奶實(shí)在是太辛苦了，多克隆幾個(gè)奶奶，思想也是一樣的。
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出許多我，我要讓她們幫媽媽打掃家務(wù)，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)那么累了。
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出許多樹木，讓荒山野嶺都變成一叢叢茂密的樹林。這些樹木盡快地制造新鮮的氧氣，讓人們呼吸到新鮮的空氣，讓人們忘掉工作的疲勞，和一天中所有不開心的事。
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出許許多多的糧食，還要把那些糧食分別發(fā)給那些山區(qū)里的.家庭，讓那些窮人都吃飽飯。
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出許多書本和課桌椅，并把這些東西都送給山區(qū)里面讀書的孩子，他們收到我的禮物后，一定會(huì)很高興的！
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出……
假如我真的會(huì)克隆，那該多好呀！
假如小學(xué)作文 43
假如風(fēng)有顏色，春季的風(fēng)一定是綠色的，因?yàn)闃涠纪鲁隽它c(diǎn)點(diǎn)嫩芽，穿上上了綠色的“夾克”，小草探出頭來，給大地鋪上了一層綠色的“大衣”。
假如風(fēng)有顏色，夏季的風(fēng)肯定是紅色的，你瞧！太陽火紅火紅的'，照著大地，春天的花也是紅的，杜鵑花紅紅的，像天邊的的彩霞，好友那火紅火紅的玫瑰也開了，笑開了臉。
假如風(fēng)有顏色，秋季的風(fēng)必定是金色的，你看！那金色的稻谷，好像給大地鋪上了一層金色的“地毯”，樹上的葉子一片一片地從樹上落下來，像一只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，還有那樹上的桔子，好像掛起了一個(gè)個(gè)金黃的燈籠。
假如風(fēng)有顏色，冬季的風(fēng)絕對是白色的，你看！那白白的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，就像羽毛從天而降，雪飄落到房頂，就像是給房子帶上里一定白色的帽子，冬天的冰也是白色的，小朋友在冰上滑雪，玩耍，也可以映出出他們自己的影子。
萬物有色彩，風(fēng)也有繽紛，風(fēng)的顏色真多�。�
假如小學(xué)作文 44
假如風(fēng)有顏色，世界會(huì)變得五彩繽紛。
春天的風(fēng)是綠色的。小草從地里探出腦袋，嫩綠嫩綠的。柳樹在春風(fēng)中梳著自己綠綠的.頭發(fā)，隨風(fēng)搖曳。小動(dòng)物們也在春風(fēng)的呼喚中蘇醒了。小朋友們脫下了棉衣，穿上了春裝。
夏天的風(fēng)是紅色的�；鸺t火紅的太陽烤著大地。小雞熱地耷拉著腦袋，狗兒熱地吐出紅紅的舌頭，知了不知如何是好，只是不停地叫：“知了，知了。”
秋天的風(fēng)是金色的。在秋風(fēng)的吹拂中，葉子從樹媽媽的身上落了下來，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。許許多多的果子成熟了，掛在樹上，讓我們垂涎欲滴。
冬天的風(fēng)是白色的。雪花精靈穿著六角裙，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄下來，給大地鋪上了一層白色的棉被。
假如風(fēng)有顏色，世界會(huì)變得五彩繽紛。
假如小學(xué)作文 45
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間老人像長著一雙美麗潔白的翅膀飛快地飛到了2030年。假如我是老師我就會(huì)這樣……
早晨，空氣清新，我這個(gè)老師準(zhǔn)備完了課件，穿上了老師的制服，坐上了舒適的校車。走進(jìn)校門，只聞見花朵的陣陣清香讓人心曠神怡，來到寬敞明亮設(shè)備齊全的'教室。我打開課件，一如既往地向同學(xué)說了一聲“同學(xué)們，早上好”，他們?nèi)缤斩Y貌地向我說“老師，早上好”，在這堂課上沒有以前課堂的一本正經(jīng)，沒有課堂上的嚴(yán)肅，而是同學(xué)放聲討論、隨意發(fā)言、課堂上也多了幾分幽默，在下課后，我會(huì)和學(xué)生多溝通、多講一些偉人的故事。當(dāng)有學(xué)生向我打招呼我也會(huì)禮貌地向她（他）打招呼。當(dāng)看到一些學(xué)生作業(yè)寫得亂七八糟就會(huì)耐心地教他（她）怎樣做，讓他（她）理解這幾道題。
假如我是老師，我就會(huì)做一個(gè)好老師，讓同學(xué)喜歡我。
假如小學(xué)作文 46
你們應(yīng)該很了解孫悟空的必殺技“七十二變”吧，他就憑他的七十二變斬妖除魔，把妖魔鬼怪全部消滅掉，還世間一片太平。
假如我會(huì)變，我想變成孫悟空，我會(huì)用我的七十二變?yōu)槿祟惤鉀Q各種苦惱。
我會(huì)先到沙漠去，只要念一句咒語，“嘩嘩嘩！”天上就會(huì)下起大雨，滋潤了荒蕪的沙漠。小草慢慢地露出頭來，沙漠很快就變成了綠洲。人們不僅可以在草地上盡情玩耍、歌唱，還能在草地上安居樂業(yè)，過著幸福的生活。
假如我會(huì)變，我一定要變出只有天上的神仙才有的仙藥，這種藥，不管是什么疾病，只要喝一滴，一轉(zhuǎn)眼，病人的病情就會(huì)好轉(zhuǎn)，然后慢慢就康復(fù)了。如果是健康的人喝了這種藥，那人們的.身體會(huì)更加健康，壽命也能得到延長，親人就不用看著自己的親人離去，忍受失去親人的苦痛。
假如我會(huì)變，我想我還會(huì)讓世界不再有戰(zhàn)爭。人和人之間能夠和平相處，孩子們能夠過上幸�？鞓返纳�。
假如小學(xué)作文 47
小鳥是自由的，它們不會(huì)因堵車而受到約束，不會(huì)被身高限制。它們是快樂的精靈，可以到達(dá)任何想去的地方。因此，我常常希望自己是一只小鳥。
這個(gè)星期天，我們?nèi)フ獥蠲�。在路上堵車了，我心急如焚。這時(shí)，我看見一只小鳥，它從天上飛過，顯得那樣輕松，那樣自由。我真的好羨慕它，多么想變成一只小鳥，從堵車中逃脫出來，輕松而又自由地飛往楊梅山。
終于，我們千辛萬苦地到了楊梅山。開始摘楊梅了，低處的.楊梅幾乎被摘完后，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)高處的特紅楊梅正發(fā)出香甜的氣味呼喚著我。就在我因?yàn)闊o法摘到而傷心時(shí)，又一只小鳥輕輕地停在了樹頂上。此時(shí)。我多么想變成一只小鳥，飛到高處，就可以把特紅楊梅摘下來。
在回來的路上，我睡著了，夢見自己是一只小鳥，筆直地向家的方向飛去。等我醒來后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在家里了。我興奮地問媽媽：“我是變成一只小鳥飛回來的嗎？”
��！我是如此希望自己是一只小鳥啊。
假如小學(xué)作文 48
假如我是老師，我會(huì)盡好自己的本則，做一個(gè)好老師，讓同學(xué)們相信自己，將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無保留地傳授給他們。如果，他們在考試時(shí)，一不小心出錯(cuò)了，我不會(huì)責(zé)罵他，因?yàn)�，這讓他更對學(xué)習(xí)沒有自信。假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的`學(xué)生。課余時(shí)間，我就像他們的好朋友，陪他們玩沙包、聊天、游戲。因?yàn)檫@是件非常開心事情。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的表情，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。如果帶著十分的熱情學(xué)習(xí)，還怕他們學(xué)不好嗎？
假如我是老師，我是不會(huì)讓同學(xué)們覺得我在偏心的。我對待我的學(xué)生，像對待我的孩子一樣。有時(shí)候我會(huì)帶著他們?nèi)ソ纪狻⒉┪镳^……總之我要做一個(gè)既優(yōu)秀又受孩子們歡迎的好老師。
假如小學(xué)作文 49
我是一個(gè)即將升入四年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)習(xí)一般，有時(shí)愛發(fā)小脾氣。生活平平淡淡，可真是枯燥無味呀！我想，假如我會(huì)魔法，生活會(huì)不會(huì)不同？
假如我會(huì)魔法，我會(huì)坐著阿拉丁的魔法飛毯去環(huán)游世界，我會(huì)和小矮人一起打掃衛(wèi)生，和米奇一起去他的妙妙屋，和彼得潘一起去永無島，看九月天是怎樣偷到寶貝的……
假如我會(huì)魔法，我要把沙漠變成綠洲，在那里種上莊稼，讓莊稼的收成成倍增長，讓牛群、羊群和草原上的`一樣多；讓所有失學(xué)的孩子都返回校園；讓地震、洪水、海嘯這些天災(zāi)不再發(fā)生。
假如我會(huì)魔法，我要把藥粉變成奶茶粉，把藥片變成巧克力豆一樣好吃，把汽車排出的尾氣變成清新的空氣，把夏、秋、冬季變的和春天一樣�？傊�，我會(huì)把不好的東西變成美好的。
假如我真的會(huì)魔法，那該多好�。�
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