- 相關(guān)推薦
假如我有馬良神筆作文（精選85篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的假如我有馬良神筆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我有馬良神筆作文 篇1
假如我有支馬良神筆，我要給南極畫個(gè)太陽(yáng)，給北極畫個(gè)太陽(yáng)，給冬天畫個(gè)太陽(yáng)，還要給晚上畫個(gè)太陽(yáng)。我要讓世界都得到光明和溫暖。
假如我有支馬良神筆，我要給災(zāi)區(qū)畫許多他們需要的東西：衣服、水、被子、等生活必需品。讓他們的生活更加美好。
假如我有支馬良神筆，我要畫一個(gè)很大的城堡，讓全部的人都住在里面，讓他們過上幸福的日子，讓每一對(duì)新人都幸福、快樂。我要在城堡里畫上一位國(guó)王，許多公主，還有許多人民。我要給每一位公主畫一套美麗的禮服，還有給每一對(duì)新人畫一套不一樣的禮服。我要讓所有的'人都過幸福的生活。
假如我有支馬良神筆，我要給我的家鄉(xiāng)畫一條小溪，小溪的兩岸畫上小村莊，小村莊的旁邊畫一片樹林，樹林里有許多水果：鮮果飄香，酸甜可口。小村莊的前面是一片竹林，那竹葉掉在溪水里，就像魚兒在水中游，讓我的家鄉(xiāng)跟我夢(mèng)里的家鄉(xiāng)一樣美。
假如我有支馬良神筆，我要讓所有的事情變得跟夢(mèng)里的一樣，和電視機(jī)里演得一樣。讓全球各地的人都過上幸福的生活。
假如我有馬良神筆作文 篇2
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給爸爸媽媽畫一臺(tái)——時(shí)空傳送器，這樣爸爸媽媽上下班就不會(huì)那么疲勞。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓一年四季的花兒同時(shí)百花齊放，也同時(shí)合上。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給森林畫很多——森林衛(wèi)士，這樣森林就不會(huì)被砍伐。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓樹木擁有——死而復(fù)生的能力。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓世界永久和平。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓100年前，和100后都格外美麗。
假如我有一支馬良的'神筆，我會(huì)讓一百年后，人們不再用普普通通的汽車，而是一種可以在天上飛的，可以在水里游的，當(dāng)然可以在地上跑的，而且不用自己動(dòng)手，只要輕輕說一聲你要去那里，汽車就會(huì)自動(dòng)帶你去。更好的是，不管你要去多遠(yuǎn)的地方，它都可以在5分鐘內(nèi)到達(dá)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓一百年后，會(huì)有很多各式各樣的房子。有五角星的，正方形的，圓形的，還有籃子形的，蛋形的，筆形的。看起來千奇百怪，十分奇特，它還有很多種功能呢！可以上天入地，無所不能。因此，人們有些睡在天上，還有的睡在海里。
假如我有馬良神筆作文 篇3
“假如我有一枝支馬良的神筆，那該有多好啊！”深夜，我躺在床上，幻想自己如果有一只馬良的神筆會(huì)怎樣，那么我的生活會(huì)變得多么的神奇，想著想著便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然，一陣耀眼的光芒出現(xiàn)在我的眼前，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了過來，交給我一支筆，他說：“這支筆，只要你畫出什么，就能得到什么，但是你要記住不能貪心，你必須要有善心，一定要給需要幫助的人畫畫�！闭f完，他便消失不見了。醒來后，我真的發(fā)現(xiàn)自己的手上多了一支奇怪的畫筆，我立馬在紙上畫了個(gè)書包，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)嶄新的'書包來到了我面前。我欣喜若狂，夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)。
我不敢忘記老爺爺?shù)脑挘獛椭鷦e人。來到街上，我發(fā)現(xiàn)三個(gè)衣衫襤褸的乞丐，他們是一家人，他們眼睛、腿、手都有殘疾，因?yàn)闆]有工作的能力只有靠乞討為生�？吹竭@樣的情形，我立刻給他們畫了一座房子，給他們畫了健康的身體，這三個(gè)人立刻變成了正常人。這一家人對(duì)我感激不盡，而我心里也暗暗發(fā)誓要幫助更多的人們。
我繼續(xù)往前走，忽然，我聽到一個(gè)小女孩在嗚嗚的哭泣，一問才知道她的風(fēng)箏被風(fēng)刮走了，我趕緊給她畫了個(gè)更漂亮的風(fēng)箏，小女孩一看高興地笑了�？粗鹈赖男θ�，我感到無比的高興。
“晶晶，起床了，遲到了。”“別吵，我還要畫，我還要幫助別人……”我睜開睡眼，恍了恍神，原來自己是在做夢(mèng)。唉！我多希望自己能夠夢(mèng)想成真啊，那就可以幫助許多人了！
假如我有馬良神筆作文 篇4
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到一為美麗的仙姐姐。他告訴我一個(gè)咒語，可以幫我實(shí)現(xiàn)我的愿望。
我想仙姐姐一樣念了咒語。我睜開眼睛的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的手里拿著一只馬良的神筆。我沉思了片刻，終于想出來了我用馬良的神筆給我花上了一雙翅膀。
我飛上天空看見王母娘娘在天空上梳頭。玉帝在天上喝酒。孫悟空在如來佛祖那求請(qǐng)把緊箍咒那下去。我興奮的笑出聲來。我還看見人間的五大連池，看見貧窮山區(qū)的人們。我要那看看。我分到了貧困山區(qū)里，這里的老人和孩子門做不出去著個(gè)想迷宮一樣的樹林。于是我就用我手上拿著的馬良的神筆。就給老人和孩子畫了許多書本還有高樓大廈，還給他們多個(gè)畫上一雙翅膀，讓他們看看天空有什么。
我飛呀飛看見四川省發(fā)聲了一場(chǎng)災(zāi)難。我用馬良的筆畫了一條地龍幫他們逃離災(zāi)難。人們成功的`桃李災(zāi)難，我松了一口氣。
我突然看見前方有一個(gè)孩子快被江水淹沒了我用馬良的神筆畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩救了那個(gè)小孩。
我正為自己的勇敢而開心時(shí)，只聽到小懶蟲，快起床，于是我睜開了雙眼。
假如我有馬良神筆作文 篇5
假如我有馬良神筆，我會(huì)給需要幫助的人畫出有用的東西。
我來到黃河邊，附近有一些大大小小的村莊，我第一眼看到了農(nóng)田，有一些小麥被黃河里的水堿死了。我看見百姓們都吃不飽，他們面黃肌瘦，連走路都走不穩(wěn)。我畫了一個(gè)抽泥沙機(jī)，把大量的`泥沙抽走，河水又可以灌溉農(nóng)田了。百姓們看見我把泥沙抽走，連忙過來跟我道謝。我說：“只要你們能吃飽飯，過上好日子就好了。”
接著我又來到了森林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，聞到了小溪里發(fā)出的陣陣惡臭。我一看，原來上游有一個(gè)人正在排污水。我在想，這個(gè)人太不文明了，讓我來收拾一下他！于是我畫了一只鱷魚把他嚇走了，然后我畫了一個(gè)凈水機(jī)，把污水都凈化成了清澈的溪水，森林又恢復(fù)了鳥語花香。
走著走著，我來到了公園。沒想到，原來美麗的公園成了臭味連連的垃圾場(chǎng)，小路上、草叢里到處是垃圾�，F(xiàn)在人們?cè)絹碓讲恢v究衛(wèi)生了，連垃圾桶在面前也不向里邊扔。我畫了一把可以自己掃地的掃把，把公園打掃干凈了。
我走在回家的路上，突然被石頭絆了一跤，我驚醒了，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
假如我有馬良神筆作文 篇6
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給大地上所有的沙漠和所有荒蕪的地方多畫幾筆綠色――生命之光。讓這些地方都變成郁郁蔥蔥的樹林，讓更多的'小動(dòng)物在樹林里居住和玩耍。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給世界上所有的殘疾人多畫幾筆紅色――希望之光。讓他們有勇氣面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，有勇氣做自己想做的事。不讓他們因?yàn)樯眢w的殘疾而痛苦，不因自己的不健全而失去生活的信心。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給世間生活貧困的人們多畫幾筆金色――富有之光。讓他們憑著自己辛勤的勞作也能過上富裕的生活，擁有一個(gè)幸福而溫暖的家。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給世界上所有的家庭畫上溫馨的粉色――和睦之光。讓每一個(gè)家庭都和和睦睦，快快樂樂地生活，讓每一個(gè)孩子都沐浴在父母的愛河中茁壯成長(zhǎng)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給世上那些不慎失足的人多畫幾筆黑色――贖罪之光。讓他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己的罪過，從而改過自新，重塑人生。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)……
假如我有馬良神筆作文 篇7
當(dāng)我每次在電視上看見山里的孩子沒有筆，沒有教室，即便是有教室也是破爛不堪的危房，或者為上學(xué)要走幾十里山路，兩頭不見太陽(yáng)，我都會(huì)心酸不已。所以我就想假如我有一支馬良的神筆那就好了！
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)帶著它去山里看望那些小伙伴，我把馬良的神筆拿出來在紙上畫一座漂亮的大學(xué)校，里面的`教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，教室堅(jiān)固而寬敞，有電視，有多媒體，有桌凳，有書本，操場(chǎng)上各種文體活動(dòng)器材，讓大家眼花繚亂。畫完后我在上面噴了一口清水，只見有一道白光在眼前閃過，那座學(xué)校便在眼前的一塊空地上拔地而起，人們都看得驚呆了，一個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，張大了嘴巴，不停地發(fā)出“��！太棒了！”的話語。這時(shí)，孩子們一窩蜂地涌進(jìn)校園，無比高興和快樂�？吹竭@一幕，我也美滋滋地露出了笑容。
緊接著，我又拿起神筆，在操場(chǎng)中央畫了一輛校車，只聽“嘀嘀”一聲，白煙過后，一輛嶄新的校車浮現(xiàn)在人們的面前。這時(shí)，一位老大爺走過來握著我的手，熱淚盈眶地說：“謝謝你！好人吶，這是山里孩子的幸福啊！”我笑笑說：“沒關(guān)系，以后缺什么我再為你們畫。”
我收拾好神筆揚(yáng)長(zhǎng)而去……
假如我有馬良神筆作文 篇8
有一天，天上的神仙突然送我一支神筆并告訴我這是鄙視用來幫助需要幫助的人，至于那些貪心和心地很壞的`人，你可以不理睬他們，我半信半疑的接過神筆心想會(huì)有這種好事嗎？
假如我有一只馬良神筆我要建設(shè)美好家園幫助災(zāi)區(qū)做出一些有用的東西，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)劃出錢，食物來幫助窮人，讓他們也能過上好日子，當(dāng)然也可以滿足一下自己的要求
我想換一個(gè)世界美食卡，只要擁有這張卡就可以吃遍天下美食，而且不用付費(fèi)，反正我也不會(huì)吃垮人家的。
看到那個(gè)地方地震了，災(zāi)難呢，我會(huì)給自己畫一對(duì)翅膀，飛到那個(gè)災(zāi)區(qū)給人們?cè)捄枚嘁路䦟?shí)物再畫出一棟災(zāi)民房，但每個(gè)在林都住在里面有吃有住里面配置最好的醫(yī)生，并畫出錢給他們，等地震過后這些房子都會(huì)消失。
大家還記得圓明園吧，被洗劫一空的圓明園是我們中國(guó)最大的恥辱，我會(huì)飛到圓明園去掛一個(gè)鏡子里面可以看到以前的圓明園我就照著鏡子，不管是要多少時(shí)間畫到馬良神筆不見畫出整個(gè)圓明園用一生來話也不一定能畫個(gè)1/3。所以我要畫出好多神筆分給畫家們能們一起來畫出圓明園。
哎呀我的神筆呢？小朋友，謝謝你保護(hù)好這支神筆現(xiàn)在輪到別人來當(dāng)馬良了。我遺憾的像神仙揮揮手目送他離開了，我只希望下一個(gè)馬良能夠好好保護(hù)神筆。
我醒來時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來是個(gè)夢(mèng)，我想我要是有這樣一支神筆那該多好啊。
假如我有馬良神筆作文 篇9
假如我有一支馬良的神筆，我有很多的愿望要實(shí)現(xiàn)。
我想畫很多美食比如：烤鴨、雞腿、漢堡包。還要畫很多好玩的玩具比如：我喜歡的洋娃娃，還有威武雄壯的變形金剛及坦克。
假如我有一支馬良的神筆，我要給賣火柴的小女孩畫一個(gè)溫暖的家。讓她的奶奶復(fù)活。還要給她畫：電視機(jī)、電燈、電冰箱、電火爐。從此以后讓她和奶奶過上幸福的生活。
我還要給云南貴州等地方的貧困兒童畫一所高大美麗的學(xué)校，教室里有電子白板、寬敞明亮的.窗戶和嶄新的課桌椅。還要給非洲貧窮兒童畫上糧食，不再讓他們吃不上飯。給他們畫上醫(yī)院，讓他們能早日康復(fù)。還要畫上防護(hù)罩，不再讓他們受到炮彈的攻擊。
假如我有一支馬良的神筆，我要給盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓他們感受到世界的快樂。我要給失去雙腿的人畫上一雙強(qiáng)壯有力的腿，讓他們?cè)诓菰峡鞓返乇寂堋?/p>
我要給沙漠畫上森林，讓沙漠里的動(dòng)物能夠快樂地的成長(zhǎng)，再在樹上畫上果實(shí)，讓它們不再挨餓。
要是世上真有一支神筆，那該多好��！我還要畫很多東西，去幫助更多需要幫助的人！
假如我有馬良神筆作文 篇10
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給孤兒院的孤兒們畫出一個(gè)帥氣的爸爸和一個(gè)漂亮能干的媽媽。讓他們有一個(gè)完整的家庭。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給雙目失明的`人們畫出一雙炯炯有神的眼睛。讓他們擁有多彩的世界。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給路邊乞討的乞丐畫一棟房子，一畝田地。讓他們不再過饑寒交迫的日子，過上幸福的生活。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)把小河變的清澈見底，空氣清新甜潤(rùn)，樹木會(huì)長(zhǎng)的枝繁葉茂，將再不會(huì)有人亂砍亂伐。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)對(duì)犯罪分子進(jìn)行心理教育和心理輔導(dǎo)，讓他們痛改前非重新做人。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫一個(gè)垃圾分類器，把垃圾進(jìn)行分類，讓露天堆放的垃圾發(fā)揮它們的利用價(jià)值。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫一種靈丹妙藥讓得了無法醫(yī)治的病人吃了這種靈丹妙藥病情馬上好轉(zhuǎn)。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫出一個(gè)翻譯動(dòng)物講話機(jī)讓人和動(dòng)物成為朋友。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)讓人們安居樂業(yè)。
假如我有馬良神筆作文 篇11
假如我一枝馬良的神筆，我就要讓整個(gè)世界變一個(gè)樣子！
假如我有一支馬良的神筆，我第一個(gè)就要畫一個(gè)抗擊任何病毒的細(xì)胞，這種細(xì)胞也有傳染性，假如一個(gè)樓里有一個(gè)人注射了它，那整個(gè)樓甚至整個(gè)區(qū)或者全市都不會(huì)再有人感染病毒了。
假如我有一支馬良的神筆，我就會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫好多好多學(xué)習(xí)和生活的用品。讓他們?cè)僖膊粫?huì)因無情的自然災(zāi)害而失去美麗的家園，更讓他們領(lǐng)會(huì)到一方有難，八方支援的'真正含義。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出一個(gè)超時(shí)空傳送儀，它可以將任何物體或人類剎那間傳送到世界的任何一個(gè)角落，甚至外太空和月球里面。
假如我有一支馬良的神筆，我就要在月球上畫出一所所山清水秀、繁華似錦的療養(yǎng)院，使患病的人們舒適休養(yǎng)，早日恢復(fù)健康的體魄。
假如我有一支馬良的神筆，我要給祖國(guó)媽媽設(shè)計(jì)一件件華美、壯麗的服裝，讓全世界都能看到她那美麗的身影。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓世界上的邪惡與暴力永不出現(xiàn)，讓人間永遠(yuǎn)都會(huì)充滿愛，充滿幸福、快樂的笑聲。
假如我有馬良神筆作文 篇12
真累！我上了一天學(xué)，晚上躺在床上睡著了。
當(dāng)我醒來，“咦？”我不由得發(fā)出了一聲呼喚：我發(fā)現(xiàn)床頭柜上竟然有一支神筆，那是馬良的神筆，我高興極了，拿起畫筆就畫了一對(duì)夢(mèng)寐以求的翅膀！哇！真的出來了一對(duì)雪白的翅膀。我套上翅膀，開始輕輕地扇了扇，果真飛了起來！我異常興奮，越飛越高，越飛越快，我領(lǐng)略了黃河的澎湃，見識(shí)了黃山的雋秀，看見了長(zhǎng)城的雄偉……我累了，飛得慢了下來，漸漸地，我著陸了，看見了一片荒原，我趕忙收起了翅膀，去看個(gè)究竟。
我問了附近的`一個(gè)農(nóng)民伯伯，他對(duì)我說：“這里已經(jīng)荒廢很多年了，幾十年前，一場(chǎng)地震剝奪了這里的樹木花草，水源溪流，人們沒辦法再生存下去了， 就重在附近找了一處風(fēng)水好的地方重新生活，現(xiàn)在這里已經(jīng)幾十年都沒人來過了，我本來也不想來的，可是沒辦法，我女兒在城市，而要走到城市這是必經(jīng)之路��！如果不走就看不到我女兒了！哎！”伯伯長(zhǎng)嘆了一口氣，繼續(xù)走了。
我想，我有神筆，我可以畫一個(gè)城市在這里，讓這里充實(shí)起來！我三筆兩筆畫了一座城市，城市就出來了！從此，這里的人們過上了幸福的日子。
假如我有神筆，我要做的事太多了，讓貧窮的人們富裕，讓失明的孩子復(fù)命，讓殘疾的人們擁有一雙腿！
“叮鈴鈴——”一陣清脆的鬧鐘聲打破了這個(gè)美夢(mèng)，我這才意識(shí)到，這，只是一場(chǎng)夢(mèng)！
多么希望現(xiàn)實(shí)也能像我的夢(mèng)中一樣美好！
假如我有馬良神筆作文 篇13
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出很多人們需要的東西來幫助他們。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)先為自己畫一雙翅膀。
有了這雙翅膀，我飛到了農(nóng)村，剛落到地面，就聽到一位農(nóng)民伯伯說：“唉，要是再不下雨，這莊稼就都要旱死了，看來今年沒有什么收成了。”農(nóng)民伯伯接著又嘆了一口氣。我聽完后連忙拿出神筆，畫了幾片烏云，又畫了一些大大的雨滴�！皣W”的一聲，剛才還晴空萬里眨眼間下起了傾盆大雨。我拯救了農(nóng)田，心里感覺比吃了蜜還甜。
接著我飛到窮苦的山村，我看見這里的'老師和學(xué)生每天都要走上十幾里的山路去教學(xué)、上學(xué)，很辛苦。我就在他們村子附近畫一所高大的教學(xué)樓，這樣他們就不用走那么遠(yuǎn)的路去上學(xué)了。我又為自己做了一件好事而感到高興。
我又想飛到森林里去看看。一到那兒，我就聽到鳥兒們?cè)趪\嘰喳喳地交談�？墒俏衣牪欢鼈兊恼Z言，于是便畫了一個(gè)能聽懂鳥語的耳機(jī)。帶上耳機(jī)，我便問：“小鳥，你們?cè)谡f什么呢？”小鳥很傷心的說：“都是那些人類，來捕捉我們的族類換取金錢，來砍伐大樹爺爺破壞環(huán)境。現(xiàn)在我們想找個(gè)理想的地方搭個(gè)窩棲身都難了。”聽了鳥兒們的話，我就在森林周圍畫了一張電網(wǎng)，人們?cè)僖策M(jìn)不去森林了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓天空更藍(lán)，大地更綠，讓人們過上富裕幸福的生活。
假如我有馬良神筆作文 篇14
一天晚上，我正躺在床上津津有味地看著神筆馬良的書，突然，一位胡子白花花的老爺爺出現(xiàn)在我面前。他對(duì)我說：“一想要一支馬良神筆嗎？”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，老爺爺告訴我，如果用神筆做一些自私的事，就會(huì)懲罰我。
于是，我走在黑漆漆的小路上，就想馬上跑回家躲進(jìn)被窩里。但是，我可以用它來幫助別人呀！我走著走著感覺越來越黑，就在墻角畫了一個(gè)手電筒。走了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)大街上有個(gè)乞丐，我就在地上畫了一些錢給他。
夏天的晚上，可真熱啊！我都已經(jīng)滿頭大汗了，想想應(yīng)該沒有人需要我的幫助了。
于是，我就去用馬良神筆畫了許許多多的錢，想用這些錢去干好多事。我買了好多的冰棒，買了我喜歡吃的零食，有巧克力、棒棒糖、面包……還買了我喜歡的飲料和牛奶，飲料有雪碧、可樂、橙汁……
我吃得飽飽的'，肚子圓鼓鼓的。我要回家了，當(dāng)我走在黑漆漆的小路上時(shí)，一個(gè)很可怕的人向我走來，我連忙跑，但我感覺我跑不動(dòng)了。一看腳下，就是那個(gè)人，他對(duì)我說：
“因?yàn)槟阕隽俗运降氖�，所以我要懲罰你！”
“啊啊啊��！”突然，我醒了，發(fā)現(xiàn)這原來是個(gè)噩夢(mèng)呀！
假如我有馬良神筆作文 篇15
小時(shí)候，每當(dāng)媽媽給我講神筆馬良的故事時(shí)，我都會(huì)拿起筆，在紙上畫一些奇形怪狀的東西。然后，天真地問媽媽：“媽媽，我畫的怎么變不成真的呢？”媽媽總是微笑地說：“因?yàn)槟銢]有神筆呀！畫的又不像，當(dāng)然成不了真的啦！”
現(xiàn)在，我上小學(xué)二年級(jí)啦！會(huì)畫好多的東西。時(shí)�；孟耄喝绻矣幸恢яR良的神筆，會(huì)用它畫什么呢？
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些書、課本，許多學(xué)校。讓山區(qū)貧困的小朋友也可以上學(xué)校讀書，學(xué)習(xí)，學(xué)到許許多多知識(shí)，成為國(guó)家的棟梁之才。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫熊大、熊二。讓它們保護(hù)森林，讓空氣新鮮；我在森林里遇見它們，還可以做游戲呢！讓祖國(guó)到處都是青山綠水，讓沙塵暴望而生畏，讓溫暖的.陽(yáng)光灑向大地，把我們的祖國(guó)照耀的更加美麗，更加富饒。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)用它畫五百年后的世界，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的本領(lǐng)，為我們現(xiàn)在的人所用。
假如我有一支馬良的神筆，我想畫一個(gè)光速飛行器，帶我們到各個(gè)星球去看看，去看看宇宙多么廣闊，看看星球多么美麗，說不定還能遇到外星人呢。
……
雖然，我沒有馬良的神筆，但是，我相信我一定會(huì)擁有一支馬良的神筆，我會(huì)憑借自己的刻苦和努力來打造屬于自己的神筆，成為一個(gè)像馬良一樣造福人類、幫助人類的有用的人。
假如我有馬良神筆作文 篇16
如果我有一支馬良神筆，我會(huì)拿它去做什么事呢？
我曾經(jīng)想了很久，也想到了很多�？梢援嬕淮蠖殉圆煌甑牧闶常刻炜梢試L到不同口味，不同類型的零食；可以畫漂亮的衣服，每天穿在身上的衣服都可以美美的；可以畫花不完的錢，不用再為了自己買不到的東西而感到傷心難過。
可是，直到有一天發(fā)生的一件事，讓我對(duì)自己的這些想法感到愧疚，也讓我重新認(rèn)識(shí)到了一支馬良神筆的價(jià)值。
那是我第一次看唐山大地震，那畫面深深地震撼了我，我從未想過自然災(zāi)害能造成那么嚴(yán)重的后果，伴隨著千萬家園的毀滅，千萬家庭也都支離破碎。而那些受災(zāi)后，僅存下來的人，也都無處可走，他們失去了祖祖輩輩生存的家園，失去了陪伴他們走過風(fēng)風(fēng)雨雨的親人，失去了熟悉的小街小道，失去了很多很多……而留下來的，卻什么都沒有，沒有錢財(cái)，沒有衣服，也沒有零食，而在失去面前留下的`卻又那么的微不足道。
所以，如果我有一支馬良神筆，即使我畫不出死去的千萬萬同胞的模樣，畫不出他們?cè)?jīng)熟悉的小街小道，但是我要畫給他們一個(gè)家，可以生存、生活的地方，讓他們?cè)诤诎抵胁辉僖驗(yàn)闆]有住處而感到恐慌，我也想在黑暗中畫一盞蠟燭可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，照亮前方的路，讓他們不在感到害怕寒冷。
如果我有一支馬良神筆，我想給此時(shí)正處在困境當(dāng)中的人，畫出他們所想要的東西，可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。
假如我有馬良神筆作文 篇17
如果我有一支馬良的魔筆，我有很多愿望要實(shí)現(xiàn)。
如果我有一支馬亮的魔筆，我會(huì)畫出色香味俱全的美食，畫出新奇的玩具，畫出漂亮的新衣服，畫出她的祖母和賣火柴的小女孩的豪華房子，房子里有精致的家電，讓她和祖母在那里快樂地生活，和奶奶一起在火上吃美味的食物。
如果我有一支馬良的魔筆，我會(huì)為云南、貴州等貧困地區(qū)畫一所美麗的學(xué)校。學(xué)校里有一個(gè)健康的保安，一座高大的教學(xué)樓，一個(gè)食堂，一個(gè)學(xué)術(shù)圖書館和一個(gè)無盡的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有許多健身器材和校車。將來，孩子們?cè)僖膊挥迷谏蕉蠢锷蠈W(xué)了。
如果我有一支馬良的魔筆，我會(huì)為非洲兒童畫很多食物，還有一家醫(yī)療設(shè)備齊全的醫(yī)院，這樣非洲兒童就不再像皮膚和骨頭了。我會(huì)為他們畫上保護(hù)罩，這樣他們就不會(huì)受傷。
如果我有一支馬良的魔筆，我會(huì)為盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們看到五彩繽紛的'世界。我會(huì)為沒有胳膊和腿的孩子們畫一雙健康的腿和胳膊，這樣他們就不會(huì)再看別人玩游戲，而是和自己和孩子一起玩游戲。
如果我有一支馬良的魔筆，我會(huì)把沙漠變成一片森林，那里有快樂的小動(dòng)物。我會(huì)畫更多即將滅絕的動(dòng)物，讓它們?cè)谶@片森林里繁殖。
如果我有一支馬良的魔筆，我會(huì)在車上安裝一個(gè)排氣過濾器，這樣車就不會(huì)再排放有毒廢氣，污染環(huán)境。
如果我有一支馬良的魔筆，我會(huì)在地震災(zāi)區(qū)畫出堅(jiān)固的房屋，地震災(zāi)區(qū)人民的生命將不再受到威脅。
要是我有一支馬良的魔筆就好了！
假如我有馬良神筆作文 篇18
相信大家都知道《神筆馬良》的故事吧，馬良用神筆為民除奸，造福百姓。我非常佩服馬良，我也想像馬良一樣，為人類做貢獻(xiàn)。
假如我有馬良的神筆，我會(huì)給干旱地區(qū)帶來甘甜的雨水，滋潤(rùn)著大地萬物�？矗∧抢锊粌H禾苗正在枯萎，而且百姓的生活用水也非常困難。我大筆一揮，“嘩－嘩－嘩”，大雨就來到了這片干旱的地區(qū)。禾苗喝了香甜的雨水后馬上變得綠油油的，百姓們能喝到甘甜的水，個(gè)個(gè)臉上樂開了花。
假如我有馬良的神筆，我會(huì)畫一座金庫(kù)，用于支助貧困山區(qū)，幫助他們?cè)缛彰撠氈赂弧?瞧！那片偏遠(yuǎn)的小山村，孩子們吃不飽，睡不安，交通很不便利，那里沒有學(xué)校，他們連學(xué)習(xí)用品都買不起。我會(huì)畫出一條條寬敞的公路，一排排漂亮的廠房，一所所設(shè)備先進(jìn)的學(xué)校，一棟棟漂亮的房子。讓富有的人去那兒投資，帶領(lǐng)大家走向致富的道路，過上幸福的生活！
假如我有馬良的神筆，我會(huì)畫很多氧氣轉(zhuǎn)換機(jī)，把工廠、車輛排出的有毒氣體轉(zhuǎn)換成對(duì)人類有益的氣體，凈化地球的每個(gè)角落。看！那工廠散發(fā)出來刺鼻的異味、汽車排出來的尾氣黑沉沉的.，把大氣層污染得像快下雨的烏云一般。人們因?yàn)楹粑^多這種氣體，導(dǎo)致身體抵抗力下降，經(jīng)常生病。我認(rèn)真研究，終于畫出了一種可以轉(zhuǎn)化有毒氣體的機(jī)器——氧氣轉(zhuǎn)換機(jī)。于是，我給全世界畫了許許多多氧氣轉(zhuǎn)換機(jī)，頓時(shí)，天空變得湛藍(lán)了，大樹更綠了，鳥兒更多了，花兒更艷了，人們?cè)谶@個(gè)沒有污染的地球上歡樂地生活著。
雖然我現(xiàn)在還沒有馬良的神筆，但是我會(huì)憑借自己的努力來打造屬于我自己的神筆，為人類建設(shè)一個(gè)更美好的家園而出力！
假如我有馬良神筆作文 篇19
一天晚上，我躺在柔軟的床上甜甜的睡著，做著一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
夢(mèng)里，一位白胡子老爺爺遞給我一支漂亮的筆，笑呵呵的對(duì)我說：“送給你，這是馬良用過的神筆，希望你用它為人民服務(wù)�！蔽医舆^神筆認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著神筆去找需要幫助的人。我來到荒涼的'沙漠，這里寸草不生，非常的缺水，沙漠里的人日子非常的難過。我拿著筆畫出一條條清澈見底的小河，在河邊畫上一排排嫩綠的楊柳，紅色的小花，綠油油的草坪……讓沙漠變成綠洲。人們看到周圍的環(huán)境變得美麗，干凈的河水倒映出藍(lán)藍(lán)的天，紛紛跑到河邊河水，開心的說：“有水了，有水了。以后我們一定要保護(hù)環(huán)境，不再亂砍濫伐�！币晦D(zhuǎn)眼，我又來到了藥水味濃重的醫(yī)院。那里的病人有的因出了車禍而失去手臂，有剛出生就雙目失明的嬰兒，還有病人得了鼻癌而呼吸困難……我拿出神筆，為失去手臂的殘疾人畫上一條健康有力的的手臂，讓他們像正常人一樣。我要給那個(gè)嬰兒畫上一雙明亮的眼睛，他就能看見五彩繽紛的世界。我還要給患鼻癌的病人畫一個(gè)健康的鼻子，這樣他就能正常的呼吸。
“咚”我從天而降，來到了一家吵鬧的孤兒院，看著衣著破舊的孩子，我覺得他們好可憐。很多的孩子父母都在地震中失去生命，留下孤獨(dú)寂寞的他們。我要給他們畫一座巨大的游樂場(chǎng)，讓他們?cè)诶锩婵鞓返耐嬗螒�，忘記孤�?dú)。再畫一座美麗的學(xué)校，這里有溫和友愛的老師，教他們讀書識(shí)字，讓他們將來也能成為有用的人。
“哎呦”我忽然感覺耳朵有一種刺痛感傳來，睜開眼睛一看，原來是媽媽!“小懶蟲，起床啦，要上學(xué)了�！痹瓉硎莻�(gè)夢(mèng)啊，我真希望這個(gè)夢(mèng)能成真。
假如我有馬良神筆作文 篇20
一天，我獨(dú)自一人走在小巷里，這時(shí)，我面前出現(xiàn)了一位老爺爺，我不由得一愣，原來這位老爺爺就是送神筆給馬良的那位老爺爺，這時(shí)老爺爺從包里掏出一支和馬良的那支一模一樣的筆，老爺爺說：“孩子，這支筆就送給你了，你要好好利用�！闭f完老爺爺便消失了。
我拿著神筆走上馬路，看誰需要幫助。就在這時(shí)一位老婆婆大喊著：“來人吶，有人搶錢包�！蔽亿s緊畫了一個(gè)滑板，我踩著滑板沖到劫匪前面，用神筆畫了幾道墻把劫匪攔了下來，這時(shí)警車來了，我便悄無聲息地離開了。
一天，我閑著沒事便拿著神筆登山去了，還沒到半山腰我便口渴了，我拿著神筆畫了一棵蘋果樹，我爬到樹上摘蘋果吃，游客看見了也來?yè)屩蕴O果，我看見哪棵樹上的蘋果沒剩幾個(gè)了，便又畫了幾棵。我登到了山頂，我往下看，哪些房子可能比螞蟻大一點(diǎn)。
這時(shí)我又往叢林一看，突然一只野兔跳了出來，我拿著神筆看了看，然后畫了槍和子彈，我對(duì)著野兔開了一槍，野兔中彈而死了，我又畫了一把刀，還有調(diào)味佐料，畫了一堆火，一個(gè)鐵架子。我把野兔的皮扒了，把肚子里的東西掏了出來，我生了火，放在地上，然后把鐵架子放在上面，把兔子放在鐵架子上，我放了一些佐料，邊烤邊轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒，香噴噴的`烤野兔就出爐了。我一下就吃了個(gè)精光。
就在這時(shí)，我又渴了，我便畫了一個(gè)杯子，但是由于畫杯子的時(shí)候沒把杯子封好，杯子里的水便一涌而出，弄得我身上濕透了，我趕緊畫了一件衣服換上。
在我經(jīng)過小巷的時(shí)候那位老爺爺又出現(xiàn)了，老爺爺說：“孩子，由于你用我的筆殺了生靈，現(xiàn)在我必須收回這支筆�！闭f完，筆和老爺爺都消失了。
有這支神筆多好啊，可是我用它殺了生靈，被老爺爺收回了，我非常后悔。
假如我有馬良神筆作文 篇21
放學(xué)了，我坐在爺爺?shù)碾娖寇嚿系侥棠碳覍懽鳂I(yè)、吃飯，奶奶家比較遠(yuǎn)，要大約三十分鐘才能到。于是，才剛剛出發(fā)，我的肚子就開始打鼓了，哎，要是有支馬良神筆就好了，一畫，吃的就出來了……
剛想到這兒，突然，一位白胡子，白眉毛，白頭發(fā)穿著一身白衣服的老爺爺出現(xiàn)在我的面前。他笑著說：“是你想要神筆嗎？”聽到這話，我不假思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！翱蓯鄣暮⒆�，給你吧�！崩蠣敔斕统錾窆P說。我開心地接過筆，連連說：“老爺爺，謝謝你�！崩蠣敔斢中χf：“孩子啊，你要記住啊，這神筆只能幫助需要幫助的人，它萬萬不能到壞人的手里�。∮涀 崩蠣敔斶�沒說完就消失了。我堅(jiān)定地說：“老爺爺，你放心吧，我會(huì)保護(hù)神筆的！”
拿到神筆后，我用它給貧困的夫妻畫出金錢，并讓他們努力工作，靠自己的雙手生活；我用它給流浪孩童畫出了一個(gè)溫暖的.家；我用它給浪費(fèi)金錢的人畫出了浪費(fèi)的后果……因?yàn)檫@支神筆，我的名氣越來越大，終于有一天，我的名氣傳到了一個(gè)劫匪頭子的耳朵里，他把我“帶”到了一間小黑屋里，強(qiáng)迫我畫一臺(tái)假鈔生產(chǎn)機(jī)，不然，我的小命就沒了！就在我決定畫還是不畫時(shí)，突然想到：“呀，差點(diǎn)忘了，老爺爺曾囑咐我，讓我保護(hù)好神筆，讓它不落入壞人之手啊！”看來我得想個(gè)計(jì)策……有了，我假裝答應(yīng)了劫匪，說：“好吧，但你得放我走。”劫匪一聽，頓時(shí)兩眼放光：“好，好！”我大筆一揮，在劫匪和我之間迅速畫了一道墻，又在小黑屋的墻上畫了一道門，逃出了小黑屋�？蓻]想到小黑屋外還有一批……
“嘉蔚，我們到了，喂，想什么呢？”爺爺?shù)暮奥暟盐覐幕孟胫欣嘶貋�，“哦，沒…沒…什么，沒什么�！薄澳俏覀兩蠘前�！”
呼，嚇?biāo)懒�，原來只是白日�?mèng)��！
假如我有馬良神筆作文 篇22
假如我有一支馬良的神筆
都說馬良的神筆十分厲害，畫什么就能有什么，于是我想擁有一支馬良的神筆。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫很多很多的理想，讓所有人的頭上都戴著一個(gè)屬于自我的理想，讓理想的種子播種在每個(gè)人的心田，讓每個(gè)有屬于自我理想的人，都為自我的理想努力奮斗，讓自我的理想成為現(xiàn)實(shí)。那么，世界上的所有人就都不會(huì)認(rèn)不清自我的面目，不曉得自我是為了什么而生存了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一片藍(lán)藍(lán)的天空，不再因?yàn)槿藶槲廴径鴮?dǎo)致天空變灰暗。讓天空永遠(yuǎn)清凈是人們長(zhǎng)久以來的夢(mèng)想，可是人們都不做實(shí)際的行動(dòng)，不把污染程度減輕，減輕，再減輕，就是因?yàn)檫@樣，天空始終沒有變得像以前那樣藍(lán)�？墒牵灰矣袚碛幸恢яR良的神筆，長(zhǎng)久以來的夢(mèng)想就會(huì)由我來實(shí)現(xiàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我要到還彌漫著硝煙的地方，把戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙用橡皮擦掉，再用馬良的神筆畫上一雙雙相互握著的手，讓世界充滿和平的空氣，不再有硝煙的出現(xiàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫成千上萬，甚至千萬個(gè)健康的靈魂，讓健康的.靈魂注入每個(gè)人的身軀，“健康”還個(gè)性要注入一些還在挨餓的貧窮地區(qū)的小孩大人們的身軀，是他們得到健康的身體，向惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)在沙漠上畫一片綠洲，畫一個(gè)個(gè)能夠飲用的水塘，里面有喝不盡的清水，讓在沙漠沒水喝的人在那里喝水，并能夠在“綠洲”的樹林里歇息。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)……
我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我還要畫很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。
假如我有馬良神筆作文 篇23
讓天更藍(lán)，讓水更清，讓家園更美好。
——題記
當(dāng)我看到大街小巷喧囂雜亂，骯臟落魄的一派景象，心中不禁為如今烏煙瘴氣的環(huán)境扼腕嘆息。于是，我便展開了天馬行空的想象。假如，我有一支馬良神筆，或許未來的生活環(huán)境會(huì)更加美好......
假如，我有一支馬良神筆，我會(huì)繪畫出巨型空氣凈化機(jī)，清新空氣，制造氧氣。讓白云恢復(fù)以往潔白如暇的臉龐，讓藍(lán)天恢復(fù)以往一碧如洗的面孔。
假如，我有一支馬良神筆，我會(huì)繪畫出一個(gè)自動(dòng)化綠色保護(hù)儀，為花草澆水，為樹木修剪枝葉。使得花兒爭(zhēng)奇斗艷，樹木青翠欲滴，鳥兒歡聲笑語。
假如，我有一支馬良神筆，我會(huì)繪畫出高科技多功能公路，不會(huì)耗費(fèi)太多的材料。它最大的優(yōu)點(diǎn)就是能把地上的垃圾或塵土吸得一塵不染。它還可將吸收的.太陽(yáng)能源傳送到千家萬戶使用的電器之中，使太陽(yáng)能用的盡善盡美，大大節(jié)約能源。
假如，我有一支馬良神筆，我會(huì)繪畫出一輛輛太陽(yáng)能汽車，不需要任何燃料，無任何噪音，這種汽車不會(huì)排放汽車尾氣，這樣，就大大減少了對(duì)環(huán)境的污染。人人環(huán)保出行。
假如，我有一支馬良神筆，我會(huì)繪畫出污水凈化排水管，可以把生活與工廠排出的污水經(jīng)過凈化排水管，排出的水可以凈化成能喝的純凈水，達(dá)到無污排放。讓水源循環(huán)利用，讓小河清澈見底。
愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，如果我們?cè)谏钪刑幪幜粜�，小手拉大手，大手拉小手，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。大家一起愛護(hù)環(huán)境，即使我的馬良神筆化為烏有，我們的未來也將會(huì)煥然一新，更加美好。
假如我有馬良神筆作文 篇24
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)特別高興，因?yàn)槲铱梢詭椭F人，還可以想要什么就畫什么。我想要很多東西，可家長(zhǎng)不同意，我多想要這些東西��！于是我就想，假如我有一支馬良的神筆……
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給爸爸畫一件漂亮的大棉衣，這件棉衣有著用紗織的玉蘭花、荷花和厚厚的棉花，讓爸爸不在冬天里打哆嗦。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一座漂亮的“彩虹小學(xué)”，送給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓他們讀書。這是一座免費(fèi)的小學(xué)，是不用錢就能上的。你是災(zāi)區(qū)、山區(qū)小朋友的話，會(huì)按照你的年齡讓你去一年級(jí)到三年級(jí)，但不可能讓你去四年級(jí)到六年級(jí)，不管你有多大。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給世界上的沙漠畫很多冰山。等冰山融化以后，冰山的水將會(huì)灌溉沙漠干旱的地區(qū)。那里會(huì)繁華又美麗，一座座高樓大廈豎起，牛羊成群，綠樹成蔭，人們又多了個(gè)賴以生存的家園。
假如我有一支馬良的神筆，我要給嚴(yán)重污染的地區(qū)畫一個(gè)湛藍(lán)的天空和許多大樹，幫助他們凈化空氣，受害的人民都會(huì)看到久違的藍(lán)天、白云、星星。從此一個(gè)嚴(yán)重污染的地區(qū)不見了，取而代之的是一個(gè)云淡風(fēng)輕、風(fēng)和日麗的'家園。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給窮人畫一座寬廣、舒適的大房子。房子被分為臥房、廁所、餐廳、書房、花園、電視房……要說餐廳有多少吃的，那你就去問窮人，他會(huì)決定的。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)涂掉世界上的憂愁，讓世界充滿藍(lán)天白云、歡聲笑語！
假如我有一支馬良的神筆……
假如我有馬良神筆作文 篇25
有一天早上，我9點(diǎn)才起床，我揉揉朦朧的睡眼，突然發(fā)現(xiàn)床邊有一支毛筆，這種筆我從來沒見過，它全身都閃著金光�！澳沁@就是馬良的神筆？”我呢喃道，說著在地上畫了一個(gè)小娃娃，沒想到竟然真的變成了一個(gè)活蹦亂跳的小孩�！疤昧�！我開心地大叫，太好了，我有神筆嘍！”我拿著神筆，一蹦一跳地出了家門。
我來到大街上，突然聞到一股難聞的氣味，我定睛一看，馬路上汽車排成了長(zhǎng)龍，每輛車后的排氣管都排放出十分刺鼻的尾氣。我不禁捂住鼻子，再抬頭一看，城市竟立起了幾根又大又粗的`煙囪，排出滾滾濃煙，把天空都染黑了，行人出門都得戴口罩。我趕緊畫了藍(lán)天、白云、綠樹、鮮花、青草、蝴蝶和幾只小鳥。剛畫完城市便煥然一新，人們樂得眉開眼笑，我也高興起來。
我又來到一所孤兒院，這里的房子又矮又舊，許多孩子在普通的教室里上課。他們有的失去了親愛的父母，有的身體殘疾，被父母拋棄，失去了孩子該有的天真笑容�？吹竭@里，我心里酸酸的，真想幫助他們。于是我掏出神筆，畫了一幢五層樓房，剛畫完，大樓便拔地而起，教室又寬敞又明亮，而且設(shè)施一流，有氣派的圖書館，讓孤兒吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；有寬敞的體育館，讓孤兒強(qiáng)身健體。我還把孤兒院情況告訴大家，一大群愛心媽媽馬上來了，他們陪孤兒聊天、玩耍，孩子們高興極了。
這時(shí)，一個(gè)孩子跑過來對(duì)我說謝謝，我也激動(dòng)得去擁抱他，沒想到撲了個(gè)空。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己跌在床下，原來這是一場(chǎng)美夢(mèng)。我想，要是我真的擁有神筆，我就要去幫助更多的人，讓世界更美好！
假如我有馬良神筆作文 篇26
每個(gè)人都有自己的理想，有的想成為老師，有的想成為科學(xué)家，還有的想成為醫(yī)生……可是，我的理想?yún)s與他們截然不同，我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫筆，為人們制造出許許多多的.東西來……
假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫出一棟又棟的房子。并把這些房子送往今年四川九溝寨大地震時(shí)，那些受災(zāi)的群眾的手里，讓他們有自己的房屋，過上更加快樂、美滿的生活。
假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫出很多的稻米，分發(fā)給那些沒有飯吃的人們。要知道，這些人每天都要在大街上乞討。一天下來，他們手里的錢多則十幾元，少則只有幾元錢呀！所以，我要多畫點(diǎn)米，讓這些叔叔阿姨們不再那么辛苦，那么勞累。
假如我是神筆馬良，我還會(huì)畫出無數(shù)的課本，送給那些和我們一樣大,卻因?yàn)榧依锾厥庠虿荒苌蠈W(xué)的小孩子們。讓他們?cè)诩依镒约鹤x書，遨游在書的海洋里。瞧，這些孩子們，是多么渴望和熱愛書呀，讀得多認(rèn)真！也許，這些書就是對(duì)他們來說最驚喜的禮物吧。
假如我是神筆馬良，我還要畫出一輛輛太陽(yáng)能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫上一個(gè)個(gè)凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅(qū)趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗，讓我們每天都能看見藍(lán)天白云。
假如我是神筆馬良改多好��！唉，我現(xiàn)在不是神筆馬良，但我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明一種神筆，造福人類，制造許許多多的東西！
假如我有馬良神筆作文 篇27
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)趕往災(zāi)區(qū)幫助那些有困難的人，然后，我會(huì)幫助那些殘疾人，讓他們可以自理，接著，我在為自己的祖國(guó)畫上許許多多的景物，為軍人畫上超強(qiáng)的武器。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)快馬加鞭地趕往發(fā)洪水的地方，畫上一個(gè)個(gè)堤壩阻擋洪水前進(jìn)，然后為無家可回的人們畫上一座座標(biāo)致又寬大的房子，不在讓他們變成流浪者，為他們畫上不可勝數(shù)的莊稼，讓他們有飯吃，不再受到饑餓的威脅！最后，為孩子們畫上一所所學(xué)校，讓天真，可愛，活潑的孩子有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，讓他們快快樂樂的成長(zhǎng)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)幫助那些坐輪椅的人畫上一雙雙腿，讓他們走著去公園打太極，走步，跑步，然后自己可以到各個(gè)地方去游玩，接著：給盲人畫上一雙雙明亮的眼睛，能看到美麗斑斕的世界，不讓他們的生活在黑暗當(dāng)中—>傍邊，在為聾啞人畫上能說話的嘴巴，能聽到聲音的耳朵，不讓他們?yōu)檫@件事而難過，讓他們能跟正常人一樣交流。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)為鳥兒畫上一片片茂密的樹林，讓它們有一個(gè)安定穩(wěn)固的`家，能像人一樣快快樂樂的生活。我要為魚兒畫出一條條清澈明亮的小溪，讓它們能夠生活下去，我要為祖國(guó)畫上小草，小花，大樹，還有一條條高速公路，讓祖國(guó)變得美麗斑斕，繁榮，潔凈，我要為海軍叔叔畫上一艘艘現(xiàn)代化軍艦，為空軍叔叔畫出一架架現(xiàn)代化戰(zhàn)鷹，為陸軍叔叔畫上一輛輛現(xiàn)代化坦克，希望我畫的武器能打敗敵人，保護(hù)國(guó)家，為戰(zhàn)爭(zhēng)中死去的大人，孩子，老人報(bào)仇。
這就是我的神筆，讓這只神筆來幫助更多的老百姓—。
假如我有馬良神筆作文 篇28
假如我有一支神筆，我會(huì)畫一顆顆大樹、小草、小花，并把它們帶到世界上樹少的國(guó)家，讓世界充滿綠色。我會(huì)畫一件件衣服、金錢、學(xué)校、文具、桌……送給那些貧困的、需要幫助的人。
假如我有一支神筆，我還要畫很多的人體部位，送給那些可憐的殘疾人，好讓那些殘疾人變成正常人。
假如我有一支神筆，我還要畫一個(gè)泉水，并且它可以移動(dòng)、不會(huì)臟、很甜。我還要在世界各地花很多水果園和蔬菜園，讓世界上的每一個(gè)人都可以吃上好的水果、蔬菜。我還要在城市里多畫些樹，讓城市也變得清新、美麗。
假如我有一支神筆，我還要在鄉(xiāng)村畫無數(shù)只動(dòng)物，再畫上很多的電器。我還要在每個(gè)小森林里畫上5個(gè)以上的“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境”“請(qǐng)不要亂殺動(dòng)物”，大森林里畫上10個(gè)以上。我還要在汶川災(zāi)區(qū)畫無數(shù)座高樓、書、吃的、穿的、和藥。
假如我有一支神筆，我還要畫幾個(gè)沒有被任何東西污染并且不會(huì)被污染的'大海，畫無數(shù)朵潔白的云朵和一個(gè)始終是蔚藍(lán)色的天空，畫無數(shù)顆星星在夜晚的天空里。我還要畫很多的鷹、魚、烏鴉、青蛙、七星……對(duì)人類有益的蟲子。
之后，我還要畫很多環(huán)保車、節(jié)能燈和環(huán)保機(jī)，讓地球不被污染。即使這樣，我還要畫很多環(huán)保機(jī)器人，讓地球上的垃圾變得很少很少。
環(huán)境好了以后，我還要畫一個(gè)個(gè)高級(jí)博士，讓他給全世界的人民講道理，改變所有人的心靈，把他們的心靈變得像金子一樣閃耀、像水晶一樣純潔，讓世界充滿愛。
假如我有一支神筆，我會(huì)把世界變得到處都是歡聲笑語，地球和諧溫謦。
假如我有馬良神筆作文 篇29
假如我有一支馬良的神筆，我有許多愿望要實(shí)現(xiàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給自己畫好吃的，色香味俱全的美食；會(huì)畫出一個(gè)個(gè)新奇的玩具；會(huì)畫出一件件美麗的新衣裳；會(huì)給賣火柴的小女孩畫出她的奶奶，畫一棟豪華的房子，房子里有精美的家用電器，讓她和奶奶在這里快樂地生活下去，和奶奶邊烤火邊吃美食。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給云南、貴州等貧窮的地方，畫一所漂亮的學(xué)校。學(xué)校里有一名名健康的保安，有一棟棟高大的教學(xué)樓，有一座飯?zhí)茫幸粋�(gè)書香四溢的圖書館，有一個(gè)無邊無際的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許許多多健身器材，還有一輛輛校車，以后孩子們?cè)僖膊挥玫缴蕉蠢锷蠈W(xué)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給非洲的兒童畫許多的糧食，畫一所所醫(yī)療設(shè)備俱全的醫(yī)院，讓非洲兒童不再長(zhǎng)得像皮包骨，我會(huì)給他們畫一個(gè)個(gè)保護(hù)罩，不再讓他們受到任何傷害。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們看到五彩繽紛的世界。我會(huì)給缺胳膊少腿的'兒童畫一雙健康的腿和胳膊，讓他們不再看著別人做游戲，而是自己和小朋友一起做游戲。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)把沙漠變成森林，森林里面有快活的小動(dòng)物。我會(huì)把快要滅絕的動(dòng)物，畫得更多一些，讓它們?cè)谶@片森林里繁衍下去。
假如我有一支馬良的神筆我會(huì)在汽車上安裝一個(gè)尾氣過濾器，汽車再也不會(huì)排出有毒的尾氣，再也不會(huì)污染環(huán)境。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給地震災(zāi)區(qū)的地方，畫一棟棟堅(jiān)固的房子，地震災(zāi)區(qū)的人再也不會(huì)有生命危險(xiǎn)。
假如我有一支馬良的神筆該多好哇！
假如我有馬良神筆作文 篇30
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)用它來做許多好事。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)在學(xué)校的操場(chǎng)上畫一個(gè)機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人有一雙軟綿綿的、像海綿墊子一樣的手。如果操場(chǎng)上有小朋友快要摔倒時(shí)，這個(gè)機(jī)器人就會(huì)以最快的速度把那個(gè)小朋友接住。這樣，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍就再也不用擔(dān)心會(huì)摔傷了。如果操場(chǎng)上有人吵架，這個(gè)機(jī)器人還會(huì)勸他們和好，這樣操場(chǎng)上就不會(huì)有打打鬧鬧的事兒了，同學(xué)們也就變得更加的知書達(dá)禮了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)在學(xué)校的綠化帶里畫許許多多的花。有桃花，臘梅、月季、牡丹、蝴蝶花、太陽(yáng)花、串串紅……春天來了，桃花、蝴蝶花開始比美了；夏天到了，太陽(yáng)花也展開了笑臉；秋風(fēng)吹來的時(shí)候，串串紅也來報(bào)告豐收的`消息；當(dāng)白雪紛飛的時(shí)候，臘梅花就會(huì)散發(fā)出陣陣幽香。這樣我們美麗的校園里一年四季鮮花不斷，老師和同學(xué)們一走進(jìn)校園就像進(jìn)了一座美麗的大花園。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)在同學(xué)們的寫字桌上畫一臺(tái)姿勢(shì)糾正器。這臺(tái)姿勢(shì)糾正器如果看到你的腳沒放好，它就用身子碰你；如果看到你的背挺得不直，它就會(huì)用手輕輕地拍你；如果看到你的身子離桌子不夠一拳，就會(huì)把你的身子向后推一點(diǎn)；如果看到你握筆的姿勢(shì)不正確，它就會(huì)一直晃你的手，直到你的姿勢(shì)正確了為止。這樣以來，同學(xué)們寫字的姿勢(shì)就不會(huì)再錯(cuò)了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給老師畫一支特殊的改作業(yè)筆。這支筆可以自動(dòng)識(shí)別作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，這樣老師改作業(yè)的速度就大大提高了，不用每天坐那么久了，老師的頸椎病也就會(huì)慢慢地好了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓它發(fā)揮更大的作用，讓世界變得更美好。
假如我有馬良神筆作文 篇31
今天，我和爸爸一起閱讀了《神筆馬良》的故事，爸爸問我：甜甜，假如有一天你真的擁有了一支馬良的神筆后，你想用它來做什么？聽了爸爸的話，我陷入了沉思。
假如我有一支馬良的神筆，我要給妹妹畫一位全能的大夫，還她一個(gè)健康的身體，那樣她就不用躺在醫(yī)院的病床上，媽媽以后再也不用去醫(yī)院了，從此以后媽媽就可以在家照顧我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做游戲了。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一輛無人駕駛的校車，讓校車載著我和同學(xué)們?nèi)コ悄蠈W(xué)校上學(xué)，不再讓整天勞累的家長(zhǎng)們接送我們，這樣他們就可以少些勞累。
假如我有一支馬良的神筆，我要給所有接小朋友放學(xué)的接送點(diǎn)周圍畫好多棵茂密的大樹，這樣家長(zhǎng)和孩子們?cè)谘谉岬南募揪涂梢宰咴跇涫a下，聽著鳥兒和樹葉的歌唱聲回家。畫上一把把智能自動(dòng)傘，在下雨和下雪時(shí)，家長(zhǎng)們接小朋友時(shí)不會(huì)受到風(fēng)吹雨打，再也不會(huì)感冒。
假如我有一支馬良的神筆，我要給那些在街上乞討的殘疾人畫一個(gè)溫暖的家，再給他們畫上非常疼愛他們的爸爸、媽媽，讓他們?cè)僖膊挥枚阍诤诎档慕锹淅锟奁?/p>
假如我有一只馬良的神筆，我要給世界上所有的窮人畫許多的金錢，希望他們用那些金錢買房子和火爐，使他們?cè)诤涞亩炖锔械綔嘏�，露出燦爛的笑臉，像春天的朵朵花兒開放。
假如我有一支馬良的.神筆，我要給天空中匆忙趕往南方的大雁畫一個(gè)火紅的太陽(yáng)，他們就可以留在咱們北方過冬，再也不用往遙遠(yuǎn)的南方飛去了。
假如我有一支馬良的神筆……
我的愿望太多太多了，我要用馬良的神筆做很多有意義的事情。
假如我有馬良神筆作文 篇32
《神筆馬良》里的馬良，是一個(gè)機(jī)智、勇敢、為貧窮的人們?cè)旄５暮蒙倌�。假如我有一支像馬良一樣的神筆，那我也要做幾件好事。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫出一種空調(diào)傘�，F(xiàn)在夏天來臨了，大家都很熱，特別是上下班、上下學(xué)的路上，但只要把空調(diào)傘打開，就會(huì)有一陣陣?yán)錃饩d綿不斷地吹來，并且形成一個(gè)防護(hù)罩，與外面的熱氣絕隔，有的'同學(xué)會(huì)問：空調(diào)要用電，這怎么可能了？沒問題，我是用太陽(yáng)能的。這樣大家就不會(huì)煩惱和中暑了。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫出一種環(huán)保機(jī)器人。因?yàn)楝F(xiàn)在許多街上扔滿了垃圾，臭氣沖氣，又引來許多給人類帶來細(xì)菌的蚊子，很多小朋友的手臂和腿上被蚊子叮滿了。所以我要畫出環(huán)保機(jī)器人，這種機(jī)器人每天吃兩噸垃圾，排出來的是經(jīng)過分類。提煉、壓縮，只有面餅大的金屬片，塑料片、有機(jī)肥料塊。金屬片和塑料片又可以再用，有機(jī)肥料塊給農(nóng)民伯伯種田用。這些機(jī)器人比環(huán)衛(wèi)工人工作起來更有效率，更不怕臟。這樣既環(huán)保，又節(jié)省能源。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫出一種風(fēng)火輪鞋，因?yàn)楝F(xiàn)在許多小朋友家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天要走很多路，回家后便是筋疲力盡。但是穿上這種鞋子，說一聲：“走”。它便像閃電一樣快向前飛去，并且不會(huì)撞到人，想停下來也只要說聲“停”。如果你想散步只要說聲“變”，又像普通鞋子一樣。哈哈，我們變成小哪吒了！
畫的這些東西也許將來變成真的話，那世界將多么美妙��！我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，為我的理想去努力，去奮斗，使我的夢(mèng)想成真！
假如我有馬良神筆作文 篇33
都說馬良的神筆非常厲害，畫什么就能有什么，于是我想擁有一支馬良的神筆。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫很多很多的理想，讓所有人的頭上都戴著一個(gè)屬于自己的理想，讓理想的種子播種在每個(gè)人的心田，讓每個(gè)有屬于自己理想的人，都為自己的理想努力奮斗，讓自己的理想成為現(xiàn)實(shí)。那么，世界上的所有人就都不會(huì)認(rèn)不清自己的面目，不曉得自己是為了什么而生存了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一片藍(lán)藍(lán)的天空，不再因?yàn)槿藶槲廴径鴮?dǎo)致天空變灰暗。讓天空永遠(yuǎn)清凈是人們長(zhǎng)久以來的夢(mèng)想，但是人們都不做實(shí)際的行動(dòng)，不把污染程度減輕、減輕、再減輕，就是因?yàn)檫@樣，天空始終沒有變得像以前那樣藍(lán)。但是，只要我有擁有一支馬良的神筆，長(zhǎng)久以來的夢(mèng)想就會(huì)由我來實(shí)現(xiàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我要到還彌漫著硝煙的地方，把戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙用橡皮擦掉，再用馬良的神筆畫上一雙雙相互握著的手，讓世界充滿和平的空氣，不再有硝煙的出現(xiàn)。
假如我有一支馬良的`神筆，我要畫成千上萬，甚至千萬個(gè)健康的靈魂，讓健康的靈魂注入每個(gè)人的身軀，“健康”還特別要注入一些還在挨餓的貧窮地區(qū)的小孩大人們的身軀，是他們得到健康的身體，向惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)在沙漠上畫一片綠洲，畫一個(gè)可以飲用的水塘，里面有喝不盡的清水，讓在沙漠沒水喝的人在那里喝水，并可以在“綠洲”的樹林里歇息。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)……
我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我還要畫很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。
假如我有馬良神筆作文 篇34
從小，我就聽說過《神筆馬良》的故事，試想，如果我有一支馬良的神筆，又能否為世間帶來溫暖，造福人類呢？
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)為天空涂上一抹藍(lán)。現(xiàn)如今的中國(guó)籠罩著陰霾，空氣污染指數(shù)不斷增加，空氣不再清新甜潤(rùn)，天空不再湛藍(lán)，汽車拖著黑色的尾巴在路上飛馳，工廠的煙囪升起烏黑的廢氣，環(huán)境污染成為了目前的.嚴(yán)重問題之一，在這種情形下，我會(huì)抹去城市中的滾滾濃煙，擦去拖在車后的汽車尾氣，在道路旁畫上花草樹木，為城市增添一份綠色。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)為世界畫上更多的水源�，F(xiàn)在世上有那么多的國(guó)家缺乏水資源，他們喝的水是渾濁的，帶著泥沙，在那些國(guó)家，水是那么珍貴。而水源充足的我們卻不珍惜水，浪費(fèi)水資源。在這種情況下，我會(huì)畫出更多的水源，讓缺水的國(guó)家喝上干凈的水，有充足的水。我想，他們一定比我們更懂得珍惜。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出已經(jīng)滅絕的珍稀動(dòng)植物，并把它們保護(hù)起來。世上有多少的動(dòng)植物都因人類而滅絕，人類的貪婪是它們滅絕的主要原因。在世上，偷渡象牙，販賣國(guó)家保護(hù)動(dòng)植物的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，所以我要替人類補(bǔ)過，把滅絕的物種都畫會(huì)來。
可這一切終歸都是想象，世界上沒有馬良的神筆，也不可能畫出另一個(gè)如此完美的星球供人們居住、破壞，所以，我們要從現(xiàn)在開始，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，愛護(hù)動(dòng)植物，我們的地球家園才不會(huì)被人類破壞，如果我們?cè)俨恍袆?dòng)起來，我們的家園又會(huì)變成什么樣子呢？
假如我有馬良神筆作文 篇35
假如我有馬良神筆，我會(huì)給需要幫助的人畫出有用的東西。
我來到黃河邊，附近有一些大大小小的村莊，我第一眼看到了農(nóng)田，有一些小麥被黃河里的水堿死了。我看見百姓們都吃不飽，他們面黃肌瘦，連走路都走不穩(wěn)。我畫了一個(gè)抽泥沙機(jī)，把大量的泥沙抽走，河水又可以灌溉農(nóng)田了。百姓們看見我把泥沙抽走，連忙過來跟我道謝。我說：“只要你們能吃飽飯，過上好日子就好了�！�
接著我又來到了森林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，聞到了小溪里發(fā)出的陣陣惡臭。我一看，原來上游有一個(gè)人正在排污水。我在想，這個(gè)人太不文明了，讓我來收拾一下他！于是我畫了一只鱷魚把他嚇走了，然后我畫了一個(gè)凈水機(jī)，把污水都凈化成了清澈的溪水，森林又恢復(fù)了鳥語花香。
走著走著，我來到了公園。沒想到，原來美麗的公園成了臭味連連的垃圾場(chǎng)，小路上、草叢里到處是垃圾�，F(xiàn)在人們?cè)絹碓讲恢v究衛(wèi)生了，連垃圾桶在面前也不向里邊扔。我畫了一把可以自己掃地的掃把，把公園打掃干凈了。
我走在回家的路上，突然被石頭絆了一跤，我驚醒了，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
假如我有馬良神筆作文 篇36
看完《神筆馬良》的動(dòng)畫片后，我十分羨慕馬良的那支神筆，情不自禁地想：我要是有那支神筆該多好啊！
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這只神筆給災(zāi)區(qū)小朋友畫上許多高樓大廈，讓他們擁有自己的新家，擁有自己如意的學(xué)校，也能和我們一樣快快樂樂地生活成長(zhǎng)。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆給盲人畫上明亮的眼睛，讓他們重見光明，看到美好的21世紀(jì)。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆給地球畫上數(shù)不勝數(shù)的蒼松翠柏、青青的草坪、美麗的.鮮花、活潑可愛的小鳥；會(huì)讓天更藍(lán)、水更清、環(huán)境更優(yōu)美；會(huì)讓地球媽媽換上一套漂亮的新裝，永遠(yuǎn)年輕。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆畫上一座多功能的橋，讓窮人們走上富裕的道路，實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望
假如我真的有馬良的那支神筆，我還會(huì)用這支神筆為2008年奧運(yùn)會(huì)畫上成千上萬座現(xiàn)代化的體育館，讓運(yùn)動(dòng)員在那里舉行激烈的比賽，為國(guó)爭(zhēng)光！
啊！我多么希望自己有馬良的那支神筆呀！
假如我有馬良神筆作文 篇37
假如我有一對(duì)能遨游太空的翅膀，就能了解太空的奧秘；假如我有一只馬良的神筆，就會(huì)拯救那些非洲的難民；假如我有一雙能看清所有事物的眼睛，就會(huì)看清世上的善與惡，美與丑；假如我有一條七色光的彩帶，就會(huì)使大地的每個(gè)角落都沐浴陽(yáng)光。
以上的愿望我都想成真，一支神筆的夢(mèng)想我更想實(shí)現(xiàn)。我先把窮山惡水的地方變得山清水秀；使大自然里的動(dòng)物們無憂無慮的生活；花兒開的更加絢麗多彩樹木長(zhǎng)得更加生機(jī)勃勃，湖海河流里的水更加清澈見底，是所有的`動(dòng)物、植物都快活的生長(zhǎng)，讓種類繁多的鳥兒自由自在的歇息，快快樂樂的生活著，給去森林欣賞的人們唱出一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌。想用這支神筆畫出一所所希望小學(xué)，讓沒有讀書的孩子都能上學(xué)，也向我們一樣學(xué)習(xí)各種各樣的文化知識(shí)，感受美好的童年生活，實(shí)現(xiàn)他們心中夢(mèng)寐以求的美好愿望。想用這支神筆畫出神舟五號(hào)，去領(lǐng)略古老蜿蜒的長(zhǎng)城，古香古色的故宮博物館，雄偉壯觀的人民英雄紀(jì)念紀(jì)念塔，去太空探索是否有UFO，親眼目睹那北斗七星，那些星星到底會(huì)給我們帶來什么呢？太空是否也像陸地一樣有花草樹木、小橋流水、高樓大廈。
要實(shí)現(xiàn)這樣的愿望，那該多好呀！只有努力學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)這些愿望。
假如我有馬良神筆作文 篇38
如果我有一支馬良的神筆，我要乘坐云朵到非洲去，畫一朵朵烏云，讓大雨去滋潤(rùn)萬物，讓在非洲的人喝到一口清涼的水。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)在冬天畫一個(gè)明亮而溫暖的太陽(yáng)。
如果我有一支馬良的神筆，我要畫時(shí)光機(jī)回到以前，給那些戰(zhàn)士們療傷，讓他們有許多武器，保衛(wèi)國(guó)家。
如果我有一支馬良的.神筆，我會(huì)讓畫亮盲人的雙眼，讓他們能夠重新看到這美麗的世界。
如果我有一支馬良的神筆，我要讓受污染的小河變得像以前一樣明亮、清澈，讓那些污水和垃圾消失得無影無蹤。
如果我有一支馬良的神筆，我要讓窮人有食物、衣服和棉被，讓他們不會(huì)吃不飽，穿不暖。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓貧困山區(qū)的孩子們有一間明亮的教室，讓他們能夠開心快樂而又健康地成長(zhǎng)。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓生病的人減少痛苦，讓病痛的惡魔遠(yuǎn)離。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓受到砍伐的樹林恢復(fù)原來茂盛的樣子，讓綠色的家園傳遍世界各個(gè)角落。
如果我有一支馬良的神筆，我要保護(hù)所有的小動(dòng)物們。
如果我有一支馬良的神筆，我要把世界變得更美麗，更美好!
我多希望我有一支馬良的神筆，那么我一定要保護(hù)這個(gè)世界！
假如我有馬良神筆作文 篇39
假如我有一支馬良的神筆
我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫筆，為人們制造出許許多多的東西來……
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活，
假如我是神筆馬良，我要畫出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每一天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的孩子們，像我們一樣能在舒適的`教室里學(xué)到豐富知識(shí)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給南方遇到干旱的人民下一場(chǎng)雨，這樣南方就有足夠的水喝了，而且那里的植物也能生長(zhǎng)，這樣南方必須能夠恢復(fù)以前的美麗面目。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個(gè)盲人，我會(huì)用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個(gè)盲人的眼睛里，這樣那個(gè)盲人就能夠像一個(gè)正常人一樣，把世界收入眼底。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫忙我和許多人實(shí)現(xiàn)完美的愿望。
假如我有馬良神筆作文 篇40
如果我有一支馬良的魔筆，我有很多愿望要實(shí)現(xiàn)。
我想畫很多美味的食物，比如烤鴨、雞腿和漢堡包。還畫了很多有趣的玩具，比如我最喜歡的洋娃娃、強(qiáng)大的變形金剛和坦克。
如果我有一支馬良的魔筆，我會(huì)為賣火柴的小女孩畫一個(gè)溫暖的家。讓她的祖母復(fù)活。同時(shí)給她照片：電視，電燈，冰箱，電爐。從此，讓她和奶奶過上幸福的生活。
我還想為云南、貴州等地的.貧困兒童畫一所高大美麗的學(xué)校。教室里有電子白板、寬敞明亮的窗戶和嶄新的桌椅。我們還應(yīng)該為非洲的貧困兒童提供食物，使他們不再無法進(jìn)食。給他們安排一家醫(yī)院，以便他們能盡快康復(fù)。并拉上防護(hù)罩，防止它們受到炮彈襲擊。
如果我有一支馬良的魔筆，我會(huì)為盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們感受到世界的喜悅。我想為那些失去雙腿的人畫一雙強(qiáng)壯的腿，讓他們?cè)诓菰峡鞓返乇寂堋?/p>
我想在沙漠上畫一片森林，這樣沙漠中的動(dòng)物可以快樂地生長(zhǎng)，然后在樹上畫水果，這樣它們就不會(huì)再挨餓了。
世界上要是有一支魔筆就好了！我必須畫很多東西來幫助更多需要幫助的人！
假如我有馬良神筆作文 篇41
如果我有一支馬良的魔筆，我有很多愿望要實(shí)現(xiàn)。
我想畫世界上的食物，畫許多有趣的玩具，畫全國(guó)最好的新衣服。
我想為云南、貴州等地畫一所高中。有電腦室、美術(shù)室、音樂室、寬闊的操場(chǎng)、科教樓、教室和辦公室。教室里有電腦、電子白板、投影儀、黑板、風(fēng)扇、窗戶等。
我想為盲人畫一雙眼睛，這樣他就能看到多彩的世界。我想為沒有腿的人畫一雙好腿，這樣他就可以在地球上跑步了。
我想把沙漠描繪成綠洲。到處都是綠樹，樹上結(jié)滿了甜美的果實(shí)，這樣森林里的小動(dòng)物就不會(huì)再挨餓了。
我想為非洲的兒童畫一塊保護(hù)盾，防止他們受到壞人的攻擊。我想為非洲的孩子們畫很多食物，防止他們?cè)俅伟ゐI。我想為非洲的兒童開一家醫(yī)院，盡快恢復(fù)他們的健康。
我想在汽車上安裝一個(gè)排氣過濾器，以防止廢氣對(duì)我們的地球造成傷害。
最后，我想為賣火柴的.小女孩畫一個(gè)善良的祖母，一個(gè)溫暖的家，有電腦、電視、洗衣機(jī)，最好還有一個(gè)溫暖的爐子。
要是我有一支馬良的魔筆就好了！
假如我有馬良神筆作文 篇42
假如我有一支馬良的神筆，我要幫助貧困的人家，還要懲罰壞人。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一座巨大的學(xué)校，讓那些上不了學(xué)的孩子也能去上學(xué)。我還要畫許許多多的錢，把這些錢都捐給紅十字會(huì)，由紅十字會(huì)把這些錢轉(zhuǎn)交給貧困的人家。然后我再畫許許多多的糧食，發(fā)放給貧困山村。我還要給沒錢買衣服的人畫許多的衣服讓他們穿上。我要畫許許多多的智能機(jī)器人，讓它們?nèi)ヘ毨酱褰躺嚼锏娜藗冏R(shí)字。我要讓貧困人們吃的飽，穿的暖，有文化，有知識(shí)，去營(yíng)建自己美麗的家園。
假如我有一支馬良的神筆，我要先畫一座巨大的.監(jiān)獄，然后再畫一個(gè)可以查出貪污過老百姓的錢，并且可以把這些壞人抓住的智能機(jī)器人。抓住他們后關(guān)進(jìn)監(jiān)獄里，讓他們?cè)谀抢飬⒓芋w力勞動(dòng)，改造自己的思想，重新做人。
假如我有一支馬良的神筆，我不但要懲罰壞人，還要獎(jiǎng)勵(lì)有貢獻(xiàn)的人。這些對(duì)國(guó)家對(duì)人民做出貢獻(xiàn)的人，值得我們關(guān)注，值得我們尊敬，值得我們愛戴，也更值得我們學(xué)習(xí)。
如果我真有一支馬良的神筆，我要做的好事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還會(huì)做的更多，讓我們的國(guó)家、我們的民族更加的強(qiáng)大，更加富有，人民的生活更加美好。
假如我有馬良神筆作文 篇43
馬良的那只神筆實(shí)在令我羨慕，馬良用神筆為老百姓做好事的精神更讓我欽佩。假如我也有那只神筆，我要做一個(gè)現(xiàn)代的馬良。
當(dāng)我知道，人們苦心建造的家園被無情的大水沖毀時(shí)，我難過極了。假如我有一只馬良的神筆，我要畫許多合適的房屋，讓那些無家可歸的人住進(jìn)去。讓他們不再悲傷。
我要畫一所最大、最漂亮的學(xué)校。畫許多書和筆，讓所有失學(xué)的兒童，都跟我一樣能在教師里愉快地學(xué)習(xí)，在音樂教室里放聲歌唱，在操場(chǎng)上做有趣的游戲。
我聽老師講，圓明園的毀滅是人類文化史上不可估量的損失。假如我有一支馬良的神筆，我要畫出圓明園當(dāng)年的輝煌，讓它向全世界重現(xiàn)，中華民族的歷史的輝煌。
地球是人類共同的'母親，可是爸爸告訴我，無邊的沙漠正在蔓延，使地球母親傷痕累累。假如我有一支馬良的神筆，我要畫出片片森林，讓她重新穿上新綠裝，永遠(yuǎn)年輕。
我還想畫出一群美麗的白鴿，飛到那些戰(zhàn)火紛飛的角落，把和平帶給正在受難的人。
假如我真的能擁有的神筆，我還要畫一座萬能的橋，從貧窮走向富裕，從愚昧走向文明，從冰冷走向溫暖，從黑暗走向光明，讓人們走向美好的人間，讓我們美好的愿望走向現(xiàn)實(shí)……
假如我有馬良神筆作文 篇44
假如我有一支馬良的神筆，我想給災(zāi)區(qū)兒童畫一間潔白的教室和文具、書、筆，能讓他們有書讀，有課上。
假如我有一支馬良的神筆，我想給一些有困難的人畫他們需要的東西。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一堆金、銀子，分發(fā)給災(zāi)區(qū)人民，讓他們?nèi)ゼ猩腺I點(diǎn)他們需要的東西，不在饑餓。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給那些沒有房子的災(zāi)民們畫上房子。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給這個(gè)不和平的世界畫成和平的世界。
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)給那些沒有書讀的孩子們變成可以讀書的孩子們。
假如我有一雙翅膀，我要飛越高山，飛遍整個(gè)世界。假如我有一對(duì)鰭，我要游過大河，游遍浩瀚的海洋。假如我有一支馬良的神筆
假如我有一支馬良的神筆，我要走遍世界的`每個(gè)角落，給每個(gè)讀不起書的孩子畫出書籍，畫出教室，讓寬敞明亮的教室里傳出他們朗朗的讀書聲。
假如我有一支馬良的神筆，我要走遍每個(gè)都市，把都市林立的煙囪，畫成茂密的森林，讓人類和動(dòng)物和諧快樂的生活在一起。
假如我有馬良神筆作文 篇45
假如我有一支馬良的神筆，我要為災(zāi)區(qū)人民畫出一幢又一幢嶄新的房子，有學(xué)校。商店。工廠。還有家，讓那些無家可歸的人進(jìn)入幸福的家園，讓人們進(jìn)入緊張而又有趣的工作中，讓孩子們可以高高興興的上學(xué)。我還要畫出各種各樣的花草樹木，把他們的家園打扮的更加多姿多彩，讓天空更加湛藍(lán)，讓河水更加清澈，讓小草更加挺拔，讓花兒更加艷麗，讓空氣更加清新......
我要為失去孩子的父母畫出一個(gè)個(gè)天真可愛的孩子，為失去父母的孩子畫出慈愛的爸爸媽媽，給那些殘疾人畫出健康的身體，我要為缺衣少食的人們畫出糧食和衣服，讓他們豐衣足食，幸�？鞓返纳�，我還要為可愛憨憨的.大熊貓畫出美味可口的竹子，讓它們吃個(gè)夠，畫出大熊貓的“幸福樂園”
假如我有一支馬良的神筆，我要把天空變成藍(lán)色，把大地變成綠色，讓人們遠(yuǎn)離污染，生活在清新的空氣中，讓地球更美麗
假如我有一支馬良的神筆，我要讓處于戰(zhàn)爭(zhēng)中的國(guó)家恢復(fù)和平，讓世界都充滿愛......
假如我有馬良神筆作文 篇46
想必大家都看過 馬良的神筆 吧！你們都應(yīng)該了解 了馬良，馬良用這支筆，幫了好多人的。
如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)如何去幫助別人呢？會(huì)如何給別人帶來溫暖和幸福呢？
如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)給干旱的土地畫上一朵朵烏云，讓雨驅(qū)趕走土地的干旱，讓土地上的.花草樹木，不會(huì)在生病。如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)給缺水的人民畫上一口深井，讓他們從此不再無水喝。如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)給缺少溫暖的孩子畫上一件件既花花綠綠又保暖的衣服，讓他們從此不會(huì)在寒冷。
如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)給那位賣火柴的小姐姐畫上一個(gè)火爐，驅(qū)走她現(xiàn)在的寒冷；我也要給她畫上一顆圣誕樹和一只烤鵝，讓她不在饑餓，不再有痛苦；我必須給她畫的是——她的奶奶。在她的心中，奶奶是第二位，就沒有人是第一位。可見，奶奶對(duì)這位小姐姐來說是多么重要！我們?cè)趺茨懿话阉哪棠坍嫵鰜�，讓她重新獲得疼愛呢？
如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫出小朋友們心中想要的東西！
如果我有一只馬良的神筆……
這就是我想要擁有馬良的神筆的愿望，幫助別人，還給別人帶來溫暖和幸福，你會(huì)這樣做嗎？
假如我有馬良神筆作文 篇47
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)用這支神筆來為需要幫助的人們畫出他們最想得到的東西。
我會(huì)來到偏遠(yuǎn)的山區(qū)，為村子里窮得上不起學(xué)的孩子們畫一所學(xué)校。我的學(xué)校是一所免費(fèi)學(xué)校，和城市里最好的'學(xué)校一樣，有寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有碧綠的草坪；學(xué)校有最優(yōu)秀的老師。同學(xué)們?cè)谶@里快樂地學(xué)習(xí)、生活。 我還會(huì)帶著我的神筆周游世界。我會(huì)來到非洲落后的國(guó)家，給沒有房子居住的人們畫出一棟棟漂亮而寬敞的房屋。房頂有現(xiàn)代化的隔熱設(shè)施，住在里面不會(huì)感覺到火熱的太陽(yáng)的烘烤。
讓這里的人們從此離開露天的熱帶森林，像我們一樣正常地生活。
我還有個(gè)心愿，就是來為殘疾人畫補(bǔ)缺少的器官，使他們像健全人一樣生活快樂。我要為眼睛失明的小姑娘重新添上明亮的眼睛，讓她重見光明；為瘸腿的阿姨“安”上好腿，并且不會(huì)收取任何報(bào)酬；我?guī)褪Я穗p手的老爺爺增加一雙靈巧的雙手，使他能夠自食其力；老奶奶，請(qǐng)別再為心愛的沙發(fā)破了個(gè)口子而傷心，讓我為你重新畫出一把精致的沙發(fā)，它不僅美觀而且堅(jiān)固耐用；失聰?shù)男∧泻�，讓我�(guī)湍惬@得大自然美妙的聲音......
假如，我真的有這么一支神筆，我愿意日夜不停地幫助別人，讓快樂健康伴隨每個(gè)人。
假如我有馬良神筆作文 篇48
你們聽過《神筆馬良》的故事嗎？故事中有一個(gè)聰明、帥氣的小男孩，他就是馬良。馬良活潑可愛，擁有一個(gè)寶貝——神筆。我也多想有一支神筆��！
假如我有一支神筆，我會(huì)給受了重傷的軍人們畫一種特殊的藥，這種藥圓圓的，像個(gè)大雞蛋，我可以把“雞蛋"放在軍人受傷的地方。過了一會(huì)兒，軍人們的傷口就愈合了，像沒有發(fā)生任何事一樣。
假如我有一支神筆，我會(huì)給那些上不起學(xué)的孩子們畫一座美麗的學(xué)校。學(xué)校里廣闊的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)會(huì)傳來孩子們的歡聲笑語，教室里優(yōu)秀的老師正一手拿著課本，一手拿著粉筆教學(xué)生認(rèn)字、寫字，教室邊的花壇上開著五顏六色的鮮花，蝴蝶和蜻蜓在花叢中飛來飛去，好像在捉迷藏似的.。有了這一座學(xué)校，上不了學(xué)的孩子們也會(huì)像我們一樣開心、快樂的學(xué)習(xí)。
假如我有一支神筆，我會(huì)給盲人們畫一雙明亮的眼睛，眼珠子圓圓的，黑黑的像黑葡萄似的，一定很漂亮哦！有了它，盲人們就可以看見大自然有多么美麗了！
假如我有一支神筆，我會(huì)將溫暖的愛心灑向大地。
假如我有馬良神筆作文 篇49
如果我有一支馬良的神筆，我要幫助窮人畫出許多錢，讓他們吃的好，穿的好，住的好——
如果我有一支馬良的神筆，我要幫那些生病、受傷的人畫出能治百病的神藥，讓他們的傷、病都好起來。如果我有一支馬良的神筆，我要幫農(nóng)民伯伯畫出許多糧食，讓他們不再那么辛苦！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫出一件適合四季而穿的漂亮衣服，即使寒冷的冬天穿著也不會(huì)冷，炎熱的`夏日穿著也不會(huì)熱，讓人們不再為四季冷暖而操心。
如果我有一支馬良的神筆，我要幫小動(dòng)物們畫出溫暖、舒服的家園，并且畫出許多它們愛吃的食物，讓它們不再因?yàn)槔浠蚴澄镳I死！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫出不死藥，不讓那些年紀(jì)大的和發(fā)生意外的人死亡；如果我有一支馬良的神筆，我要畫出魔力水，讓那些即將死掉的花草樹木全部恢復(fù)生機(jī)勃勃！
如果我有一支馬良的神筆，我要畫出一座座溫暖的房子，送給災(zāi)區(qū)，幫助更多無家可歸的人們！
如果我有一支馬良的神筆，我要幫助更多的人獲得幸福！
假如我有馬良神筆作文 篇50
小時(shí)候，曾經(jīng)看過《神筆馬良》的故事。看了后，就十分的羨慕馬良，一直想有一只神筆。當(dāng)我第一次看見商店里擺放的一只普普通通的毛筆，就搶著讓媽媽給我買，生怕別人搶先一步買走了。媽媽沒辦法，只好給我買了。
現(xiàn)在想起這件事，我不免會(huì)哈哈大笑，但是我仍然不忘自己對(duì)擁有神筆的渴望。我現(xiàn)在還是經(jīng)常想，假如我有馬良的神筆，那該有多好啊！
假如我有一支馬良的神筆，我并不會(huì)去像那樣畫金元寶，畫金山，畫金樹，而我會(huì)用神筆去幫助人們，去維護(hù)人民的利益。假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一座大橋，把那些交通不方便的.國(guó)家和其它國(guó)家連接在一起，讓那里的人們出行更加方便。
假如我有一支馬良的神筆，我要給世界上的那些不講文明的人、不講社會(huì)公德的人畫上一顆會(huì)講文明、懂禮貌的心。在我們身邊，我們經(jīng)常會(huì)看到有些人為了小小的一點(diǎn)事就大動(dòng)干戈，教訓(xùn)別人一頓；還有一些人在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨地吐痰；在公共汽車來了時(shí)，有些叔叔、阿姨們不按順序排隊(duì)上車，而是拼命地用力擠上車，搶占座位，根本不去顧及身旁的老人和小孩；在火車站的候車廳里，等候著上車人很多，雖然四周的墻上貼著“嚴(yán)禁吸煙”的標(biāo)志，但是總有一些人不守規(guī)矩，在那里吸煙，這樣有損他人的健康；在公共場(chǎng)所里，常常會(huì)有一些人隨地吐痰，把清潔工人剛剛清理干凈的地面吐得痰跡斑斑，稍不注意就會(huì)踩到上面，惡心極了�？傻鹊轿医o他們畫上了文明的心以后，他們會(huì)變得會(huì)尊重人，做什么事都彬彬有禮，而且絕對(duì)不會(huì)再罵人，隨地吐痰和打架了。什么事都會(huì)忍讓。也會(huì)主動(dòng)給人讓座，尊老愛幼，和以前判若兩人。
我還要給那些非常迷信的人畫一顆十分信奉科學(xué)的心。讓他們從此以后不再愚昧無知，不要天天燒香拜假佛，即耗錢、又耗力，還容易引發(fā)許多事故。當(dāng)我給他畫上了信奉科學(xué)的心后，他們將會(huì)不再迷信，他們會(huì)用自己的智慧去創(chuàng)造財(cái)富。
假如我有馬良的神筆，我會(huì)用它做許許多多的好事，給人類造福，讓世界更加美好。
假如我有馬良神筆作文 篇51
看完《神筆馬良》的動(dòng)畫片后,我十分羨慕馬良的那支神筆，情不自禁地想：我要是有那支神筆該多好��！
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這只神筆給災(zāi)區(qū)小朋友畫上許多高樓大廈，讓他們擁有自己的新家，擁有自己如意的學(xué)校，也能和我們一樣快快樂樂地生活成長(zhǎng)。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆給盲人畫上明亮的眼睛，讓他們重見光明，看到美好的.21世紀(jì)。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆給地球畫上數(shù)不勝數(shù)的蒼松翠柏、青青的草坪、美麗的鮮花、活潑可愛的小鳥；會(huì)讓天更藍(lán)、水更清、環(huán)境更優(yōu)美；會(huì)讓地球媽媽換上一套漂亮的新裝，永遠(yuǎn)年輕。
假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆畫上一座多功能的橋，讓窮人們走上富裕的道路，實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望
假如我真的有馬良的那支神筆，我還會(huì)用這支神筆為2008年奧運(yùn)會(huì)畫上成千上萬座現(xiàn)代化的體育館，讓運(yùn)動(dòng)員在那里舉行激烈的比賽，為國(guó)爭(zhēng)光！
啊！我多么希望自己有馬良的那支神筆呀！
這是一篇想象文，讀了這篇小文，我們一定被小作者的奇思妙想所折服。神筆馬良用他的筆除惡揚(yáng)善，幫助窮人解除苦難，他的愛心深深地感動(dòng)著小作者。小作者也由此接過馬良手中的神筆以真誠(chéng)的愛，展開想象的翅膀描繪著心中美好的愿望：給災(zāi)區(qū)的小朋友畫上高樓大廈，讓他們有新家，有學(xué)校，快樂成長(zhǎng)。給盲人畫上明亮的眼睛，讓他們看到美好的二十一世紀(jì)。給地球畫上綠樹鮮花，可愛的小鳥，讓地球天更藍(lán)，水更清，環(huán)境更美，永遠(yuǎn)年輕。讓人們走上富裕道路，實(shí)現(xiàn)美好愿望。用神筆為2008年奧運(yùn)會(huì)畫體育場(chǎng)館，讓運(yùn)動(dòng)員在那里舉行比賽，為國(guó)爭(zhēng)光！
文章篇幅短小，以我要有那支神筆該多好��！為開頭。以我多么希望，自己有馬良那支神筆啊！結(jié)尾。文章首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。做到這一點(diǎn)，對(duì)于三年級(jí)小同學(xué)說實(shí)屬不易。文中主要部分運(yùn)用排比段式，語言樸實(shí)，文筆通暢，情真意切，展示了小作者較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。
假如我有馬良神筆作文 篇52
在寒假的一天晚上，我正在寫著寒假作業(yè)，突然我的作業(yè)本上竟然發(fā)出了耀眼的光芒，我驚呆了。當(dāng)一切都恢復(fù)了平靜時(shí)，我手中的鋼筆竟變成了一支畫筆。
我的嘴成了一個(gè)“o”字形，有一只小精靈從我的作業(yè)本上飛了出來，他對(duì)我說：“蓋嘉誠(chéng)，這支筆是馬良神筆，今天借你一天，好好利用哦！”我一聽開心極了，忍不住大聲的叫了一聲“耶！”我早就想去環(huán)游世界了，用手畫了一朵孫悟空的筋斗云，然后爬上了筋斗云，飛出了房間。
我坐著筋斗云一直向西南方向飛去0，可是不到一會(huì)兒就到了敘利亞，我低頭一看，下面的人正身陷槍林彈雨之中，不一會(huì)兒就遍地尸體，活著的也遍體鱗傷，慘不忍睹。我實(shí)在看不下去了，騎著筋斗云直沖下去，飛快地在空中畫了一條鐵鏈困住了他，然后把其他的傷者都治好了。他們站起來后連忙對(duì)我道謝，但是他們說的是法語，我一句都聽不懂，然后我靈機(jī)一動(dòng)，畫了一個(gè)智能翻譯機(jī)，這下我就聽懂了。
原來，他們是政府軍的一支巡邏隊(duì)，剛才那些人是反動(dòng)派，本來他們是外出巡邏的，可是不幸遭到了偷襲死了不少人。最后他們帶我去見他們的司令。他們的司令正愁眉苦臉的看著地圖，考慮這迎戰(zhàn)策略呢。巡邏隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)上前匯報(bào)了戰(zhàn)況，并把我介紹給了司令。
他們的司令見了我連忙熱情地迎接我，我和他們的司令一起來研究起了迎戰(zhàn)的策略，辛虧有智能翻譯機(jī)，不然可就麻煩了。最后我們終于想出了一個(gè)絕佳的策略。在迎戰(zhàn)的那一天，我們帶著隊(duì)伍一起去了一個(gè)隱蔽的山洞，在那里藏了起來。不一會(huì)兒反動(dòng)派開車來了，但是他們的'車輪被我們的釘子扎破了，地雷也被引爆了，他們損失了很多的人，我們的士氣倍增，每一位戰(zhàn)士都沖下去和敵人拼殺了起來，最后我們大獲全勝。
政府軍和我一起開了一次慶功宴，正當(dāng)我大吃大喝的時(shí)候，卻聽見了老媽的聲音，原來我寫作業(yè)的時(shí)候睡著了。我的腦海中依然想著那時(shí)勝利的場(chǎng)景，我十分希望我的夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，讓世界變得更和平。
假如我有馬良神筆作文 篇53
昨天，我在看馬良神筆這本書。我贊嘆神筆的奇妙，畫什么，就有什么;但我更贊嘆的是馬良給窮人畫畫，幫助窮人。假如我有一支神筆，我一定要像馬良一樣造福于人們，但我決不會(huì)幫助那些貪心、自私的人。每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的想成為一名優(yōu)秀的教師，有的想成為一名出色的警察有的想成為不斷考察的考古學(xué)家，而我，想成為神筆馬良。
假如我有一支馬良的神筆，我就會(huì)給災(zāi)區(qū)小朋友們畫一座學(xué)校，讓他們坐在干凈明亮的.教室里讀書。
假如我有一支馬良的神筆，我就會(huì)給那些沒有房子的窮人們畫上了一座座房子，還要給畫一袋袋食物給他們，讓他們有房子住，也有食物吃。
假如我有一支馬良的神筆，我就會(huì)在沙漠里畫上一片片綠洲和一條條小河，讓在沙漠里住的人不再為水而煩惱。
假如我有一支馬良的神筆，我就會(huì)在夏天里畫出一陣陣涼風(fēng)，給在田里干活的農(nóng)民伯伯和在工地里的工人叔叔讓他們能舒服地工作。
假如我有一支馬良的神筆，我就給全世界的盲人畫上一雙明亮的眼睛，讓盲人也像我們正常人一樣，做想做的事情。
假如我有一支馬良的神筆，我就會(huì)給那些殘疾人畫上健全的手和腳，讓他們也像我一樣能在草地上奔跑和跳來跳去。
假如我有一支馬良的神筆，我就會(huì)把世界畫得更加美麗，讓這個(gè)世界沒有傷心的事情。
假如我有一支馬良神筆，我要給爸爸、媽媽每人畫一臺(tái)叫賓利的車，賓利車可是世界一流，讓爸爸媽媽享受享受，讓爸爸媽媽開著賓利車外出兜風(fēng)。
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)畫一個(gè)機(jī)器人，把那些病人從死神手里奪回來，再給他們吃長(zhǎng)生不老藥。
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)畫一些清潔機(jī)器人，讓他們把新密也變的鳥語花香，這樣就不會(huì)有病菌浸入人們的身體。
為了要有一支馬良的神筆，現(xiàn)在的我就要好好學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大發(fā)明出來，再來實(shí)現(xiàn)自己的愿望吧!
假如我有馬良神筆作文 篇54
今天，我是與眾不同的，因?yàn)槲业玫搅艘恢яR良神奇的筆。
該用它來干什么呢？我在路上想著，這支筆用處可大著呢！
我抬頭看看這鬼天氣，陰森森地，就像幽靈一樣，我?guī)退嬕粭l彩虹吧！這樣才美嘛。不一會(huì)兒，我雙手一揮，彩虹就出來啦，給世界都帶來了明媚。
“啦啦啦”，我一路哼著歌回到了家，打開房門，我又展開了奇思妙想：如果我把房間變成藍(lán)色的，會(huì)不會(huì)很美呢？“唰”地小手一揮，霎時(shí)間，我仿佛掉入了海洋的天地，我又在想，既然是海，又怎么能沒有魚呢？便又畫了許多魚，瞬時(shí)，整個(gè)房間都像是活過來了一般，讓我感到非常舒服。但我房間還有許多廢紙呢，我可不可以再把它們重新利用呢？我想著，剎那間，廢紙全部變成了干凈的白紙。
在房間里搗騰也累了，我便想著去公園走一走，可是等了好久都沒有車，我突然一拍自己的腦袋瓜，我不是還有神筆嗎？我用它畫一個(gè)紙飛機(jī)直接飛到公園去就好啦！
“嗖嗖”涼爽的夏風(fēng)拍打在我的臉上，坐紙飛機(jī)的`感覺真不錯(cuò)��！突然，我停了下來，因?yàn)槲铱吹轿覀儼嗌系耐瑢W(xué)了，“莉莉”我叫了她一聲，她坐在輪椅上對(duì)我報(bào)之一笑。她是先天性殘疾，所以必須坐在輪椅上。我又展開了我的奇思妙想：我可不可以為她治好腿呢？不管三七二一，總要試試才行�！鞍�！你終于站起來啦！我激動(dòng)地對(duì)她說，她也感動(dòng)的熱淚盈眶。于是，我們一起來到了公園，今天的莉莉似乎很不一樣了呢，整個(gè)人都開朗了許多呢！
馬路上，一個(gè)小孩子在拾起垃圾到垃圾箱中去。突然，一輛小車飛速行駛，我立馬畫了一張飛毯將小孩抬起。實(shí)在是太驚險(xiǎn)了！
我突然坐起來叫道“不要！”再看看時(shí)間。才兩點(diǎn)，這么說，剛剛都是夢(mèng)嗎？可給人的感覺太真實(shí)了。我在心里默默地發(fā)誓：“這些，我以后都一定要做到！”
假如我有馬良神筆作文 篇55
一天晚上，我躺在床上，一遍又一遍地看一本叫《神筆馬良》的書。當(dāng)看到這只神筆畫什么有什么時(shí)，我不禁想：“如果我有這支神筆就好了�！奔偃缥矣羞@支神筆，我一定會(huì)......
一覺醒來，我愜意地伸了個(gè)懶腰，突然發(fā)現(xiàn)我的手中不知什么時(shí)候多了一只毛筆。反正閑的無聊，我就用這支筆畫了一只目光冷峻、羽毛油光水滑的金雕。“呼啦呼啦”，金雕竟然從紙上飛了出來，飛到桌子上。我呆若木雞，過了半天才反應(yīng)過來。原來我手上的這支筆是馬良的神筆��！我突發(fā)奇想，決定騎在金雕上環(huán)游世界。我先畫了一個(gè)胡須爺爺?shù)姆糯罂s小相機(jī)，把金雕放大；再畫了一幅馬鞍，不，應(yīng)該是雕鞍，把它裝到金雕上；再畫一副酷酷的輕便的騎士裝，穿上了它，我就是整條街最酷的仔。萬事俱備，騎上金雕，出發(fā)啦！
耳邊的風(fēng)呼呼作響，白云調(diào)皮的變戲法，小鳥在我耳邊高歌，祝我一帆風(fēng)順。
不知飛了多久，我突然看見一個(gè)叔叔縮在一個(gè)小巷子里，啃著干巴巴的饅頭。寒風(fēng)無情地刮在每個(gè)人的臉上。他的衣服很單薄，不足以把寒風(fēng)擋在身體外面，身體瑟瑟發(fā)抖。我眼中露出一絲憐憫，疫情這么嚴(yán)重，除了醫(yī)生，護(hù)士，還有志愿者，所有人都縮在家里，而他卻在小巷子里，沒有口罩，沒有豐盛的晚餐，沒有厚厚的.衣服。我想要幫助他，我現(xiàn)在已經(jīng)有神筆啦！幫助他豈不是輕而易舉，動(dòng)動(dòng)指頭就能實(shí)現(xiàn)的事？說干就干，我找了一面潔白的墻，拿出神筆，在墻上畫了起來，不一會(huì)兒，墻上就像變魔術(shù)一般出現(xiàn)了許多食物，厚厚的羽絨服，一大堆醫(yī)用口罩。我又打了個(gè)響指，“啪”！他們都從墻上掉了下來。那位叔叔目瞪口呆地看著憑空出現(xiàn)的東西，使勁地揉揉眼，使勁地掐了自己一把，痛的哇哇大叫，這才相信自己不是在做夢(mèng)。他狼吞虎咽地吃了起來，一大堆食物就風(fēng)卷殘?jiān)频谋凰粤藗�(gè)精光。我滿意地笑了笑，騎上金雕離開了。
但是隔一會(huì)兒，就會(huì)見到一位和那位叔叔一樣的人，我不斷的畫，手酸的抬不起來了，可是還有一堆人沒有口罩，沒有食物。我想出了個(gè)法子，我畫了個(gè)口罩，再往后面寫個(gè)×N，再畫一個(gè)機(jī)器人。他按照固定的程序給每個(gè)需要幫助的人送口罩。再用同樣的辦法畫出食物，衣服。雖然我很累，但是助人為樂，我心里暖洋洋的。
在這次旅行中，我去了中國(guó)的萬里長(zhǎng)城，看到了巴黎的埃菲爾鐵塔……還幫助了很多有困難的人。這次旅行真是收獲多多呀！這時(shí)，迎面突然飛來一架飛機(jī)。我趕緊駕著金雕轉(zhuǎn)彎，金雕突然失控了，加速往飛機(jī)?沖去，“啊�。 蔽覈樀赝弁鄞蠼小�
“��！”我睜開雙眼，原來一切只是一場(chǎng)夢(mèng)��！要是我真的有馬良的神筆就好了。
假如我有馬良神筆作文 篇56
我多么的喜歡馬良的神筆。假如我有馬良的神筆，我也不會(huì)像馬良一樣為老百姓做好事，做到一個(gè)現(xiàn)在的馬良。
當(dāng)我在電視上看到人們苦心修建的房子和工人門建筑的建筑物被洪水淹沒時(shí)。我是那么的傷心。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)所畫出有一堵大防洪墻，阻擋波濤洶涌的洪水。讓人們?cè)趬?nèi)生活的無憂無慮。
當(dāng)我聽聞草原被黃沙無情的`毀滅時(shí)，我是多么憂慮，我害怕這世界上再也沒綠色了。假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)把黃沙上畫出有許多的花草樹木當(dāng)住黃沙，維護(hù)綠色。
當(dāng)我在書上看到羅馬的許多古建筑坍塌了。許多人們都看不到羅馬古代的建筑。假如我有馬良的神筆，我要把坍塌的建筑新的畫出來。讓現(xiàn)在的人們看到羅馬古代的建筑。
假如我有馬良的神筆，我要所畫出有一座僅次于的學(xué)校，讓所有失學(xué)的兒童在里面自學(xué)。
假如我有一只馬良的神筆。我要所畫出有一座橋，讓貧困南北發(fā)財(cái)，讓偽善南北文明，讓黑暗南北光明……
假如我有馬良神筆作文 篇57
假如我有一支馬良的神筆，我要給孤兒院的孩子們畫一個(gè)媽媽和爸爸，再畫一個(gè)溫暖的家，他們就不會(huì)感到孤獨(dú)。
假如我有一支馬良的神筆，我要給世界上的盲人們畫一雙明亮的眼晴，讓他們從黑暗的世界里回到光明美麗的人間。
假如我有一支馬良的神筆，我要給農(nóng)村的小朋友們，畫一座漂亮的`學(xué)校，他們就不會(huì)在破爛的房子里上學(xué)了。
假如我有一支馬良的神筆，我要給鄉(xiāng)村貧窮的人們，畫許多好吃的食物，他們?cè)僖膊粫?huì)整天餓肚子了。再畫許多美麗的衣服，他們過年或上學(xué)們時(shí)候，就有漂亮的衣服穿了。
馬良的筆很神奇，可以幫助那些需要幫助的人們，我也要向馬良的神筆一樣，幫助有需求的人們，做一個(gè)有愛心的人，助人為樂。
假如我有馬良神筆作文 篇58
小時(shí)候，我常常依偎在媽媽的懷抱里，聽著媽媽給我講故事，媽媽給我講過的故事有好多，有《皇帝的新裝》、《大草原上的小老鼠》、《神筆馬良》……其中，我最喜歡《神筆馬良》的故事了，天天夜里做夢(mèng)夢(mèng)見我變成了馬良。
我漸漸長(zhǎng)大了，會(huì)自己看書了，卻一直沒有找到我最愛的《神筆馬良》那本書，心情十分沮喪，媽媽說：“那本書送給了妹妹。”
三年級(jí)剛發(fā)下新書時(shí)，我便翻看起來，無意中翻到了選讀課文的一頁(yè)，我差點(diǎn)高興得跳起來，心想，我終于找到了《神筆馬良》的故事了。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀六年級(jí)了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，童年里的神筆馬良的故事漸漸的淡忘了，直到有一天，妹妹讓我給她講這個(gè)故事時(shí)我才給她結(jié)結(jié)巴巴的講起來：“從前，有一個(gè)叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個(gè)商店里去。雖然如此，馬良這個(gè)孩子很有骨氣，他很喜歡畫畫，而且畫得很努力。他每一次上山砍柴時(shí)，都會(huì)利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫一會(huì)。馬良很努力學(xué)畫畫的事感動(dòng)了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時(shí)，突然看見一道光從天上射下來，然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，手里捧著一根神筆，對(duì)馬良說：“這是上天送給你的神筆�！苯又桶焉窆P給了馬良，老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來。從此，他就給貧窮的'人畫畫，想要什么就畫什么。這個(gè)事情一直傳到了商店的主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，麻煩并沒有結(jié)束。因?yàn)檫@件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是，馬良只畫了一片海，然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫了一棵搖錢樹，他們又叫馬良趕緊畫一條船，馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風(fēng)船不能動(dòng)，于是又叫馬良畫大大的風(fēng)，馬良就一直畫大風(fēng)，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒恕拇艘院�，馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。”
講完故事后，我問妹妹有沒有什么想法，她說：“我也想有一支神筆�！�
晚上我躺在床上，有了和妹妹一樣的想法：如果我有神筆該多好。想著想著，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
有一個(gè)白胡子老爺爺來到了我的身邊，說：“你是個(gè)愛環(huán)保的孩子嗎？”“是�！薄澳沁@支筆送給你，你用它來保護(hù)環(huán)境吧！”說完，白胡子老爺爺便不見了。
我拿著筆，想著剛才的話，來到了公園，看見了有人亂扔垃圾，便畫了個(gè)垃圾桶，畫好后，垃圾不見了；我又來到了河邊，看見了有人在釣魚，便畫了個(gè)魚塘，畫好后，每人釣魚了；我又走到沙漠里，有動(dòng)物快渴死了，我畫了一個(gè)水塘，畫好后，動(dòng)物喝了水，精神抖擻的走了。
正當(dāng)我干得起勁時(shí)，我便醒了，醒了我卻還在說夢(mèng)話：“我要是有神筆該多好呀！”
假如我有馬良神筆作文 篇59
假如我有一支馬良的神筆，我要給貧困山區(qū)的小朋友畫許多許多的書本。讓他們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不再因?yàn)橘I不起書本而哭泣。
假如我有一支馬良的神筆，我要給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛。讓他們能夠重見光明，跟我們一起分享世界的美麗。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些錢。獻(xiàn)給那些貧窮的人們，讓那些貧窮的人們也像富裕的人們一樣，過上幸福的.生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫一些孤兒去世的親人、家屬。讓那些孤兒們也像有爸爸媽媽的孩子一樣，過上開開心心的生活。
假如我有一支馬良的神筆…………
假如我有馬良神筆作文 篇60
我會(huì)給貧困的人畫一些錢，讓他們用這些錢做生意，從此過上自良其力的生活；我會(huì)給在地震中失去腿和手的不幸的人們重新畫上兩條腿和一雙靈活的手，我會(huì)給雙目失明的人重新畫上一雙明亮的眼晴讓他們重見光明。
我會(huì)為缺少水的地方畫幾口水井，畫幾條清澈的小溪，讓人們都能喝上甘甜的、純凈的水；我會(huì)給地震災(zāi)區(qū)的畫上高樓大廈、整齊的街道、美麗的公園，重現(xiàn)往日風(fēng)采；我會(huì)給沙漠畫上綠洲，為大地畫上茂密的.森林；我會(huì)魚兒重新畫上沒有任何污染的河流，我會(huì)給野生動(dòng)物們重新畫上適合它們生存，沒有人類去打擾的世外桃園；我會(huì)給地球上的所有的工廠畫上一個(gè)發(fā)射裝置，這樣所有的臟水、垃圾、有毒煙都可以被發(fā)射到黑洞里去；我還給地球媽媽畫上一個(gè)大噴頭，讓地球媽媽痛痛快快的洗干凈……
總之我會(huì)用這支神奇的筆讓天更藍(lán)，讓草更綠，讓世界更美麗，讓人類能在這樣的環(huán)境中幸福快樂的生活。
假如我有馬良神筆作文 篇61
假如我有一支馬良的神筆，我要給沒有學(xué)校的小孩畫一座美麗的校園。讓他們學(xué)到很多知識(shí)，不會(huì)在沒有書讀的時(shí)候爬到高高的山上砍柴。
假如我有一支馬良的神筆，我要給光禿禿的沙漠畫一片綠洲，讓沙漠充滿生機(jī)，不會(huì)讓小動(dòng)物無家可歸。
假如我有一支馬良的.神筆，我要給貧窮的人們畫許多他們想要的東西，讓他們擁有一切，不會(huì)再為賺錢而辛苦勞作。
假如我有一支馬良的神筆，我要給失明的人們畫一雙明亮的眼睛，讓他們看見美麗的世界。
假如我有一支馬良的神筆……
假如我有馬良神筆作文 篇62
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給家鄉(xiāng)的窮人畫許多新房子，讓窮人過上快活的生活。
假如我有一枝馬良的'神筆，我會(huì)給自己畫一部大手機(jī)不用再那爸爸的手機(jī)聽故事了。
假如我有一枝馬良的神筆，我會(huì)給爸爸媽媽畫很多漂亮的衣服，爸爸媽媽就再也不用買衣服了。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給山區(qū)的孩子畫很多暖和的衣服，他們?cè)僖膊粫?huì)受冷了。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給樓下的小貓畫很多吃的東西，它們?cè)僖膊挥玫教幷页缘牧恕?/p>
假如我有馬良神筆作文 篇63
假如，我有一枝馬良的神筆，我要給那些貪財(cái)又冷漠的人畫一顆善良的心，讓他們?nèi)椭毟F的人。
假如，我有一枝馬良的神筆，我要給盲人小朋友畫一雙明亮的眼睛，讓他們不會(huì)在黑暗中默默哭泣。
假如，我有一枝馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的`人們畫許多堅(jiān)固的房子，讓他們?cè)僖膊粫?huì)無家可歸。
假如，我有一枝馬良的神筆，我要給人類畫許多太陽(yáng)能汽車和環(huán)保機(jī)器，讓大自然再也沒有一點(diǎn)污染。
假如，我有一枝馬良的神筆，我要給地球畫上一座座心連心的彩橋，讓世界再也沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡。
假如，我有一枝馬良的神筆……
假如我有馬良神筆作文 篇64
假如我有一枝馬良的神筆，我要給失去翅膀的小鳥，畫一雙美麗的翅膀。
讓小鳥在高空中，也能自由地飛翔。不會(huì)只呆在鳥窩里，看著外面的風(fēng)景心傷。
假如我有一枝馬良的.神筆，我要給干燥的沙漠，畫一顆顆高大的樹木。
讓沙漠變得綠樹成陰，不會(huì)非常干燥，不會(huì)揚(yáng)起風(fēng)沙。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給地震災(zāi)區(qū)，畫一棟堅(jiān)固的學(xué)校。
讓那里的小朋友好好的學(xué)習(xí)，不會(huì)失去上學(xué)的機(jī)會(huì)。
假如我有一枝馬良的神筆……
假如我有馬良神筆作文 篇65
假如我有一枝馬良的神筆，我要給不幸的地球畫一件美麗的大衣。讓地球能快樂地養(yǎng)育我成長(zhǎng)，不會(huì)在一邊可憐兮兮地望著那些美麗的`星球。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給每個(gè)好心人畫一個(gè)很美麗的魔法棒，因?yàn)樗麄冇谜嬲\(chéng)的心感動(dòng)了我。
假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友楊楊畫一雙好手，讓他再次擁有一個(gè)健康的身體，和我一起在操場(chǎng)上奔跑、玩游戲。
假如我有一枝馬良的神筆……
假如我有馬良神筆作文 篇66
假如我有一只馬良的神筆，并同時(shí)具有高超的畫技。我將要畫一個(gè)很大圖書館，圖書館里有著琳瑯滿目的圖書，科技類，故事類，文學(xué)類，少兒類等等，只有你想沒不到的，沒有你看不到的。然后我會(huì)讓所有因?yàn)榧揖池毟F或其他原因而不能讀書的讀書愛好者免費(fèi)看書，讓那些街頭乞討的乞丐也讀一下書，他們會(huì)從書中得到快樂，從書中找到人生的目標(biāo)和理想。
假如我有一只馬良的神筆，我將要畫一雙明亮健康的眼睛給那些不能看到光明的盲童們，有了明亮的眼睛，他們會(huì)看到世界的豐富多彩，美麗與絢爛，他們可以看到美麗的蝴蝶在陽(yáng)光下落到花朵上的美麗瞬間，會(huì)看到春天下下雨時(shí)的寂靜，會(huì)看到秋天落葉飄飄的美麗與傷悲......
假如我有一只馬良的神筆，我會(huì)畫許許多多的玩具送給孤兒院的.小朋友們，我會(huì)畫許多美麗的事物為世界增添一分色彩，假如我有馬良的神筆我會(huì)畫一場(chǎng)讓人感覺幸福的大雨，為世界上的所有人造福。
假如我有馬良神筆作文 篇67
一天晚上，我像往常一樣洗澡睡覺。突然，我發(fā)現(xiàn)一位滿頭白發(fā)的爺爺對(duì)我說："你是神筆的有緣人，我把它給你，你要用它做善事，不能夠用它做壞事。"我一覺醒來，突然發(fā)現(xiàn)我床邊多了一枝毛筆。�。∧遣皇菈�(mèng)，是事實(shí)。
于是，我?guī)е窆P去上學(xué)。在去學(xué)校的'路上，我遇到了一個(gè)乞討的失去父母的小孩，于是，我揮筆給他畫了一個(gè)跟他以前一模一樣的父母，并給了他們一家人很多的錢幣，他們幸福地回家了。在學(xué)校里，我們學(xué)了一篇課文《和我們一樣享受春天》頓時(shí)，我覺得地球缺少和平。所以，我在下課時(shí)用神筆畫了一幅地球和平的畫，頓時(shí)，世界沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)。
放學(xué)后，我走在回家的路上，看見了排放著廢氣的汽車，接著，就不由自主地畫了一幅全世界的人都在保護(hù)地球環(huán)境的畫。
假如我有馬良神筆作文 篇68
如果我有一支馬良的神筆該有多好啊！
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出一片森林，讓那些沒有家的動(dòng)物找回屬于自己的家，讓綠色的大自然為地球增添生機(jī)與活力；
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出一雙雙明亮的眼睛，讓那些失去光明的人們擁有一雙明亮的眼睛，去盡情欣賞這美麗的世界；
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出一棟棟房子，讓那些因?yàn)榈卣鸲鵁o家可歸的人們擁有一個(gè)溫馨的家；
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出金色的'田野，田野里豐碩的收成將運(yùn)到非洲，讓那些貧窮的人們不再承受饑餓之苦；
如果我有一支馬良的神筆，我要給殘疾的人們畫出殘缺的肢體，讓他們不再因此而痛苦和煩惱；
如果我有一支馬良的神筆……
多么美好的愿望啊！
我想，未來屬于我們，我們也將創(chuàng)造未來，我們這一代，就是馬良的神筆。我們要用扎實(shí)的文化功底和辛勤勞動(dòng)，懷著一顆博愛的心，只要努力創(chuàng)造，一切皆有可能，一切終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
假如我有馬良神筆作文 篇69
當(dāng)我看見電視上的馬良有一支神筆，我就想：假如我也有那樣的一支神筆，那該多好��！
假如有一支神筆，我會(huì)給自己畫上一對(duì)有力的翅膀，飛到天空中，看看孩子們都在干些什么。
我看見山區(qū)里的孩子們，每天天沒亮就趕路去很遠(yuǎn)的地方上學(xué)，實(shí)在是太危險(xiǎn)了，我拿起神筆，畫出一幢幢嶄新的學(xué)校，讓他們不用再走那么遠(yuǎn)的山路。光有學(xué)校沒有用，還要有老師呀！我又拿起神筆，畫了許多有學(xué)問的老師，上學(xué)是免費(fèi)的喲！
我看見一些醫(yī)院里，許多孩子一出生就沒了父母，非常可憐，我拿起神筆，給他們畫出爸爸、媽媽，還要畫出一棟棟不怕臺(tái)風(fēng)的高樓大廈，讓他們重新?lián)碛幸粋�(gè)溫暖的`家。
我看見大街上有很乞討的人，我拿起神筆，畫出許多的食物，他們想吃什么，我就畫什么，讓他們?cè)僖膊挥妹媾R風(fēng)吹雨打，忍受寒冷和饑餓。
假如我有一支神筆，我要為祖國(guó)的人民作出貢獻(xiàn)。
假如我有馬良神筆作文 篇70
我從電視上看到一個(gè)故事，叫“神筆馬良”，心想：假如我有一支馬良的神筆該多好呀！
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)為鳥兒們畫出一片片綠樹成蔭的樹林，讓它們能夠在樹林里自由地穿梭、飛翔。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)為一條條可愛的小魚們畫出一條條清澈見底的小河，讓它們?cè)谛『永镒杂勺栽诘赜蝸碛稳ァ?/p>
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)為盲人們畫上一雙雙明亮的眼睛，讓他們看見天空是藍(lán)色的，鮮花是五彩繽紛的`，讓他們看見世界是五彩斑斕的……
如果我有一支馬良神筆，我會(huì)做更多有意義的事情！
假如我有馬良神筆作文 篇71
假如我有一支馬良神筆，我要給失明的人，畫上一雙明亮的.眼睛；
假如我有一支馬良神筆，我要給荒涼的沙漠，畫上一棵棵大樹；
假如我有一支馬良神筆，我要給窮苦的農(nóng)民，畫上大把的鈔票；
假如我有一支馬良神筆，我要給不能上學(xué)的孩子，畫上漂亮的學(xué)校；
假如你有一支馬良神筆，你想做什么？
假如我有馬良神筆作文 篇72
假如我有一枝馬良的神筆，我要為災(zāi)區(qū)的人民畫出一座座房子，畫一件件衣服，畫一本本書、一包包大米讓災(zāi)區(qū)的人們有房住，有衣穿，有書讀，過上幸福、快樂的.日子。
假如我有一枝馬良神筆，我要為地球畫出很多很多花草樹木，讓人們?cè)诃h(huán)境優(yōu)美、空氣新鮮、沒有污染的綠色家園中生活。
假如我有一枝馬良神筆，我要畫一個(gè)個(gè)機(jī)器人，讓它們?yōu)槊恳粋�(gè)家庭服務(wù)，讓所有偉大的回家能放松身心，休閑、快樂地生活，不用再為燒飯、煮菜等家務(wù)活擔(dān)憂了。
假如我有一枝馬良神筆，那該有多好啊！
假如我有馬良神筆作文 篇73
昨天，我在看馬良神筆這本書。我贊嘆神筆的奇妙，畫什么，就有什么；但我更贊嘆的是馬良給窮人畫畫，幫助窮人。假如我有一支神筆，我一定要像馬良一樣造福于人們，但我決不會(huì)幫助那些貪心、自私的人。
假如我有一支神筆，我會(huì)幫助那些貧困山區(qū)里的.孩子們，畫一個(gè)美麗山村及安靜舒適美麗的學(xué)校，因?yàn)槲以趫?bào)紙上看到他們的課桌是用兩塊磚、一塊木板搭成的，他們的學(xué)習(xí)環(huán)境非常差，所以我要畫出一幢幢高大聳立的學(xué)校，教室明朗，設(shè)備齊全如：有電腦、空調(diào)
假如我有一支神筆，我會(huì)畫出一種神奇的藥，可以治愈世界人類的疾病，但是這種藥只能給好人用哦!
假如我有一支神筆，我就畫出一片和平的天地，讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不會(huì)再有事件和美國(guó)士兵在伊朗亂殺無辜，慘不忍睹的現(xiàn)象發(fā)生，讓世界充滿愛和光明。
你們說這種神筆好嗎？你們?nèi)绻胍�，就和我一起來研�?
假如我有馬良神筆作文 篇74
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒錢上學(xué)的小朋友畫一所學(xué)校，讓他們也能在學(xué)校里快活地成長(zhǎng)。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給自己畫一對(duì)翅膀，讓我自己能在藍(lán)天上快樂的飛翔。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沒有視覺的盲人畫一雙明亮的眼睛，讓他們能夠看見世界上的花花草草和漂亮的高樓大廈。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給要飯的老奶奶畫一所房子，還要送給他們?cè)S多錢，讓他們?cè)僖膊挥靡埩耍巧钤谝粋�(gè)溫暖的家里。
假如我有一枝馬良的神筆，我要畫許多長(zhǎng)生不老的仙丹，讓老師能永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)在一個(gè)學(xué)校里教我們。還要給我的親人吃下仙丹，讓他們永不分開。
假如我有一枝馬良的.神筆，我會(huì)……有太多太多的事情要去做，有太多太多的東西要去畫。但是，我相信：只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一點(diǎn)愛，那么我們的祖國(guó)大家庭就會(huì)變得更加美好和溫暖。
假如我有馬良神筆作文 篇75
假如我有一支馬良神筆，我要為人們制造出許許多多的東西來……
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活，
假如我是神筆馬良，我要畫出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。
假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識(shí)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給南方遇到干旱的人民下一場(chǎng)雨，這樣南方就有足夠的'水喝了，而且那里的植物也能生長(zhǎng)，這樣南方一定可以恢復(fù)以前的美麗面目。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個(gè)盲人，我會(huì)用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個(gè)盲人的眼睛里，這樣那個(gè)盲人就可以像一個(gè)正常人一樣，把世界收入眼底。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫助我和許多人實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
假如我有馬良神筆作文 篇76
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)去荒涼的沙漠。
在那里，畫出一條條清澈見底的小河，小河里有五顏六色的鵝卵石，一群群色彩斑斕的魚兒在水里自由自在的游著，快活哇，舒適��！夏天，一朵朵優(yōu)雅的荷花悄悄綻放，請(qǐng)鳳姐姐把淡淡的`清香送到千里之外。兩岸要有一顆顆茁壯、蔥翠的大樹，它們的腳下小草弟弟和花朵妹妹每天都在快樂的吟唱。
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)去地震災(zāi)區(qū)。
用神奇的畫筆，把裂開的和凹陷的大地補(bǔ)平，再畫出一座座如鉆石一樣堅(jiān)固的房子，它們具有一種神奇的功能，當(dāng)?shù)卣饋砼R，房子會(huì)自動(dòng)長(zhǎng)出一雙隱形的翅膀，人們躲進(jìn)去，房子會(huì)帶他們逃到安全的地方。這樣，就永遠(yuǎn)不怕地震了。
假如我有一支馬良神筆，我要去幫助有困難的人。
給山區(qū)的孩子畫出最美的校園，那里有安靜的圖書館，大大的操場(chǎng)，寬敞明亮的教室和和藹可親的老師，他們也能和我們一樣快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)。
假如我有一只馬良神筆，我還要去醫(yī)院......
假如我有馬良神筆作文 篇77
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)盡情地使用它。
當(dāng)我在學(xué)校里粗心沒帶繩子時(shí)，我可以將它變成一根繩子幫助我；當(dāng)發(fā)期末考試試卷的時(shí)候要抄暑假作業(yè)，有許多同學(xué)沒有帶筆，我就會(huì)拔下馬良神筆的毛，放在手上一吹，就會(huì)變成筆；當(dāng)學(xué)校里發(fā)生地震的時(shí)候，馬良神筆就會(huì)自動(dòng)變成噴射器，只要把它放在鞋子后面就可以0。1秒跑100米，把噴射器放在鞋底部說不定可以飛起來，遠(yuǎn)離地質(zhì)災(zāi)難。
馬良神筆不僅會(huì)變成東西，它還有一個(gè)更強(qiáng)的本領(lǐng)，就是可以把畫出的東西變成真的。
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)畫出很多東西，比如：超大別墅、最豪華的家居用品，旅游的`票和飛機(jī)……當(dāng)然，我不會(huì)這么自私，我還會(huì)畫一點(diǎn)必需品給貧窮的人家，讓世界變平等起來。既然每個(gè)人的財(cái)富都一樣，那就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了。
假如我有一支馬良神筆，我會(huì)干好多東西。
假如我有馬良神筆作文 篇78
馬良神筆可以畫出任何你想要的東西來，貧窮的人應(yīng)該會(huì)畫一大堆的錢，缺器官的人應(yīng)該會(huì)畫出所缺的器官，餓了幾天幾夜的人應(yīng)該會(huì)畫出很多好吃的東西。
如果我有一支馬良神筆，我會(huì)畫出水上樂園，因?yàn)檠籽紫娜罩�，從滑道中滑下是多么爽的一件事啊！但這些都是為大人準(zhǔn)備的'，我們小孩根本進(jìn)不去，所以我要為小孩量身定做的滑水道。
玩完水上樂園后，總覺得還解不了暑，所以我還會(huì)畫出各種各樣的冰飲料，給小朋友喝。接下來我又想到了吃夏季水果，我先畫出西瓜，又畫出了西瓜刀。我切成一塊一塊的小西瓜放在嘴里津津有味地吃起來。
吃完了西瓜，打了一個(gè)嗝，就想到了我最喜歡的水果——全身長(zhǎng)滿小刺，剝開一層保護(hù)膜——你們?cè)撝朗鞘裁蠢�！沒錯(cuò)，就是荔枝。
這就是我擁有馬良神筆畫的了。
假如我有馬良神筆作文 篇79
假如我有一支馬良神筆，在野外，我?guī)Я撕芏囡埐�，可是忘帶了筷子，怎么辦？馬良神筆，這時(shí)候就幫上忙啦，它會(huì)變成一雙筷子，讓我們及時(shí)吃上可口的飯菜。
假如我有一支馬良神筆，雖然美術(shù)課上沒有帶蠟筆，它會(huì)變成蠟筆；假如我有一支馬良神筆，在學(xué)毛筆的時(shí)候，它會(huì)變成一支毛筆，讓我寫出漂亮的`毛筆字；假如我有一支馬良神筆，即便是野外饑腸轆轆，它也會(huì)變成一根油條，免受饑餓煎熬；假如我有一支馬良神筆，在我被馬蜂追趕的時(shí)候，它會(huì)變成一根吸管，我把吸管放在嘴里，讓我在水里呼吸暢通；假如我有一支馬良神筆，我會(huì)給瘸腿的人畫一雙健康的腿，讓他們能平平穩(wěn)穩(wěn)地走路；假如我有一支馬良神筆，我會(huì)給流浪的人畫一個(gè)美好的家庭，過上幸福的日子；假如我有一支馬良神筆，我會(huì)給許多小鳥畫大米，鳥媽媽不再辛苦地給小鳥找尋食物了；假如我有一支馬良神筆，我會(huì)給快要滅絕的動(dòng)物，畫很多的同伴，讓它們子子孫孫無窮盡。
假如我有一支馬良神筆……
假如我有馬良神筆作文 篇80
假如我有一只馬良神筆，我要畫出一盞紅綠燈，把安全掛在街頭，就再也不會(huì)發(fā)生車毀人亡的悲劇。
假如我有一只馬良神筆，我要畫出一臺(tái)“自動(dòng)顯示器”，拿“自動(dòng)顯示器”代替黑板，老師講課可以省了不少力氣。
假如我有一只馬良神筆，我要畫出一臺(tái)可以自動(dòng)炒菜的機(jī)器，爸爸媽媽下班回到家里，就不用辛勤的`勞力。
假如我有一只馬良神筆，我要畫出幾朵烏云，隨著“轟轟”的幾聲雷響，降下一場(chǎng)大雨滋潤(rùn)大地。
假如我有一只馬良神筆，我要用彩筆勾勒出無數(shù)架大橋，四大洋連接八大洲，讓人們的心永遠(yuǎn)連在一起。
假如我有馬良神筆作文 篇81
假如我有一支馬良的神筆，我要讓空氣變得更清新，給人們帶來歡樂，讓大地充滿生機(jī)……
假如我有一支馬良的神筆，如果再有可惡的自然災(zāi)害發(fā)生，我會(huì)馬上畫出一棟棟房子，讓他們不再無家可歸；畫出慰問品、課本和玩具，讓他們高興起來；畫出一座世界頂級(jí)的醫(yī)院，給他們治療，讓他們重新過上幸福的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫許許多多的雨云，到干旱的地方，變成無數(shù)小雨滴，為那兒的'草木叢林、莊稼禾苗帶去甘甜的雨露。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫助世界上的殘疾人，為他們畫上健全的身體，讓他們能像正常人一樣生活。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓世界變得更加溫馨，讓世界上所有的人快樂地生活。
假如我有馬良神筆作文 篇82
有一天，一個(gè)黑乎乎的房子里，我一個(gè)人獨(dú)自躺著，忽然，從墻中走出來一個(gè)大胡子老爺爺，他和藹地對(duì)我說：“孩子，你用支神筆去幫助一些貧困的人民，但限時(shí)八分鐘完成。”話音剛落，老爺爺伸手給了我一支大毛筆。
我磨蹭了一會(huì)，先來到了一個(gè)貧困山區(qū)，這時(shí)，才早上四點(diǎn)半，一群衣衫襤褸的小朋友走在一條崎嶇的路上，他們顯得十分嬌小，我走到他們前面，為他們畫了一條好走的路，還為他們畫了食物、衣物、文具，瞬間，這些生活的事物活生生地?cái)倲[在這群小朋友的面前，等待他們?nèi)ハ碛谩?/p>
很快，我又來到了一片農(nóng)田里，一個(gè)農(nóng)民伯伯在賣力的插田，我看著他那汗?jié)n巴巴的`模樣，覺得他很辛苦，十分同情他，就為他畫了一臺(tái)插秧機(jī)，眨眼間，這臺(tái)插秧機(jī)從畫中出來，擺在了那位農(nóng)民伯伯的眼前，農(nóng)民伯伯看著我，微微一笑，我也開心的笑了……“起床了，起床了”，我睜開眼睛一看，已經(jīng)是早上10點(diǎn)了，原來，這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
假如我有馬良神筆作文 篇83
如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓為人民服務(wù)而辛苦了一天的農(nóng)民，得到為人民服務(wù)而辛苦一天所應(yīng)有的報(bào)酬。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓生活貧困的孩子們讀上理想的學(xué)業(yè)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓那些懶惰的富翁，去干他們?cè)撟龅腵事。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓罪惡分子做出的那些違法的事情而后悔。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓我們的“母親河”黃河，不再被人類或空氣嚴(yán)重污染。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓呼喚和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)的人們，恢復(fù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。
假如我有一支馬良的神筆……
假如我有馬良神筆作文 篇84
如果我有一支馬良的魔筆，如果我想為天上的太陽(yáng)畫彩云。
讓公公孫不再寂寞。
如果我有一支馬良的魔筆，我會(huì)為災(zāi)區(qū)的孩子們畫幼兒園和學(xué)校，讓他們?cè)诿利惖沫h(huán)境中學(xué)習(xí)。
如果我有一支馬良的.魔筆，我會(huì)為人們畫一對(duì)翅膀，無論他們?nèi)ツ睦�，我都�?huì)飛，不會(huì)乘坐煩人的車輛，也不會(huì)再帶來空氣污染和交通危害。
如果我有一支馬良的魔筆，我會(huì)為無家可歸的人畫漂亮的房子，讓他們過上幸福的生活。
如果我有一支馬良的魔筆，我會(huì)用花、樹、河、湖、海來描繪大地，把沙漠變成綠洲。
如果我有一支馬良的魔筆，我會(huì)用美麗的花朵和可愛的白鴿描繪世界，讓世界充滿和平與歡樂。
假如我有馬良神筆作文 篇85
聽了馬良的故事，我十分想擁有一支他的神筆，假如有一天我有了他的神筆，我一定要……
假如我有一支馬良的神筆，我一定要為貧窮的人畫上一個(gè)大房子，還為她們畫上生活所有需要的東西，讓他們生活得快樂幸福。他們一定十分開心。
假如我有一支馬良的神筆，我一定要為那殘疾人畫上他們?nèi)笔У钠鲗m，讓行走不方便的人行走方便，讓拿東西不方便人方便，讓失明的人從黑暗出來，看到光明，看到這個(gè)美麗的'世界。
假如我有一支馬良的神筆，我要為大山中的孩子們畫許許多多的學(xué)校，給他們畫上嶄新的衣服和書包，讓他們快快樂樂地上學(xué)。
假如我有一支馬良的神筆，我一定要為北方的冬天多畫一個(gè)太陽(yáng)，讓它溫暖北方的冬天，讓雪成水，讓他們那里有花有草，四季如春。
“叮�！薄岸６！�，鬧鐘讓我從夢(mèng)中醒了過來，我可真想有一支神筆，那樣我的夢(mèng)想就都能成真了。
【假如我有馬良神筆作文】相關(guān)文章：
2016假如我有馬良神筆作文01-28
假如我有馬良的神筆小學(xué)作文02-03
假如我有馬良的神筆初一作文11-27
假如我是神筆馬良01-24
假如我是神筆馬良02-12
假如我是神筆馬良作文01-27
作文假如我是神筆馬良01-13
假如我是神筆馬良作文02-04
假如我有一枝馬良的神筆01-27